科目：gzyw 来源：0123 月考题 题型：阅读理解与欣赏
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过秦论 贾谊 | ||||||||
| ……及至始皇 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！ 1．对下列划线的文言词解释不正确的一项是 | ||||||||
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| A．选段叙述了秦始皇统一天下时的势如破竹和巩固政权时的种种措施。 B．作者用铺陈的手法叙述秦始皇统一天下后至高无上的权威。 C．从这段文字记叙的秦始皇为巩固政权而采取的措施看，他确实为子孙后代开创了“万世之业”。 D．这段文字所叙述的秦始皇所实行的政策，说明他不知道与昔日相比“攻守之势异也”，因而“仁义不施”。 |
科目：gzls 来源：黑龙江省大庆铁人中学2011－2012学年高二第一次阶段测试历史试题 题型：013
《过秦论》中：“及至始皇，……．吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”他为能够“制六合”而采取的有效措施是
以郡县制代替分封制
统一文字
统一货币
统一度量衡
科目：gzyw 来源：新华东师大版一课一练（H版）高二第一学期 题型：022
《过秦论》的作者是________（朝）的政论家、文学家________。题目中的“过秦”的含义是________；“过”这里作________词。
科目：gzyw 来源：101网校同步练习 高一语文 人教社（新课标B 2004年初审通过） 人教版 题型：022
《过秦论》是贾谊议论文的代表作。原文有上、中、下三篇，课文选的是________篇。“过秦”即“________”，指出秦亡国的过失。“论”是一种文体，包括________论和________论。《过秦论》属________论。
科目：gzyw 来源：黄冈中学2008届高考模拟试卷、语文 题型：022
《过秦论》中，________以一组排比句极写始皇一统天下的雄风，其中有：“及至始皇，________，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，________，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。”
科目：gzyw 来源：天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编（大纲版）》、语文 题型：022
《过秦论》尽情铺排，写出了秦始皇不可抗衡的声势：“及至秦王，奋六世之余烈，________，________。”
科目：gzyw 来源：2011年普通高等学校招生全国统一考试语文试题湖北卷 题型：022
《过秦论》中“①_________，吞二周而亡诸侯”，气势恢宏；《屈原列传》中“其称文小而其指极大，②________”，评断公允；《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清，③________”，意境澄静；《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，④________”，情景交融。
科目：gzyw 来源：同步题 题型：问答题
科目：gzyw 来源： 题型：
《过秦论》中作者总结秦灭亡的根本原因是_________________________________。《阿房宫赋》在总结历史教训时作者又深刻地指出____________，______________；_______________，_______________________。
科目：gzls 来源： 题型：单选题
科目：gzyw 来源： 题型：
在《过秦论》中，贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗， ， ”写出了反秦起义由星星之火顷刻间燎原开来的迅猛之势，同时又在其中巧妙地蕴含了秦朝失去民心、自取灭亡之意。在《滕王阁序》中，王勃既以“ ，秋水共长天一色”歌咏了壮丽的自然景色，又用“穷且益坚， ”表明了身处逆境时应有的人生态度。
科目：gzyw 来源： 题型：
在《过秦论》中，贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，________，____________”写出了反秦起义由星星之火顷刻间燎原开来的迅猛之势，同时又在其中巧妙地蕴含了秦朝失去民心、自取灭亡之意。在《滕王阁序》中，王勃既以“ ____________，秋水共长天一色”歌咏了壮丽的自然景色，又用“穷且益坚，___________ ”表明了身处逆境时应有的人生态度。
科目：gzyw 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏