吴王欲伐荆^②，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人^③有少孺子_④者欲谏不敢，则怀丸操弹_⑤，游于后园，露沾其衣，如是者三旦^⑥。吴王曰：“子来，何苦沾衣^⑦如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附^⑧欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者^⑨皆务欲^⑩得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

　　注：①选自《说苑·正谏》。②荆：春秋时楚国的别称，与吴国相邻。③舍人：官名，国王近侍之臣。④少孺子：年轻人。⑤怀丸操弹：怀里藏着弹子，手里拿着弓。操，持；丸，弹子；弹，用竹做弦，可以发射弹子的弓。⑥如是者三旦：像这样子三个早晨。是，这，代词；旦，早晨。⑦沾衣：浸湿衣裳。⑧曲附：弯起前肢。曲，弯曲。⑨三者：指蝉、螳螂和黄雀。⑩务欲：一心想要。

　　1．解释句中加点的词。

　　（1）（少孺子）则怀丸操弹________　　 （2）何苦沾衣如此________

　　（3）螳螂委身曲附欲取蝉________　　　（4）而不顾其后之有患也________

　　2．解释下列句中“乃”的意义。

　　（1）善哉！乃罢其兵________　　　　　（2）家祭无忘告乃翁________

　　（3）见渔人，乃大惊，问所从来________（4）当立者乃公子扶苏________

　　3．下列加点词用法相同的两项是（　）

　　A．（少孺子）则怀丸操弹　　　　 B．意将隧入以攻其后也

　　C．若毒之乎　　　　　　　　　　D．斗折蛇行

　　4．翻译下列句子。

　　（1）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

　　（2）何苦沾衣如此？

　　5．这则成语故事讽刺了_____________的人，告诉我们________________________。

　　吴王欲伐荆^②，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人^③有少孺子_④者欲谏不敢，则怀丸操弹_⑤，游于后园，露沾其衣，如是者三旦^⑥。吴王曰：“子来，何苦沾衣^⑦如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附^⑧欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者^⑨皆务欲^⑩得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

　　注：①选自《说苑·正谏》。②荆：春秋时楚国的别称，与吴国相邻。③舍人：官名，国王近侍之臣。④少孺子：年轻人。⑤怀丸操弹：怀里藏着弹子，手里拿着弓。操，持；丸，弹子；弹，用竹做弦，可以发射弹子的弓。⑥如是者三旦：像这样子三个早晨。是，这，代词；旦，早晨。⑦沾衣：浸湿衣裳。⑧曲附：弯起前肢。曲，弯曲。⑨三者：指蝉、螳螂和黄雀。⑩务欲：一心想要。

　　1．解释句中加点的词。

　　（1）（少孺子）则怀丸操弹________　　 （2）何苦沾衣如此________

　　（3）螳螂委身曲附欲取蝉________　　　（4）而不顾其后之有患也________

　　2．解释下列句中“乃”的意义。

　　（1）善哉！乃罢其兵________　　　　　（2）家祭无忘告乃翁________

　　（3）见渔人，乃大惊，问所从来________（4）当立者乃公子扶苏________

　　3．下列加点词用法相同的两项是（　）

　　A．（少孺子）则怀丸操弹　　　　 B．意将隧入以攻其后也

　　C．若毒之乎　　　　　　　　　　D．斗折蛇行

　　4．翻译下列句子。

　　（1）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

　　（2）何苦沾衣如此？

　　5．这则成语故事讽刺了_____________的人，告诉我们________________________。

(三)

螳螂捕蝉

吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏②者死！”舍人③有少孺子④欲诛不敢，则怀丸操弹⑤ , 游于后园，露沾其衣如是者三旦⑥。吴王曰：“子来，何若沾衣如此！ ”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露⑦，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其傍⑧也；黄 雀延颈⑨欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此 三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴 王曰：“善哉！”乃罢其兵。

[注释]

①吴王：指吴王阖闾。欲：想要。荆，指楚 国。②谏：规劝。以下劝上为谏。③舍人：国王 的侍从官。④少孺子：年轻人。⑤怀丸操弹：藏 着子弹拿着弹弓。操：持、拿。⑥三旦：三个早 晨，三天早晨。三，泛指多次。天，古汉语里 “旦”就是“早晨”的意思。⑦悲鸣饮露：一边放 声地叫着一边吸饮露水。古汉语中悲并不一定 指代“悲伤”。⑧傍：同“旁”。旁边，指黄雀在螳 螂旁边。⑨延颈：伸长脖子。延，伸长。

你能试着翻译这篇文章吗？

1. 解释下列加点的词。

(1) 吴王欲伐荆： (2) 告其左右：

(3) 则怀丸操弹: (4) 子来:

(5) 蝗螂委身曲附: (6) 乃罢甘兵：

2. 把下面句子翻译成现代汉语。

此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。

3有一个成语出自这个故事，这个成语是 ，其近义成语有等。

4. 这个故事告诉我们

阅读《螳螂捕蝉》完成11—14题。（16分）

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后；螳螂委身①曲附②，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈③，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务④欲得其前利，而不顾其后之有患⑤也。

【注释】①委身：紧贴树枝。②曲附：弯起前肢。③延颈：伸长脖子。④务：一心。⑤患：祸患。

11、下列句中的“其”字各代谁或什么，填在答案栏中。（2分）

　　①园中有树，其上有蝉（        ）②而不知弹丸在其下也（        ）

12、为下列句子补出省略的成分。（4分）

①（    ）欲取蝉，而（    ）不知黄雀在其旁也。

②（    ）欲啄螳螂，而（    ）不知弹丸在其下也。

13、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

　　此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

　　译文：                                                          。

14、本文写了          、         和         等几种动物，告诉人们的道理是：           

                                                                。（可用原文回答）（6分）

阅读理解

　　张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇（ch1n偷看），见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。

1．请阅读选段，再将其翻译成现代文。

2．“见巨蛇围如碗”的句意理解正确的一句

[　　]

A．看见一条大蛇盘围起来有碗口大。

B．看见一条大蛇围着一个大碗。

C．看见一条大蛇身围有碗口粗。

3．姓张的人刚看见大蛇翻转摆扑，好像有什么东西在控制着它。但是细看却一点看不到什么。这是为什么？

4．这只螳螂很有些智慧，主要表现在哪里？

阅读理解。

　　张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇^①，见巨蛇围^②如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊^③无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其者，撷^④不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。

　　注释：

①觇（ch1n）：探看。　②围：此处指蛇的身围。　③殊：极、很，完全。　④撷（di1n）：跌。

（1）下列句中加粗的“之”与例句中加粗的“之”用法相同的一项是：

[　　]

例句：似有物捉制之。

（2）解释下列旬中加粗的字词。

①以刺刀攫其首（　　）

②蛇竟死（　　）

（3）翻译下面句子。

然审视殊无所见。

______________________________________________________________

（4）下列对文章的理解分析错误的一项是：

[　　]

A．螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以己之长攻敌之短。

B．蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。

C．姓张的是本文的线索人物，全文以他的所见所闻为线索。

D．本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却紧张曲折

①觇（ch1n）：探看。　②围：此处指蛇的身围。　③殊：极、很，完全。　④撷（di1n）：跌。

（1）下列句中加粗的“之”与例句中加粗的“之”用法相同的一项是：

[　　]

（2）解释下列旬中加粗的字词。

（3）翻译下面句子。

（4）下列对文章的理解分析错误的一项是：

[　　]

A．螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以己之长攻敌之短。

B．蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。

C．姓张的是本文的线索人物，全文以他的所见所闻为线索。

D．本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却紧张曲折

阅读蒲松龄《聊斋志异·螳螂捕蛇》的故事，思考问题。

　　有一个姓张的人，偶尔一次在山谷里行走时，听到山崖上有很大的响声，心生好奇，就找了一条路登上去察看。看到一条碗口粗的蛇，在树丛里摆动颠扑，尾巴打在柳树上，柳枝都噼里啪啦地折了。看它翻转跌打的样子，好像有东西在捉弄它，让它痛苦难忍，可是细看，根本看不到什么东西，他非常疑惑。慢慢靠近它仔细观察，才看到一只小螳螂在蛇头顶上用它那镰刀状的前脚死抓住不放，蛇怎么颠扑也弄不掉它。过了不久，蛇竟然死了。看它额上的皮肉，早已被割得裂开了。

（选自包启新主编《中国寓言故事200篇》，上海科技教育出版社出版）

（1）弱小的螳螂是怎样战胜强大的毒蛇的？

答：______________________________________________________

______________________________________________________

（2）这个寓言故事要告诉我们什么道理？

答：______________________________________________________

____________________________________________________

（3）与课文比较，两位比蛇壮大的农夫反而被蛇打败，比蛇弱小得多的螳螂却能置蛇于死地，在比较中你悟出什么道理？

答：______________________________________________________

______________________________________________________

（选自包启新主编《中国寓言故事200篇》，上海科技教育出版社出版）

（1）弱小的螳螂是怎样战胜强大的毒蛇的？

答：______________________________________________________

（2）这个寓言故事要告诉我们什么道理？

答：______________________________________________________

（3）与课文比较，两位比蛇壮大的农夫反而被蛇打败，比蛇弱小得多的螳螂却能置蛇于死地，在比较中你悟出什么道理？

答：______________________________________________________

下列短语结构类型相同的一项是

1. A.
   螳螂捕蝉     昙花一现    枯木逢春    离开家乡
2. B.
   庞然大物     非常紧张    夺眶而出    肺腑之言
3. C.
   轻轻敲打    手舞足蹈    八仙过海    原形毕露
4. D.
   翻山越岭    奇思妙想    越发青黑    青山绿水

下列短语结构类型相同的一项是（2分）（      ）

下列短语结构类型相同的一项是（2分）（       ）

阅读短文，回答问题

楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”，遂于树下仰取叶──螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。

1、写出下列“以”字的含义

（1）螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形_________________

（2）螳螂执叶伺蝉，以摘之__________________

2、翻译句子

       螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形

3、“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个怎样的人？

下列短语结构类型相同的一项是（2分）（       ）

下列各句中，成语使用恰当的一句是

1. A.
   老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋，我赶紧上去扶住了他。
2. B.
   由于众所周知的原因，送礼者与受贿者彼此心照不宣，导致权力腐败案件的不易觉察。
3. C.
   我们刚刚战胜了“非典”，而禽流感又螳螂捕蝉，黄雀在后，在2004年的春天从天而降。
4. D.
   在中超最后一个阶段的比赛中，万达实德队以0 : 1折戟沉沙，其表现差强人意，令人遗憾。