幼儿园买皮球．买红皮球的个数是黄皮球的2倍．买黄皮球48个，比红皮球少多少个？

阅读下面文段完成后面问题 （19分）
一朵单眼皮儿的花
朱成玉
⑴花儿从出生起就没有见过爸爸。每次向妈妈问起爸爸的时候，妈妈情绪总是很激动。后来从邻居处得知，爸爸和一个年轻漂亮的“小妖精”好了，就不要她和妈妈了。听到这些，她那小小的心结了霜，就像秋寒中的一朵小花儿，弥漫着一圈忧伤的雾霭。
⑵从那以后，花儿不再向妈妈问起爸爸，如果不小心将话题绕到这上面，她也赶紧岔开。
⑶花儿心疼妈妈的辛苦，尽量多干一些家务，除此之外，她全部的时间都用来学习，因为每次只有拿出成绩单给妈妈看的时候，才能看到妈妈脸上绽放出久违的笑脸。
⑷“妈妈多好看啊，大酒窝，还有双眼皮儿。”每每这个时候，她总在心底不自觉地想。
⑸“妈妈，怎么你是双眼皮儿，我却是单眼皮儿呢。单眼皮儿不好看，我想要双眼皮儿。”
⑹“宝贝，还没到时候呢，你现在啊，就像是还没有完全发育好的花朵，等你大了，自然就有双眼皮了。不管是随我，还是随你爸爸，你都应该是双眼皮的。”
⑺妈妈还是不自觉地提到了爸爸，那一刻，她们彼此望了一眼，楞了一下，继而心照不宣地绕过去。尽管如此，花儿的心还是被一股小冷风猛地抽打了一下。
⑻在大街上，饭店的橱窗里，总能看到一些爸爸妈妈领着孩子一家三口其乐融融的情景，这时候她就会呆呆地望着，心底又流了泪。如果有爸爸在，她该多么幸福啊。现在，她孤单地站在那里，薄薄的，像一片叶子，就算是大热天，也打着冷战。
⑼转眼就上初中了，花儿仍旧还是单眼皮儿。
⑽一次作文的题目是“我的父亲”，她，难住了。她终没有落下一个字，空空的白纸像一片雪地，没有一个脚印，只有一个大大的泪痕。
⑾老师是个细心的人，她望着花儿的稿纸，抚摸着那滴泪痕，她想，花儿一定是个伤心的孩子。
⑿“我不敢相信，这个作文能难住你。”在办公室，老师问花儿。花儿眼圈红红地说，从小就没见过爸爸，不知道爸爸的样子。
⒀是啊，其他的或许可以杜撰，可是这个爸爸却无法虚构。老师把哭泣着的花儿紧紧抱在怀里，不停地摩挲着她的头，老师是打心眼里疼爱着乖巧的花儿。
⒁一次开班会，主题是“孝敬父母”。那天，教室里气氛热烈，孩子们纷纷谈论着自己的爸爸妈妈，讲自己在家里和爸爸妈妈相处的情形，只有花儿，始终低着头，一言不发，她害怕同学们问她关于爸爸的话题。父母是孩子的两个翅膀，而她只有一个，所以飞得很笨拙，很难看。
⒂可是终究还是没有躲过，老师点了她的名字。她嗫嚅着，不说话。
⒃“别怕，孩子，说吧。”老师不停地鼓励着她。她想不明白，老师为什么非要和她过不去，非要在同学面前揭她的短呢！
⒄“我没有爸爸，只有妈妈。”她鼓足了勇气说道，“所以我会更好地孝敬妈妈。”
⒅教室里先是静了一下，然后就喧哗起来，她看到同学们脸上既有同情又有鄙夷的神色。
⒆“同学们，”老师说道，“花儿同学虽然是单亲家庭的孩子，但是她用行动证明了自己，她一样可以成为一朵饱满的花儿，尽管暂时还是单眼皮儿。”同学们都被逗笑了。她也笑了，从小到大第一次如此纵情彻底地笑。
⒇那天晚上，她在日记中写道：今天我才知道，原来，单眼皮儿的花，也可以成为天底下最美丽的花儿，只要你肯走出阴霾。妈妈、老师、同学......多么密集的阳光啊，呼啦啦的一下子围上来，张着柔软的触手，一寸一寸暖我......
（选自《博爱》2013年第6期，有删节） 
【小题1】本文贯穿始终的线索是                                     ，它在文中的作用是                                                                 （4分）
【小题2】说说下列句中加点的词在文中的含义。（4分）
⑴因为每次只有拿出成绩单给妈妈看的时候，才能看到妈妈脸上绽放出久违的笑脸。
久违：                                                              
⑵父母是孩子的两个翅膀，而她只有一个，所以飞得很笨拙，很难看。
笨拙：                                                               
【小题3】选取一个恰当的角度赏析下列句子的妙处。（6分）
⑴她孤单地站在那里，薄薄的，像一片叶子，就算是大热天，也打着冷战。
⑵妈妈、老师、同学......多么密集的阳光啊，呼啦啦的一下子围上来，张着柔软的触手，一寸一寸暖我......
【小题4】结尾写道“单眼皮儿的花，也可以成为天底下最美丽的花儿，只要你肯走出阴霾。”请谈谈你对这个句子含义的理解，并结合自身实际谈谈你在生活中遇到“阴霾”时是怎么走出来的。（5分）

阅读下面文段完成后面问题 （19分）

一朵单眼皮儿的花

朱成玉

⑴花儿从出生起就没有见过爸爸。每次向妈妈问起爸爸的时候，妈妈情绪总是很激动。后来从邻居处得知，爸爸和一个年轻漂亮的“小妖精”好了，就不要她和妈妈了。听到这些，她那小小的心结了霜，就像秋寒中的一朵小花儿，弥漫着一圈忧伤的雾霭。

⑵从那以后，花儿不再向妈妈问起爸爸，如果不小心将话题绕到这上面，她也赶紧岔开。

⑶花儿心疼妈妈的辛苦，尽量多干一些家务，除此之外，她全部的时间都用来学习，因为每次只有拿出成绩单给妈妈看的时候，才能看到妈妈脸上绽放出久违的笑脸。

⑷“妈妈多好看啊，大酒窝，还有双眼皮儿。”每每这个时候，她总在心底不自觉地想。

⑸“妈妈，怎么你是双眼皮儿，我却是单眼皮儿呢。单眼皮儿不好看，我想要双眼皮儿。”

⑹“宝贝，还没到时候呢，你现在啊，就像是还没有完全发育好的花朵，等你大了，自然就有双眼皮了。不管是随我，还是随你爸爸，你都应该是双眼皮的。”

⑺妈妈还是不自觉地提到了爸爸，那一刻，她们彼此望了一眼，楞了一下，继而心照不宣地绕过去。尽管如此，花儿的心还是被一股小冷风猛地抽打了一下。

⑻在大街上，饭店的橱窗里，总能看到一些爸爸妈妈领着孩子一家三口其乐融融的情景，这时候她就会呆呆地望着，心底又流了泪。如果有爸爸在，她该多么幸福啊。现在，她孤单地站在那里，薄薄的，像一片叶子，就算是大热天，也打着冷战。

⑼转眼就上初中了，花儿仍旧还是单眼皮儿。

⑽一次作文的题目是“我的父亲”，她，难住了。她终没有落下一个字，空空的白纸像一片雪地，没有一个脚印，只有一个大大的泪痕。

⑾老师是个细心的人，她望着花儿的稿纸，抚摸着那滴泪痕，她想，花儿一定是个伤心的孩子。

⑿“我不敢相信，这个作文能难住你。”在办公室，老师问花儿。花儿眼圈红红地说，从小就没见过爸爸，不知道爸爸的样子。

⒀是啊，其他的或许可以杜撰，可是这个爸爸却无法虚构。老师把哭泣着的花儿紧紧抱在怀里，不停地摩挲着她的头，老师是打心眼里疼爱着乖巧的花儿。

⒁一次开班会，主题是“孝敬父母”。那天，教室里气氛热烈，孩子们纷纷谈论着自己的爸爸妈妈，讲自己在家里和爸爸妈妈相处的情形，只有花儿，始终低着头，一言不发，她害怕同学们问她关于爸爸的话题。父母是孩子的两个翅膀，而她只有一个，所以飞得很笨拙，很难看。

⒂可是终究还是没有躲过，老师点了她的名字。她嗫嚅着，不说话。

⒃“别怕，孩子，说吧。”老师不停地鼓励着她。她想不明白，老师为什么非要和她过不去，非要在同学面前揭她的短呢！

⒄“我没有爸爸，只有妈妈。”她鼓足了勇气说道，“所以我会更好地孝敬妈妈。”

⒅教室里先是静了一下，然后就喧哗起来，她看到同学们脸上既有同情又有鄙夷的神色。

⒆“同学们，”老师说道，“花儿同学虽然是单亲家庭的孩子，但是她用行动证明了自己，她一样可以成为一朵饱满的花儿，尽管暂时还是单眼皮儿。”同学们都被逗笑了。她也笑了，从小到大第一次如此纵情彻底地笑。

⒇那天晚上，她在日记中写道：今天我才知道，原来，单眼皮儿的花，也可以成为天底下最美丽的花儿，只要你肯走出阴霾。妈妈、老师、同学......多么密集的阳光啊，呼啦啦的一下子围上来，张着柔软的触手，一寸一寸暖我......

（选自《博爱》2013年第6期，有删节）

1.本文贯穿始终的线索是 ，它在文中的作用是 （4分）

2.说说下列句中加点的词在文中的含义。（4分）

⑴因为每次只有拿出成绩单给妈妈看的时候，才能看到妈妈脸上绽放出久违的笑脸。

久违：

⑵父母是孩子的两个翅膀，而她只有一个，所以飞得很笨拙，很难看。

笨拙：

3.选取一个恰当的角度赏析下列句子的妙处。（6分）

⑴她孤单地站在那里，薄薄的，像一片叶子，就算是大热天，也打着冷战。

⑵妈妈、老师、同学......多么密集的阳光啊，呼啦啦的一下子围上来，张着柔软的触手，一寸一寸暖我......

4.结尾写道“单眼皮儿的花，也可以成为天底下最美丽的花儿，只要你肯走出阴霾。”请谈谈你对这个句子含义的理解，并结合自身实际谈谈你在生活中遇到“阴霾”时是怎么走出来的。（5分）

生 命 的 补 丁

①不久前，女儿的一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。

②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：“我拿回家帮你补补看。”结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。

③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生。他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
1.如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去，你认为好不好？为什么？（3分）
2.根据第①②段，文中写了哪两件事。（4分）
3.（2分）品读第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的“ ”一句话来概括。
4.读了文章结尾段的画线内容，你一定会有许多感想。结合文章内容谈谈你的感想。（3分）

幼儿园的李阿姨买来10个红皮球和14个花皮球．现在把这些皮球平均分给6个小组，每个小组分到几个皮球？

幼儿园的李阿姨买来10个红皮球和14个花皮球．现在把这些皮球平均分给6个小组，每个小组分到几个皮球？

幼儿园买花皮球和买同样价钱的红皮球共用去了360元，买来花皮球25个，红皮球65个，平均每个皮球多少元？列式正确的是

[　　]

A．65－25＝40（个）

   360÷40＝9（元）

B．360－65＝295（元）

   295÷25＝11.8（元）

C．65＋25＝90（个）

   360÷90＝4（元）

D．360÷25＝14.4（元）

   65－14.4＝50.6（元）

幼儿园买花皮球和买同样价钱的红皮球共用去了360元，买来花皮球25个，红皮球65个，平均每个皮球多少元？列式正确的是

[　　]

A．65－25＝40（个）

   360÷40＝9（元）

B．360－65＝295（元）

  　　 295÷25＝11.8（元）

C．65＋25＝90（个）

  　　 　　 360÷90＝4（元）

D．360÷25＝14.4（元）

  　　 　　 65－14.4＝50.6（元）

幼儿园买花皮球和买同样价钱的红皮球共用去了360元，买来花皮球25个，红皮球65个，平均每个皮球多少元？列式正确的是

1. A.
   65-25＝40（个） 360÷40＝9（元）
2. B.
   360-65＝295（元） 295÷25＝11.8（元）
3. C.
   65+25＝90（个） 360÷90＝4（元）
4. D.
   360÷25＝14.4（元） 65-14.4＝50.6（元）

[美]马克·哈格

　　康威老先生用报纸将旧鞋包好，拿出1元4角5分钱对我说：“对不起，孩子，我没有零花钱给你了，实际上这是最后一点钱了。”

　　我回到家后，说服妈妈，告诉她那件运动衫有多棒，没一会儿，我就向妈妈要了3块钱。

　　我又一次站在商店的门口。我只剩下1元4角5分钱了。我把运动衫脱下走进商店。

　　“我打算不要这件运动衫了，我想买双跟这鞋一样大小的鞋。”我向售货员说明为什么想要买这双鞋以及老人的鞋不能再修了。“我认识那位老先生，他来过几次，”售货员和颜悦色地说：“他常想要双软点的鞋子。”他转身拿出一双，我看到盒子上标价：4.5元。“我用这件运动衫再加上那1元4角5分钱买了那双鞋子。”售货员没说什么，又拿来一双长腰袜子；放进鞋里，用旧报纸将它包好。

　　我长久地抱着老先生的脖子，然后冲出那间小屋，去给妈妈看我身上这件印有骄傲的大角麋鹿的红色运动衫。