5年级第四单元复习题答案解析

15．历史诊断题
马虎的小明同学在复习第一单元整理重要人物事迹的笔记中，出现了五处错误，请你帮助他找出并改正过来。划线部分不能动。
莎士比亚（如图）是文艺复兴时期意大利最著名的文学家，他的代表作品有《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《最后的晚餐》，被称为“四大悲剧”。

1799年，拿破仑发动热月政变夺取政权，为加强统治，他颁布了《人权宣言》《商法典》《刑法典》等法律性文件，巩固了资产阶级的革命成果。1815年6月，在纳西比战役失败后，他被流放到荒岛，退出了法国政治舞台。
（1）错误：意大利     改正：英国
（2）错误：《最后的晚餐》     改正：《麦克白》
（3）错误：热月政变     改正：雾月政变
（4）错误：《人权宣言》     改正：《民法典》
（5）错误：纳西比战役     改正：滑铁卢战役。

【乐乐的一天】

乐乐是一位八年级的学生，以下是乐乐一天的学习与生活。请你跟随乐乐的脚步，一同体验成长并思考人生：

【7：00】乐乐吃过早餐后，为爸爸妈妈倒了两杯热开水，盛好了两碗稀饭。接着，乐乐与刚起床的爸妈道别，背上书包高高兴兴上学去了。

（1）乐乐的行为体现了教材中的哪个观点？并简要谈谈乐乐为什么要这么做?（7分）

【9：30】课间操时间，乐乐参与校园文明督导检查。他们发现了两位同学在故意破坏自行车，并且前两次也是他们俩作案。两位同学连声求饶。文明督导队员东东说：“算了，宽容宽容他们吧！”西西却说：“不行，学校已经三令五申了，应该让他们接受学校的纪律处分。”

（2）乐乐该不该宽容这两位同学的行为呢？请结合教材知识和情境材料分析。（7分）

【10：00】第三节课，数学老师安排单元考试。乐乐复习充分，胸有成竹，解答题目时一气呵成。突然，他接到了好朋友楠楠的求救信号，原来楠楠在最后一题卡壳了。

（3）如果你是乐乐，会作何选择？试结合所学知识说明理由。(从两个角度来谈)（5分）

【12：30】乐乐正在书房里做作业。突然，门外响起了敲门声。乐乐透过“猫眼”看到班主任来家访了。此时，爸爸妈妈还没有回来，乐乐该怎么办？

（4）请你为乐乐设计一套待客（师）之道。（3分）

【14：55】电脑课上，乐乐打开了网页，开始看新闻、交朋友、查资料……网络生活很丰富，网络交往很诱人。

（5）在精彩的网络世界中，乐乐应该如何学会自我保护呢？（4分）

【15：50】体育课上，班上男生们分成两队进行了一场激烈的篮球比赛。突然，童童成功断球，乐乐防守时重重摔了一跤。眼看童童就可以轻松上篮得分了，他却停下了脚步，将乐乐扶了起来，询问他的受伤情况。乐乐十分感激，童童却说：“没什么，我们是对手，更是朋友。”

（6）乐乐应该如何理解“我们是对手，更是朋友”这句话？（4分）

（7）请你就处理好“我们是对手，更是朋友”的关系提两条合理化建议。（4分）

【17：00】放学路上，乐乐经过一家商场的门口，捡到一个装满现金和不少证件的钱包。“我发财了！”乐乐心动了；但很快地他又冷静下来，要做一个诚实的人。于是，乐乐留在原地等候了十几分钟，将钱包交还给失主。失主千恩万谢，直夸乐乐是个诚实守信的好学生。

（8）诚信是金。诚信的基本要求是什么？（2分）

（9）如果乐乐选择溜走，将会有什么样的后果？（3分）

【19：00】新闻联播一：“中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

新闻联播二：“2014年APEC领导人会议周活动于11月5日至11日在北京举行，美食文化、服饰文化、表演艺术、历史文物……丰富多彩的文化元素成为APEC会议的亮色，助力中国完成了这次精彩的国际亮相。”

乐乐收看完这两则报道，陷入了沉思：

（10）要全面推进依法治国的总目标必须坚持哪“三个依法”和“三个法治”？（4分）

（11）在APEC会议期间与外国友人的交往中，面对不同的文化，我们应采取什么态度？（3分）

（12）在打开国门走向世界的时候，我们该怎样做一名友好往来的使者？（4分）

2．乐乐的一天
乐乐是一位八年级的学生，以下是乐乐一天的学习与生活。请你跟随乐乐的脚步，一同体验成长并思考人生：
【7：00】乐乐吃过早餐后，为爸爸妈妈倒了两杯热开水，盛好了两碗稀饭。接着，乐乐与刚起床的爸妈道别，背上书包高高兴兴上学去了。
（1）乐乐的行为体现了教材中的哪个观点？并简要谈谈乐乐为什么要这么做？（答出三点）
【9：30】课间操时间，乐乐参与校园文明督导检查。他们发现了两位同学在故意破坏自行车，并且前两次也是他们俩作案。两位同学连声求饶。文明督导队员松松说：“算了，宽容宽容他们吧！”严严却说：“不行，学校已经三令五申了，应该让他们接受学校的纪律处分。”
（2）乐乐该不该宽容这两位同学的行为呢？请结合教材知识和情境材料分析。
【10：00】第三节课，数学老师安排单元考试。乐乐复习充分，胸有成竹，解答题目时一气呵成。突然，他接到了好朋友楠楠的求救信号，原来楠楠在最后一题卡壳了。
（3）如果你是乐乐，会作何选择？试结合所学知识说明理由。（从两个角度来谈）
【12：30】乐乐正在家里做作业。突然，门外响起了敲门声。乐乐透过“猫眼”看到班主任来家访了。此时，爸爸妈妈还没有回来，乐乐该怎么办？
（4）请你为乐乐设计一套待客（师）之道。（答出四点）
【14：55】电脑课上，乐乐打开了网页，开始看新闻、交朋友、查资料……网络生活很丰富，网络交往很诱人。
（5）在精彩的网络世界中，乐乐应该如何学会自我保护呢？
【15：50】体育课上，班上男生们分成两队进行了一场激烈的篮球比赛。突然，童童成功断球，乐乐防守时重重摔了一跤。眼看童童就可以轻松上篮得分了，他却停下了脚步，将乐乐扶了起来，询问他的受伤情况。乐乐十分感激，童童却说：“没什么，我们是对手，更是朋友。”
（6）乐乐应该如何理解“我们是对手，更是朋友”这句话？
（7）请你就处理好“我们是对手，更是朋友”的关系提两条合理化建议。
【17：00】放学路上，乐乐经过一家商场的门口，捡到一个装满现金和不少证件的钱包。“我发财了！”乐乐心动了；但很快地他又冷静下来，要做一个诚实的人。于是，乐乐留在原地等候了十几分钟，将钱包交还给失主。失主千恩万谢，直夸乐乐是个诚实守信的好学生。
（8）诚信是金。诚信的基本要求是什么？
（9）如果乐乐选择溜走，将会有什么样的后果？
【19：00】观看新闻联播：“2014年APEC领导人会议周活动于11月5日至11日在北京举行，美食文化、服饰文化、表演艺术、历史文物……丰富多彩的文化元素成为APEC会议的亮色，助力中国完成了这次精彩的国际亮相。”
乐乐收看完这两则报道，陷入了沉思：
（10）在APEC会议期间与外国友人的交往中，面对不同的文化，我们应采取什么态度？
（11）在打开国门走向世界的时候，我们该怎样做一名友好往来的使者？

9．【乐乐的一天】乐乐是一位八年级的学生，以下是乐乐一天的学习与生活。请你跟随乐乐的脚步，一同体验成长并思考人生：
【7：00】乐乐吃过早餐后，为爸爸妈妈倒了两杯热开水，盛好了两碗稀饭。接着，乐乐与刚起床的爸妈道别，背上书包高高兴兴上学去了。
（1）．乐乐的行为体现了教材中的哪个观点？并简要谈谈乐乐为什么要这么做？
【9：30】课间操时间，乐乐参与校园文明督导检查。他们发现了两位同学在故意破坏自行车，并且前两次也是他们俩作案。两位同学连声求饶。文明督导队员东东说：“算了，宽容宽容他们吧！”西西却说：“不行，学校已经三令五申了，应该让他们接受学校的纪律处分。”
（2）．乐乐该不该宽容这两位同学的行为呢？请结合教材知识和情境材料分析。
【10：00】第三节课，数学老师安排单元考试。乐乐复习充分，胸有成竹，解答题目时一气呵成。突然，他接到了好朋友楠楠的求救信号，原来楠楠在最后一题卡壳了。
（3）．如果你是乐乐，会作何选择？试结合所学知识说明理由。（从两个角度来谈）
【12：30】乐乐正在书房里做作业。突然，门外响起了敲门声。乐乐透过“猫眼”看到班主任来家访了。此时，爸爸妈妈还没有回来，乐乐该怎么办？
（4）． 请你为乐乐设计一套待客（师）之道。
【14：55】电脑课上，乐乐打开了网页，开始看新闻、交朋友、查资料……网络生活很丰富，网络交往很诱人。
（5）．在精彩的网络世界中，乐乐应该如何学会自我保护呢？
【15：50】体育课上，班上男生们分成两队进行了一场激烈的篮球比赛。突然，童童成功断球，乐乐防守时重重摔了一跤。眼看童童就可以轻松上篮得分了，他却停下了脚步，将乐乐扶了起来，询问他的受伤情况。乐乐十分感激，童童却说：“没什么，我们是对手，更是朋友。”
（6）．乐乐应该如何理解“我们是对手，更是朋友”这句话？
（7）．请你就处理好“我们是对手，更是朋友”的关系提两条合理化建议。
【17：00】放学路上，乐乐经过一家商场的门口，捡到一个装满现金和不少证件的钱包。“我发财了！”乐乐心动了；但很快地他又冷静下来，要做一个诚实的人。于是，乐乐留在原地等候了十几分钟，将钱包交还给失主。失主千恩万谢，直夸乐乐是个诚实守信的好学生。
（8）．诚信是金。诚信的基本要求是什么？
（9）．如果乐乐选择溜走，将会有什么样的后果？
【19：00】新闻联播一：“中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
新闻联播二：“2014年APEC领导人会议周活动于11月5日至11日在北京举行，美食文化、服饰文化、表演艺术、历史文物……丰富多彩的文化元素成为APEC会议的亮色，助力中国完成了这次精彩的国际亮相。”
乐乐收看完这两则报道，陷入了沉思：
（10）．要全面推进依法治国的总目标必须坚持哪“三个依法”和“三个法治”？
（11）．在APEC会议期间与外国友人的交往中，面对不同的文化，我们应采取什么态度？
（12）．在打开国门走向世界的时候，我们该怎样做一名友好往来的使者？

2016年3月5日—14日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在京举行。盐城市某初级中学九（1）班同学认真学习两会精神，开展了一次以“关心祖国发展，开创美好未来”为主题的探究活动。请你参与其中：

【议程回顾】

十二届全国人大四次会议审议并通过了李克强总理代表国务院作的政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告、国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要和慈善法草案。

（1）材料表明全国人大是我国最高__________机关，代表全国人民行使最高__________权、___________权和____________权。

【理论分析】

同学们认真学习了国务院总理李克强所作的《政府工作报告》，搜集整理了“十二五”期间我国经济发展取得的成就：

“十二五”期间我国经济发展成绩单

项目 年份	国内生产总值（万亿元）	城镇居民人均可支配收入（元）	农村居民人均可支配收入（元）
2011	47.2	23979	比上年增长8.4%	6977	比上年增长11.4%
2015	67.7	31195	比上年增长8.2%	11422	比上年增长8.9%

注：“十二五”期间，我国成为全球第一货物贸易大国和主要对外投资大国，服务业成为第一大产业。中央财政安排少数民族发展资金165.92亿元，民族贫困地区农村贫困人口大幅减少。

（2）请运用所学知识，为我国“十二五”期间的经济建设成就点赞。

【落实行动】

李克强总理在报告的最后指出：“让我们奋发进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献！”就怎样为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献，该班同学设计了以下三个探究任务，请你参与完成：

（3）请你选择其中的一个任务，运用所学知识写出建议、依据或看法。

新华网四川安县5月24日电：一个农村中学校长的避险意识

新华社记者 朱玉、万一、刘红灿

他矮，胖胖的。

他所在的四川安县桑枣中学，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。

地震来临时，他正在绵阳办事。第一波震荡刚过去，他立即驱车飞快地往学校赶。

路上他就怕学校那栋没有通过验收的实验教学楼会出事。

上世纪80年代中，学校没有找正规的建筑公司，那栋楼连楼梯栏杆都是摇摇晃晃的，没有人敢为这栋楼验收，老师和学生谁也不愿意搬进去。

后来，他当领导了，下决心要修这栋楼。

他发现与这栋楼相连的厕所楼质量很差，污水锈蚀了钢筋，就先拆除了；他发现楼板缝中填的是水泥纸袋，生气地重新灌注了混凝土；他将原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。

接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。

学校没有钱，他一点点向教育局要，左一个5万元、右一个5万元地化缘，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。

他知道，教学楼不建结实，早晚会出事。就是组织不好，造成学生踩踏事故，也没法向娃娃家长交代。

于是，他从2005年开始，每学期在全校组织一次紧急疏散的演习。

演习的这一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！

娃娃们早已被事先教育好：教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每班必须排成单行，两个班合用一条楼梯，在２楼、３楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在４楼、５楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。疏散到操场上站在自己的固定位置上。他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。

下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候，他要求老师站在各层的楼梯拐弯处。因为拐弯处孩子最容易摔，如果摔了，老师可以一把将孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。

刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，有反对意见，但他坚持。

后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。

那天地震，他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。

地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。

老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。

震波一过，学生们立即冲出了教室。唯一没按学校要求的是，几个男生护送着一位挺着大肚子的老师同时下了楼。

全校2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室里，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。

学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。

他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈。四周8栋教学楼部分坍塌，那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌。

那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。

这时，他浑身都软了，哭了。

通信恢复后，老师们大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。

学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”

他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。

（2008年5月24日新华社稿，有删改）

1．通观全文，叶志平校长的“避险意识”具体表现在哪些方面？

 

2．本文没有什么直接褒贬的议论和抒情，通篇却充溢着对叶志平校长的敬佩与赞誉。请以文章第8段（划线部分）内容为例，评析文章是如何达到这样的表达效果的。

 

3．有人认为，这篇通讯角度单一，只从“避险意识”一个角度来写叶志平，而学校教学质量高等方面仅一笔带过，错失了多视角全面表现一个优秀校长的机会。你认为呢？

 

 

新华网四川安县5月24日电  题：一个农村中学校长的避险意识

新华社记者 朱玉、万一、刘红灿

他矮，胖胖的。

他所在的四川安县桑枣中学，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。

地震来临时，他正在绵阳办事。第一波震荡刚过去，他立即驱车飞快地往学校赶。

路上他就怕学校那栋没有通过验收的实验教学楼会出事。

上世纪80年代中，学校没有找正规的建筑公司，那栋楼连楼梯栏杆都是摇摇晃晃的，没有人敢为这栋楼验收，老师和学生谁也不愿意搬进去。

后来，他当领导了，下决心要修这栋楼。

他发现与这栋楼相连的厕所楼质量很差，污水锈蚀了钢筋，就先拆除了；他发现楼板缝中填的是水泥纸袋，生气地重新灌注了混凝土；他将原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。

接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。

学校没有钱，他一点点向教育局要，左一个5万元、右一个5万元地化缘，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。

他知道，教学楼不建结实，早晚会出事。就是组织不好，造成学生踩踏事故，也没法向娃娃家长交代。

于是，他从2005年开始，每学期在全校组织一次紧急疏散的演习。

演习的这一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！

娃娃们早已被事先教育好：教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每班必须排成单行，两个班合用一条楼梯，在２楼、３楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在４楼、５楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。疏散到操场上站在自己的固定位置上。他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。

下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候，他要求老师站在各层的楼梯拐弯处。因为拐弯处孩子最容易摔，如果摔了，老师可以一把将孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。

刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，有反对意见，但他坚持。

后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。

那天地震，他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。

地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。

老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。

震波一过，学生们立即冲出了教室。唯一没按学校要求的是，几个男生护送着一位挺着大肚子的老师同时下了楼。

全校2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室里，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。

学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。

他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈。四周8栋教学楼部分坍塌，那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌。

那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。

这时，他浑身都软了，哭了。

通信恢复后，老师们大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。

学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”

他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。

（2008年5月24日新华社稿，有删改）

1.通观全文，叶志平校长的“避险意识”具体表现在哪些方面？（4分）

2.本文没有什么直接褒贬的议论和抒情，通篇却充溢着对叶志平校长的敬佩与赞誉。请以文章第8段（划线部分）内容为例，评析文章是如何达到这样的表达效果的。

3.有人认为，这篇通讯角度单一，只从“避险意识”一个角度来写叶志平，而学校教学质量高等方面仅一笔带过，错失了多视角全面表现一个优秀校长的机会。你认为呢？（6分）

 

10．（四）记叙文阅读
拴在琴凳上的十年    ①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇，妈妈做出“一定要让女儿学琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里的存款有两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。
    ②钢琴被搬回家时的场景我还记得。当时是春夏之交，爸爸和他的七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家具抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹被层层打开，黑色的钢琴漆在阳光下明晃晃的。
    ③妈妈像是在对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”
    ④“恩！”我怯弱的回答。
    ⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情。可是，即便当时明白又如何，我没有选择的权利。
    ⑥随着钢琴被搬进家门的是一些铁律：所有的作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两个小时中途只能上一次厕所，喝一次水……
    ⑦钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在钢琴的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休，在重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。
    ⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会弹钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路程不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。
    ⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候她就一路抱着我。中午将近12点到位于银川南门的老汽车站，下车后坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午4点原路返回，晚上到家时早已天黑。在路上耗去近八个小时，只为学一个小时的“专业课”。
     ⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手指仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对从寒风里来的母女先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。
     ⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但是到头来也什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。
    ⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜悦”。因为学琴的成本太高了，练琴就需要加倍努力。常常伴随的，是抽泣声和严厉的训斥声，被撕过琴谱，被打红过手，似乎还有几次被拉下琴凳……
    ⑬每次回想拴在琴凳上的十年，心酸和痛苦滋满全部的记忆。后来经历了很多事情后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？
    ⑭十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确的说：“真孩子不适合搞钢琴专业！”
    ⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力。这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点，最终我偏离了她的规划--上音乐学院附中、考上北京或者上海音乐学院的钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。
    ⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”“喜欢”这个答案就只是说给你妈妈听的。
    ⑰但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却把它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了--“妈妈，学校的钢琴比赛，我进复赛啦！”“妈妈，我在教会当了司琴。有人在教堂结婚，我弹了《婚礼进行曲》！” ……
    ⑱我无比感激童年的每一首钢琴曲--这些乐曲和我在往后学习文学、艺术、历史等彼此影响和融通；感激童年无数枯燥乏味的练习，让所有的技巧成为我的肢体和记忆不可磨灭的一部分……
    ⑲我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终收获的，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人。”
     ⑳话刚到嘴边，我就哽咽了。
（1）依据文章内容，填写下表。

时间	情节	“我”的心理
4岁半	①	怯弱
学琴的十年	往返银川学琴	②
考完业余十级之后	③	如释重负
多年后	我和以前的生活和解了	④

（2）根据要求，完成下列题目
①结合文章，说说表题“拴在琴凳上的十年”的含义。
②请从修辞和角度赏析第 ⑨自然段画线的句子。
遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。
（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是BD
A．本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。
B．文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。
C．“伴随着琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我。还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。
D．文中“我在妈妈的失望中‘仓皇’地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的束缚，主动地放弃了“搞钢琴专业”的规划而感到失望。
E．第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴的必经的道路，更好的烘托了“我”学琴路途中的艰辛。
（4）请结合原文和“链接材料，”说说作者为什么把自己的母亲成为“虎妈”，你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？
【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！作业做不好，打！不练琴，打！……一方面，这种教育方式受到很多人的指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育迹象。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。

18．2016年3月5日-14日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在京举行。为了深入学习宣传贯彻两会精神，阜阳市某初级中学九（3）班思想品德学习兴趣小组开展了一次以“关心祖国发展，实现伟大中国梦”为主题的探究活动。请你参与并完成下列任务：
【我设计】学习小组准备召开一次主题班会，帮助同学们了解十二届人大四次会议。

（1）请你帮助小组做好主题班会的准备工作。
【我思考】在主题班会上，特邀嘉宾就十二届人大四次会议公报进行了深入浅出的解读。下面摘录其中一部分：
会议表决通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》决议。会议认为，“十三五”规划纲要全面贯彻了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的精神，提出的“十三五”时期经济社会发展的主要目标、重点任务和重大举措，符合我国国情和实际，体现了全国各族人民的共同意愿，反映了时代发展的客观要求，经过努力是完全可以实现的。
（2）制定《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的最根本的依据是什么？
【我分析】
同学们认真学习了国务院总理李克强所作的《政府工作报告》，搜集整理了“十二五”期间我国经济发展取得的成就：
“十二五”期间我国经济发展成绩单

项目 年份	国内生产总值（万亿元）	城镇居民人均可支配收入（元）		农村居民人均可支配收入（元）
2011	47.2	23979	比上年增长8.4%	6977	比上年增长11.4%
2015	67.7	31195	比上年增长8.2%	11422	比上年增长8.9%

注：“十二五”期间，我国成为全球第一货物贸易大国和主要对外投资大国，服务业成为第一大产业。中央财政安排少数民族发展资金165.92亿元，民族贫困地区农村贫困人口大幅减少。
（3）结合所学知识，简要分析产生上述表格所示变化的主要原因有哪些？
我践行】班会结束时，主持人进行了总结：“为了全面建成小康社会，实现建党一百周年的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青少年学生应该在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”
（4）我们应以怎样的实际行动在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生？

5．2016年3月5日-14日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在京举行．盐城市某初级中学九（1）班同学认真学习两会精神，开展了一次以“关心祖国发展，开创美好未来”为主题的探究活动．请你参与其中：
【议程回顾】
十二届全国人大四次会议审议并通过了李克强总理代表国务院作的政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告、国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要和慈善法草案．
（1）材料表明全国人大是我国最高权力机关，代表全国人民行使最高决定权、监督权和立法权．
【理论分析】
同学们认真学习了国务院总理李克强所作的《政府工作报告》，搜集整理了“十二五”期间我国经济发展取得的成就：
“十二五”期间我国经济发展成绩单

项目 年份	国内生产总值（万亿元）	城镇居民人均可支配收入（元）		农村居民人均可支配收入（元）
2011	47.2	23979	比上年增长8.4%	6977	比上年增长11.4%
2015	67.7	31195	比上年增长8.2%	11422	比上年增长8.9%

注：“十二五”期间，我国成为全球第一货物贸易大国和主要对外投资大国，服务业成为第一大产业．中央财政安排少数民族发展资金165.92亿元，民族贫困地区农村贫困人口大幅减少．
（2）请运用所学知识，为我国“十二五”期间的经济建设成就点赞．
【落实行动】
李克强总理在报告的最后指出：“让我们奋发进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献！”就怎样为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献，该班同学设计了以下三个探究任务，请你参与完成：

（3）请你选择其中的一个任务，运用所学知识写出建议、依据或看法．

阅读下面文章，完成下题

一个农村中学校长的避险意识

新华社记者 朱玉、万一、刘红灿

他矮，胖胖的。

他所在的四川安县桑枣中学，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。

地震来临时，他正在绵阳办事。第一波震荡刚过去，他立即驱车飞快地往学校赶。

路上他就怕学校那栋没有通过验收的实验教学楼会出事。

上世纪80年代中，学校没有找正规的建筑公司，那栋楼连楼梯栏杆都是摇摇晃晃的，没有人敢为这栋楼验收，老师和学生谁也不愿意搬进去。

后来，他当领导了，下决心要修这栋楼。

他发现与这栋楼相连的厕所楼质量很差，污水锈蚀了钢筋，就先拆除了；他发现楼板缝中填的是水泥纸袋，生气地重新灌注了混凝土；他将原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。

接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。

学校没有钱，他一点点向教育局要，左一个5万元、右一个5万元地化缘，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。

他知道，教学楼不建结实，早晚会出事。就是组织不好，造成学生踩踏事故，也没法向娃娃家长交代。

于是，他从2005年开始，每学期在全校组织一次紧急疏散的演习。

演习的这一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！

娃娃们早已被事先教育好：教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每班必须排成单行，两个班合用一条楼梯，在２楼、３楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在４楼、５楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。疏散到操场上站在自己的固定位置上。他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。

下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候，他要求老师站在各层的楼梯拐弯处。因为拐弯处孩子最容易摔，如果摔了，老师可以一把将孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。

刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，有反对意见，但他坚持。

后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。

那天地震，他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。

地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。

老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。

震波一过，学生们立即冲出了教室。唯一没按学校要求的是，几个男生护送着一位挺着大肚子的老师同时下了楼。

全校2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室里，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。

学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。

他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈。四周8栋教学楼部分坍塌，那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌。

那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。

这时，他浑身都软了，哭了。

通信恢复后，老师们大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。

学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”

他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。

（2008年5月24日新华社稿，有删改）

通观全文，叶志平校长的“避险意识”具体表现在哪些方面？

本文没有什么直接褒贬的议论和抒情，通篇却充溢着对叶志平校长的敬佩与赞誉。请以文章第8段（划线部分）内容为例，评析文章是如何达到这样的表达效果的。

有人认为，这篇通讯角度单一，只从“避险意识”一个角度来写叶志平，而学校教学质量高等方面仅一笔带过，错失了多视角全面表现一个优秀校长的机会。你认为呢？

阅读下面文章，完成下题
一个农村中学校长的避险意识
新华社记者 朱玉、万一、刘红灿
他矮，胖胖的。
他所在的四川安县桑枣中学，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。
地震来临时，他正在绵阳办事。第一波震荡刚过去，他立即驱车飞快地往学校赶。
路上他就怕学校那栋没有通过验收的实验教学楼会出事。
上世纪80年代中，学校没有找正规的建筑公司，那栋楼连楼梯栏杆都是摇摇晃晃的，没有人敢为这栋楼验收，老师和学生谁也不愿意搬进去。
后来，他当领导了，下决心要修这栋楼。
他发现与这栋楼相连的厕所楼质量很差，污水锈蚀了钢筋，就先拆除了；他发现楼板缝中填的是水泥纸袋，生气地重新灌注了混凝土；他将原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。
接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。
学校没有钱，他一点点向教育局要，左一个5万元、右一个5万元地化缘，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。
他知道，教学楼不建结实，早晚会出事。就是组织不好，造成学生踩踏事故，也没法向娃娃家长交代。
于是，他从2005年开始，每学期在全校组织一次紧急疏散的演习。
演习的这一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！
娃娃们早已被事先教育好：教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每班必须排成单行，两个班合用一条楼梯，在２楼、３楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在４楼、５楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。疏散到操场上站在自己的固定位置上。他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。
下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候，他要求老师站在各层的楼梯拐弯处。因为拐弯处孩子最容易摔，如果摔了，老师可以一把将孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。
刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，有反对意见，但他坚持。
后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。
那天地震，他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。
地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。
老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。
震波一过，学生们立即冲出了教室。唯一没按学校要求的是，几个男生护送着一位挺着大肚子的老师同时下了楼。
全校2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室里，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。
学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。
他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈。四周8栋教学楼部分坍塌，那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌。
那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。
这时，他浑身都软了，哭了。
通信恢复后，老师们大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。
学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”
他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。
（2008年5月24日新华社稿，有删改）
【小题1】通观全文，叶志平校长的“避险意识”具体表现在哪些方面？（4分）
【小题2】本文没有什么直接褒贬的议论和抒情，通篇却充溢着对叶志平校长的敬佩与赞誉。请以文章第8段（划线部分）内容为例，评析文章是如何达到这样的表达效果的。（5分）
【小题3】有人认为，这篇通讯角度单一，只从“避险意识”一个角度来写叶志平，而学校教学质量高等方面仅一笔带过，错失了多视角全面表现一个优秀校长的机会。你认为呢？（6分）

阅读下面文章，完成下题
一个农村中学校长的避险意识
新华社记者 朱玉、万一、刘红灿
他矮，胖胖的。
他所在的四川安县桑枣中学，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。
地震来临时，他正在绵阳办事。第一波震荡刚过去，他立即驱车飞快地往学校赶。
路上他就怕学校那栋没有通过验收的实验教学楼会出事。
上世纪80年代中，学校没有找正规的建筑公司，那栋楼连楼梯栏杆都是摇摇晃晃的，没有人敢为这栋楼验收，老师和学生谁也不愿意搬进去。
后来，他当领导了，下决心要修这栋楼。
他发现与这栋楼相连的厕所楼质量很差，污水锈蚀了钢筋，就先拆除了；他发现楼板缝中填的是水泥纸袋，生气地重新灌注了混凝土；他将原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。
接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱。他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。
学校没有钱，他一点点向教育局要，左一个5万元、右一个5万元地化缘，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。
他知道，教学楼不建结实，早晚会出事。就是组织不好，造成学生踩踏事故，也没法向娃娃家长交代。
于是，他从2005年开始，每学期在全校组织一次紧急疏散的演习。
演习的这一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！
娃娃们早已被事先教育好：教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每班必须排成单行，两个班合用一条楼梯，在２楼、３楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在４楼、５楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。疏散到操场上站在自己的固定位置上。他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。
下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候，他要求老师站在各层的楼梯拐弯处。因为拐弯处孩子最容易摔，如果摔了，老师可以一把将孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。
刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，有反对意见，但他坚持。
后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。
那天地震，他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。
地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。
老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。
震波一过，学生们立即冲出了教室。唯一没按学校要求的是，几个男生护送着一位挺着大肚子的老师同时下了楼。
全校2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室里，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。
学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。
他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈。四周8栋教学楼部分坍塌，那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌。
那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。
这时，他浑身都软了，哭了。
通信恢复后，老师们大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。
学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”
他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。
（2008年5月24日新华社稿，有删改）
1.通观全文，叶志平校长的“避险意识”具体表现在哪些方面？（4分）
2.本文没有什么直接褒贬的议论和抒情，通篇却充溢着对叶志平校长的敬佩与赞誉。请以文章第8段（划线部分）内容为例，评析文章是如何达到这样的表达效果的。（5分）
3.有人认为，这篇通讯角度单一，只从“避险意识”一个角度来写叶志平，而学校教学质量高等方面仅一笔带过，错失了多视角全面表现一个优秀校长的机会。你认为呢？（6分）