学习与探究六上答案解析

二、综合学习与探究(共7分)

班级开展“背起行囊走四方”语文活动，请你也参与到活动中来。

7. 张扬同学搜集到一些风景名胜的相关对联，但下联搞混了，请选择其中一副对联，选出和它匹配的下 联，并用规范、工整的楷体把这副对联抄写在下面田字格内。(2分)

(1) 上联:荷花夏送一湖水下联:  (玄武湖赏荷亭)

(2) 上联:矶头月涌千帆过下联:  (燕子肌烟雨楼)

(3) 上联:烟雨湖山六朝梦下联:  (莫愁湖胜棋楼)

(4) 上联:六朝豪华千古梦下联:  (鸡鸣寺)

(5) 上联:红霞白鹭明秋水下联:  (白鹭洲)

备选的下联:五更清晓数声鸡  英雄儿女一枰棋    江上风清二燕来   黄菊丹枫映画桥   柳雾春笼十里堤

上联

 

下联

12．实践与探究题
材料一：2016 年10月31日，中国科学院与汤森路透联合向全球发布《2016 研究前沿》报告。报告显示，全球180个热点和新兴科学前沿中，中国表现卓越的有 30 个，占六分之一， 排名第二。“走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略”以来我国取得了一系列重大科技成果：嫦娥三号成功登月，神舟十一号与天宫二号自动交会对接成功，全球最大的 500米口径球面射电望远镜竣工，神威•太湖之光勇夺世界超级计算机头名……
材料二：中国和创新型国家的相关指标比较表

项目	创新型国家	中国
创新投入占国内生产总值比重	3%以上	2.08%
科技进步对经济增长贡献率	70%以上	39%
对外经济依存度	30%以下	50%以上
每万人专利拥有量	1500项以上	10项

注：创新型国家是指那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的竞争优势的国家。
材料三：2016年5月30日，习近平主席在全国科技创新大会上强调，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先 机。   这是我们提出建设世界科技强国的出发点。
请结合九年级思想品德相关知识，回答下列问题：
（1）材料一中，我国取得重大科技成果的根本原因是什么？
（2）材料二说明了什么？ 为此，我国应该实施什么战略？
（3）结合材料三，谈谈“两个一百年”奋斗目标是指什么？ 实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，为什么必须加强自主科技创新？
（4）作为当代中学生，我们应该怎样吹响建设世界科技强国的号角？

(18分)某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料，回答问题。

材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。……秦始皇尽灭六国以开一统之局……天下变局，至是始定。

——赵翼《廿二史札记》

材料二：“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。”           

——张謇《张季子九录·文录》

材料三：杰弗逊曾经说过：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。”制宪者们精明地设置障碍，使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手，以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用，有能力延缓甚至阻止其他部门的行动……

                ——钱满素《美国掀翻：分权·制衡·民主化进程》

请回答：

（1）分析材料一，概括“天下变局”是指什么？秦始皇为实现“一统之局”实行了哪项具体制度？(6分)

（2）结合史实概述“孙中山之革命”与中国古代封建王朝更替的根本区别（可从革命性质、政体、国民权利、法治等角度概括）。（4分)

（3）材料三中“猜疑”的实质是什么？（2分）结合所学知识，说明美国制宪者们是如何“精明地设置障碍”，以避免总统“胡作非为或盲动”的？（6分）

 

9．某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料，回答问题。
材料一：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。……秦始皇尽灭六国以开一统之局……天下变局，至是始定。
--赵翼《廿二史札记》
材料二：“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。”
--张謇《张季子九录•文录》
材料三：杰弗逊曾经说过：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。”制宪者们精明地设置障碍，使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手，以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用，有能力延缓甚至阻止其他部门的行动……
--钱满素《美国掀翻：分权•制衡•民主化进程》
请回答：
（1）分析材料一，概括“天下变局”是指什么？秦始皇为实现“一统之局”实行了哪项具体制度？
（2）结合史实概述“孙中山之革命”与中国古代封建王朝更替的根本区别（可从革命性质、政体、国民权利、法治等角度概括）。
（3）材料三中“猜疑”的实质是什么？结合所学知识，说明美国制宪者们是如何“精明地设置障碍”，以避免总统“胡作非为或盲动”的？

历史兴趣学习小组在活动与探究中，上网搜寻到以下材料：

      李白说：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

      司马迁说：秦始皇“刻薄寡恩，心如虎狼”，“为人刚愎（bí）暴戾（lí），自以为是”，乱用民力，喜欢采用刑法杀戮来确立自己的威严。

      请问你同意以上对秦始皇评价的哪一种观点?结合所学历史事实简要说明你的理由。

学习历史有多种方式，泰兴市实验初中八年级（六）班的同学们采取了下面四种课外学史方式收集了一些资料，制成学习卡片，现邀请你共同探究。（8分）

方式一：看图学史

（1）日本侵略者在中国南京曾制造了一场惨绝人寰的暴行，请问在这场屠杀中日本侵略者屠杀了多少中国人？中国近代一百多年来反侵略斗争第一次取得完全胜利的战争是什么？（2分）

方式二：咏诗学史

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（2）长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点？这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导？（2分）

方式三：赏乐学史

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》以气势磅礴的旋律和震撼人心的艺术感染力，鼓舞中华儿女奔赴前线，奋勇杀敌。

（3）抗战期间中国军队主动出动日军的一次最大规模战役是什么？请你为同学们再推荐一首抗日歌曲（写出歌曲名称）。（2分）

 

 

方式四：识物学史

（4）图中的标语是“打过长江去，解放区全中国”。此时集结在泰州的人民解放军正在准备什么战役？（1分）

领会与创新

（5）除了上述四种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。（1分）

 

学习历史有多种方式，泰兴市实验初中八年级（六）班的同学们采取了下面四种课外学史方式收集了一些资料，制成学习卡片，现邀请你共同探究。（8分）
方式一：看图学史

（1）日本侵略者在中国南京曾制造了一场惨绝人寰的暴行，请问在这场屠杀中日本侵略者屠杀了多少中国人？中国近代一百多年来反侵略斗争第一次取得完全胜利的战争是什么？（2分）
方式二：咏诗学史
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（2）长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点？这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导？（2分）
方式三：赏乐学史
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》以气势磅礴的旋律和震撼人心的艺术感染力，鼓舞中华儿女奔赴前线，奋勇杀敌。
（3）抗战期间中国军队主动出动日军的一次最大规模战役是什么？请你为同学们再推荐一首抗日歌曲（写出歌曲名称）。（2分）
方式四：识物学史
（4）图中的标语是“打过长江去，解放区全中国”。此时集结在泰州的人民解放军正在准备什么战役？（1分）

领会与创新
（5）除了上述四种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。（1分）