科目：czyw 来源： 题型：
(二) 阅读下文，完成9一 13题。(19分)
说不尽的萤火虫
李国政
① 中国有着悠久的萤火虫文化。早在先秦时期的《诗经》中，萤火虫就成为先民的关注对象，诗中“町疃 (tīng tuǎn,田舍旁空地) 鹿场，燦耀宵行”就是描述萤火虫的。古代诗人常借萤火虫抒情达意， 唐代杜枚的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，便是千古绝唱。“囊萤夜读”的故事家喻户晓，也曾激励过无数学子发奋努力。
② 现代人是不再需要“囊萤”来夜读了。到20世纪40年代，科学家受萤火虫发光器的启发，发明出焚光灯。萤火虫发出的焚光是一种生物光，它不同于其他的光会伴生热量的损耗，是目前已知唯一 几乎没有热损耗的光源，因此也叫“冷光源”。荧光灯的发明大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太远。
③ 最近，研究人员在研究萤火虫发光器时，还意外发现了一种锯齿状排列的鱗片，它可以提高发光器的亮度。科学家将其应用在二极管(LED) 的设计中，制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层，可使其效率提高50%以上。这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。
④ 萤火虫特有的虫荧光素酶基因，在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。人们不但利用萤火虫的基因检测癌细胞，还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中， 较快地培育出新的具有抗病虫害的玉米新品系。
⑤ 萤火虫还是血吸虫病的防疫助手，水生萤火虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类，而钉螺正是血吸虫的唯一宿主。萤火虫体内的腺甙(dài,有机化合物的一类，一般都为白色结晶，广泛存在于植物体中) 鱗酸，可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度。萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。
⑥ 遗憾的是，如今，萤火虫在部分地区已越来越少见。除了自然天敌外，人类成了萤火虫最大的 “天敌”。美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫焚光素和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导 致人们大肆捕捉萤火虫。在日本，上世纪60年代的工业污染和城市扩张，致使萤火虫幼虫的生存率直线下绛。
⑦ 萤火虫求偶时，雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。然而城市的亮光干扰了 它们的闪光交流。当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞行、求偶，最终导致种群减少甚至灭绝。去年夏季，一些城市刮起萤火虫展览热，千里迢迢从外省引入萤火虫，然后在公园放飞。但萤火 虫的很多种类年复一年地在同一个柄息地聚集、交配，即使栖息地遭到破坏，也不会迁往别处。萤火 虫成虫的唯一使命就是繁殖，寿命很短，长的也就十几天。萤火虫本就不适合长途迁徙，目的地秘息环境又不太合适，它几乎活不了几天，繁殖就更是不可能了。不少专家为此呼吁：与其引进萤火虫，不如改善自然环境。
⑧ 那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫，如今已与我们渐行渐远，靠人工引进不能“引”来它们的回归。萤火虫是自然的，也是文化的，但归根结底是自然的，因而要靠自然来解决。而且，保护萤火虫不能光着眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。如果做到这一点，引来的肯定不只是萤火虫。萤火虫如是，熊猫如是，白鹤也如是总之，我们应多想想如何对自然更友好，与万物共存共荣。
(摘编自《新华文摘》2014年第13期，原题为“萤火虫的缤纷世界”)
9. 概括文章主要内容，完成下面的填空。(3分)
第①段：中国悠久的萤火虫文化。
第②一⑤段: 。
萤火虫：第⑥段: 。
第⑦段:萤火虫的习性对环境依赖性强，改善自然环境是保护萤火虫的最好方法。
第⑧段: 。10. 找出下面句子的主干，并将其与原句比较，说说非主干部分的作用。(6分)
(1) 最近，研究人员在研究萤火虫发光器时，还意外发现了一种锯齿状排列的鱗片。
主干: 非主干部分的作用:
(2) 那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫，如今已与我们渐行渐远。
主干: 非主干部分的作用:
11. 结合上下文，品析下列句子中加点字词的表达效果。(4分)
(1) 这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。
(2) 除了自然天敌外，人类成了萤火虫最大的“天敌”。
12. 从文中看，造成萤火虫数量减少的原因有哪些？(3分)
13. 阅读下面的新闻，完成探究任务。(3分)
[新闻链接]“从前几年开始，就陆续有一些网民‘晒’出照片，晚上灵谷景区树林中的萤火虫流光飞舞，十分漂亮。网民称之为‘南京最美萤火虫路”相关图文在网上被大量转发、扩散后，许多市民游客慕名而来，还有摄影发烧友扛着器材过来蹲守拍片，新人过来拍婚纱照，甚至有个别家长带着孩子拿着网兜来捉萤火虫。多的时候每天有上千人来观赏，对萤火虫的生存造成了不小的影响。”中山陵园管理局安保处相关负责人说。
(摘自2015年7月17日《南京日报》)
请你为陵园管理局安保处的负责人出出主意，看看有没有既能让游人尽兴观赏，又能有效保护萤火虫的好办法，并根据文章简单解说。
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二、 阅读下文，回答问题。(15分)
炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣 而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之 光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”
[注释]
①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士 邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何 见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。
4. 下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是(2分) ()
A. 指通豫南，达于汉阴
B. 于厅事之东北角
C. 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
D. 游于是乎始
5. 解释下面句子中加点的词。(4分)
(1) 恐已暮矣：
⑵盲臣安敢戏君乎:
⑶士别三曰，即更刮目相待:
⑷及鲁肃.过寻阳:
6. 把'下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 少而好学，如日出之阳。
(2) 孤岂欲卿治经为博士邪！
7. 晋平公担心学不好的理由是 ，吕蒙不愿学的理由是 。
(每处所填不超过5字) (2分)
8. 两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？(3分)
科目：czls 来源：江苏中考真题 题型：材料题
| 学习历史和解决历史问题的好办法，是在材料中寻找历史问题的答案。 材料一：史学家布克哈特在评论一场思想文化运动时说：由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。达·芬奇的《蒙娜丽莎》（图一）惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔典雅，它精妙地传递了这场反封建的思想文化运动的核心主张。 材料二：17——18世纪，日益壮大的西欧资产阶级不再满足用文艺复兴时期的人文主义进行反封建的斗争，他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。其代表人物伏尔泰（图二）说：当人们运用他们的理智的时候，他们是平等的。 材料三：20世纪初期，中华民国虽然成立了，但民主共和制并没有真正实行，一批知识分子秉承西方启蒙运动的理性之光，以图三所示刊物为阵地，发起了一场反封建的思想解放运动，鲁迅在该刊物上发表文章说：这历史没有年代，我仔细看了半夜，才从字缝里看出，满本都写着两个字是“吃人”！ | |||
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| 结合材料与所学知识回答： （1）分别写出上述三则材料所提到的思想文化运动的名称。 ____________________________________________________________________________________________ （2）材料一和材料二所提及的思想文化运动的核心主张各是什么？ ____________________________________________________________________________________________ （3）一批知识分子在图三所示刊物上发表了一系列文章，向封建主义发起猛烈攻击。请任意列举两个代表人物。 ____________________________________________________________________________________________ （4）上述中外历史上的三次文化运动都是反对什么的思想解放运动？（注意共同性，请到材料里找答案！） ____________________________________________________________________________________________ （5）有人认为，在当今的社会生活中，上述三次思想解放运动所提倡的人文、民主、科学等价值观，仍然值得弘扬。你是否赞同？ ____________________________________________________________________________________________ |
科目：czwl 来源： 题型：
复习阶段，老师发动大家创新物理复习方法。于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法。下面是他《自传》中的几道问题，请结合自己的情况完成：
（1）我步行上学时的速度是1.2 。
（2）相对于我背上的书包，我是 （选填“运动”或“静止”）的。
（3）我之所以能够前进，是因为我的脚受到了地面的摩擦力，这个摩擦是 （选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩
擦”）。
（4）有一次上学，我的脚被一个木桩绊住了，由于 ，我向前跌倒，还好没有受伤。
（5）我戴近视眼镜了，它对光具有 （选填“会聚”或“发散”）作用。
（6）放学途中，一阵大风把树吹弯了腰，树叶漫天飞舞。我知道，大风一定给树施加了力的作用，因为物理学习使我懂得：物体发生 （比如树弯腰）或物体的 发生改变（比如树叶飞舞）必定是受到了力。
（7）我是一个大嗓门，妈妈老说我说话像打雷。二叔家小薇妹妹说话就不同了，清脆的声音就像小鸟唱歌。与妹妹的说话声比较，我说话声音的音调 （选填“高”或 “低”）。
科目：czwl 来源： 题型：
复习阶段，老师发动大家创新物理复习方法。于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法。下面是他《自传》中的几道问题，请结合自己的情况完成：
（1）我步行上学时的速度是1.2 。
（2）相对于我背上的书包，我是 （选填“运动”或“静止”）的。
（3）我之所以能够前进，是因为我的脚受到了地面的摩擦力，这个摩擦是 （选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩
擦”）。
（4）有一次上学，我的脚被一个木桩绊住了，由于 ，我向前跌倒，还好没有受伤。
（5）我戴近视眼镜了，它对光具有 （选填“会聚”或“发散”）作用。
（6）放学途中，一阵大风把树吹弯了腰，树叶漫天飞舞。我知道，大风一定给树施加了力的作用，因为物理学习使我懂得：物体发生 （比如树弯腰）或物体的 发生改变（比如树叶飞舞）必定是受到了力。
（7）我是一个大嗓门，妈妈老说我说话像打雷。二叔家小薇妹妹说话就不同了，清脆的声音就像小鸟唱歌。与妹妹的说话声比较，我说话声音的音调 （选填“高”或 “低”）。
科目：czwl 来源：2013年广东省汕头市潮南区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题
