教育世家二年级语文下册答案解析

（12分）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划。教育是民族振兴、社会进步的基石。制定并实施《教育规划纲要》，对满足人民群众接受良好教育需求，实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

阅读下列材料，回答问题：

材料一

臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。今之郡守、县令，民之师帅，所使承流而宣化也；故师帅不贤，则主德不宜，恩泽不流。

──《汉书·董仲舒传》

材料二 

窃臣衙门设立同文馆以来，迄今二十余年，所有延请外国教习，指授学生各国语言文字以及天文、算学、化学、医学等项，冀于洋务有裨。历年以来，洋教习等均能始终不懈，各学生等因而日起有功，或随带出洋充作翻译，或升迁外省及调赴沿海各处差委者已不乏人，实属著有成效……查同文馆有翻译书籍十数种，如万国公法、格物、测算、法国律例、化学指南诸书，均系总教习丁韪良暨化学教习毕利干所译。

──中国近代史资料丛刊《洋务运动》第二册

材料三 

各科教科书，务合乎共和民国宗旨，……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、操。       

──南京临时政府《普通教育暂行办法》

材料四 

社会主义现代化建设的宏伟任务，要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才，而且要为九十年代乃至下世纪初叶我国经济和社会的发展大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。……要解决人才问题，就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。

──摘自1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，分析董仲舒建议办太学的目的是什么？(2分)

（2）材料二中新式学堂由哪一派别创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。（2分）

（3）根据材料三，概括南京临时政府的办学宗旨以及在教育内容上的进步性。（4分）

(4)1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》提到了要使教育事业有一个大的发展，试举两例说明这一决定的实施情况。（2分）

阅读下面文章，回答下列小题。
清华“永远的校长”梅贻琦
徐百柯
梅贻琦(1889～1962)，字月涵，天津人。第一批庚款留美学生，历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职，1931～1948年任清华大学校长。
1931年12月3日，在清华大学校长就职典礼上，梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”     
他本人从来没有被称为“大师”，但在他的任内，却为清华请来了众多的大师，并为后世培养出了众多的大师。他被称为清华“永远的校长”。在遍布世界的清华校友心目中，提到梅贻琦就意味着清华，提到清华也就意味着梅贻琦。
一位清华的老校友在纪念梅贻琦的文章中称：“母校以‘自强不息，厚德载物’8字为校训。历届毕业同学，凡是请梅先生题纪念册的，梅先生辄书此两语为勉。梅先生一生行谊，也正可以这两句来说明。”
《易经》上说：“天行健，君子以自强不息……地势坤，君子以厚德载物。”梅贻琦在世人的心目中，正是这样一位“君子”。
清华早期著名的体育教员马约翰曾经这样评价梅贻琦：“他有他的人格……真君子RealGentleman的精神。梅先生不但是一个真君子，而且是一个中西合璧的真君子，他一切的举措态度，是具备中西人的优美部分。”
梅贻琦生性不爱说话，被称为“寡言君子”(Gentlemanoffewwords)。早在1909年考取第一批庚款留美学生时，他那“从容不迫的态度”就给人留下了深刻的印象。在发榜那天，考生们都很活跃，考上的喜形于色，没考上的则面色沮丧。只有瘦高的梅贻琦，始终神色自若，“不慌不忙、不喜不忧地在那里看榜”，让人觉察不出他是否考取———而实际上，在630名考生当中，他名列第六。
“一二·九”运动后，清华曾经发生过数千军警闯入学校逮捕学生的事件。事前得知了这个消息，学校的几位领导人在梅贻琦家里商量如何应对。大家说了很多意见，惟有梅校长默然不发一言，最后大家都等他说话，足足有两三分钟，他还是抽着烟一句话不说。冯友兰教授问：“校长———你看怎么样？”梅贻琦还是不说话。叶公超教授忍不住了，问道：“校长，您是没有意见而不说话，还是在想着而不说话？”他隔了几秒钟回答：“我在想，现在我们要阻止他们来是不可能的，我们现在只可以想想如何减少他们来了之后的骚动。”
后来，学生们怀疑军警特工手里的名单是校方提供的，所以把教务长架到大礼堂前接受质问，并有学生扬言要打。此时，他们的校长身着一件深灰色长袍，从科学馆方向慢步走来，登上台阶，对着二三百学生，有半分钟未发一言，然后用平时讲话同样的声调，慢吞吞地说出了5个字：“要打，就打我！”
梅贻琦嗜酒，并且在这一点上也堪称“君子”，以至于被酒友们尊为“酒圣”。考古学大师李济回忆：“我看见他喝醉过，但我没看见他闹过酒。这一点在我所见的当代人中，只有梅月涵先生与蔡孑民(蔡元培)先生才有这种‘不及乱’的记录。”
曾经有一篇纪念他的文章，标题就叫作《清华和酒》。“在清华全校师生员工中，梅先生的酒量可称第一……大家都知道梅先生最使人敬爱的时候，是吃酒的时候，他从来没有拒绝过任何敬酒人的好意，他干杯时那种似苦又喜的面上表情，看到过的人，终身不会忘记。”
1947年，抗战胜利之后清华第一次校庆，在体育馆摆了酒席，由教职员开始，然后1909级，逐级向校长敬酒。梅贻琦总是老老实实地干杯，足足喝了40多杯。
“他的情趣是那种很单纯的，一种……不晓得……一种很特别的幽默感。”他的儿媳、北大退休教授刘自强女士在接受记者采访时，眼睛微微向上，显然沉浸在一种温馨的回忆中，想寻找一种确切表达来描述她的校长和公公。“那时候校长住在清华园甲所。我有一次去他那儿，梅太太病了，我就看见他到前面的小花园里，摘了一朵他自己种的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的卧室去送给她。”
1955年梅先生在台湾新竹创建清华大学并任校长，直至逝世。
【小题1】举例说明这篇文章在材料安排处理上的特点。（4分）
【小题2】划浪线句子在全文起了什么作用？在此形成了一个怎样的行文思路？
【小题3】文题称梅贻琦为“永远的校长”，“永远”应该包括哪些含义？ 试根据文意归纳你对“永远”的理解。

阅读下面的文字完成16-19题。

幽幽琴韵伴书香  季季常熟农家乐

舒  炜

中新社苏州2007年1月12日电：中国历史文化名城常熟是吴文化的发祥地之一，具有近3000年历史，琴棋书画各类艺术源远流长，人才辈出，各类文化活动丰富多彩，堪称江南艺苑的一颗明珠。今天，常熟这些文化活动已进入新农村和社区，做到了雅俗共赏。

泠泠七弦  幽幽琴韵

常熟的古琴文化源远流长，被联合国教科文组织授予了“古琴之乡”的称号。同时．常熟素有“评弹第二故乡”、“江南第一书码头”之誉，名家响档层出不穷，流派纷呈，其创作的《千里寻宝》还荣获中国曲艺最高奖“牡丹奖”。

2006年，设施条件处于华东地区一流水平的常熟评弹艺术馆建成，演员队伍通过以老带新、名师传授得到不断培养，经常保持在八档左右，年均演出超过2000场次，听众超过30万人次，居中国县级市前列。常熟农民在丰收年里，听着吴侬软语、琴弦拨动的悠扬曲段，常常沉浸在幸福和欢乐之中。

卷卷木牍   默默书香

明清以来，常熟一直被誉为“中国藏书之乡”。2005年落成的常熟图书馆，拥有藏书近百万册．其中善本古籍达到20万册，在这中国县级市中规模罕见，而民间藏书更在背后默默强力支撑。辛庄镇张家桥村农民华瑞芯四十多年前开始藏书，至今已积累书籍近三万册，他还带动周围村民一起阅读，常熟营造了一个从城市到农村的以书会友、互通有无的良好读书、藏书氛围。

据介绍，去年常熟就曾举办“十佳农民藏书家庭”评选等活动，今后还将投入更多的财力，先在古城外的街道均衡布点，设立图书分馆，并逐步扩大覆盖面，建好社区电子网络，以后争取可以在所有社区建起电子图书馆。

世上湖山     天下常熟

常熟地处富饶的长江三角洲，县境平畴万顷，岁岁丰收，从未发生过自然灾害，历史上被称为“常熟田”，常熟地名亦因此而得。国画大师钱松在中国现代山水画史上具有划时代意义的巨作《常熟田》，描绘的正是这一盛景，汪道涵也曾赞称这里是“世上湖山，天下常熟”。去年常熟秋粮更是喜获丰收，农户大幅度增产，37.5万亩粮田就收获水稻2.5亿公斤。

而在生态农业建设中，常熟形成了十大特色种植养殖基地，实现农业规模化发展。当地充分发挥苗木、奶牛、茶叶等传统种养业优势，将优质蔬菜栽培技术、奶牛胚胎技术、油菜直播技术等十项农业重点适用技术示范推广，建成了千亩无公害西瓜基地、五千亩无公害稻米基地、千头无公害奶牛基地和千亩茶叶生产基地，在培育一批绿色无公害农产品品牌的同时，明显改善了生态环境。

16.下列对常熟的特点概括不正确的一项是（3分）

A.常熟人才辈出，各类文化活动丰富多彩。

B.常熟是“中国藏书之乡”，有良好的读书、藏书氛围。

C.常熟土地肥沃，生活富庶，实现了农业的现代化。

D.常孰平畴万顷，生态农业建设富有特色。

17.下列对文章的分析、概括错误的一项是 (3分)

A.本文运用了概括而富有文采的小标题，使文章条理清晰，增加了文章的表现力。

B.本文主要运用了举事例、列数据的方法，增强了文章的真实性和说服力。

C.这篇通讯用语概括、朴实、平实，体现了通讯的平实性和实效性的特点。

D.这篇通讯从政治、经济、文化等方面介绍了常熟，内容丰富，但简明扼要、层次分明。

18.本文列举《千里寻宝》获奖、华瑞芯藏书、汪道涵的赞称“世上湖山，天下常熟”等材料有什么作用？（6分）

答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

19.导语说：“常熟这些文化活动已进人新农村和社区，做到了雅俗共赏。”如果你是常熟的学生，你又会为家乡的发展怎样贡献自己的才智？（6分）

答：__________________________________________________________________

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阅读下面的文字完成1-4题。

幽幽琴韵伴书香季季常熟农家乐

舒炜

中新社苏州2007年1月12日电：中国历史文化名城常熟是吴文化的发祥地之一，具有近3000年历史，琴棋书画各类艺术源远流长，人才辈出，各类文化活动丰富多彩，堪称江南艺苑的一颗明珠。今天，常熟这些文化活动已进入新农村和社区，做到了雅俗共赏。

泠泠七弦幽幽琴韵

常熟的古琴文化源远流长，被联合国教科文组织授予了“古琴之乡”的称号。同时．常熟素有“评弹第二故乡”、“江南第一书码头”之誉，名家响档层出不穷，流派纷呈，其创作的《千里寻宝》还荣获中国曲艺最高奖“牡丹奖”。

2006年，设施条件处于华东地区一流水平的常熟评弹艺术馆建成，演员队伍通过以老带新、名师传授得到不断培养，经常保持在八档左右，年均演出超过2000场次，听众超过30万人次，居中国县级市前列。常熟农民在丰收年里，听着吴侬软语、琴弦拨动的悠扬曲段，常常沉浸在幸福和欢乐之中。

卷卷木牍默默书香

明清以来，常熟一直被誉为“中国藏书之乡”。2005年落成的常熟图书馆，拥有藏书近百万册．其中善本古籍达到20万册，在这中国县级市中规模罕见，而民间藏书更在背后默默强力支撑。辛庄镇张家桥村农民华瑞芯四十多年前开始藏书，至今已积累书籍近三万册，他还带动周围村民一起阅读，常熟营造了一个从城市到农村的以书会友、互通有无的良好读书、藏书氛围。

据介绍，去年常熟就曾举办“十佳农民藏书家庭”评选等活动，今后还将投入更多的财力，先在古城外的街道均衡布点，设立图书分馆，并逐步扩大覆盖面，建好社区电子网络，以后争取可以在所有社区建起电子图书馆。

世上湖山天下常熟

常熟地处富饶的长江三角洲，县境平畴万顷，岁岁丰收，从未发生过自然灾害，历史上被称为“常熟田”，常熟地名亦因此而得。国画大师钱松喦在中国现代山水画史上具有划时代意义的巨作《常熟田》，描绘的正是这一盛景，汪道涵也曾赞称这里是“世上湖山，天下常熟”。去年常熟秋粮更是喜获丰收，农户大幅度增产，37.5万亩粮田就收获水稻2.5亿公斤。

而在生态农业建设中，常熟形成了十大特色种植养殖基地，实现农业规模化发展。当地充分发挥苗木、奶牛、茶叶等传统种养业优势，将优质蔬菜栽培技术、奶牛胚胎技术、油菜直播技术等十项农业重点适用技术示范推广，建成了千亩无公害西瓜基地、五千亩无公害稻米基地、千头无公害奶牛基地和千亩茶叶生产基地，在培育一批绿色无公害农产品品牌的同时，明显改善了生态环境。

1.下列对常熟的特点概括不正确的一项是（）

A.常熟人才辈出，各类文化活动丰富多彩。

B.常熟是“中国藏书之乡”，有良好的读书、藏书氛围。

C.常熟土地肥沃，生活富庶，实现了农业的现代化。

D.常孰平畴万顷，生态农业建设富有特色。

2.下列对文章的分析、概括错误的一项是()

A.本文运用了概括而富有文采的小标题，使文章条理清晰，增加了文章的表现力。

B.本文主要运用了举事例、列数据的方法，增强了文章的真实性和说服力。

C.这篇通讯用语概括、朴实、平实，体现了通讯的平实性和实效性的特点。

D.这篇通讯从政治、经济、文化等方面介绍了常熟，内容丰富，但简明扼要、层次分明。

3.本文列举《千里寻宝》获奖、华瑞芯藏书、汪道涵的赞称“世上湖山，天下常熟”等材料有什么作用？

答：__________________________________________________________________

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4.导语说：“常熟这些文化活动已进人新农村和社区，做到了雅俗共赏。”如果你是常熟的学生，你又会为家乡的发展怎样贡献自己的才智？

答：__________________________________________________________________

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探究主题一：近代中国思想解放潮流----三民主义

材料一 只是在20世纪时，他们(殖民地诸民族)才开始具有民族意识，这一方面是对西方统治的一种回应，另一方面是由于欧洲民族主义思想意识的传播，再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。                              

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 美国学者卡尔顿·海斯指出：(1)民族主义是一种历史进程，(人们)在此进程中建设民族国家；……(3)民族主义是某种将历史进程和政治理论结合在一起的特定的政治行动。                          ——《试论西方“民族”术语的起源.演变和异同》

材料三   二.建设之首要在民生。故对于全国人民之食衣住行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路.运河，以利民行。

十.每县开创自治之时，必须先规定全县私有土地之价，其法由地主自报之，地方政府则照价征税，并可随时照价收买。自此次报价之后，若土地因政治之改良.社会之进步而增价者，则其利益当为全县人民所共享，而原主不得而私之。

十一.土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼.养老.济贫.救灾.医病与夫种种公共之需。

十二.各县之天然富源与及大规模之工商事业，本县之资力不能发展与兴办，而须外资乃能经营者，当由中央政府为之协助；而所获之纯利，中央与地方政府各占其半。

——孙中山《国民政府建国大纲》

(1)材料一中，作者分析了殖民地诸民族具有民族意识的三个原因，参照作者的思路，运用近代中国的历史史实，分析孙中山20世纪初的民族主义思想产生的原因。

(2)材料二中，卡尔顿·海斯提出了民族主义的两个定义，试用一句话综述其核心内容，并以20世纪上半期中国民主革命的两例典型史实论证其观点。

(3)有西方学者认为，随着现代化和经济全球化迅速发展，“民族国家的时代可能将终结”。你对这一观点是赞成还是反对?请结合民族主义在当代中国的作用加以说明。

(4)根据材料三并结合所学知识概括说明孙中山实现民生主义的途径。

探究主题二：近代欧洲思想解放---启蒙运动

欧洲启蒙思想为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。

请回答：

(1)除“天赋人权说”以外法国启蒙思想家还提出了哪些社会学说？

(2)从西方国家殖民史的角度谈谈你对他们所说的“人权”的认识。

探究主题三：空想社会主义与和谐社会

阅读下列材料:

西方近代最早提出“和谐社会”概念的是19世纪初法国的空想社会主义者傅立叶。他在1803年写的《全世界和谐》一书中指出，现存资本主义制度是不合理不公正的，将被新的“和谐制度”所代替。空想社会主义者圣西门认为资本主义社会“是个是非颠倒的世界”，并在临终时说“一切社会设施的目的都应该是从道德上.智力上和体力上改善人数最多的和最贫穷的阶级的状况。”英国的欧文把对和谐社会的追求付诸行动，他到美洲进行“和谐制度”的实验，试图建立一种人与自然.工作和生活真正和谐的社会。他把自己的实验称作“新和谐公社”，并在一次演讲中说“我来到这个国家是为了介绍一个崭新的社会，把愚昧而自私的社会制度改变为一种开朗的社会制度，这一种制度将逐渐把一切利益结合起来，并消除引起个人之间一切纷争的原因。我已买下了这片产业，并且亲自来到这里实行这种办法。”但是“新和谐公社”并不是与世隔绝的。它处在整个资本主义的重重包围之中，最后还是以失败告终。                

——引自《世界近代史教学参考资料》上册

请回答：空想社会主义者的“和谐”主张有哪些共同点？结合所学知识和材料，分析空想社会主义者欧文的“新和谐公社”失败的主要原因。

阅读下列材料，回答问题：

       材料一　民族主义在中世纪尚未成型，当时所有的西方基督教徒都属于天主教会，所有受过教育的人都使用拉丁语——因而在那些世纪里，无人知晓民众应该忠于国家这一点。

       材料二　民族主义直到西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现出其近代的形式。由于西欧的资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因而国家也就不再是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说，国家这时已经是由公民（19世纪末以前仅指有财产的公民）组成的。      

      ——上述材料均引自《全球通史》

材料三　近代中国民族主义是在空前的变局之下，因受外力刺激而形成和迅速发展起来的。一方面，在具有高度文化的“西夷”面前，不得不放弃古代的华夷观念；另一方面，在“西夷”的侵略面前，为谋自救而迅速激活了民族意识。此民族意识已逐渐摆脱古代的华夷观念，而导向建立独立的近代民族国家的目标。建立近代民族国家，是近代民族主义的核心内容。梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。梁氏在《论中国学术思想变迁之大势》一文中，又首次提出了“中华民族”的概念。梁启超还最早表明建立民族国家的问题，他于1902年2月—4月在《新民丛报》上发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”

——转引自《光明日报》关于“中国近代史上的民族主义”的对话

材料四　德意志人在普鲁士的领导下于1866年击败奥地利，于1870—1871年击败法国，然后建立起了他们的德意志帝国。到1871年民族主义的原则已在西欧获胜。在此之前，为了反抗资本主义列强殖民掠夺。亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族主义运动。其中典型的有伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动和印度民族大起义等。

——上述材料均引自《全球通史》

材料五  在北美、经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切。初步形成了统一的国内市场。同时，在长期的交流、融合过程中，英语成为来自各地移民的共同语言。逐渐产生了共同的文化——美国人民经过6年多的艰苦抗战，推翻了英国殖民统治。赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家。

——引自人教社《世界近代现代史》（上册）

       请回答：

       （1）概括材料一、二反映出的近代民族主义思想的内容。

       （2）依据材料三和所学知识，分析梁启超提出“中华民族”、“民族国家”等概念的原因和目的？

   （3）依据材料四、五及所学知识，分析德国与北美“民族主义”获胜的方式有何异同

   （4）依据上述材料，谈谈你对民族主义在历史上起到的进步作用的认识。

阅读下列材料，回答问题（16分）
材料一 民族主义在中世纪尚未成型，当时所有的西方基督教徒都属于天主教会，所有受过教育的人都是用拉丁

语……因而在那些世纪里，无人知晓民众应该忠于国家这一点。材料二民族主义直到西欧资产阶级开始分享或获得全

部权力时，才呈现出其近代的形式。由于西欧的资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因而国家也就不再

是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说，国家这时已经是由公民（19世纪末以前仅指有财产的公民）组成

的。

    材料三 民族主义的这种近代形式在法国革命时代和拿破仑时期得到了最大的促进。革命的领袖们为了在欧洲的旧政权的进攻中生存下来，不得不动员国民军队――由乐于并渴望为祖国而战的、有政治觉悟的公民组成的军队。法国革命还以其他几种方式促进了民族主义的发展，它要求所有的法国公民都说法语（即“中央的或国家的语言”），来代替许多地区方言，并建立了公立小学，教授法语并灌输对国家的热爱……法国革命还创立了国旗、国歌和国家节日之类的民族主义仪式和象征。

    材料四 在北美，经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的国内市场。同时，在长期的交流、融合过程中，英语成为来自各地移民的共同语言，逐渐产生了共同的文化……美国人民经过6年多的艰苦杭战，推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家。

                                ――引自人教社《世界近代现代史》（上册）

请回答：
（1）概括材料一、二反映出的民族主义思想的内容。(2分)

（2）依据材料三，指出近代民族主义在法国革命中是如何得到促进的。(8分)

（3）依据上述四则材料，谈谈民族主义在历史上起到的进步作用。（6分)