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默写高手五下答案解析

科目:gzyw 来源: 题型:

默写(每空一分,五选四,共8分)

18.故木受绳则直,        ,君子博学而日参省乎己,       

19.          ,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,       

20.          ,身死人手,为天下笑者,何也?           

21.          ,孤舟一系故园心。          ,白帝城高急暮砧。

22.          ,此时无声胜有声。          ,铁骑突出刀枪鸣。

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科目:gzyw 来源:2014届江西省高三10月第二次月考语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

默写(每空一分,五选四,共8分)

1.故木受绳则直,        ,君子博学而日参省乎己,       

2.          ,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,       

3.          ,身死人手,为天下笑者,何也?            

4.          ,孤舟一系故园心。          ,白帝城高急暮砧。

5.          ,此时无声胜有声。          ,铁骑突出刀枪鸣。

 

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科目:gzyw 来源:不详 题型:默写题

默写(每空一分,五选四,共8分)
小题1:故木受绳则直,       ,君子博学而日参省乎己,       
小题2:         ,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,       
小题3:         ,身死人手,为天下笑者,何也?           
小题4:         ,孤舟一系故园心。         ,白帝城高急暮砧。
小题5:         ,此时无声胜有声。         ,铁骑突出刀枪鸣。

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科目:gzyw 来源:2013届福建省高一下学期期中考试语文试卷 题型:名句默写

名句默写

(1)                           ,塞上风云接地阴。

(2)然后以六合为家,崤函为宫;                                 ;身死人手,为天下笑者,何也?                                                 。

(3)                                      。此情可待成追忆,只是当时已惘然。

(4)谨庠序之教,申之以孝悌之义,                                     。

(5)同是天涯沦落人,                                     。

(6)                                 ,此时无声胜有声。

(7)过去的评论家说杜甫的《登高》为“杜诗七律第一”,甚至称它是“旷代之作”。诗中能集中表现作者忧国伤时的一联是:                                     

(8)李白《蜀道难》中用夸张的手法描写剑阁峥嵘而崔嵬的两句是:               

                          

(9)足足拍了五年的《2046》终于要公映了。昨天下午,影片全国公映庆典活动新闻发布会在上海举行,首映、庆典时间都已确定,但问起具体细节,主办方的回答还是“尚未确定”,看来王家卫是打算将神秘进行到底了,让人不由得想到那句“                 

                    。”(引用 《 琵琶行 》 中的话)。

 

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科目:czyw 来源: 题型:

诗文默写。(12分)

(1)这是虽在北方风雪压迫下却保持          的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却         发展,高到丈许,两丈,                     ,对抗着西北风。

(2)《采薇》中直抒胸臆的诗句是:                                  

(3)《十五从军征》中用夸张手法,极言从军之久的诗句是:               

               

(4)《清平乐村居》中描写田园风光的诗句是:                          

(5)古诗词中“柳”常被作为别离的载体。根据积累请写出连续两句借柳抒写离别情的诗句:                    ,                    

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科目:gzyw 来源: 题型:

名句默写

(1)                           ,塞上风云接地阴。

(2)然后以六合为家,崤函为宫;                                 ;身死人手,为天下笑者,何也?                                                 。

(3)                                      。此情可待成追忆,只是当时已惘然。

(4)谨庠序之教,申之以孝悌之义,                                     。

(5)同是天涯沦落人,                                     。

(6)                                 ,此时无声胜有声。

(7)过去的评论家说杜甫的《登高》为“杜诗七律第一”,甚至称它是“旷代之作”。诗中能集中表现作者忧国伤时的一联是:                                     

(8)李白《蜀道难》中用夸张的手法描写剑阁峥嵘而崔嵬的两句是:               

                          

(9)足足拍了五年的《2046》终于要公映了。昨天下午,影片全国公映庆典活动新闻发布会在上海举行,首映、庆典时间都已确定,但问起具体细节,主办方的回答还是“尚未确定”,看来王家卫是打算将神秘进行到底了,让人不由得想到那句“                 

                    。”(引用 《 琵琶行 》 中的话)。

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科目:czyw 来源:2016-2017学年福建省泉州市泉港区八年级3月教学质量检测语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

诗文默写。

(1)羹饭一时熟, ,泪落沾我衣。(《十五从军征》)

(2) 。天下英雄谁敌手?(辛弃疾《南乡子》)

(3)算平生肝胆,因人常热。 。(秋瑾《满江红》)

(4) ,不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》)

(5)眼见的吹翻了这家, !(王磐《朝天子》)

(6)明日,徐公来,孰视之, ,又弗如远甚。《邹忌讽齐王纳谏》)

(7)《十五从军征》中写出了封建兵役制度极端不合理的句子是:________,

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科目:gzyw 来源: 题型:默写

1.默写
补写出下列名篇名句中的空缺部分:
(1)故木受绳则直,金就砺则利。(荀子《劝学》)
(2)一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。(杜甫《咏怀古迹》)
(3)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)
(4)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》)
(5)此情可待成追忆?只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)
(6)菊两开他日泪,孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首》其一)
(7)海外徒闻更九州,他生未卜此生休。(李商隐《马嵬》)
(8)或百步而后止,或五十步而后止。(孟子《寡人之于国也》)
(9)身死人手,为天下笑者,何也?(《贾谊《过秦论》)
(10)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)

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科目:czyw 来源:2013-2014学年河北省保定市心学校八年级第二学期语文期中试卷(解析版) 题型:名句名篇

古诗文默写、运用(每空1分,共9分)

(1)每有会意, 。(《五柳先生传》)

(2)祇辱于奴隶人之手, 。(《马说》)

(3) ,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》)

(4)但愿人长久,_______________。(《水调歌头》)

(5)伤心秦汉经行处,_______________。(《山坡羊·潼关怀古》)

(6)在市场经济大潮的冲击下,仍有不少科学家甘于清贫,致力于科学研究,他们的这种精神,真可用《五先生传》中的“ ”来形容。

(7)文天祥被俘后以“ ”直抒胸臆,表达其崇高的生死观。

 

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科目:czyw 来源:不详 题型:默写题

古诗文默写、运用(每空1分,共9分)
(1)每有会意,                 。(《五柳先生传》)
(2)祇辱于奴隶人之手,            。(《马说》)
(3)              ,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》)
(4)但愿人长久,_______________。(《水调歌头》)
(5)伤心秦汉经行处,_______________。(《山坡羊·潼关怀古》)
(6)在市场经济大潮的冲击下,仍有不少科学家甘于清贫,致力于科学研究,他们的这种精神,真可用《五柳先生传》中的“                    ”来形容。
(7)文天祥被俘后以“                  ”直抒胸臆,表达其崇高的生死观。

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科目:czyw 来源: 题型:默写

4.古诗文默写填空。
(1)念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》)
(3)孔子曾对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述,他说“学而不思则罔, 思而不学则殆”。
(4)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法,既点明了时令又表达了 漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”。
(5)品读古代的优秀诗文,古人的高贵心灵,博大胸怀常常令人感动:陶渊明不为五斗米 折腰,回归田园,“采菊东篱下,悠然见南山”;文天祥忠心感天动地,“人生自古 谁无死?留取丹心照汗青”。

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科目:gzyw 来源: 题型:默写

2.古诗文默写。
补写下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)
(1)五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。(《阿房宫赋》)
(2)不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。(《寡人之于国也》)
(3)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)
(4)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟。(庄子《逍遥游》)
(5)人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)

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科目:czyw 来源: 题型:默写

12.根据提示默写名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
①山光悦鸟性,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
②晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
⑨赢得生前身后名,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
④了却君王天下事,留取丹心照汗青。可怜白发生。 (辛弃疾《破阵子》)
⑤人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
⑥海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
⑦杜甫《春望》中,表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是:烽火连三月,家书抵万金。
⑧毛泽东在《七律•长征》诗中,用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

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科目:czyw 来源: 题型:默写

6.句子积累--默写句子。
(1)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(2)荡胸生曾云,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
(3)登临吴蜀横分地,徙倚湖上欲暮时。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)
(4)高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。(陶弘景《答谢中书书》)
(5)《秋词》中一反古代文人悲秋的传统情调的句子是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(6)《记承天寺夜游》中运用虚实结合手法描写月色的句子是:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(7)从你积累的古诗词中,写一句有关送别的诗句并注明作者:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

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科目:gzyw 来源: 题型:默写

5.名篇名句默写,补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白的《蜀道难》中“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”两句,融会了五丁开山的神话,刻画了蜀道的高危难行。
(2)苏轼的《赤壁赋》中“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”两句,运用夸张、对比的修辞手法来慨叹生命短促、外物永恒。
(3)张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中“峰峦如聚,波涛如怒”两句化静为动,生动形象地描写了潼关的壮景,并巧妙注入了作者吊古伤而产生的满腔悲愤之情。

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科目:gzyw 来源: 题型:默写

9.名句名篇默写,补写出下列句子空缺部分。
(1)辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”两句深情回忆了往昔“沙场秋点兵”的雄壮场景,表现出对驰骋沙场、英勇杀敌的渴望。
(2)《蜀道难》开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”
(3)《赤壁赋》中作者想与仙人携手遨游各地,与明月相拥而永存世间,但知道这是不可能马上得到的,只能“托遗响于悲风 ”。

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科目:czyw 来源: 题型:默写

5.古诗文名句默写。(选作五小题)
(1)王湾《次北固山下》中的千古名句是:海日生残夜,江春入旧年。
(2)韦应物《滁州西涧》中蕴含一种不在其位,不得其用的无可奈何之忧伤的诗句是:
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.。
(3)李白《渡荆门送别》中直接抒发作者乡愁的诗句是:仍怜故乡水,
万里送行舟。
(4)龚自珍《己亥杂诗》中运用托物言志手法,表现作者高度的爱国热忱和崇高的献身
精神的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
(5)《生于忧患,死于安乐》中从反面论证中心论点的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡
(6)《<论语>十则》中阐述学习和思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

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科目:czyw 来源: 题型:默写

14.古诗文名句默写(①②和③④各选作一题,⑤--⑩任选作四题)。
①天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾<登京口北固亭有怀>
②最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
③八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子。为陈同甫赋壮词》)
④登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑤春天像刚落地的娃娃;,从头到脚都是新的,它生长着。(朱自清《春》)
⑥数学复习备考会在我校召开,很多老师来到我们学校,我们校长借用《论语》中的有朋自远方来,不亦乐乎?来表达喜悦的心情。
⑦《登飞来峰》中表现诗人不怕困难,敢于斗争,充满必胜信念的诗句是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
⑧苏轼《水调歌头》诗中“此事古难全”一句中的“此事”指代的诗句是人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
⑨在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上,同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》,其中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍,”让我们进一步体会到个人前途与国家民运紧密相连的深刻道理。
⑩毕业在即,李薇薇同学在同学纪念册上写下留言:“今日毕业,奔赴前程;他日相聚,剪烛西窗。”留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

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科目:gzyw 来源: 题型:默写

12.(三)名句名篇默写
补写出下列名篇名句的空缺部分。(10分)
(1)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。   ▲   ,   ▲   。
(白居易《琵琶行》)(2)已而相如出,望见廉颇,   ▲   。于是舍人相与谏曰:“   ▲   ,徒慕君之高义也。”
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)(3)不然,令五人者保其首领,   ▲   ,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,   ▲   ,发其志士之悲哉?
(张溥五人墓碑记》)(4)桑之未落,   ▲   。   ▲   ,无食桑葚。
(《氓》)(5)   ▲   ,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还?   ▲   。
(李白《蜀道难》)

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科目:czyw 来源: 题型:


                    (五) 蓝色的蓝

                       丁立梅

  她报出她的姓时,我们都讶异极了。“蓝,蓝色的蓝。”她笑着说,红唇鲜艳。继而介绍她的名,居然单单一个字,蓝。她的名字,蓝蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。如此诗意,真是让人妒忌。

  我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她,蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑

  我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着大家,一个个看上去灰头土脸的,她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单!”我们由衷地夸她。她听了,哈哈大笑,开心极了。

  她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,大家都不是生来冷漠的人哪。很快地,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药I那个腹泻,她给止泻药;有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说,这没什么,我只不过多备了点常用药。”

  西藏地广路遥,一个景点到另一个景点往往相距几百公里,要翻过许多座山,涉过许多条河。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影、眉线、口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来

  知道她的故事,是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖,她孩子一样欢呼奔跑,然后,突然双膝跪下,泪流满面。我们都吓了一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说:“感谢上帝,我来了。”

  原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂。她在意过很多,得失名利,都曾是她主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭,让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,双手曾经紧握着的那一些东西,都成了浮云,她只要自己能 活。

  她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有了一天!她把每一天都当做是崭新的,是自己的重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月,活过了一年,活过了两年,还将活下去。

  我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵,当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。

  那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。

1. 文章③④⑤段着重描绘了“她”与“我们”的不同,请根据文章,参照示例,完成下表。(每空 4字,可选用文中词语或自己概括作答)

 

“我们”

“她”

第3小节

灰头土脸

明媚精神

第4小节

 

 

第5小节

 

 


2. 2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时,删去了第①②段中画线的三个句子,请你比较阅读,你觉得删去好还是保留好^为什么?

3. 第⑨段画线句含义丰富,试作分析。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。

4. 丁立梅曾经说过:“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说,奇迹就是你没有被打败,你战胜了你自己。”(引自《生命是用来爱和珍惜的》) ,结合这句话,说说文中的“她”是如何创造奇迹的。

5.这篇文章学们对“我想要的生活”的一场讨论,以下是部分同学的观点:

观点一:生活就应该像文中的“她”一样,“养花种草,出门旅游” “去做义工”,这才是丰盈的生命。

观点二:在追求事业和成就的时候有得失名利之心,无可厚非,只要合情合理合法,就不能苛责。观点三:追求事业和成就应该是人生的主旋律,“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。

观点四:功名得失、事业成就都是浮云,生活在于把每一天当做最后一天来享受。

你是怎么看的?你可以赞成上述某个观点,也可以反对某个观点,或者提出自己的新观点。请阐明理由。


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