为什么点不开答案解析

           为什么要保护海洋

   ① 广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。广阔的水面，巨大的水 体和永不停息地流动着的海流调节了全球的气温和降水。因而可以说，螓洋保护了地球上所有生物的 生存，当然也包括人类的繁衍。

     ② 海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。

    ③ 海洋是人类未来的食品基地。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提 供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。

     ④ 海洋还是一座巨大的油库y海底石油可采储量约3000亿吨，是世界石油总储量的40%。海底锰 结核人用海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资源。

    ⑤ 海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计，世界潮汐资源约有10多亿千瓦。如果把波浪能和海流能 计算ỉi,就更可观了。

    ⑥ 海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢？

    ⑦ 无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之士的巨大焦虑和 不安。

    ⑧ 人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的。人类每年排入大海的石油在200万〜2000 万吨之间。如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个数字将成倍地增加。石油污 染‘使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生存。

全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。据计算，全世界每. 年排入海洋的采有1万多吨，锅就更多。

  ⑩各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有100万吨进入海洋，抑制了海藻 的光用，产生了严i后果。

  ⑪工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋热污染等也使海 洋环境曰益恶化 .

   ⑫据调查，每年从河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有200亿吨悬浮物和溶解盐类，包括金 属和污染、城籴垃圾和费水。可见人类活动对海洋污染的严重性。

   ⑬除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损，有的品种已濒临灭绝。地中 海沿,现在连长80毫米以上的鱼也不见了。新英格兰沿海鳕鱼、比目鱼减少了 65%。我国渤海、黄海 鱼场的鱼类资源也到了濒临灭绝的境地。

14. 选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋？(3分)

15. 指出第③段画线句子运用的说明方法及其作用。(3分)

仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海 洋所能提共食品的能是陆地的1000倍。

16. 分析下面加点词语在文中的表达作用。(3分)

广袤无垠的海洋覆盖了地球71 %的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。

17. 根据你对文章的理解，联系现实生活写几句话，呼吁人们保护环境。(3分)

                                       为什么大多数人用右手

                                             年轻的老云编译

   ① 人类不怎么喜欢赞同别人，但是，至少在一 个问题上，绝大多数人的观点是相同的：哪一只手 更好用。如果你用一只手来书写，你有可能也会用 这只手来用餐，并且，绝大多数人——大约我们中的85% 更愿意选择右手。英国利物浦大学的考古学家娜塔莉.乌米尼说:“从来没有发现任何人类群体中使用左手者占多数。”

    ② 一些人认为，神经分工是动物界已经存在了 5亿年的古老特征。也许是因为让两个半球同时执 行不同任务会更有效率，这一特征才演化出来。例 如，左脑或许在演化过程中慢慢承担起了例行任务 比如觅食，从而让右脑清闲下来，以便探知环境中意想不到的挑战并迅速做出反应——比如 正在逼近的猎食者。这一观点在多种鱼类、蟾蜍和 鸟类身上都能得到印证，它们更倾向于攻击右眼所 见的猎物。

    ③ 因此很有可能，当我们的祖先开始用两条腿 行走，把双手解放出来执行新的任务时，他们便已 经有了以不同的方式使用两只手的倾向。或者，正 如认知科学家斯蒂芬妮.布拉契尼发表于《人类演 化期刊》的研究中所写到的：“早期人类在使用工具 或觅食的过程中表现出习惯性的直立姿态时，个体的不对称(可能) 便已经开始不断增强了。”

    ④ 通过一些实验，我们大体了解到了这一变化 是何时发生的。在这些实验中，研究人员分别用左 手和右手或削或凿，制作出他们自己版本的古代石 制工具，然后与早期人类制作的工具比较。结果 是，只有相当有限的证据表明，二百多万年前的人 科工具制造者多半为右利手。

    ⑤ 不过，在肯尼亚库比福勒，由两个古代人科 物种——能人和直立人——在约150万年前制作的 石制工具确实表现出了整个物种范围内右手性的 一些证据。到了大约60万年前海德堡人出现的时 候，史前社会中已经有了对右手的明显倾向。比如 保存到现在的海德堡人牙齿上的磨损表明，当时食 物通常都是由右手放进嘴里的。

    ⑥ 我们通过这些证据了解到了变化发生的时 间，却无法获知原因。一些人认为这一切可能都要 归功于语言。正如同大多数人都是右手——别忘 了这是一种由左脑控制的特征——大部分人的语 言处理也大多是在左脑内进行的。事实上，左脑这 种针对语言功能的特化甚至比右手性更常见。这 或许说明，当左脑逐步演化出语言功能，对右手的 偏好很可能仅仅作为一个副作用而得到了增强。 这就是所谓的语言人假说:总体而言的偏侧性是由 双足直立姿态的演化所推动，而对右侧的偏向则是 再后来语言演化的结果。

   ⑦ 右手性可能仅仅是大多数人大脑结构一个 偶然的副产品。然而证明这个假说相当困难，甚至 是不可能的，因为理论上这需要对我们久已仙逝的 先人做神经学测试。事实是，我们可能永远不会完 全知道，究竟是怎样的一系列事件，导致我们这个 物种如此压倒性地偏向我们的右侧身躯及左脑。

    ⑧ 因为有左撇子，也有了左撇子商店，所以也 不用因为买不到左手用的工具去改变用手习惯。 那么，左撇子们也不必气馁！根据1977年发表在 《心理公告》杂志上的一篇论文称，“鲜有证据表明 左利手与任何身体缺陷有关，尽管这一观点经常有 人提出”。事实上，一些研究表明，左撇子们甚至可 能会更容易从脑损伤中恢复过来。另外他们的左 手在打斗中似乎拥有出人意料的优势，这意味着他 们可能更适合从事格斗类运动。所有这些都说明， 与众不同本身便是一种优势。

(选自《大众健康》,2015年第2期，有删改)

★1.从说明对象上分，本文属于 说明文，说明对象是 。(2分)

2.文中探究大多数人喜欢用右手的原因有哪些， 都得到科学验证了吗？(3分)

3. 第②段中“这个观点”具体指什么观点？(2分)

4.文章以“为什么大多数人用右手”为标题有什么妙处？(3分)

5. 本文说明“为什么大多数人用右手”,而选文最后 一段却在说明用左手，能删除吗？为什么？(3分)

为什么会知识越多越“反动”（12分）

①培根说：“知识就是力量。”这话已经成为千古名言。世界上只有知识、只有学问才是与人相伴终生的最大、最恒久、最不易失去的财富，别的，地位、权力、金钱等等都是身外之物。因此，古往今来，众多优秀的民族、杰出的人才都把终生学习作为毕生的追求和生活方式。

②然而，中国的现实似乎很令人沮丧。来自2010年11月24日《重庆晚报》的消息说，21国调查结果显示中国中小学生想象力倒数第一，而且是年龄越大、知识越多，越与创造性想像力“反着动”。记者拿出一幅无标准答案的无名抽象画，在孩子们眼里，它“一切皆有可能”；而对许多成年人来说，这不过是一幅人脸而已，答案一致得就像歌曲“世界只是唯一”。在南坪实验小学1年级8班，10个同学有8种答案；在重庆工商大学一间自习室，10个同学的答案有6个与脸相关。记者在南坪步行街又考了十多名三四十岁的路人，一半以上都说是张“人脸”。

③“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象？”这是重庆市三届人大常委会第二十次会议在分组审议《重庆市义务教育条例(草案)》时，市人大常委会副主任、市总工会主席胡健康发出的感慨。他还举例称，美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却非常缺乏。因此，他建议修改相关条款，通过立法来强化对中小学生的“想象力教育”。

④一个人口大国不能成为创新大国、不能成为人才大国，的确是一个国家教育的耻辱。其中最大的问题，来自我们的教育方针和方式方法都出现了根本性的问题：是把人培养成具有独立人格、自由思想、质疑和批判精神的现代公民，还是把他们改造成唯唯诺诺、 ▲ 、一个萝卜一个坑的镙丝钉？前者，需要的是自主性、创造性、探索性的学习，而后者，只需要标准答案，只需要填鸭式灌输式教育，只需要学生的记忆力即可！

⑤想起西方一些教育和社会发达国家，他们的孩子，从小学中高年级开始，就和家长、和老师一起去图书馆钻研，去查资料，去探索诸如二次大战的成因及后果，以及历史评价等等宏大的课题，不要预先给他们答案，而是让他们自己去寻找原因，分析答案。

⑥而我们的教育，则是观念先行，对标准答案不可越雷池一步。连高考作文，基本上也都是道德价值观优先于思辩和表达能力本身。这哪里是在培养“独立、完整的人”，分明是在制造记忆力超群、创造力和人格精神残缺的“精神病患者”。是典型的愚民教育而不是启蒙与智慧教育。中国的教育像是一把锁，而不是一把开启未知世界的钥匙。

⑦想象力比知识更重要，这是世界科学巨匠爱因斯坦的结论——“因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切并推动着进步。”    

23．根据文意说说标题中“反动”一词的含义。（2分）

24．文章的主要观点是                     （2分）

25．结合上下文，给第④段▲空格处填写一个恰当的四字短语。（2分）

26．第⑥段划线句在文中的含义是什么？（3分）

27．文末说“知识是有限的，而想象力概括世界上的一切并推动着进步”。请简要列举一个证明事例。（3分）

为什么取字

在周代，贵族男子年满20岁要举行加冠仪式。《礼记·曲礼上》说“男子二十冠而字”，《穀梁传·文公十二年》说“男子二十而冠，冠而列丈夫”，意思是将垂发束起来挽在头顶，戴上冠，用簪把冠和发髻固定在一起，然后由加冠嘉宾根据他名儿的含义起一个字，从此，就列入“丈夫”行列了。

为什么男子成年要加冠取字呢？因为名儿是父亲起的，是幼年用的；长大成人了，别人不宜呼叫他的名儿，所以得另取字。《礼记·冠义》说：“已冠而字之，成人之道也。”意思是男子到了二十岁，行过冠礼并为自己取个“字”，自此即表示他已是个成年人了。

　　另外还有一层原因。周人有避讳的习俗，人死之后，为了对他表示尊敬，就不再称他的名儿，为长远计，所以成年之后，就“敬名称字”了。

　　然而《礼记·冠义》还说，加冠取字，“而后可以为人；可以为人，而后可以治人”。意思是说加冠取字后一个人才能被称为真正的人。能被称为真正的人，然后才可以治理别人。原来这“冠而字”并不仅仅为“敬名称字”，还另有深意。它是贵族阶层中，对一个成年男性承认并接纳为正式成员的一种表示，自此之后，便可以让他“治人”。所以儒家把冠礼看作是“礼之始”，冠礼也成为华夏礼仪的起点。

　　时移世易，发展到后代，取字的深层次含义被过滤去了。人们取字，只是为了参与社会交际，所以也用不着隆重地举行冠礼了。汉以来，皇太子还有举行冠礼的，还可依稀看到点“治人”的影子，而士大夫阶层很少有这样循古的了。我们从柳宗元《答韦中立论师道书》可以看到，起码由唐代起，连知书达礼的人家，对举行冠礼取字一事，都颇感不合时宜了。

　　取字原属贵族阶层的特权，后来扩展为知识阶层的事，而一般下层劳动人民还不得“染指”。宋代还不准下层社会的人取字。到了明清时代，三教九流，五行八作，几乎无人无字。尽管也遭到文人士大夫们的抨击和嘲讽，但取字的习俗，还是被普遍推广开来。

　　先秦时代，字是冠礼时选定的嘉宾给起，而后世不举行冠礼了，字则改由父祖、老师，或请其他通文墨的人给起，而且也不一定都到了成年才起，很可能是小名、大名和字一同起下的。

上古的贵族女子，原本也起字。《礼记·曲礼上》说：“女子许嫁，笄（jī）而字。”就是说，当女子成年许配人家时，把垂发挽在头顶，用笄别住，并给她取字。这一礼制，秦汉以后没承袭下来，但在汉语中却留下了许多成语。如说女子已有婆家，叫作“已字”，“已字人”；没找婆家，则称“待字闺中”。

1. 从全文看，古人取字的原因有：                  ；                 ；               ；为了参与社会交际；贵族女子婚配要取字。

2. 结合语境回答问题。

（3）取字原属贵族阶层的特权，后来扩展为知识阶层的事，而一般下层劳动人民还不得“染指”。（“不得‘染指’”在文中是什么意思？）

（4）起码由唐代起，连知书达礼的人家，对举行冠礼取字一事，都颇感不合时宜了。（“起码”二字能否删去？为什么？）

3．文章大量运用《礼记》中的话语来说明“取字”，有什么好处？

4.下列文化常识表述正确的一项是（     ）

A. 从《五柳先生传》“宅边有五柳树，因以为号焉”一句可以看出东晋诗人陶渊明字五柳。

B. 从《醉翁亭记》“太守谓谁，庐陵欧阳修也”一句可以看出宋代文学家欧阳修字修。

C. 从《核舟记》“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”一句可以看出明代巧匠王毅字叔远。

D. 从《水浒传》“山东，河北闻名，都称他做及时雨”一句可以看出梁山好汉宋江字及时雨。

为什么登山者选择曲径登顶，滑雪者选择曲线奔向终点，河流选择蜿蜒流向大海？原来经过试验和论证，两点间最快的路线并不是直线，而是一段旋轮线，也被称为“最速曲线”。两点之间最短距离是直线，但选择曲线也许是解决问题的最快路径，这是因为（ ）

A.创新有助于改变思维方式借势而行

B.成功的路径取决于创新的思维方式

C.质疑权威否定一切有助于开拓创新

D.创新意识是推动实践发展的根本动力

5. 为什么要坚持党的基本路线不动摇？怎样坚持党的基本路线不动摇？

(1) 原因：①我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是因为 地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

②党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的 。

(2) 做法：①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于 伟大实践。

② 既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。

③ 必须长期坚持下去，贯穿整个 ，任何时候都决不能动摇。

人为什么会迷路？

    对于大多数动物来说，确定方向寻找路径并不是什么难事，以金黄地鼠为例，即使把它的双眼蒙上，并七拐八转地带到一个远离巢穴的地方，它们还是能够找到回家的路，并且以直线路径“飞奔”回家。鹅、蟾蜍以及蜘蛛也都表现出类似的本领。

然而，人类的寻路本领远不及这些动物。在一项测试中，研究人员让被试者蒙上眼睛，从起点走到终点，再返回起点。但是，没有一个被试者的表现令人满意，他们不是走过了，就是没走到。看来，人类的导向能力天生就很差。

研究人员发现，当人在回想回家的路时，人脑海马区的某种神经元放电剧烈。这说明，人脑具有专管导向能力的神经元，而且，这些神经元的位置与在大鼠、猴子和金鱼大脑海马区中发现的类似。既然如此，为何人们还会迷路呢？

研究人员测试被试者在虚拟迷宫中的导向能力。迷宫中布满了“捷径”，似乎通过这些“捷径”可以很快到达目的地，稍微掌握点几何知识的人都应该知道，这些“捷径”其实是“陷阱”，根本无法到达目的地，但是，被试者却义无反顾地掉进“陷阱”。这项测试表明，人在判断方向时，几乎不考虑几何学知识，而是通过路牌指引回家的路。即使依靠建筑，我们也只是参照建筑告诉我们该左转还是右转，全然不理会这些建筑的空间分布。

早期人应该也是通过几何学知识定义周围世界，判断方向的，但是，随着人脑的逐步开发，脑袋里储存的经验越来越多，推理能力越来越强。慢慢地，人类逐步丧失了这种精确的导向能力，而是通过推理和经验，通过建筑和路牌，寻找回家的路。

早期人大都以游牧生活为主，居无定所。居住地相对空旷，周围世界几乎一成不变，要不就是沙漠，要不就是雪原，根本没有路，又何来的建筑？于是，他们通过推理和经验指引方向。后来，世界被划分国家、城市、地区、街道，有了公路，有了建筑也有了路牌。为了找到回家的路，人们绘制出地图；为了找到自己的位置，人们发明了全球定位系统（GPS）。现在，人们用各种工具为自己指引方向。但是，麻烦在于，与动物精确计算方向和距离的导向能力不同的是，通过周围环境的标记或各种工具来指引方向容易出错，从而完全迷失方向。

人类的导向能力与动物的相差甚远。不过，尽管我们经常迷路，但我们某些方面的寻路本领并不差。我们也许走出商店后忘记回家的路，却能遨游互联网；我们或许会在丛林里迷失方向，却能登上月球。所以，我们大可不必惋惜丧失的精确导向能力，而应该珍惜我们获得的丰富的生活空间。为了生存，人类与其他动物一样，都在时刻锻炼自己的能力，无论是失去还是获得，我们都是在自然选择的作用下繁衍生息。

（选自《科学画报》2010年第1期，有删节）

下列有关“人为什么会迷路”的表述，不正确的一项是           （     ）

    A．人类的寻路本领远不及金黄地鼠、鹅、蟾蜍以及蜘蛛等动物。

    B．人在回想回家的路时，人脑海马区的某种神经元会剧烈放电。

    C．随着人脑的逐步开发，人类逐步丧失了精确的导向能力。

    D．人类是通过周围环境的标记或各种工具来指引方向的。

下列理解和表述，不符合原文意思的一项是     （     ）

    A．在确定方向寻找路径方面，人类的导向能力天生就很差。

    B．人类只是通过路牌或建筑物来判断方向，而不考虑几何学知识。

    C．人类精确的导向能力是随着人类经验的增加和推理能力的增强而逐步丧失的。

    D．“尽管我们经常迷路，但我们某些方面的寻路本领并不差”一句中两个“路”的含

义并不相同。

根据文中的信息，以下推断正确的一项是           （     ）

    A．金黄地鼠、鹅、蟾蜍等动物的实验可以证明，动物并不会迷路。

    B．早期人通过几何学知识判断方向，说明早期人的感觉比现代人更敏锐。

    C．地图和全球定位系统（GPS）的出现，导致人类判断方向的能力退化。

D．作者认为，人类精确导向能力的丧失，是自然选择作用下的一种结果。

人为什么会迷路？

    对于大多数动物来说，确定方向寻找路径并不是什么难事，以金黄地鼠为例，即使把它的双眼蒙上，并七拐八转地带到一个远离巢穴的地方，它还是能够找到回家的路，并且以直线路径“飞奔”回家。鹅、蟾蜍以及蜘蛛也都表现出类似的本领。

然而，人类的寻路本领远不及这些动物。在一项测试中，研究人员让被试者蒙上眼睛，从起点走到终点，再返回起点。但是，没有一个被试者的表现令人满意，他们不是走过了，就是没走到。看来，现代人的导向能力天生就很差。

研究人员发现，当人在回想回家的路时，人脑海马区的某种神经元放电剧烈。这说明，人脑具有专管导向能力的神经元，而且，这些神经元的位置与在大鼠、猴子和金鱼大脑海马区中发现的类似。既然如此，为何人们还会迷路呢？

研究人员测试被试者在虚拟迷宫中的导向能力。迷宫中布满了“捷径”，似乎通过这些“捷径”可以很快到达目的地，稍微掌握点几何知识的人都应该知道，这些“捷径”其实是“陷阱”，根本无法到达目的地，但是，被试者却义无反顾地掉进“陷阱”。这项测试表明，人在判断方向时，几乎不考虑几何学知识，而是通过路牌指引回家的路。即使依靠建筑，我们也只是参照建筑告诉我们该左转还是右转，全然不理会这些建筑的空间分布。

早期人应该也是通过几何学知识定义周围世界、判断方向所及，但是，随着人脑的逐步开发，脑袋里储存的经验越来越多，推理能力越来越强。慢慢地，人类逐步丧失了这种精确的导向能力，而是通过推理和经验，通过建筑和路牌，寻找回家的路。

早期人大都以游牧生活为主，居无定所。居住地相对空旷，周围世界几乎一成不变，要不就是沙漠，要不就是雪原，根本没有路，又何来的建筑？后来，世界被划分国家、城市、地区、街道，有了公路，有了建筑也有了路牌。为了找到回家的路，人们绘制出地图；为了找到自己的位置，人们发明了全球定位系统（GPS）。现在，人们以各种工具为自己指引方向。但是，麻烦在于，与动物精确计算方向和距离的导向能力不同的是，通过周围环境的标记或各种工具来指引方向容易出错，从而完全迷失方向。

人类的导向能力与动物的相差甚远。不过，尽管我们经常迷路，但我们某些方面的寻路本领并不差。我们也许走出商店后忘记回家的路，却能遨游互联网；我们或许会在丛林里迷失方向，却能登上月球。所以，我们大可不必惋惜丧失的精确导向能力，而应该珍惜我们获得的丰富的生活空间。为了生存，人类与其他动物一样，都在时刻锻炼自己的能力，无论是失去还是获得，我们都是在自然选择的作用下繁衍生息。

（选自《科学画报》2010年第1期，有删节）

下列表述，不属于人类迷路原因的一项是            （     ）

       A．人类的寻路本领远不及金黄地鼠、鹅、蟾蜍以及蜘蛛等动物。

       B．人在回想回家的路时，人脑海马区的某种神经元会剧烈放电。

       C．随着人脑的逐步开发，人类逐步丧失了精确的导向能力。

       D．人类是通过周围环境的标记或各种工具来指引方向的。

下列理解和表述，不符合原文意思的一项是        （     ）

       A．在确定方向寻找路径方面，现代人的能力天生就很差。

       B．人类只是通过路牌或建筑物来判断方向，而从不考虑几何学知识。

       C．人类精确的导向能力是随着人类经验的增加和推理能力的增强而逐步丧失的。

       D．“尽管我们经常迷路，但我们某些方面的寻路本领并不差”一句中两个“路”的含义并不相同。

根据文中的信息，以下推断正确的一项是            （     ）

       A．金黄地鼠、鹅、蟾蜍等动物的实验可以证明，动物的能力比人强，它们不会迷路。

       B．早期人通过几何学知识判断方向，说明早期人的感觉比现代人更敏锐。

       C．地图和全球定位系统（GPS）的出现，导致人类判断方向的能力退化。

       D．作者认为，人类精确导向能力的丧失，是自然选择作用之下的一种结果。