该语段源于西游记答案解析

5．阅读下面文段，完成下列各题
【甲】
    环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
    至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】    从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
  潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
  坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【丙】
    自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。
--选自柳宗元《石渠记》【注释】：
（1）渴：指袁家渴（一条溪水的名字）．（2）幽幽然：水细流的样子。
（3）乍：连词，或者。（4）泓（hóng）：深潭。水深而广。
（5）鲜：苔藓。（6）纡余：曲折伸延。纡，弯曲。馀，通“徐”。
（7）睨：斜着眼睛看（8）箭：小竹。（9）庥（xiū）：庇荫
（1）甲、乙、丙三段文字中都有表示“方位”的词，它们的意思不尽相同，【丙】文中“自渴西南行不能百步”中的“西南”意思是名词作状语，向西南方向。
（2）下列词语中的“布”与“影布石上”一句中的“布”意思相同的一项是A
A．星罗棋布      B．开诚布公     C．布衣之怒    D．任人摆布
（3）依次给【甲】文中划线句断句，【丙】文中划线句加标点正确的一项是C

A．而/不知/太守之/乐其乐也	又折西行旁，陷岩石下，北堕小潭
B．而/不知/太守之乐/其乐也	又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭
C．而/不知/太守之/乐其乐也	又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭
D．而/不知/太守之乐/其乐也	又折西行旁，陷岩石下，北堕小潭

（4）某同学为【甲】、【乙】选文中的两句话配了图画，请你指出画面的错误之处，并说明理由。

图1错误：图中亭子的四角向下垂（没有向上翘）．          理由：“有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”是指“鸟展翅貌”，翻译成“四角翘起，象鸟展开翅膀一样”，而图中亭子四角的形状向下垂，与原文不符
图2错误：图中的溪水的流向是东南方向，溪流的形状比较平直，而且一览无余的展现在人们的视线中．           理由：“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”中的“西南而望”是“向西南方向望去”，不应该是东南方向；“斗折蛇行”是“看到溪流像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲”，图中的溪流形状是平直的；“明灭可 见”的意思是“或隐或现”，图中的溪流一览无余，因此，图中的溪流有多处与原文不符．
（5）【甲】【乙】【丙】三段文字所描写的水，各有什么特点？

（一）阅读文言文《小石潭记》，回答题。（26分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】解释下列划线的词。(4分)
(1)伐竹取道(       )            (2)斗折蛇行，明灭可见(            )
(3)凄神寒骨，悄怆幽邃(       )   (4)不可久居，乃记之而去(          )
【小题2】选出下列划线词义相同的一项（    ）。(3分)

A．可：潭中鱼可百许头——不可知其源

B．清：水尤清冽——以其境过清

C．乃：乃记之而去——董宣廉洁，死乃知之

D．以：以其境过清——不以游堕事

【小题3】用现代汉语翻译下面句子。(6分)
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
                                                                                   
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。  
                                                                                     
【小题4】理解填空。(4分)
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“         ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“             ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写      ，实为写       ，以实写虚，虚实相映成趣。
【小题5】下列分析有误的一项是（   ）。(2分)

A．这三段是按空间顺序写下来的。

B．“日光下澈，影布石上”两句从正面描写水的清澈。

C．选文第三段主要运用比喻的手法写景。

D．选文第四段流露出作者被贬后的抑郁忧伤之情。

【小题6】永州旅游部门拟加大小石潭景点开发和宣传力度。请你完成下列任务。（7分）
（1）利用本文资料为该景点写一则导游词。（不少于50字）（4分）
                                                                      
                                                                            
                                                                     
（2）为小石潭景点写一句简洁的广告语。（20字以内）（3分）
                                                                         

（一）阅读文言文《小石潭记》，回答题。（26分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.解释下列划线的词。(4分)

(1)伐竹取道(       )            (2)斗折蛇行，明灭可见(            )

(3)凄神寒骨，悄怆幽邃(       )   (4)不可久居，乃记之而去(          )

2.选出下列划线词义相同的一项（    ）。(3分)

A．可：潭中鱼可百许头——不可知其源

B．清：水尤清冽——以其境过清

C．乃：乃记之而去——董宣廉洁，死乃知之

D．以：以其境过清——不以游堕事

3.用现代汉语翻译下面句子。(6分)

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

                                                                                   

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。  

                                                                                     

4.理解填空。(4分)

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“         ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“             ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写      ，实为写       ，以实写虚，虚实相映成趣。

5.下列分析有误的一项是（   ）。(2分)

A．这三段是按空间顺序写下来的。

B．“日光下澈，影布石上”两句从正面描写水的清澈。

C．选文第三段主要运用比喻的手法写景。

D．选文第四段流露出作者被贬后的抑郁忧伤之情。

6.永州旅游部门拟加大小石潭景点开发和宣传力度。请你完成下列任务。（7分）

（1）利用本文资料为该景点写一则导游词。（不少于50字）（4分）

                                                                      

                                                                            

                                                                     

（2）为小石潭景点写一句简洁的广告语。（20字以内）（3分）

                                                                         

 

阅读下文，完成后面练习。

石山小记

陈放

　　汕头海湾大桥南岸，三面烟波，蓝格茵茵地环绕着数十峰翠嶂青峦，那便是石。

　　石属于丘陵地貌，山不高而峻伟。傍海的东侧山脚，石板大道笔直宽阔，两边摇曳着茂密的灌木丛。海滨公园里，大树蔽天，绿草似毡。东湖钓鱼池敛聚了钓翁们的沉稳，西湖游泳池包容了一群浪里白条的天骄。一静一动，自成乾坤。这去处好比一阕乐间的序曲，徐徐而引人入胜。

　　循西南方向前行，山沟里径自潺湲着一溪活水，唤作桃花涧。水流舒缓，偶有跳波触石，极似个把精警的诗眼安入诗句之中。夹岸杂生的桃树是固待春日的“留守女士”，平日里怎见花绽红颜？倒是随处长着的架藤牵蔓，钻石缝扎根瘠壤的松、柏、榕、苦楝、相思树，无寒无暑，无贵无贱，各依其高低向背的不同，毛茸茸地，淡嫣嫣地，碧森森地翻滚着绿波，把一山元气，荡漾得氤氤氲氲。

　　水是山的碧血，石是山的峻骨。平心而论，此处的花岗岩石，虽没有云南石林的峥嵘剑气，没有湘西峰林的千仞仙气，也算努力出棱，一身豪气。你千万别说：“平常得很，简直是一块块粗糙硬实的大馒头罢了！”须知平常往往包涵着非常。汉时云，秦时月，尧时日之类，算什么远古？他们的诞生，得上溯到“浑沌初开”之际！有谁呵护过他们呢？岁月老人的化妆术，可不搞按摩养颜抹珍珠霜那一套。经百载风化，遭千年海蚀，石们站住了，站成了硕健粗犷的铁汉子，是农夫，是渔人，是铁匠……自然怀着一颗颗平常心，毫无章法地各按其位，或兀立于山顶，或斜靠于山腰，或杂七杂八疙疙瘩瘩地堆积于山沟……

　　看石，石木木讷讷的挺难为情。居多苔藓苍灰，要不就密密麻麻地布满了赭色的鱼鳞状凹窝，通身沧桑之色。爱石的人们随形赋名，名堂多着哩：什么宫鞋石呀，马铃石呀，仙人石呀……细想之，他说像宫鞋，你说像小船；你说是“苍鹰浴日”，我说是“田父戽水”也可以吧？“惟妙惟肖”、“栩栩如生”的美术观最为普遍，可是拘泥于景观的既定命名真的不怎么样。审美体验，应该是让创造性、想像力四方出击的“狩猎场”啊！

　　也许，蓦然间你会联想起园林假山中的湖石。那些“皱、透、漏、瘦”的尤物，虽然称珍品，终究脱不了小家子气，带着一种扭曲了的造作美。而眼前这些花岗岩石，朴、拙、浑、厚，没刻意求“艺”却愈像艺术，分明孕育着大自然的某种抽象，可意会而难以言传的抽象。

　　观苍山之嬗变，启老石之灵思。一种山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动，不期然而然地被呼唤出来了。

（选自《散文百家》，有删节）

1．第三段“极似个把精警的诗眼安入诗句之中”这个比喻，将什么比作“诗句”？将什么比作“精警的诗眼”？这样的比喻有什么好处？

答：________________________________________

2．第四段说“须知平常往往包涵着非常”。“此处的花岗岩石”的“非常”之处主要表现在哪几个方面？根据文段内容概括回答。

答：________________________________________

3．文章多处运用对比的表现手法。请从中选取一个例子，说明文章是怎样进行对比的，并简要分析其作用。

答：________________________________________

4．选出对文章赏析和评价不正确的一项。

[　　]

A．文章行文自然贴切，语言清新流畅，长句短句错落有致，文章神采飞逸。

B．文章运用象征手法，写溪水、写藤树、写岩石，无不象征着汕头人民蓬勃的生命力。

C．文章赋予满山石头以生命，凸现了岩石一身豪气，质朴苍健的自然美。

D．文章充满哲理，字里行间蕴涵着作者对历史、对艺术、对美的思考与追求。

5．作者认为：“审美体验，应该是让创造性、想像力四方出击的‘狩猎场’啊！”你同意作者的观点吗？你认为应当怎样体味周围事物之美呢？请举一个你体验赏析自然景物的例子来简要说明。

答：________________________________________

                                                  老人与海(节造)

                                                    [美]欧内斯特•海明威著黄源深译

① 鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深 的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随后，它又回到水里，捕 捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。

② 有时候，鲨鱼会找不到气味•但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧 追上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴，浑身都很漂亮。它的 背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴 巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿 向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟 老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么 快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝 色的背鳍划破了海水。

③ 老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近，一面准备 好鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了 一截，就是割下来梱鱼的那一截。

④ 老人脑子清醒好使决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，他看了看那 条大鱼。也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它。登土鲨(原文为西班 牙语，此处为音译.用于称呼灰鲭鲨) ，他想。叫你妈倒霉。

⑤ 鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地 往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在 的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、呑噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所 在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的 时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。

⑥ 鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。 老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像」 艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时， 4鱼四分之二的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了 一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。

⑦ 它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼 又在滿血了，而且还会有其他莖鱼来袭的。

⑧ 大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。

⑨ 不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道，我是 见过大莖鱼的。

⑩ 好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上 躺在报纸上。

⑪“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我 竟宰了这条鱼，他想。

海明威创作漫谈海明威是20世纪一位著名的小说家，他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友的 谈话内容。

问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思？

海明威：好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活知识，而且写得 有思思，那么，他创造的东西就会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事。 如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时，或者他可以幻想。但如果老 是写他不了解的东西，他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后，就无法再诚实地写作了。

问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢？

海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道，过时了，就忘记了。创作不是描述，还要想象，真 实到什么程度，要看你的创作能力。

问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人，一个真正的孩子，一片真正的大海，一条真正的鱼和 许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。是什么意思？

海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下。

问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀？

海明威：有时我俄着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写，而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬故思夺一件单衣，我边与边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余 的话！

问：作家应该怎么训练自己？

海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼，你要看准了，看每个人是如何反应的。你如果 在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么。是钓丝从水面上升起 来，是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响，说了些什么话。找到产生感情的东西，找到使你激动的行动。然后写下来，要写清楚，叫读者也看得见，能产生 与你同样的感觉。

海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么，你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的。对于一个人来 说，事情总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人，你知道谁是谁非。你得下一个判断，付之实 行。作为一个作家，你不应当不判断。你应当明白这一点。

海明威：现在听着。别人说话的时候，你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说 话。他们也不观察。你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西，而且不能满 足于这一点。如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚，是什么东西使你产生这种感觉的。你 试一试，锻炼锻炼。你到城里去，站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表 现。练习的方法有一千种。不过，你老得想着别人。

1. 海明威说，《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”。阅读

《老人与海》(节选) ，完成下列题目。(8分)

(1) 选文从游速很快、 、 、性情贪婪等方面写出了这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。(4分)

(2) 选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？(4分)

2. 海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题。(8分)

(1) 下面是《老人与海》(节选) 第①段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请 结合上述材料说说你的理由。(4分)

译文1:鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。

译文2:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它 从水底深处上来了。

(2) 《老人与海》(节选) 中，画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不同。请联系上下文简要分析。(4分)

① 老人脑子清醒好使.决心很大，却不抱什么希望。

② 他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。

3. 从《老人与海》(节选) 第⑧段“大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了”这句话中，你读出了老人怎 样的心理？并以此为例，谈谈你对《海明威创作漫谈》中画线句子的理解。(4分)

4. 《老人与海》的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨架回来了，他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被 打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。(6分)

5. 下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是(4分) ()

   A. 《老人与海》(节选) 叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击，老人 与鲨鱼进行搏斗，并杀      死了它。

   B. 《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事，以期留给读者更大的想象空间。

   C. 海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活知识，又要有合理的想象。《老人与海》(节选) 就体现 了这一创作主张。

   D. 海明威认为，写作训练中，要仔细观察，用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话，也要想自己要说什么。

阅读下文，回答文后各题。 杜甫草堂记 　 　 （金陶） 　 　 j走近你，应该说是我多年的愿望。因为你，飘落着千年的文墨之魂。可当我来到成都的西郊，真正走近你，我的脚步忽然变得沉重起来。这种沉重倒不是千年历史风云的聚合、弥散，而是一种我无法理喻的来自心里的茫然：这就是杜甫草堂？这就是一代诗圣客居过的地方？这就是我们满嘴流芳的一些诗句的源头？ k我行走在绿色的竹阴里，盛夏里也感受到那蜂拥而至的凉意。风吹竹响，那阵阵清音，就是当年滋养你澎湃诗意的天籁之响？我不敢想像当年贫困潦倒、寄人篱下的你，却能营造出偌大的竹林。也许这竹林只在你心中有过，在你的诗歌中有过。你那草屋，就该隐在丛林修篁深处，哦，对，还应该有一层漠漠的轻烟笼罩才是。 l我到了什么地方？柴门？我记起你笔下那属于你的柴门，那该是极为简单的茅草覆顶的，还略带一些歪斜的柴门呀，可我眼前分明是极堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。这哪是什么“柴门”，分明是豪华的大宅门呀。穿过柴门，有碧水一泓，石桥一座；有榕树流绿，楠木吐秀。在那浓阴簇拥中，又是一座敞厅式的建筑赫然而立，这是大廨。 m大厅中央是你的一尊铜像，那铜像造型极为夸张，整个身躯弯得像残月。你低首捋须，深思苦吟，仿佛那些华章就这样一首一首地吟出，也就是你这一苦吟，吟出了半个盛唐。 n跨过一座小木桥，但见竹子一丛。摇曳的竹阴中，闪现出茅草的屋顶。这时我猛然意识到，我这才真正走近你。这是三间低矮的草屋，屋内幽暗，泥墙的缝隙透出了丝丝微光。中间为堂屋，左边是卧室，一张床榻，早已蒙上了厚厚的尘埃。堂屋中靠门之处，置放着一张简易的木桌，木桌说不清它的颜色，只是桌上端放着笔墨纸砚。 o这才是你的草堂。 p我伫立在草屋前，这里竹篱围护，当年你就栖身于此，有过“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的无奈，但也是在这里，你喊出了那个时代的最强音：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。这样超然高洁的心性，怎能不让后来者由衷地折服！ q依依惜别你的草屋，徜徉在你那无数次走过的花径上，这里早已没有了花香，更没有了“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的情趣，而变成两堵极为气派的赭红色的墙夹起的小道。 r我突然明了，我先前所看到的一切，还有那富丽的工部祠，那恢弘的大雅堂，完完全全是后人的“杰作”，是后人对你生前种种际遇的一种心境的“补偿”。然而我又担心，也正是这些“杰作”，这些“补偿”，或多或少掩盖了事实的真相，也就或多或少丢失了它原先的魅力和震撼力。因为有的时候，我们的眼力很难透过历史的变易，还原生活的最初状态。 s杜甫先生，后生说错了吗？　　　　 (1) 走近杜甫草堂，是作者多年的愿望。而真正走近杜甫草堂时，他的脚步“忽然变得沉重起来”。联系全文，说说作者为什么感到脚步沉重。 (2) “因为有的时候，我们的眼力很难透过历史的变易，还原生活的最初状态。”文中 “生活的最初状态”指的是什么？ (3) 阅读第n段中划线句子，想一想：作者为什么认为此时才真正走近了杜甫？ (4) 第p 段中，杜甫“超然高洁的心性”体现在哪里？请用自己的语言加以概括。 (5) 联系本文内容，阅读下面链接材料，谈谈你对保护文物古迹的看法，并简述理由。 链接材料： (1)为开发旅游资源，有关部门准备为具有600年历史的南京明城墙安装电梯。 (2)被誉为“江浙第一寺”的泰州南山寺大雄宝殿，去年进行了翻修，据负责此项工程的同志介绍，此次翻修保持了大殿原有的结构和外观。

阅读下面的文章，回答后面的问题。 钴潭西小丘记 柳宗元 　　得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其风风嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。 　　丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。 　　噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎？ 　　书于石，所以贺兹丘之遭也。 (1) 给文中加粗字注音。 湍________　偃________ 焚________　泠________ (2) 解释加粗的词。 余怜而售之________ 今弃是州也________ 农夫渔父过而陋之________ 以效兹丘之下________ 可以笼而有之________ 是其果有遭乎________ (3) 下面加粗字的意思相同的一组是 [　　] A． 当湍而浚者为鱼梁　争为奇状者 B． 举熙熙然回巧献技　渊然而静者与心谋 C． 梁之上有丘焉　若牛马之饮于溪 D． 余怜而售之　货而不售 (4) 翻译下面的句子。 （1）书于石，所以贺兹丘之遭也。 译句：________ （2）贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。 译句：________ (5) 文章第3自然段写到“以兹丘之胜，致之……”，文中哪些语句具体表现了“兹丘之胜”？请在文中把该句加粗。

老人与海（节选）

 [美]欧内斯特·海明威 著  黄源深 译

①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。

②有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴，浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。

③老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截。

④老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鲭鲨），他想。叫你妈倒霉。

⑤鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。

⑥鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。

⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。

⑧大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。

⑨不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道，我是见过大鲨鱼的。

⑩好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。

11“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。

海明威创作漫谈

海明威是20世纪一位著名的小说家，他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友的部分谈话内容。

问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思?

海明威：好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活的知识，而且写得有意思，那么，他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事。如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时，或者他可以幻想。但如果老是写他不了解的东西，他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后，无法再诚实地写作了。

问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢？

海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道，过时了，就忘记了。创作不是描述，还要想象，真实到什么程度，要看你的创作能力。

问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人，一个真正的孩子，一片真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。是什么意思？

海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下。

问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀？

海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写，而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬故意只穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！

问：作家应该怎么训练自己？

海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼，你要看准了，看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么。是钓丝从水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响，说了些什么话。找到产生感情的东西，找到使你激动的行动。然后写下来，要写清楚，叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉。

海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么，你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的。对于一个人来说，事情总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人，你知道谁是谁非。你得下一个判断，付之实行。作为一个作家，你不应当不判断。你应当明白这一点。

海明威：现在听着。别人说话的时候，你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说话。他们也不观察。你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西，而且不能满足于这一点。如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚，是什么东西使你产生这种感觉。你试一试，锻炼锻炼。你到城里去，站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种。不过，你老得想着别人。

1.海明威说，《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”。阅读《老人与海》（节选），完成下列题目。

（1）选文从游速很快、          、          、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。

（2）选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？

                                                                           

2.海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题。

（1）下面是《老人与海》（节选）第①段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请结合上述材料说说理由。（

译文1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。

译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了。

                                                                            

（2）《老人与海》（节选）中，画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不同。请联系上下文简要分析。

①老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。

②他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。

                                                                           

3.从《老人与海》（节选）第⑧段 “大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了”这句话中，你读出了老人怎样的心理？并以此为例，谈谈你对《海明威创作漫谈》中画线句子的理解。

                                                                            

4.《老人与海》的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨架回来，他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。

                                                                           

5.下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是（    ）（    ）

A．《老人与海》（节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击，老人与鲨鱼进行搏斗，并杀死了它。

B．《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事，以期留给读者更大的想象空间。

C．海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识，又要有合理的想象。《老人与海》（节选）体现了这一创作主张。

  D．海明威认为，写作训练中，要仔细观察；用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话，也要想自己要说什么。

(三) 阅读下面的文章，完成18〜21题。(15分)

                                                河西走廊:狂放奔腾的舞乐 

                                                                 佚名

① 千里沙漠，一线通道，朔风戈壁，一片茫茫……初冬时分的河西走廊大气、奔放，让乍到的笔者为之惊 叹。据《汉书》记载，公元前104年至前88年，西汉政府在现今甘肃境内的河西走廊先后设置了酒泉、张掖、 武威、敦煌四郡。河西四郡的岁月沧桑永远说不完，但改变不了的是祁连山的雪水将这里灌溉得水草丰美、 土地肥沃。一位朋友称，一提起河西，总让人想起鞍马铿锵、刀光剑影。

② 这，一点儿都不为过，就连此间的舞乐也演绎着“狂放”。

③ “此鼓只应凉州有，陇上难得几回闻。”有着“中国西部鼓魂”之称的武威“攻鼓子”，蕴藏着浑厚的魅力。 早在汉唐时期，凉州就孕育出了声名卓著的西凉乐舞。以其别具一格的演奏技巧和淳朴的民乐风格，曾经风 靡一时，在中国乐舞历史上写下了浓重的一笔。据有关专家考证攻鼓子”已经有两千多年的历史，是古代生活在河西地区的月氏或乌孙等某个少数民族的一种古乐舞。另有记载称已有两千多年历史的“攻鼓子”源 自古时军队出征的鼓乐。相传武威是汉朝镇西大将霍去病的老家，每次出征前都要演练以高涨军威。

④ 这一民间艺术之花，革故鼎新，代代相传，今天它已经成为了一种人民群众喜闻乐见的鼓舞，广泛应用 于农村人腊月里、正月里的吉庆。每年正月闹社火时，乡民们便自发地组织起来，走乡串户进行表演，有时还 要举行鼓子表演，叫作“会鼓子”。“会鼓子”场面宏大壮观，每队鼓子都有一个领队指挥，几十队，甚至上百队 鼓子汇在一起，有数十面大鼓配合掌握节奏，外加锣镲烘托气氛。几百人同敲一个鼓点，同走一种步伐，游走 变化，配合默契，进退开合，协调统一，造成一种排山倒海、雷霆万钧之势。似乎它的威武雄壮、粗犷豪放、洒 脱豪迈是一种福音和吉祥之声，被大多数人接受而广泛用于庆典。

⑤ “攻鼓子”不同于一般的“腰鼓”和“太平鼓”，但又融合了腰鼓的灵秀和太平鼓的浑厚，更显洒脱和豪 迈。除了鼓法不同，表演者装束也迥异，表演“攻鼓子”舞需要特定的装束，黑衣黑裤，裹头的黑布上插着两根 雉鸡的彩色尾毛，腰背羊皮长鼓，手持枣木鼓槌，脸上用色泽鲜艳的油彩打着怪异夸张的脸谱。此外，打鼓演 技也很讲究，要做到手、眼、神的统一。数十名到上百名仪态刚毅、潇洒的精壮汉子拉开架势，只见一条条有 力的弧线从空中画出，由轻而重，由缓而急，初似流泉，渐如惊雷，在隆隆鼓声中他们提足起舞，双腿前弓后 蹬，步伐稳健和谐，鼓队阵形变幻无穷，忽如雁阵展开，忽如长蛇疾冲，忽而列成方阵，忽而旋走太极，勇往直 前……使人如临金戈铁马的古战场。

⑥ 这种古老原始的鼓乐是这片神奇而厚重的土地上生长的一种“滚石乐”它给人以威武雄壮的西部美 感，反映了西部人民粗犷豪放的性格，不愧为中国西部的鼓魂。

(有改动)

18. 有人说，开头第①段和“攻鼓子”舞无关，应该删去。你赞同这种观点吗？为什么？(3分)

19. 用简洁的语言概括“攻鼓子”舞古代和现代的不同。(4分)

20. 选文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)

21. 从修辞的角度，赏析下面的句子。(5分)

    鼓队阵形变幻无穷，忽如雁阵展开，忽如长蛇疾冲，忽而列成方阵，忽而旋走太极，勇往直前……使人如 临金戈铁马的古战场。

中国的月亮 子敏 ①世界上许多民族，都有古老的关于月亮的神话。但这些神话，已逐渐被冷峻的现代话语替代。 ②不过月亮的朋友当中，也不是全都冷冰冰的。它运气很好，交上了一个真正爱月亮的民族，那就是我们这些炎黄子孙。我们这个民族，赋予月亮不朽的生命，主要的不是靠神话，而是从心灵的深处，从日常生活中，从感觉中，真挚地爱上了月亮。我们赋予月亮一种永恒不朽的诗趣。 　　③我们这个民族，认为靠月亮，更能完成“文学上的不朽的图画”。李白让整个长安披上月光，“长安一片月，万户捣衣声”；杜甫让月色为江流着色，“星垂平野阔，月涌大江流。”田园诗人王维的《桃源行》里有松树，有房子，但不够，再添一个月亮才全盘美起来，“月明松下房栊静”。白居易有名的《琵琶行》里，也有三幅“月亮图”。如果把柔和的月光去掉，要少多少味道啊! 　　④中国人喜欢跟月亮交往。李白下山，月亮送他，“山月随人归”。他做人豪迈痛快，心情激动的时候，“欲上青天揽明月”。有时还请月亮喝酒，“举杯邀明月，对影成三人。”李白、月亮、影子，多热闹，三个知心朋友，但也多寂寞。于是主张，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”杜甫也是“月友”，说过“几时杯重把?昨夜月同行”。王维弹琴的时候，月亮也陪着他：“松风吹解带，山月照弹琴。”月亮是中国人永恒的朋友，真挚的朋友。 　　⑤中国人相信月亮是“有情”的，通人性的，诗人张泌甚至说月亮会关怀人，是一个纯情痴心的朋友：“多情只有春庭月，犹为离人照落花。”因为这样，中国人在面对明月的时候，好像躺上现代心理治疗诊所的大皮椅，童年、故乡、亲人、自己的身世，都涌上了心头。 　　⑥中国连儿童都会朗诵“床前明月光，疑是地上霜”和下面那有名的两句：“举头望明月，低头思故乡。”这是李白的。杜甫的呢?“露从今夜白，月是故乡明。”王昌龄的是“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。其他的“月明星稀，乌鹊南飞”(曹操)，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”(张继)，“烟笼寒水月笼沙”(杜牧)，“明月几时有，把酒问青天”(苏轼)这些月的诗句，中国人念起来津津有味，因为它跟月有关，因为它是美的。 　　⑦八月十五是我们中国人的“月亮节”。在这一天，我们应该为我们爱月的民族自傲，因为我们已经赋予那块在太空流浪的大石头不朽的生命，使月亮从古代到现代，一直活在人类的精神生活里。只有中国人，对“月亮”这个词才有那么丰富的“语感”。　　 (1) 我们这个民族，赋予月亮不朽的生命，主要靠的是什么?请用文中的语句回答。 (2) 从意趣或内容上看,第③节中有一个诗句与材料一相似，第⑥节中有一个诗句与材料二相似，把它们找出来写在横线上。 材料一：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”(苏轼《记承天寺夜游》) 材料二：”明月别枝惊鹊”。(辛弃疾《西江月》) _____________   ___________ , ___________ (3) 你认为文中划线的句子。中固人在面对明月的时候，好像躺上现代心理治疗诊所的大皮椅”要表达的意思是什么? (4) 读了本文后，相信你对月亮的认识会有所加深。面对明月，不同的人在不同的时期会有不同的感受，课文《月迹》(贾平凹)，中有这样一段话：“正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头采看那天上的月亮。月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮。那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?”你一定也有过望月的经历，请你写出你当时独特的感受。如果你以前望月时没能进入境界，那就写下你此刻思月的感受。有了今天的感受，也许你今后会比贾平凹写得更好呢!

阅读下面的文字，完成下面小题。

第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生

这猴王整衣端肃，随童子径入洞天深处观看：一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居，直至瑶台之下。见那菩提祖师端坐在台上，两边有三十个小仙侍立台下，果然是：大觉金仙没垢姿，西方妙相祖菩提。不生不灭三三行，全气全神万万慈。空寂自然随变化，真如本性任为之。与天同寿庄严体，历劫明心大法师。美猴王一见，倒身下拜，磕头_① ，口中只道：“师父，师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！”祖师道：“你是那方人氏？且说个乡贯姓名明白再拜。”猴王道：“弟子乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修什么道果！”猴王慌忙磕头不住道：“弟子是老实之言，决无虚诈。”祖师道：“你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里，隔两重大海，一座南赡（shàn）部洲，如何就得到此？”猴王叩头道：“弟子飘洋过海，登界游方，有十数个年头，方才访到此处。”祖师道：“既是逐渐行来的也罢。你姓什么？”猴王又道：“我无性。人若骂我我也不恼， ② ，只是陪个礼儿就罢了，一生无性。”祖师道：“不是这个性。你父母原来姓什么？”猴王道：“我也无父母。”祖师道：“既无父母，想是树上生的？”猴王道：“我虽不是树上生，却是石里长的。我只记得花果山上有一块仙石，其年石破，我便生也。”祖师闻言暗喜道：“这等说，却是个天地生成的，你起来走走我看。”猴王纵身跳起，拐呀拐的走了两遍。祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏，意思教你姓‘猢’。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也；老阴不能化育，教你姓‘狲’倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓‘孙’罢。”猴王听说，满心欢喜，朝上叩头道：“好，好，好！今日方知姓也。万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。”祖师道：“我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。”猴王道：“那十二个字？”祖师道：“乃‘广大智慧真如性海颖悟圆觉’十二字。排到你，正当‘悟’字。与你起个法名叫做‘孙悟空’，好么？”猴王笑道：“好，好，好！自今就叫做孙悟空也！”正是鸿蒙初辟原无姓，打破顽空须悟空。毕竟不知向后修些什么道果，且听下回分解。

第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神

话表美猴王得了姓名，怡然踊跃，对菩提前作礼启谢。那祖师即命大众引孙悟空出二门外，教他洒扫应对，进退周旋之节。众仙奉行而出。悟空到门外，又拜了大众师兄，就于廊庑（wǔ）之间，安排寝处。次早，与众师兄学言语礼貌，讲经论道，习字焚香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年。一日祖师登坛高坐唤集诸仙开讲大道真个是天花乱坠地涌金莲妙演三乘教精微万法全。慢摇麈（zhǔ古书上指鹿一类的动物，其尾可做拂尘。）尾喷珠玉，响振雷霆动九天。说一会道，讲一会禅，三家配合本如然。开明一字皈诚理，指引无生了性玄。孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲？”悟空道：“弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此踊跃之状。望师父恕罪！”祖师道：“你既识妙音，我且问你，你到洞中多少时了？”悟空道：“弟子本来懵懂，不知多少时节，只记得灶下无火，常去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。”……

1.根据语境，下面加横线字的读音完全正确地一项是（ ）

A．大觉（jué） 西方妙相（xiāng） 朝礼（zhāo） 鄙陋（bēi）

B．大觉（jiào） 西方妙相（xiāng） 朝礼（zhāo） 鄙陋（bǐ）

C．大觉（jiào） 西方妙相（xiàng） 朝礼（cháo） 鄙陋（bēi）

D．大觉（jué） 西方妙相（xiàng） 朝礼（cháo） 鄙陋（bǐ）

2.菩提祖师为猴王赐的姓“孙”字实为繁体字“孫”。根据选文和下面对“子”“系”的解释，下列说法最符合菩提祖师的意思的是（ ）

子：孽也，万物孽生于下也。

系：统续相承曰系。谓连系部绝也，故谱牒中支派相承者曰世系。

——《澄衷蒙学堂字课图说》（清·刘树屏编撰）

A．猴王是天地的孩子。

B．猴王是他徒弟的徒弟。

C．希望猴王子孙后代连绵不绝。

D．猴王乃天地所生，这说明天地人丁兴旺，子民绵绵不绝。

3.根据语义，在横线①②处填入语句最恰当的一项是（ ）

A．①不折不扣 ②若打我我也不生气

B．①不计其数 ②若打我我也不嗔

C．①小心翼翼 ②打我也不嗔

D．①络绎不绝 ②打我我也不生气

4.菩提祖师因美猴王是其“第十辈之小徒”故赐名为“悟空”。结合语境，可以推测出他第二辈徒弟的名中应有一个字为（ ）

A．乃 B．觉 C．大 D．广

5.根据语境，文中划线句标点使用正确地一项是（ ）

A．一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道：“真个是天花乱坠，地涌金莲，妙演三乘教，精微万法全。”

B．一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道：真个是天花乱坠，地涌金莲；妙演三乘教，精微万法全。

C．一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙。开讲大道，真个是天花乱坠，地涌金莲，妙演三乘教，精微万法全。

D．一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道，真个是天花乱坠，地涌金莲。妙演三乘教，精微万法全。

6.阅读以上节选文字后，小明同学打算为大家讲这段猴王拜师求学的故事。请你根据原章回标题帮助他整合出一个新标题。要求：符合内容；上下句字数相等，结构大致相同。

【原章回标题】

第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生

第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神

新标题：________________________ ________________________

7.根据选文内容，为下面连环插画排序。

恰当的顺序是：______________________________

8.选文出自中国四大古典小说之一的《①______________》，作者吴承恩。该小说取材于②___________的史实，创造性地塑造了许多栩栩如生的形象。其中，最突出的就是这位猴王。从选文看，他赢得祖师肯定，是因为他在③___________和④___________上有过人之处。

阅读（2007·浙江宁波）

月湖随想

杨东标

　　①一泓湖水对于一座城市的意义是难以言喻的。比如说西湖对于杭州，可以说杭州正是凭借西湖的名声而飞扬起来的。月湖当然没有西湖那样烟波浩淼，但是小有小的玲珑，小有小的妙处，何况它还在闹市的中心。魏明伦有《宁波月湖铭》曰：“喧喧闹市之间，叠叠高楼之下。芳园留翠，保存静静一湖；曲径通幽，形若弯弯半月。”生动地誉之为“街心净土，市内桃源”，是的，在喧喧闹闹的市中心里，卧着一环清清的湖水，实在是这个城市的福分。

　　②我最早认识月湖，还在年轻的时候。那时我在县城工作，每次出差到宁波，总会在月湖边走走。看浅水环环，波光粼粼，春花秋月，点缀其间。湖水温柔得可爱。湖边石阶上，总有一些女子曲着身子在洗菜浣衣，给人一幅宁静温馨的生活图景。其实，这座城市早就有了自来水，但是家庭主妇们还是喜欢到湖边来，自由自在，声息相传，捣杵声里传递着人们对自然的亲和。这幅图景就像一幅老照片定格在我的记忆里。那时候，人们认识月湖以及周遭的公园，更多的还停留在景观的审美意义上。月湖真是宁波独特的一景。

　　③但是，仅仅这样来说月湖显然是不够的。当代中国的城市建设，正如雨后春笋一般在崛起。人们忽然感到水泥钢筋的堆垒，实在有点沉重，人居越来越密集，空间越来越逼仄，头顶的蓝天越来越减色，连晚上的星星都不如昔年的明亮了。人们这才悟到，一个绿色的生态的城市面貌，对于现代人的生存是何等的重要。有一年我在德国柏林的市中心走着，前面忽然出现一片有点原始野性的森林来，古树苍苍，落叶森森，踩在松软的落叶上，仿佛踩在历史的深处，让我真真切切地惊喜了一回。我忽然觉得，城市原来还可以用这样的方式来构建的。其实，森林也罢，湖泊也罢，绿地也罢，其意义无不一样。一个刚性的城市，因为有了它们的存在，才会显得丰富和柔软。宁波因为有了月湖，才平添了几分灵气和妩媚。

　　④无论是曙色初明的清晨或华灯闪烁的晚间，我们若去月湖走走——值得一说的是，如今的月湖早已今非昔比，二十世纪末，市政府做了一件功在千秋的大事，斥6亿巨资历时两年大规模地改建了月湖景区，3 000余户居民迁离月湖，鳞次栉比的旧宅夷为平地，景区、水域大大拓宽，一个集绿地、花草、亭榭、碧水、桥堤、古宅为一体的大公园跃然于市中心——那是一个多么气派的公园啊！空气变得清新，流水变得明亮，满眼绿树掩映，亭阁错落其间，人们在此或习拳，或起舞，或散步，或放歌，真是难得的和谐！月湖那一汪清凌凌的湖水就这样甜甜地滋润着宁波人的生活。

　　⑤当然，月湖的美妙还在于为我们展示了文化层面的意义。月湖的湖水并不深，却映照着太深太深的历史，它是甬城历史文化的蓄养地，也是浙东文化的中心点。唐宋以来，一代一代的文人墨客，在此吟诗作画，讲学授课，一个个诸如贺知章、王安石、史浩、杨简、万斯同、全祖望等等名人大儒，都曾在月湖留下了他们的足迹。一波波湖水，犹如一页页史书，记叙了当年他们曾经结伴游月湖的佳话。至今还保留着大方岳第、贺秘监祠、高丽使馆、银台第、水则碑亭，还有菊花洲、芳草洲、芙蓉洲等等，无不散发着浓郁的文化气息。让我们现在居住在这座城市的文化人，常常掩卷遐思，对湖神往。月湖犹在，岁序已新，我们能为月湖以及这座城市的文化做点什么呢？

（选自2007年1月23日《宁波日报》）

（1）文章开头说：“一泓湖水对于一座城市的意义是难以言喻的。”月湖对于宁波这座城市不仅具有景观审美意义和人居休闲意义，还具有________意义。

（2）第③段“刚性”一词的具体含义是________________。

（3）本文善用修辞，语言富有表现力。请参照示例，赏析下面这句话。

示例

句子：一波波湖水，犹如一页页史书，记叙了当年他们曾经结伴游月湖的佳话。

赏析：运用比喻修辞，用“一波波湖水”比作“一页页史书”，形象贴切地写出了驻足月湖的名人大儒之众多，月湖历史文化底蕴之丰厚。

句子：在喧喧闹闹的市中心里，卧着一环清清的湖水，实在是这个城市的福分。

赏析：________________

（4）阅读第④段，说说如今月湖的“和谐”具体体现在哪里。

________________________________________________

（5）阅读文章结尾部分，纵观全文，你从文化人“常常掩卷遐思，对湖神往”的神态中，能读出他们怎样的感情？

________________________________________________

（6）依据下面资料，探究“水则碑”的相关问题。

①“水则碑”中“则”的意思是________。

②水则碑不是碶闸，那么它在当时是用来干什么的呢？

________________________________________________

　　资料一：查阅《古汉语常用字字典》，“则”，有这样一些义项：

　　①准则。②乃，是，就是。③连词。相当于现代汉语的“就”、“便”、“那么”。④连词。表示假设，相当于现代汉语的“假若”。

　　资料二：由宁波鼓楼南行不远，就可以看到湖水之中有一亭翼然，亭内有碑，碑上刻一“平”字，这就是月湖东北角的水则碑。史载水则碑为南宋知府吴潜所立，后因城内河道湮灭，该碑埋于地下。1999年月湖景区改造，古碑遂得以重见天日。

　　资料三：古时月湖与江河相通。城之临江处置堰坝碶闸，以阻咸蓄淡，泄洪排涝。