科目：gzyw 来源：0123 月考题 题型：阅读理解与欣赏
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过秦论 贾谊 | ||||||||
| ……及至始皇 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！ 1．对下列划线的文言词解释不正确的一项是 | ||||||||
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| A．选段叙述了秦始皇统一天下时的势如破竹和巩固政权时的种种措施。 B．作者用铺陈的手法叙述秦始皇统一天下后至高无上的权威。 C．从这段文字记叙的秦始皇为巩固政权而采取的措施看，他确实为子孙后代开创了“万世之业”。 D．这段文字所叙述的秦始皇所实行的政策，说明他不知道与昔日相比“攻守之势异也”，因而“仁义不施”。 |
科目：gzls 来源：黑龙江省大庆铁人中学2011－2012学年高二第一次阶段测试历史试题 题型：013
《过秦论》中：“及至始皇，……．吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”他为能够“制六合”而采取的有效措施是
以郡县制代替分封制
统一文字
统一货币
统一度量衡
科目：gzls 来源： 题型：单选题
科目：gzyw 来源： 题型：048
阅读《过秦论》（中篇）的一段文字，完成文后的问题。
夫兼并者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。
（1）把这一段话翻译成现代汉语。
（2）从这段话来看，取天下与守天下应分别采取什么措施？贾谊认为秦朝灭亡的原因是什么？
（3）结合对这段话的理解，对课文的中心论点“仁义不施而攻守之势异也”翻译正确的一项是
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A．（这是因为秦王朝对人民）不施仁义，因而攻守的形势截然不同了。
B．（就是因为秦王朝）不施行仁义才使攻守的形势发生了变化，由攻势转为守势。
C．秦国的攻守的形势已经发生了变化，可是秦始皇却不施行仁义。
D．由于秦始皇不施行仁义，才使陈涉转为攻势，秦始皇变为守势。
科目：gzyw 来源：新教材新学案 语文 必修3 题型：048
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科目：gzyw 来源：语文教研室 题型：048
阅读《过秦论》（中篇）的一段文字，完成文后的问题。
夫兼并者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。
（1）把这一段话翻译成现代汉语。
（2）从这段话来看，取天下与守天下应分别采取什么措施？贾谊认为秦朝灭亡的原因是什么？
（3）结合对这段话的理解，对课文的中心论点“仁义不施而攻守之势异也”翻译正确的一项是
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A．（这是因为秦王朝对人民）不施仁义，因而攻守的形势截然不同了。
B．（就是因为秦王朝）不施行仁义才使攻守的形势发生了变化，由攻势转为守势。
C．秦国的攻守的形势已经发生了变化，可是秦始皇却不施行仁义。
D．由于秦始皇不施行仁义，才使陈涉转为攻势，秦始皇变为守势。
科目：gzyw 来源： 题型：048
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
1．对“奋六世之余烈，振长策而御宇内”一句中的“奋”“烈”“振”的解释，依次应为 （ ）
A．奋起 猛烈 振作
B．奋斗 功德 震撼
C．发展 功业 举起
D．奋斗 烈士 挥动
2．下列各句已补出了被省略的成分，其中错误的一项是 （ ）
A．南取百越之地，以（之）为桂林、象郡
B．（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
C．俯首系颈，委命（于）下吏
D．收天下之兵，聚之（于）咸阳
3．对文中画线句子，翻译准确的一句是 （ ）
A．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
——于是让蒙恬在北面修筑长城并让他守卫在以竹木做成的篱笆的军营中。
B．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
——于是秦始皇废除了古代帝王的治国之道，焚烧了诸子百家的言论著作，企图用这个办法使百姓愚昧无知。
C．信臣精卒陈利兵而谁何。
——可靠的臣子，精锐的士兵炫耀着坚利的兵器，盘问来往行人。
D．自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
——自认为险固的关中，金属修建的城墙，正是子孙万代帝王的基业呀。
4．对这段文字分析不正确的一项是 （ ）
A．这段文字的中心是写秦始皇功业的，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。
B．这段文字从愚民、弱民、恃险等方面铺叙了秦始皇巩固政权的一系列措施，侧面反映了暴政的阴影，为下文的“仁义不施”埋下伏笔。
C．作者铺叙了秦始皇巩固政权的一系列措施，意在讽谏汉文帝，应效法秦始皇从多方面制定巩固政权的措施。
D．这一段文字把秦的强大渲染到了无以复加的地步，也把秦始皇的骄固之态刻画得淋漓尽致。
科目：gzyw 来源：设计必修三语文人教版（志鸿系列） 人教版 题型：048
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科目：gzyw 来源：全优设计必修三语文人教版 人教版 题型：048
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科目：gzyw 来源：设计必修四语文粤教版 粤教版 题型：048
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科目：gzyw 来源：2016届天津市红桥区高一下学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读《过秦论》部分段落，完成后面题目。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山乏君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。
1.对下列各句中加点的词的解释，不正确的—项是（ ）
A．赢粮而景从 赢：担负
B．锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也 铦：锋利
C．余威震于殊俗 殊：非同一般
D．序八州而朝同列 序：排列座次
2.下列加点词语用法相同的—项是（ ）
A．锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也／于是余有叹焉
B．然秦以区区之地／以先国家之急而后私仇也
C．然后以六合为家，崤函为宫／吾属皆且为所虏
D．非及向时之士也 / 仁义不施而攻守之势异也
3.下列叙述不符合文意的一项是（ ）
A．“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民。
B．本段文字集中运用了对比手法，通过对比论证，非常鲜明地突出了全文中心。
C．本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。
D．本段文字思路清晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。
科目：gzyw 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏
| A．赢粮而景从赢：担负 |
| B．锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也铦：锋利 |
| C．余威震于殊俗殊：非同一般 |
| D．序八州而朝同列序：排列座次 |
| A．锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也／于是余有叹焉 |
| B．然秦以区区之地／以先国家之急而后私仇也 |
| C．然后以六合为家，崤函为宫／吾属皆且为所虏 |
| D．非及向时之士也 / 仁义不施而攻守之势异也 |
| A．“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民。 |
| B．本段文字集中运用了对比手法，通过对比论证，非常鲜明地突出了全文中心。 |
| C．本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。 |
| D．本段文字思路清晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。 |
科目：gzls 来源：2011-2012学年上海市闵行区高三上学期期末质量抽测历史试卷 题型：选择题
贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”秦始皇为能够“制六合”而采取的有效措施是
A．以郡县制代替分封制
B．统一文字
C．统一货币
D．统一度量衡
科目：gzls 来源： 题型：单选题
贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”秦始皇为能够“制六合”而采取直接的有效措施是
| A．以郡县制代替分封制 | B．统一文字 |
| C．统一货币 | D．统一度量衡 |
科目：gzls 来源：不详 题型：单选题
| A．以郡县制代替分封制 | B．统一文字 |
| C．统一货币 | D．统一度量衡 |
科目：gzls 来源： 题型：单选题
科目：gzls 来源：0115 期末题 题型：单选题
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科目：gzls 来源：2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测历史试卷 题型：单选题
贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”秦始皇为能够“制六合”而采取的有效措施是
| A．以郡县制代替分封制 |
| B．统一文字 |
| C．统一货币 |
| D．统一度量衡 |
科目：gzls 来源：不详 题型：单选题
| A．以郡县制代替分封制 |
| B．统一文字 |
| C．统一货币 |
| D．统一度量衡 |
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读贾谊的《过秦论》（中篇节选），完成下列各题。
秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元①之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之也。守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王②之建天下，名号显美，功业长久。
（注：①元元，善良的，可怜的。 ②三王，夏禹、商汤、周文王。）
下列句中加点字的解释不正确的一项是 （ ）（3分
A．南面称帝，以养四海 养：养育，统治
B．强凌弱，众暴寡 暴：残暴
C．周室卑微 卑微：衰败
D．兵革不休，士民罢弊 罢：同“疲”，疲惫
下列加点字意义和用法不相同的一项是 （ ）
A．元元之民冀得安其性命 秦有余力而制其弊
B．废王道而立私爱 此四君者，皆明智而忠信
C．秦王怀贪鄙之心 及至始皇，奋六世之余烈
D．令不行于天下 谪戍之众，非抗于九国之师也
以下说法不合文意的一项是 （ ）
A．秦始皇统一天下本来就不得人心，后来又实行暴政，所以秦朝很快就倾覆了。
B．天下百姓虚心仰止，表明他们要求过安定的生活，这表明秦的统一符合民心。
C．兼并天下不妨采用一些诈力手段，但安定之后想保有天下就一定要实行仁政。
D．秦始皇不懂得攻守之势已发生了变化，以诈力统治天下，终于导致了秦王朝的死亡。
翻译下面文言句子。
（1）废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（3）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。