科目：czyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
给我未来孩子的信（12分）
张淑梅
①孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。当你童年的时候，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格；当你少年的时候，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣、这些高尚的情趣会支撑你的一生，使人出众。孩子，不要为自己的外形担忧。理想锻造你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。
②但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。在那貌似坎坷的人生中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽稳妥，但绝无色彩，不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往无法带给你尘世的享受，因此你必须习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。
③其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成，如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西过于容易，这会使你流于浅薄和虚伪；如果你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻，记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件好事太难，但决不要放弃。
④你要懂得和珍惜感情，不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不容易。交友的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结伴而行的又有几人？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚，你要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧。悲剧能丰富你的心灵。
⑤希望你不要媚俗。你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而出类拔萃又往往隐藏在卑琐狂浪之下。在形式上，我们无法与既定的世俗争斗；而在内心，我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧得掩面而去，世俗许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。
⑥在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少要拿出两小时来读书，要回信给写信给你的朋友。不要老想着别人应该为你做些什么，而要想着应该怎么去帮助他人。
⑦借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，你会渐渐遇到比你强比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
⑧不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。
18．这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。读完全文，你认为作者希望自己未来的孩子是一个怎样的人？（1分）
19．文章第①段“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处？请谈谈你的理解。（1分）
20．文章第①段中有这样一句话“这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你出众”，这句话的实际意思是什么？（1分）
21．联系上下文，不改变原意，仿照例句，补全下面的句子。（1分）
例句：你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。
你的心________________，________________。
22．阅读文章第⑤段，请你提出一个有价值的问题，并作出答案。（2分）
23．读了这篇文章，你感触最深的一点是什么？请简要说一说。（2分）
24文学放飞（4分）
请你说说下面几副对联各咏的是谁。
（1）宋门父子三词客；千古文章四大家。______________________________________
（2）豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。________________________________________
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给我未来孩子的信（12分）
张淑梅
①孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。当你童年的时候，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格；当你少年的时候，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣、这些高尚的情趣会支撑你的一生，使人出众。孩子，不要为自己的外形担忧。理想锻造你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。
②但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。在那貌似坎坷的人生中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽稳妥，但绝无色彩，不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往无法带给你尘世的享受，因此你必须习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。
③其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成，如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西过于容易，这会使你流于浅薄和虚伪；如果你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻，记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件好事太难，但决不要放弃。
④你要懂得和珍惜感情，不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不容易。交友的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结伴而行的又有几人？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚，你要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧。悲剧能丰富你的心灵。
⑤希望你不要媚俗。你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而出类拔萃又往往隐藏在卑琐狂浪之下。在形式上，我们无法与既定的世俗争斗；而在内心，我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧得掩面而去，世俗许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。
⑥在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少要拿出两小时来读书，要回信给写信给你的朋友。不要老想着别人应该为你做些什么，而要想着应该怎么去帮助他人。
⑦借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，你会渐渐遇到比你强比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
⑧不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。
18．这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。读完全文，你认为作者希望自己未来的孩子是一个怎样的人？（1分）
19．文章第①段“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处？请谈谈你的理解。（1分）
20．文章第①段中有这样一句话“这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你出众”，这句话的实际意思是什么？（1分）
21．联系上下文，不改变原意，仿照例句，补全下面的句子。（1分）
例句：你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。
你的心________________，________________。
22．阅读文章第⑤段，请你提出一个有价值的问题，并作出答案。（2分）
23．读了这篇文章，你感触最深的一点是什么？请简要说一说。（2分）
24文学放飞（4分）
请你说说下面几副对联各咏的是谁。
（1）宋门父子三词客；千古文章四大家。______________________________________
（2）豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。________________________________________
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吉林（暂无答案）
现代文阅读（33分）
阅读下文，回答问题。
当向日葵还会跳舞的时候
秦文君
温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。
这是一个很民主的家庭，爸妈不算特别富有，也没有厚实的积蓄，但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有买书的零钱，每天有牛奶和糖果，也不必为钱担心，用现在的话说，爸妈属于中产阶级。
我特别想说说爸爸和我的故事。
在我小的时候，曾经一度认为爸爸太软弱，太慈爱，他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。
每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。
我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：
“不错。”
有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的，尽管公主常常不及皇后漂亮，权力也在皇后之下。但皇后是结过婚的大人，身上仿佛少了许多神秘的光辉；而公主却像星星，像百合花，最重要的是，公主会有人来求婚，我当时读得迷进去了。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。
这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，他们对公主的故事没有兴趣，周围有个带别样眼色的旁观者，会玩不出花样的。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。
刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。
爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的，有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了，或者在偶然的时候被压掉了。
2007年年初，爸爸查出患了癌症且已是晚期，妈妈、弟弟和我都非常震惊。爸爸生病的时候我们经常陪他，在一起谈很多东西。我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲，因为我们知道爸爸不久后就要去世了，医生诊断说他还能活三个月。
我们在一起回忆共同珍惜的岁月。儿童文学作家好像是天生的，对童年记忆力强，我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起。爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中，很多已遗忘的人和事想起来了，原来不明确的故事，也通过跟爸爸的共同回忆知道了。
我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间的爱，还有各种生活在周围的人的爱，也有读者的爱。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲，就是一个依托，一个信念。
温暖的童年未必只有欢乐，其实也有无法回避的一些催人泪下的一面，比如见识人生的无常：童年时我最好的一个朋友，她是我心里藏得最久的一个秘密——我的朋友十来岁时从楼上摔下来，从一个美丽的女孩变成一个丑八怪，驼背、瘸腿。她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了。我看到她时她整个人都被绷带绑着，可怕极了。我的童年除了面对人生的课题，还要面对时代的缺陷。当然时代只是文学演绎的一个背景，文学中人之间的相处，人的性情、性格，这些应该说是不受时代影响的，是一种永生的东西，许多忧伤的和美的东西也没有时间性，是永恒的。
（有删节）
17、给下列词语中加点的字注音。（2分）
（1）积蓄 （2）塑胶 （3）潜力 （4）演绎
18、解释下列加点词语在句中的意思。
（1）他把这件事处理得轻描淡写。
（2）我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
19、文中“两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神，请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。（4分）
20、请写出第三段在文章结构上的作用。（3分）
21、爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子，文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点？请用简洁的语言概括出来。（至少写出三件事）（4分）
22、“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）
23、文中多次提到“温暖的童年”，作者不以此为题，却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目，有什么好处？（4分）
24、作者通过追忆童年往事，叙述了成长体验，抒发了人生感慨，其中哪一点引起了你的共鸣？请结合生活经历谈谈你的感悟。（5分）
25、作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的《红岩》，书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象。在你的阅读积累中，你最喜欢哪部名著中的哪一个人物？请写出书名、人物、并结合相关情节写出这个人物的性格特点。（5分）
（1）书名：《 》 （2）人物：
（3）性格特点：
科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：101网校同步练习 初一语文 北京21世纪（新课标） 北京21世纪（新课标） 题型：048
①父亲在我很小的时候就去世了。只有母亲、哥哥和我艰难度日，家境很是清苦。
②母亲伤心于父亲的死，再加上沉重的家庭负担，日益消瘦下去，头上也过早的添上几缕白发。她只是一味的劳作，把希望寄托在哥哥和我身上。
③我还小，哥哥也只是刚上小学。
④哥哥本是远近闻名的“猴王”，所到之处尽是大人们的好意的戏骂、孩子们欢快的笑语。可是自父亲去世后，笑，便和他永别了。“捉迷藏”难寻他的人；“跳莲花”不见他的身影。小河边是依然前去的，但不是为了捡石子、戏水波。家中光景的惨淡，僵住了他天真的童心。
⑤他很坚强。每天放学回家，便帮母亲做家务，照顾我，没事的时候常常望着父亲的遗像出神，一副茫然的样子，却不见他哭。
⑥过了几年，情况稍好了些，我也上学了。母亲依旧艰苦劳动。我的衣服也总是哥哥穿小了而又打补丁的，看着其他小伙伴穿着崭新的衣服，便不免有些埋怨。有一回，我对哥哥说：“哥，你要长快一点就好了，我可以不穿补丁衣服了。”那时，我分明看见哥哥身体一颤，飞快地转过身去……
⑦又过了些日子，哥哥考完高中放假了，大家都说他成绩那么好，一定考得上，可他却没有一点得意的样子。母亲便猜他可能落榜了，竭力安慰他。他仍不开怀，反更忧郁了，小河边又成了他常去的地方。
⑧
。我和母亲在院内乘凉，哥哥很晚才回家。母亲问他，说是去学校了，便一头钻进房里。好久，哥哥才从房里出来，蹲在母亲面前，头垂得很低，母亲问他，他只是摇头，双肩渐渐耸动起来，终于哭出了声。母亲则不停的劝说。他很长很长时间才扬起那满是泪水的脸凄苦的叫了一声：“妈妈！”我忘不了那双泪眼，里边包含了多少难以表达的苦涩和酸楚啊。
⑨第二天哥哥四处找工作。
⑩几年时光又流逝了，我度过了初中生活，暑假的一天，哥哥告诉我，我已被录取了。他说话的时候，神情有些古怪，但我已顾不上那么多了，骑上车便飞奔学校……
回到家里一瞧，母亲不在家，我便走进哥哥的房里。哥哥大概刚出去，他的日记本还放在桌上。
日记本里夹着一张微黄的纸，折了起来。好奇心使我打开瞧瞧，待至目光所及处，我的心猛地一震：啊！是哥哥的高中录取通知书！
我张了张嘴，却叫不出来，眼前又映出了那年暑假的一幕……哥哥啊！他是为了妈妈为了我！
我把两张通知书放在一起，夹在日记本里，哽咽地叫了一声：“哥哥——”
1、本文采用了怎样的记叙顺序？请你将能表明这种顺序的语句依次写在横线上。
记叙顺序：_______________________________
语句：___________________________________
2、具体分析第四段文字在表达上的作用。要求语句通顺，不少于60个字。
3、第⑧段中加曲线的文字是自然环境描写，请你分析它的作用。
答：__________________________
4、第⑩段中写道：“他说话的时候，神情有些古怪，”请你说说这“古怪”的神情反映了哥哥怎样的心理。
答：__________________________
5、第段中，我“哽咽地叫了一声：‘哥哥——’”表达了“我”当时怎样的思想感情？
答：_________________________
6、仿照所给的部分答案，用一段话具体说说哥哥是怎样的一个人。
答：在父亲去世前，哥哥“是远近知名的‘猴王’”，这时的哥哥是天真、顽皮、活泼的；
______________________________
科目：czyw 来源： 题型：048
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科目：gzyw 来源： 题型：048
阅读文章，回答问题。
我非画家
冯骥才
近日画兴忽发，改书桌为画案，开启了尘封已久的笔墨纸砚，友人问我，还能如先前那样随心所欲么?
我曾有志于绘画，并度过15年的丹青生涯，后迫于文革剧创，欲为民族记录心灵历程，遂改道易辙，步入了陌生的文坛。然而，叫我离开绘画又何其难。
画者练就一双画眼。大千世界各种形象随时随地、有光有色流过眼前，偶有美感，即刻被这双眼捉住，尽情地痴醉其间，翻出来看，这又是何等美妙的享受。时而，浩阅深幽的心底，会悠然浮起一幅画来，它不是那些眼见过的画面，这才是一幅真正的画!我不过没有时间将它形之于纸，却常常这样完成了绘画所必需的全部思维过程。
文学的思维也含着绘画的思维。
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。无论写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。文学用文字作画，所有的文字都是色彩；绘画是用笔墨写作，画中一点一线，一块色调，一片水墨，都是语言。画非画，文非文，画同文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?
文学给予我画的，只是更凝聚的境界，更自由的联想，还有文学的本质要求：不重复。
绘画允许重复，文学不允许重复。
在一种艺术里待久了，易生麻木，令人称之为：感觉疲劳。自己创造的，愈有魅力，愈束缚自己。与之疏远一段时间，相隔一段距离，反而能更好地感觉它；艺术的表现欲望，压抑它反倒能成全它。这样，每每写乏了，开砚捉笔，展纸于案，皎白一张纸上好似布满神经，锋毫触之，敏感异常，仿佛指尖碰到恋人的手臂，这才是绘画的最佳状态。放笔纵墨，久抑心中的形象便化做有情感、有呼吸、有灵性的生命，活脱脱呈现出来。
艺术，对于社会人生是一种责任方式，对于自身是一种深刻的生命方式。
我为文，更多追求前者；我作画，更多尽其后者。
至于画风画法，欲言无多，一任自然而已。风格是一种气质，或是一种生命状态，风格无法追求，只有听生命气质的充分发挥。若以技法立风格，匠也。
友人说，我还是不愿意你成为画家。
我笑而不答。画家这两个字，对于绘画本身无从帮助。
（1）第1自然段“先前那样随心所欲”具体指什么?
答：_____________________________________________________________（不超过20字）
（2）第5自然段中写道“画非画，文非文”，在作者心目中，这“画”是_______________
_____，这“文”是_______________________。文中又写道，“画同文，文亦画”，作者的意思是说__________________。（字数连标点各不超过12个字）
（3）友人说，我还是不愿意你成为画家，“我笑而不答”。到底作者愿意什么?为什么?
答：______________________________________________________________________
（4）下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）
A．作者说“我非画家”，是由于他已离开绘画而步入了文坛，在文学方面的成就比绘画大。
B．“这才是一幅真正的画”是说这心中的“画”，是完成了绘画创作的全部思维过程而产生的，也是作者思想感情的体现。
C．本文语言流畅，挥洒自如。词语的锤炼，句式的选择，比喻、反复、排比、对偶等修辞格的运用，乃至文言文词语句式的调度都恰到好处。
D．“……仿佛指尖碰到恋人的手臂”比喻艺术表现欲望受压抑时绘画的最佳状态。
E．本文运用比较手法纵谈绘画与文学创作的内在联系，具有浓厚的抒情气息和哲理色彩。
科目：gzyw 来源：语文教研室 题型：048
我非画家
冯骥才
近日画兴忽发，改书桌为画案，开启了尘封已久的笔墨纸砚，友人问我，还能如先前那样随心所欲么?
我曾有志于绘画，并度过15年的丹青生涯，后迫于文革剧创，欲为民族记录心灵历程，遂改道易辙，步入了陌生的文坛。然而，叫我离开绘画又何其难。
画者练就一双画眼。大千世界各种形象随时随地、有光有色流过眼前，偶有美感，即刻被这双眼捉住，尽情地痴醉其间，翻出来看，这又是何等美妙的享受。时而，浩阅深幽的心底，会悠然浮起一幅画来，它不是那些眼见过的画面，这才是一幅真正的画!我不过没有时间将它形之于纸，却常常这样完成了绘画所必需的全部思维过程。
文学的思维也含着绘画的思维。
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。无论写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。文学用文字作画，所有的文字都是色彩；绘画是用笔墨写作，画中一点一线，一块色调，一片水墨，都是语言。画非画，文非文，画同文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?
文学给予我画的，只是更凝聚的境界，更自由的联想，还有文学的本质要求：不重复。
绘画允许重复，文学不允许重复。
在一种艺术里待久了，易生麻木，令人称之为：感觉疲劳。自己创造的，愈有魅力，愈束缚自己。与之疏远一段时间，相隔一段距离，反而能更好地感觉它；艺术的表现欲望，压抑它反倒能成全它。这样，每每写乏了，开砚捉笔，展纸于案，皎白一张纸上好似布满神经，锋毫触之，敏感异常，仿佛指尖碰到恋人的手臂，这才是绘画的最佳状态。放笔纵墨，久抑心中的形象便化做有情感、有呼吸、有灵性的生命，活脱脱呈现出来。
艺术，对于社会人生是一种责任方式，对于自身是一种深刻的生命方式。
我为文，更多追求前者；我作画，更多尽其后者。
至于画风画法，欲言无多，一任自然而已。风格是一种气质，或是一种生命状态，风格无法追求，只有听生命气质的充分发挥。若以技法立风格，匠也。
友人说，我还是不愿意你成为画家。
我笑而不答。画家这两个字，对于绘画本身无从帮助。
（1）第1自然段“先前那样随心所欲”具体指什么?
答：_____________________________________________________________（不超过20字）
（2）第5自然段中写道“画非画，文非文”，在作者心目中，这“画”是_______________
_____，这“文”是_______________________。文中又写道，“画同文，文亦画”，作者的意思是说__________________。（字数连标点各不超过12个字）
（3）友人说，我还是不愿意你成为画家，“我笑而不答”。到底作者愿意什么?为什么?
答：______________________________________________________________________
（4）下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）
A．作者说“我非画家”，是由于他已离开绘画而步入了文坛，在文学方面的成就比绘画大。
B．“这才是一幅真正的画”是说这心中的“画”，是完成了绘画创作的全部思维过程而产生的，也是作者思想感情的体现。
C．本文语言流畅，挥洒自如。词语的锤炼，句式的选择，比喻、反复、排比、对偶等修辞格的运用，乃至文言文词语句式的调度都恰到好处。
D．“……仿佛指尖碰到恋人的手臂”比喻艺术表现欲望受压抑时绘画的最佳状态。
E．本文运用比较手法纵谈绘画与文学创作的内在联系，具有浓厚的抒情气息和哲理色彩。
科目：czyw 来源：湖北省中考真题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：048
阅读题（济南中考题）
给我未来孩子的信张淑梅
①孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。当你童年的时候，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格；当你少年的时候，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子，不要为自己的外形担忧。理想锻造你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。
②但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。在那貌似坎坷的人生中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽稳妥，但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往无法带给你尘世的享受。因此你必须习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。
③其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱。最终一事无成。如果你是美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西过于容易，这会使你流于浅薄和虚伪；如果你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件好事太难，但绝不要放弃。
④你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不容易。交友的过程会有误会和磨擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结伴而行的又有几人？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。你要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧。悲剧能丰富你的心灵。
⑤希望你不要媚俗。你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而出类拔萃又往往隐藏在卑琐狂浪之下。在形式上，我们无法与既定的世俗争斗；而在内心，我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧得掩面而去。世俗许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。
⑥在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要骄气十足。你每天至少要拿两小时来读书，要回信给写信给你的朋友。不要老想着别人应该为你做些什么，而要想着应该怎么去帮助他人。
⑦借他们的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住：别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，你会渐渐遇到比你强比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
⑧不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。
（1）这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。读完全文，你认为作者希望自己未来的孩子是一个怎样的人。
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（2）文章第①段“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处？谈谈你的理解。
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（3）文章第①段中画线句的实际意思是什么？
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（4）联系上下文，不改变原意，仿照例句，补全下面的句子。
例句：你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。
你的心________________
你的眼波________________。
（5）阅读文章第⑤段，请你提出一个有价值的问题，并做出答案。
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（6）读了这篇文章，你感触最深的一点是什么？请简要说一说。
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科目：czyw 来源：安徽省月考题 题型：阅读理解与欣赏
学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整，名师准时出现在教室里。他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。
开课后，名师先来了一段开场白：“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……”
我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢？
名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。
临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。被点的学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏坏的笑望着名师，说：“老师，这就是我的名字。”
王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么一个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任让他在教室后面站了整整一堂课。
现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字，又看看王旃，温和地说：“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利，哪位同学愿意帮我念一下？”
没有人搭腔，大家都屏息静气。
“好……”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过老师很惭愧，这个字我也不认识，你能告诉我吗？”
名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下，王旃回答：“王旃（zhān）。旃的意思是红色的曲柄旗。”
“嗯，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字之师了。”说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。
这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般的掌声。（选自《小小说》选刊2006年第12期，文字有改动）
1．下面对文章理解分析错误的一项是：（ ）
A．本文采用了先抑后扬的写法。
B．对于王旃的恶作剧，“名师”没有训斥，反而拜他为一字之师，体现了“名师”谦逊为怀的做人态度。
C．潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定。
D．不认得“旃”字是“名师”这节课意料不到而出现的败笔。
2．当“名师”请同学念一下“旃”字时，结果是“没有人搭腔，大家都屏息静气”。作者这样写有什么作用？
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3．你觉得文中这位“名师”是怎样的一位老师？
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4．假如你就是文中的王旃，请你说出你希望看到的结果。
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5．文中“名师”这种对待学问的态度对你有什么启发？
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科目：czyw 来源：101网校同步练习 初三语文 人教社（新课标2001-2通过） 人教实验版 题型：048
阅读《我看“戏说”》，回答下题。
我看“戏说”①如今，似乎进入了“戏说”时代。许多的传记片、历史片、评论文章或某些杂感、小品，在标题前冠之以“戏说”二字已经成为时髦。然而，莫以为“戏说”只是有人随便说说，有人随便听听，产生不了什么效应，我个人认为，“戏说”之风实在堪忧，因为“戏说”对于一个人、一个民族，乃至文学艺术都有极大的危害。
②有些“戏说”足可以使一个人弄到很冤枉的地步而又“永世不得翻身”。例如，据正史《三国志》里的某些文字记载，蒋干是个很不坏的人，有知识、有辩才，且“有仪容”，长得很漂亮，在一代知识分子中很有名。此人的品格也很上乘，绝无“蒋干盗书”那样的丑举。他虽奉了曹操的命去劝降自己的老同学周瑜，但在目睹了周瑜“意坚，无可动”之后，只是笑了笑，什么也没有说就回来了，绝无戏台上那么多丑态、丑言。但此人被《三国演义》给予一番“戏说”之后，也就永久地成了小丑，“永世不得翻身”，而且再无人理会什么正史或什么本来面目了。
③一个民族若只重“戏说”，冷漠“正说”，终归是弊多于利的。譬如，时时“戏说”历史，就会把严肃的历史浊化成一连串的玩笑，好像中华民族的历史只是由杨贵妃与唐玄宗的恋爱史、武则天的艳史加多妒、乾隆爷的扇子功、西太后的醋意构成的，会觉得满眼都是凶杀、暴力、女人大腿、血淋淋的案子、令人愕然的秘史；另外就是大侠飞来飞去，用武打、枪战来“拯救”我们这个世界。至于“未来”也成了动画片、科幻小说里描述的星际大战、人魔之战、活人与机器人大战。
④这种“世界戏化”，在社会意义上属于“反神圣思潮”，源于商品经济的精神折光。商品经济用它的两大能量——个人的发财致富、人际的等价交换，日益抹掉了一切非物质财富、非对等交换的神圣崇拜和道义精神，使一切不能用价格来衡量的信仰、信念、精神、品格都统统化为笑料。好像在这个世界上，除了钱这一闪光物之外，一切都是灰色的，都是滑稽的，都可以拿来做“戏说”的对象。
⑤其实，这样一来世界上就再没有生动，包括文学艺术。当美已变成一种技术展示，而不再是美本身的时候，追求美、崇拜美也就不再是一种质朴感情，而只能沦为一种“做戏”式的行为模式。这就是眼下“轰动品”日多、“感动品”日少，甚至有时连“崇拜”本身也成为一种情感游戏的缘故。如此下去，消亡的不仅会是人的严肃的心态、严肃的事业，还会有文学本身、艺术本身。
⑥有人认为“戏说”不会使文学艺术消亡，事实上这种乐观是廉价的。当世界已经戏化，人人都热衷于演戏、戏说，并且有了这方面技术的时候，连戏本身也不会再诱人。因为，世界上有生命力的东西都首先具有严肃品格，遍地是“戏”，满耳是“戏说”，任何正经事物都会被“戏”掉的。
（作者：毛志成 文章有删改）
1．本文的中心论点是什么？
答：
2．简要分析第②段和第③段的论证过程。
答：
3．第④段中，作者认为“世界戏化”的根本原因具体指什么？（用横线在原文中画出即可）
4．结合文章，谈谈你对“戏说”这一现象的看法。（150字以内）
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科目：czyw 来源：北京西城区2006～2007学年度第二学期初三统一练习（一）语文试卷 题型：048
阅读《我看“戏说”》，回答下题。
我看“戏说”①如今，似乎进入了“戏说”时代。许多的传记片、历史片、评论文章或某些杂感、小品，在标题前冠之以“戏说”二字已经成为时髦。然而，莫以为“戏说”只是有人随便说说，有人随便听听，产生不了什么效应，我个人认为，“戏说”之风实在堪忧，因为“戏说”对于一个人、一个民族，乃至文学艺术都有极大的危害。
②有些“戏说”足可以使一个人弄到很冤枉的地步而又“永世不得翻身”。例如，据正史《三国志》里的某些文宇记载，蒋干是个很不坏的人，有知识、有辩才，且“有仪容”，长得很漂亮，在一代知识分子中很有名。此人的品格也很上乘，绝无“蒋干盗书”那样的丑举。他虽奉了曹操的命去劝降自己的老同学周瑜，但在目睹了周瑜“意坚，无可动”之后，只是笑了笑，什么也没有说就回来了，绝无戏台上那么多丑态、丑言。但此人被《三国演义》给予一番“戏说”之后，也就永久地成了小丑，“永世不得翻身”，而且再无人理会什么正史或什么本来面目了。
③一个民族若只重“戏说”，冷漠“正说”，终归是弊多于利的。譬如，时时“戏说”历史，就会把严肃的历史浊化成一连串的玩笑，好像中华民族的历史只是由杨贵妃与唐玄宗的恋爱史、武则天的艳史加多妒、乾隆爷的扇子功、西太后的醋意构成的，会觉得满眼都是凶杀、暴力、女人大腿、血淋淋的案子、令人愕然的秘史；另外就是大侠飞来飞去用武打、枪战来“拯救”我们这个世界。至于“未来”也成了动画片、科幻小说里描写的星际大战、人魔之战、活人与机器人大战。
④这种“世界戏化”，在社会意义上属于“反神圣思潮”，源于商品经济的精神折光。商品经济用它的两大能量——个人的发财致富、人际的等价交换，日益抹掉了一切非物质财富、非对等交换的神圣崇拜和道义精神，使一切不能用价格来衡量的信仰、信念、精神、品格都统统化为笑料。妤像在这个世界上，除了钱这一闪光物之外，一切都是灰色的，都是滑稽的，都可以拿来做“戏说”的对象。
⑤其实，这样一来世界上就再没有生动，包括文学艺术。当美已变成一种技术展示，而不再是美本身的时侯，追求美、崇拜美也就不再是一种质朴感情，而只能沦为一种“做戏”式的行为模式。这就是眼下·‘轰动品”日多、“感动品”日少，甚至有时连“崇拜”本身也成为一种情感游戏的缘故。如此下去，消亡的不仅会是人的严肃的心态、严肃的事业，还会有文学本身、艺术本身。
⑥有人认为“戏说”不会使文学艺术消亡，事实上这种乐观是廉价的。当世界已经戏化，人人都热衷于演戏、戏说，并且有了这方面技术的时候，连戏本身也不会再诱人。因为，世界上有生命力的东西都首先具有严肃品格，遍地是“戏”，满耳是“戏说”，任何正经事物都会被“戏”掉的。
（作者：毛志成 文章有删改）
1．本文的中心论点是什么？
2．简要分析第②段和第③段的论证过程。
3．第④段中，作者认为“世界戏化”的根本原因具体指什么？（用横线在原文中画出即可）
4．结合文章，谈谈你对“戏说”这一现象的看法。（150字以内）
科目：gzyy 来源：2011届江苏省淮安市高三第四次调研考试英语试卷 题型：写作题
书面表达（满分25分）。请将答案写在答题纸上的相应位置。
某大学教授称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败，并对大学生提出要求，“当你40岁时，没有4000万身价不要来见我，也别说是我的学生。”对此，凤凰网进行了调查。多数人持反对态度，认为教师不应用金钱来衡量学生。有少数人则认为这是一种激励。还有极少数人说不清楚。请你根据漫画并结合饼状图(pie chart)用英语写一篇短文。
注意：
1.适当地发挥想象，增添细节使行文连贯；
2.字数150左右；
3.文章开头已给出，不记入总词数；
4.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
A survey has been conducted by ifeng.com about whether a teacher should judge his students’ success by the money they have earned.
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科目：gzyy 来源：2010-2011学年江苏省淮安市高三第四次调研考试英语试题 题型：书面表达
书面表达（满分25分）。请将答案写在答题纸上的相应位置。
某大学教授称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败，并对大学生提出要求，“当你40岁时，没有4000万身价不要来见我，也别说是我的学生。”对此，凤凰网进行了调查。多数人持反对态度，认为教师不应用金钱来衡量学生。有少数人则认为这是一种激励。还有极少数人说不清楚。请你根据漫画并结合饼状图(pie chart)用英语写一篇短文。
注意：
1.适当地发挥想象，增添细节使行文连贯；
2.字数150左右；
3.文章开头已给出，不记入总词数；
4.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
A survey has been conducted by ifeng.com about whether a teacher should judge his students’ success by the money they have earned.
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科目：gzyy 来源：不详 题型：写作题
科目：czyw 来源： 题型：现代文阅读