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知案查询答案解析

科目:gzhx 来源: 题型:解答题

13.甲同学通过查询资料知道,一定浓度的硝酸与Mg反应时,可同时得到NO2、NO、N2三种气体.该同学欲用下列仪器组装装置来直接验证有NO2、NO生成并制取氮化镁 (假设实验中每步转化均是完全的).查阅文献得知:
①NO2沸点为21.1℃、熔点为-11℃,NO沸点为-151℃、熔点为-164℃;
②镁也能与CO2反应;
③氮化镁遇水剧烈水解生成Mg(OH)2和氨气.

(1)实验中先打开开关K,通过导管向装置内通入CO2气体以排出装置内的空气,停止通入CO2的标志是E中出现白色沉淀.
(2)为实现上述实验目的,所选用的仪器的正确连接方式是:A→D→C→F→B→F→E,确定还原产物中有NO2的现象是A中有红棕色气体产生(或D中出现有色液体),实验中要多次使用装置F,第二次使用F的目的是防止水蒸气进入B导致氮化镁水解.
(3)实验过程中,发现在D中产生预期现象的同时,C中溶液颜色慢慢褪去,试写出C中反应的离子方程式5NO+4H++3MnO4-═3Mn2++5NO3-+2H2O.
(4)甲同学在A中开始反应时,马上点燃B处的酒精灯,实验结束后通过测试发现B处的产品纯度不高,原因是装置中充满CO2,而加热时CO2也能与Mg反应.
(5)设计一种实验方案,验证镁与硝酸反应时确实有氮气生成取少量B中反应后的固体放入试管中,再向试管中滴加适量的水并将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口处,试纸变蓝.

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科目:gzhx 来源: 题型:解答题

1.从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容摘录如下:
主要有效成份为次氯酸钠,有效氯含量8000-10000mg/L.可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒,对彩色织物可能有褪色作用.切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面,勿用于铝、铜、碳钢制品.本品须密封,置阴凉暗处保存.
请完成以下实验探究过程:
Ⅰ.阅读材料,根据学过的知识判断问题
(1)室温条件下,该消毒液(NaClO)溶液的pH>7(填“>、<或=”),原因是(用离子方程式表示)ClO-+H2O⇌HClO+OH-
(2)该消毒液还具有的化学性质是AD(填序号).
A.强氧化性   B.强还原性   C.不稳定性    D.漂白性    E.弱酸性
(3)从该消毒液的保存要求分析,导致其失效的主要原因是(用化学方程式表示)2NaClO+CO2+H2O═Na2CO3+2HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
Ⅱ.确定要研究的问题
 该消毒液对碳钢制品的腐蚀原理.
Ⅲ.设计方案,实施探究
(1)用烧杯取少量样品,将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯,浸泡一段时间.
预期的实验现象是钢钉表面有红褐色物质生成.
(2)为了进一步探究铁钉在该漂白剂(NaClO)溶液中的腐蚀原理,设计了如图实验装置,未发现有气泡生成,写出碳(C)极上发生的电极反应式:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-

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科目:gzhx 来源: 题型:解答题

20.薛文同学通过查询资料知道,一定浓度的硝酸与Mg反应时,可同时得到NO2、NO、N2三种气体.该同学欲用下列仪器组装装置来直接验证有NO2、NO生成并制取氮化镁.(假设实验中每步转化均是完全的)
查阅文献得知:①NO2沸点为21.1℃、熔点为-11℃,NO沸点为-151℃、熔点为-164℃;
②镁也能与CO2反应;
③氮化镁遇水剧烈水解生成Mg(OH)2和氨气.

(1)实验中先打开开关K,通过导管向装置内通入CO2气体以排出装置内的空气,停止通入CO2的标志是E中出现白色沉淀.
(2)为实现上述实验目的,所选用的仪器的正确连接方式是:A→D→C→F→B→F→E,确定还原产物中有NO2的现象是A中有红棕色气体产生(或D中出现有色液体),实验中要多次使用装置F,第二次使用F的目的是防止水蒸气进入B导致氮化镁水解.
(3)实验过程中,发现在D中产生预期现象的同时,C中溶液颜色慢慢褪去,试写出C中反应的离子方程式.5NO+4H++3MnO4-═3Mn2++5NO3-+2H2O
(4)薛文同学在A中开始反应时,马上点燃B处的酒精灯,实验结束后通过测试发现B处的产品纯度不高,原因是装置中充满CO2,而加热时CO2也能与Mg反应.
(5)设计一种实验方案,验证镁与硝酸反应时确实有氮气生成取少量B中反应后的固体放入试管中,再向试管中滴加适量的水并将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口处,试纸变蓝.

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科目:gzdl 来源:2012-2013学年广东省佛山一中高二上学期期中考试文科地理试卷(带解析) 题型:单选题

GIS可以像传统地图一样,解决“地点”、“状况”有关查询,但GIS系统能进行势态分析,复杂的“模式分析”和用“虚拟模拟”进行预测分析……结合上述材料,分析回答2问题:
【小题1】两颗卫星同时运行,每隔9天可以覆盖地球一遍,说明遥感技术

A.受地面条件限制少
B.测量范围大
C.手段多,获取的信息量大
D.获得信息速度快、周期短
【小题2】在联合国对伊拉克违禁武器核查期间,专家使用美国的U侦察机进行空中侦察,U侦察机进行空中侦察时主要运用
A.遥感技术B.地理信息技术C.全球定位技术D.计算机技术
【小题3】如果将GIS新技术用来监测森林火灾,可以
A.用来分析、判断引起森林火灾的原因
B.用来预测森林火灾的发生地点和灭火所用的大致时间
C.用来预测森林火灾后所造成的后果
D.及时知道火灾地点、范围,预测分析火势蔓延的方向,尽快制定灭火方案
【小题4】有的渔民已经利用GPS新技术来寻找鱼群,如果在渔民中广泛推广应用这一新的捕鱼技术,可能会出现的后果是
A.可能会导致过度捕捞,使渔业资源日趋枯竭
B.可能会使渔民的鱼获量日益持续增长,获得长久的高经济效益
C.可能会增加渔业的生产成本,使渔民获利更少
D.可能会促进渔业生产,加大对渔业资源的开发利用,使渔业资源更加丰富

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科目:gzdl 来源: 题型:单选题

GIS可以像传统地图一样,解决“地点”、“状况”有关查询,但GIS系统能进行势态分析,复杂的“模式分析”和用“虚拟模拟”进行预测分析……

结合上述材料,分析回答问题:


1.两颗卫星同时运行,每隔9天可以覆盖地球一遍,说明遥感技术


  1. A.
    受地面条件限制少
  2. B.
    测量范围大
  3. C.
    手段多,获取的信息量大
  4. D.
    获得信息速度快、周期短

2.在联合国对伊拉克违禁武器核查期间,专家使用美国的U侦察机进行空中侦察,U侦察机进行空中侦察时主要运用


  1. A.
    遥感技术
  2. B.
    地理信息技术
  3. C.
    全球定位技术
  4. D.
    计算机技术

3.如果将GIS新技术用来监测森林火灾,可以


  1. A.
    用来分析、判断引起森林火灾的原因
  2. B.
    用来预测森林火灾的发生地点和灭火所用的大致时间
  3. C.
    用来预测森林火灾后所造成的后果
  4. D.
    及时知道火灾地点、范围,预测分析火势蔓延的方向,尽快制定灭火方案

4.有的渔民已经利用GPS新技术来寻找鱼群,如果在渔民中广泛推广应用这一新的捕鱼技术,可能会出现的后果是


  1. A.
    可能会导致过度捕捞,使渔业资源日趋枯竭
  2. B.
    可能会使渔民的鱼获量日益持续增长,获得长久的高经济效益
  3. C.
    可能会增加渔业的生产成本,使渔民获利更少
  4. D.
    可能会促进渔业生产,加大对渔业资源的开发利用,使渔业资源更加丰富

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科目:gzdl 来源:不详 题型:单选题

GIS可以像传统地图一样,解决“地点”、“状况”有关查询,但GIS系统能进行势态分析,复杂的“模式分析”和用“虚拟模拟”进行预测分析……结合上述材料,分析回答2问题:
小题1:两颗卫星同时运行,每隔9天可以覆盖地球一遍,说明遥感技术
A.受地面条件限制少
B.测量范围大
C.手段多,获取的信息量大
D.获得信息速度快、周期短
小题2:在联合国对伊拉克违禁武器核查期间,专家使用美国的U侦察机进行空中侦察,U侦察机进行空中侦察时主要运用
A.遥感技术B.地理信息技术C.全球定位技术D.计算机技术
小题3:如果将GIS新技术用来监测森林火灾,可以
A.用来分析、判断引起森林火灾的原因
B.用来预测森林火灾的发生地点和灭火所用的大致时间
C.用来预测森林火灾后所造成的后果
D.及时知道火灾地点、范围,预测分析火势蔓延的方向,尽快制定灭火方案
小题4:有的渔民已经利用GPS新技术来寻找鱼群,如果在渔民中广泛推广应用这一新的捕鱼技术,可能会出现的后果是
A.可能会导致过度捕捞,使渔业资源日趋枯竭
B.可能会使渔民的鱼获量日益持续增长,获得长久的高经济效益
C.可能会增加渔业的生产成本,使渔民获利更少
D.可能会促进渔业生产,加大对渔业资源的开发利用,使渔业资源更加丰富

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科目:gzdl 来源: 题型:

 GIS可以像传统地图一样,解决“地点”、“状况”的有关查询。但GIS能进行势态分析,复杂的“模式分析”和用“虚拟模拟”进行预测性分析……结合上述材料,分析回答14~16题。

14.国家气象局每天为电视新闻提供的卫星云图主要使用了              (  )。

①遥感技术 ②地理信息系统 ③全球定位技术

A.①②                B.①③              C.②③              D.①②③

15.在联合国对伊拉克违禁武器核查期间,专家使用美国的U侦察机进行空中侦察,U侦察机进行空中侦察时主要运用                                                                             (  )。

A.遥感技术         B.地理信息系统      C.全球定位技术            D.计算机技术

16.如果将GIS技术用来监测森林火灾,可以                 (  )。

A.用来分析、判断引起森林火灾的原因

B.用来预测森林火灾的发生地点和灭火所用的大致时间

C.用来预测森林火灾后所造成的后果

D.及时知道火灾地点、范围、预测分析火势蔓延的方向,尽快制定灭火方案

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科目:czhx 来源:2017届安徽省心学校九年级下学期第二次质量检测化学试卷(解析版) 题型:探究题

【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应,反应方程式为:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

【提出猜想】猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成.

猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应,生成的沉淀只有氢氧化铜.

【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中,有关产生沉淀的现象如表所示

实验编号
 

钠块大小
 

硫酸铜溶液
 

实验中产生沉淀的现象
 


 

绿豆大小
 

稀溶液10ml
 

产生蓝绿色沉淀
 


 

绿豆大小
 

浓溶液10ml
 

产生蓝色絮状沉淀
 


 

豌豆大小
 

稀溶液10ml
 

产生蓝色絮状沉淀
 


 

豌豆大小
 

浓溶液10ml
 

产生蓝色絮状沉淀,并出现黑色固体
 

小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐.

【实验结论】(1)上述实验中均未观察到 色固体生成,由此判断猜想一错误.

(2)实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的,由此判断猜想二也错误.

【实验反思】

(1)实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是

(2)由上述实验可知,导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有

(3)为了用钠置换硫酸铜中的铜元素,小科设计了如下实验方案

方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合,在干燥的空气中加热.

方案二:把钠块和无水硫酸铜直接混合,隔绝空气加热.

请从两个方案中选出合理的方案,并说明理由.

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科目:czzz 来源:2015届江苏省启东市八年级下第二次月考政治试卷(解析版) 题型:探究题

分析案例,运用法律知识回答:

孟先生为装修新房,咨询了几家装修公司。搬入新房后,就不时有人打电话甚至上门推销产品,这让他不胜其烦。经调查,孟先生的个人信息是被装修公司泄露的。让他更为恼火的是家中突然被盗。据警方介绍,是小偷获得了他家的信息,通过拨打电话,确定家中无人,然后实施的盗窃。

1孟先生的哪些权利受到了侵害?2分

2这个案例给我们的警示是什么?3分

 

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科目:czzz 来源:不详 题型:开放性试题

分析案例,运用法律知识回答:
孟先生为装修新房,咨询了几家装修公司。搬入新房后,就不时有人打电话甚至上门推销产品,这让他不胜其烦。经调查,孟先生的个人信息是被装修公司泄露的。让他更为恼火的是家中突然被盗。据警方介绍,是小偷获得了他家的信息,通过拨打电话,确定家中无人,然后实施的盗窃。
(1)孟先生的哪些权利受到了侵害?(2分)
(2)这个案例给我们的警示是什么?(3分)

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科目:czzz 来源:2015-2016学年湖南省邵阳县八年级上学期期中考试政治试卷(解析版) 题型:简答题

某校心理咨询室与政治教研组在八年级学生中联合开展了一次有关师生、生生交往情况的调查活动。经过调查,老师们发现绝大多数学生与老师、同学相处融洽,人际关系良好。但也有两位同学人际关系紧张,影响了学习和心理健康。调查组的老师决定和几位人际关系良好的同学一起去做他们的思想工作。假如你也参加了本次活动,请你结合思想品德课所学的知识,劝说一下这两位同学。

个案一:王老师在调查中发现,刘刚同学除了与同性交往外,他只与班上成绩优秀的女同学交往。马丽英语成绩突出,他就经常向她请教英语问题,而与其他女同学几乎不来往。致使有些同学在背后说他喜欢马丽,他为此很苦恼,心情郁闷。

个案二:李老师在调查中发现,汪强性格倔强,上中学以来,他已经在课堂上和四位老师发生过冲突。就在上周,数学老师因他不交作业当众训斥了他,他马上大声反驳老师说自己交了,说老师冤枉他,在课堂上和老师争执了几分钟。结果却是他把作业交错了地方,数学作业本在物理老师那里找到了。

(1)请你结合所学知识告诉刘刚,男女同学应该怎样进行正常、健康地交往?

并结合自己的交往经验,为解决刘刚同学目前的苦恼提一点建议。

(2)请你劝说汪强改变和老师交往的方式、方法,化解和老师的冲突。

我的劝说词:

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科目:gzdl 来源: 题型:选择题

6.GIS不仅可以像传统地图一样,解决与“地点”“状况”有关的查询,而且能进行趋势分析、复杂的“模式分析”和用“虚拟模拟”进行预测性分析.2010年3月23日发生在西藏林芝察隅的森林火灾全部扑灭.将GIS用来监测森林火灾,可以(  )
A.用来分析、判断引起火灾的原因
B.预测森林火灾的发生地点
C.预测森林火灾所造成的后果
D.及时知道火灾地点、范围,以便于及时分析火势蔓延方向,制订灭火方案

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科目:czzz 来源: 题型:材料分析题

8.某校心理咨询室与政治教研组在八年级学生中联合开展了一次有关师生、生生交往情况的调查活动。经过调查,老师们发现绝大多数学生与老师、同学相处融洽,人际关系良好。但也有两位同学人际关系紧张,影响了学习和心理健康。调查组的老师决定和几位人际关系良好的同学一起去做他们的思想工作。假如你也参加了本次活动,请你结合思想品德课所学的知识,劝说一下这两位同学。
个案一:王老师在调查中发现,刘刚同学除了与同性交往外,他只与班上成绩优秀的女同学交往。马丽英语成绩突出,他就经常向她请教英语问题,而与其他女同学几乎不来往。致使有些同学在背后说他喜欢马丽,他为此很苦恼,心情郁闷。
个案二:李老师在调查中发现,汪强性格倔强,上中学以来,他已经在课堂上和四位老师发生过冲突。就在上周,数学老师因他不交作业当众训斥了他,他马上大声反驳老师说自己交了,说老师冤枉他,在课堂上和老师争执了几分钟。结果却是他把作业交错了地方,数学作业本在物理老师那里找到了。
(1)请你结合所学知识告诉刘刚,男女同学应该怎样进行正常、健康地交往?
并结合自己的交往经验,为解决刘刚同学目前的苦恼提一点建议。
(2)请你劝说汪强改变和老师交往的方式、方法,化解和老师的冲突。
我的劝说词:从老师的角度看问题;正确对待老师的批评和表扬;原谅老师的错误;礼貌对待老师;注意场合;勿失分寸。

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科目:czzz 来源: 题型:单选题

10.广昌县检察院侦查监督科科长魏云秀在办理未成年人案件时,用朴素的“三勤四心”法,即勤走访、勤询问、勤联系,关心、热心、耐心、细心,担当起心灵的牧师,让20余个失足的孩子迷途知返……她被人民群众亲切地称为“维权妈妈”。魏云秀的“三勤四心”法(  )
A.体现了对失足少年的家庭保护
B.有利于为未成年人成长创造良好的社会环境
C.加强了对失足少年的司法保护
D.主要是为了提高未成年人的自我保护能力

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科目:czzz 来源:2012-2013学年初中毕业升学考试(宁夏卷)政治(解析版) 题型:简答题

孟先生为装修新房,咨询了几家装修公司。搬入新房后,就不时有人打电话甚至上门推销产品,这让他不胜其烦。经调查,孟先生的个人信息是被装修公司泄露的。让他更为恼火的是家中突然被盗。据警方介绍,是小偷获得了他家的信息,通过拨打电话,确定家中无人,然后实施的盗窃。

分析案例,运用法律知识回答:(6分)

孟先生的哪些权利受到了侵害?这个案例给我们的警示是什么?(从两个及以上角度回答)

 

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科目:czhx 来源: 题型:

今年我市九年级化学实验考查题之一是“设计实验探究Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱”.现有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、白铁皮(镀锌铁片)、磁铁、KSCN溶液等物质,小迪同学选用合适的试剂和仪器完成考查任务.
【查阅资料】:
(1)KSCN溶液为无色溶液,和Fe3+相遇产生血红色溶液.
(2)含Fe2+的溶液在空气中容易被氧气氧化,生成含Fe3+的溶液.
实验方案一:将打磨过的表面积相同的锌片、铁片、铜片分别与
 
反应;
实验方案二:将打磨过的表面积相同的锌片、铜片分别与
 
反应;
实验方案三:将打磨过的表面积相同的2块铁片分别与
 
反应;
【实验结论】:金属的活动性顺序为Zn>Fe>Cu
【拓展延伸】
(1)回收完所有金属片,将试管中的废液全部倒入制定的烧杯中,废液中的溶质肯定含有
 
,为了从中获得ZnSO4•7H2O晶体,在老师的指导下,小迪同学设计了如下实验方案:向废液中加入足量的
 
,过滤,将滤液蒸发浓缩,
 
,得到ZnSO4•7H2O晶体.
(2)细心的小迪在实验过程中,发现盛放硫酸亚铁溶液的瓶底有很多黑色粉末,询问老师后得知,黑色粉末是还原铁粉,可以防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化.为了检验硫酸亚铁溶液是否被氧化,小迪接下去的操作是
 

(3)小迪在实验结束后发现那块标签注明镀锌铁片的白铁皮,为了简单检验其中是否含有单质铁,他的方法是
 
;在确认白铁皮的成分以后,小迪灵机一动,将一块白铁皮放入2mL稀硫酸中,发现“白铁皮”表面立即产生气泡,一段时间后,气泡产生速度变慢,小迪根据气泡产生速度的先后差异,得出锌比铁活泼,你觉得小迪的方案是否科学?请说明理由.
 

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科目:czzz 来源: 题型:简答题

1.孟先生为装修新房,咨询了几家装修公司。搬入新房后,就不时有人打电话甚至上门推销产品,这让他不胜其烦。经调查,孟先生的个人信息是被装修公司泄露的。让他更为恼火的是家中突然被盗。据警方介绍,是小偷获得了他家的信息,通过拨打电话,确定家中无人,然后实施的盗窃。
分析案例,运用法律知识回答:
孟先生的哪些权利受到了侵害?这个案例给我们的警示是什么?(从两个及以上角度回答)

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