浙江期末三上科学答案解析

（浙江省五校2009届高三第一次联考26题）阅读材料回答问题

材料一  利玛窦(1552-1610)，极端聪颖、能干，博闻强记，又勤奋好学，为人随和。他不但精通神学，熟悉近代自然科学知识和技艺，到中国后，又坚持不懈地认真学汉语、习汉字、着儒服，尤其熟读儒家经书，使他很快融入中国社会。既与普通人交往，也与上层人物，特别是上层知识分子交往。他通过介绍西欧的科学技术和思想，宣扬上帝的万能和创造世界的和谐、完美和永恒，发展教徒，达到传教的目的。

——王蕴等编《社科人文》

材料二 “西学中源”认为西学源于中国，是在“中学”的基础上发展而来的，并非西人所自创。这种观点最早出现于耶稣传教士来华后的明末清初，但在洋务运动开始后盛行开来，基本思路是：古老的“中学”被中国后人“失之”，而西人“袭之”并加以发扬，现在学习西学只不过是“以中国本有之学还之于中国”，是“礼失而求诸野”，符合古圣先贤之“遗意”。

  毫无疑问，“西学中源”说……在近代化初期，它的存在是必然的。一方面，它体现在“变局”面前，受传统熏陶的开明人士提倡学习西学时的矛盾心态，为自强不得不引进西学，对传统文化又割舍不下；另一方面，它也是为了缓和强大的守旧势力的反对情绪，减轻引进西学过程中的阻力。清政府在同文馆之争中最后支持了洋务派，理由是：“习西法者，不过借西法以印证中法，并非舍圣道而入歧途”，正体现了这种作用。

                                           ——刘悦斌著《晚清文化观的演进》

请回答：

（1）根据材料一分析利玛窦传教方式的特点。(2分)

（2）据材料二分析近代初期人们对“西学”的理解。(2分)造成这种现象的原因是什么?(2分)

（3）根据上述材料所述，你对外来先进科学技术传播的过程有何认识?(4分)

（15分）中外历史人物评说

蒋百里（1882~1938），名方震，浙江海宁人。清末秀才、民国时期著名军事理论家、军事教育家。蒋百里少年学习诗文，能熟背四书五经，被誉为“神童”。

材料一 1898年，戊戌变法，16岁的蒋百里考中秀才，深受维新思想的影响。

1901年，蒋百里东渡日本留学。当选为中国留日学生大会干事，创办大型综合性、知识性杂志《浙江潮》，宣扬民主革命，提倡民族精神。

1905年在日本陆军士官学校步科第十三期毕业班以冠军身份毕业。

1912年任保定陆军军官学校校长，1913年，任袁世凯总统府一等参议。

新文化运动期间蒋百里积极参与，著书立说，成为新文化运动的战将。

1916年袁称帝，蒋百里入川辅佐老同学蔡锷讨袁。

1933年赴日考察，认为中日大战不可避免，百里将军是国民政府对日作战计划的主要设计者

1937年出版了军事论著集《国防论》成为整个第二次世界大战中中国军队的战略指导依据。

——摘自曹聚仁《蒋百里评传》

材料二

人们眼中有两个蒋百里，一个文人的蒋百里，爱结社、写文章、交名流；蒋百里曾醉心研究文学。1920年，他写了一本《欧洲文艺复兴史》。他在“导言”中指出：“文艺复兴，实为人类精神界之春雷。一震之下，万卉齐开。……综合其繁变纷纭之结果，则有二事可以扼其纲；一曰人之发现；二曰世界之发现。”……一个军人的蒋百里，终身梦想是亲手击败整个日本军队。到最后，军人蒋百里战胜了文人蒋百里，虽然，他依靠的只是纸上谈兵。

（1）根据材料一，概括蒋百里一生的主要贡献。（8分）

（2）依据材料二，指出蒋百里在人们眼中“角色”的变化。并结合所学知识，分析其变化的主要原因（7分）

（2009年1月上海市虹口区高三调研33题）从19世纪70年代开始，中国出现了近代出国留学的浪潮。阅读材料，回答问题。

材料一： 同治十一年（1872年）至光绪元年（1875年），（清政府）按照计划先后派遣4批学生赴美留学。其中最幼者10岁，最长者16岁，平均年龄12岁。在120名学生中，绝大多数是从广东、江浙等地选拔出来的。……专修法律的约占1/3，专修路矿工机等工科者约占2/3。

——张岂之等主编《中国历史·晚清民国卷》

材料二：       中国近代以来留学生情况统计简表（部分）

       ——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》

问题（10分）

（1）根据材料一归纳这次留学活动的特点。（4分）

（2）根据材料二指出19世纪末留学生留学的主要地区有何变化？（2分）

（3）请你结合所学知识概括这一时期留学活动的积极影响。（4分）