科目:czyw 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 八年级语文(下) 北京课改版 题型:048
阅读下文,完成文后各题目。
根赋 刘增山白杨树,树白杨,
雨水泥土是亲娘。
开春盼到谷子黄,
盼你长大做根梁。
这大概也是祖母对我的祈祷词了。
这次请了“创作假”回去,正赶上家里翻盖房子,想不到父母要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了!全家人都为之痛惜,我心里更加难过。心想:父亲啊,这几年家里日子过得富富有有,要盖房,去集上买根梁就可以了,为啥偏要刨树呢?您忘了吗,父亲?这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的“人标”啊!三十多年来,您儿子的青春、生命和事业,都和白杨树紧紧地连在一起!每当在工作中遇到艰难困苦时,我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的铮铮硬骨,从而激起战胜困难的坚毅和力量;每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候,我眼前便会浮现出白杨那伟岸、正直的身姿,从而立定脚跟决不东倒西倾;每当在前进的道路上遇到挫折的时候,我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖,从而又会重振进击的锐气;每当在生活中遇到不幸的时候,我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱,从而掀去心头郁积的阴霾,笑迎命运的各种挑战……
白杨啊,使我的生命茁壮!
白杨啊,使我献身的事业发展!
如今父亲要把心中的树刨掉,怎不令人翻肠倒肚?可转念一想,父亲又不是个没有思想的鲁人,若论对白杨的感情,他并不比我浅啊!几十年里,父亲作为白杨的“保护人”,像爱护自己的儿子一样,精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。记得一次,一头小驴驹把树皮啃了,父亲一鞭上去,把驴驹从坡上抽到坡下,摔了个半死;三年经济困难时期,在那个粮食比命还贵重的年代,有人要用一千斤大米买下这棵树,父亲饿得一身浮肿,也没有答应,他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人标”;1963年发大水时,山洪冲歪了白杨树,父亲硬是用他那黑红的脊梁,把白杨树给扛直了,用他的话说:“可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树。”……
想到这里,我决心服从父亲的裁决。
“你去看看那树根吧。”寡言少语的父亲递给我一把镐头说:“一棵树不光是露在地面上的。”
啊,好难刨下的根!
过去,我只注意称颂白杨树那棵露在大地上的繁华茂盛的枝叶,没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根,千条万绪、纵横盘缠,相互纠葛。那主根深不可测,那旁根、须根多不可数,那簇簇根系,千姿百态,异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士,剑拔弩张,在地下那黑暗的岩层间拼搏、抗争,开辟着进军的路;有的像一队队吃苦耐劳的矿工,在地下那岩石的缝隙中匍匐着身体向前掘进,奋战,争取着生命的发展;有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓,拼命地在地下吮吸着乳汁,汲取着营养,然后把它输送给地上的树干;有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚,为了稳固那地上的大树,而紧紧地死抱着岩石……
刨着,刨着,我不禁对根肃然起敬。白杨啊,我终于懂得了,你那高大的身躯为什么能风打不动、雨浇不倒呢?是这地下坚定的根支撑了你呢!白杨啊,为什么你能长出翠玉般的绿叶,开出轻絮飘飞的花呢?是因为地下有勇于献身的根营养了你呀!白杨啊,为什么你又能顶天立地的雄踞大地呢?是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀!
父亲这时问我:“听说,地上的树身有多高,地下的树根就有多长,书上写过吗?”
我一时没答上来,但我想:“该写上!”
父亲又问我:“还听说,地下的树根有多少,地上的树叶就有多少,书上能查到吗?”
我同样一时答不上来,但我还是想:“也该写上!”
我对自然界的生物没有什么研究。因而,不可能从生物学的角度去回答父亲提出的这些问题,但父亲的提问却使我产生了对根的更多的思考,一句阿拉伯格言不由在我脑际出现:生命要向上发展,必须向下深入。
(1)本文在赞美白杨树的同时,重点赞扬了白杨树的根,作者赞颂了白杨树根的哪些可贵特点?试从几个方面加以概括。
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(2)本文的寓意是什么?试联想现实生活中,有哪些只重视“树”而忽视“根”的现象?
①寓意:________。
②联想:________。
(3)文中的父亲虽“寡言少语”,却是一位善于教育子女的老人,你知道他的秘诀吗?
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(4)你能总结出本文在写法上与课文《白杨礼赞》的相同点与不同点吗?谈一谈你的看法。
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科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文章,完成以下题目
关于“火车”的对话
毕淑敏
与一位经济学家聊天。他说,我以前是很喜好文学的,但我已经很长时间不看任何文学刊物了,你能否告诉我,好的小说家都干什么去了?
我说,依你这话,好像有一些天生的好小说家,躲在什么地方,等着人们去把他挖掘出来,仿佛多年老山参似的。
他笑了,说,不管怎么样,文学家和经济学家是很不同的。
他说,整个社会就好像一列火车。经济学家考虑的是火车怎样开着更快,又不致颠覆。比如效率和公平,如两根肋骨,对立着,缺了谁也不行。是支撑也是矛盾。当我们太强调公平的时候,就牺牲了效率。但是,如果社会的冲突太尖锐了,就会引起混乱……经济学家是最讲平衡的。
我说,我是搞形象思维的,所以我习惯具体化。我在国内坐过那种很先进的火车,速度之快先不说,单是那种舒适,就令人流连忘返。还有便捷与豪华,座椅旁有电脑上网的插孔,车厢顶部是全玻璃幕的,看得见星光和云霞。列车夜晚在旷野上行进,宛然一尾发光的炮弹壳。我也坐过中国东北和西南那种恨不能每5分钟就停一站的慢车,整个车厢都弥漫着多年粪便沤积出的气味儿,其浓烈程度几乎可令一个中度昏迷的人骤然清醒,地上的瓜子皮或是甘蔗渣能没过脚面。
经济学家说我想知道的就是——当列车行进的时候,文学家在哪里,做什么呢?
我说,在看风景。看车窗外的风景和车窗内的百态。车子平稳运行的时候,他们也会欣赏音乐,但是通常不会打盹儿。也许会到餐车看看,或待在自己的硬座席上等着吃盒饭。他们不会太好脾气,如果送的饭质次价高或是不卫生不新鲜的话,没准儿会大声叫屈。车子开得太快,车身剧烈颠簸的时候,他们会发出呼喊和抗议,那不仅是他们自己感到很不舒服了,车上的妇孺的呻吟更让他们受不了。日出或是日落的时候,窗外的风光格外美丽,他们痴痴地趴在窗上,看人类亘古不变的景色,想一些和速度之类无关的问题。入夜以后,也许整列火车绝大部分人都睡着了,但是他们不睡,这种时刻他们虽在人群中,却是异常的孤独,许久许久,他们在迷惘与思索中蒙胧睡去。突然听到有人啼哭,他们会披衣起身,来到那个老媪或是孤儿身边,倾听他们的故事,或许还会流下眼泪。当黎明到来时候,他们就下了决心,把这个故事写下来……还有很多时间,文学家也在为自家的事操心,比如屋子和孩子,比如职称和金钱,当然了,还有文人最常见的感情纠葛。
经济学家点点头说,好了,我大致知道文学家在车上会做些什么。但是,你想过没有,文学家要站到车头上去,看司机怎样执掌方向,看司炉怎样添煤烧水,听呼啸的风声,看弥漫的大雾。
我说,文学家通常是在想像和判断中完成这些工作的,对于一个社会来说,强者的声音总是响亮的。而弱者,那些卑微和细碎的生命的权利,容易被忽视和淡忘。但整个人类的质量,是一个整体。记得看过一种团队的比赛,并不以第一名到达目的地的时间来决胜负,而是以最后一名的到达时间为整个团队的成绩。文学家的目光,因此会永远特别地眷顾那些平凡如草的生命。
1.“列车行进”实质上是指______________________________________________。(2分)
2.对经济学家和文学家在社会生活中的作用,经济学家与我看法不同。请你用自己的话分析。(8分)
(1)经济学家认为:经济学家的作用是__________________________________________
_________________________________________________________________________(2分)
文学家的作用是______________________________________________________(3分)
(2)“我”认为,文学家应该是___________________________________________(3分)
3.“文学家的目光,因此会永远特别地眷顾那些平凡如草的生命。”(5分)
(1)“因此”的“此”指代:_______________________________________________(2分)
(2)这句话的意思是:___________________________________________________(3分)
4.对文章赏析不正确的两项是(3分)( )
A.文章题目中的“火车”用了引号,其含义是指社会生活。这个比喻贯通全篇。
B.文章多处设喻,避免了直白的说理,把理论性很强的话题通过形象的语言表述出来。
C.经济学家对当前的小说家及其作用基本上持讽刺和否定态度,对文学家的平庸和无所事事提出批评。
D.“我”并未对经济学家的作用提出质疑,而重在表述对文学家社会责任的看法。
E.文章融抒情、议论、说理于一体,语言幽默,形象而又富有哲理,隽永深刻,耐人寻味。
科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读
科目:czyw 来源: 题型:
夕阳倚着了西边碧鸡山巅了。天空一下变成了一个配色碟。这个画家的天才是多么雄厚而作风又是多么轻狂哟!他们这些快乐的王子们躺在地上,看见许许多多奇形怪状的云霞在迅速地更换衣裳。方才被山尖撕破了衣裙的白云,为了离山近,先变成了紫的。尚尚在天芏中间的那一小朵倒像日光下-株金盏花。这两朵云之,开—片碎玉,整齐、小巧、圆滑、光润,如金色鲤鱼的麟,平铺过去,一片片直接到天边。金色的光线在其中闪烁着。天边上,横冲过来的是疾卷看,趋走着的蛇猛正张牙舞爪炫耀他们的毛色。浓黑的大斑点,滚在金紫色的底子上。那些金色鱼鱗若是工笔细描 二地方,这里肢写意大落狀了。靠絲日賴长純霞,就把刺目的金针投卿韻眼睛里一人俯首慢慢地一切变暗,那些鱼鱗也变成金红色然后再消失了。晚景可爱的晴空是一抹蔚监的天幕,均匀地圆整地盖了四周的景物。—切都呈现得翻了。只有漆黑古老的城墙与墙減行的大树, 天空沙哑飞叫着的鸦阵更显得清楚,成为镶在蓝天上的镂空黑纸剪影。高高飞着的白鹭比乌鸦还要 醒目些,尤其在他们盘旋翻身展翅时向光的一面便是亮亮的—个白色三角形照耀得很。可是白驚也渐渐少了,他们一只只投到老树枝上,一收翼便与黑色枝叶隐在一起,找不见了。
小童回到自己屋里,睡在床上听听风声很大。觉出气温降低了。他知道雨季中祕雨又要来了。 他心上有许多心事,便慢慢地—件件地思索着。他觉得这个学校的环境是好的。凡料值得思索。他便不睡,等雨。他爱躺在床上听风,也爱听雨。尤其是夜晚的雨。
昆明雨季的雨真是和游戏一样,跑过来惹你一下,等你发现了她,伸手去招呼她时,她又溜掉了。 她是有几分女人性格的。像是年轻的女人。她又像醉汉。醉汉的作风是男子性格中少有的可爱的成 分,而年輕女人正有着丰盛的这种成分。她是多么会闹!多么肆无忌惮地闹啊!她在晴明的白曰忽 然骤马似的赶到了,又像是没来由的一点排解不开的悲愁袭击了她,她就又像是踩着脚,又像是打着 滚儿尽兴地大哭了一阵。泪水浸透了人家的新衣裳,躲也躲不及地全身被她打湿得往下滴水。颈子 后面顺了衣领,淌了下来冰冷了走路人汗热的脊背,斜飘过来的雨点儿更把那只握紧了帽檐的手上的 表也泡湿了。她是带了风来的。她“呜,呜!”地哭得好不伤心!谁也会忘了自己的狼狈反而要去安慰 她了。她偏是穷凶极恶放声大哭,再也不肯停住。
忽然,你又发觉她已经收声止泪了。抬头找她时,除了一点泪痕外什么也看不出来了,青山绿水, 鸟语花香。大哭过后的女孩子谁不知道是分外娇美?她在梳发她在施脂。对了镜子快,乐地笑着。偶 尔回顾你一下,皓齿明眸,使你眼睛也明亮起来了。草木山林,路上的石板,溪里的波纹都又轻快又明 净了。田野便那么悄悄地静寂可爱,耳边只有轻轻的水滴的声音,从自己的衣服上,滴落在路上的碎 叶上,细砂上。
被淋得手足无措的人,恼也恼不起来。笑也笑不成功。她是无知的,无害的,无机心的。她更是美丽的呀!这一点恼只得贮在眉梢成为轻轻地一蹙,这一点喜也只好浮上嘴角成为淡淡的一丝笑。 天色又晴好如初。
到了雨季最高潮,那身段姿势就又不同了。她伏枕一哭就是一天!饭也不肯吃,觉也不肯睡! 一 天不尽兴,就是两天,两天还不尽兴,那么就再多哭一天。三天以上不断的雨水就比较少了。除非有 时实在太委屈了,那就休息一下,梳洗一下,吃点精致的点心,再接着来上个把星期给你一点颜色看 看!虽然说是这样,她也有时在早晚无人知晓时,偷偷休息一下。那时,那体贴的阳光,无倦无怠地守 候着的,便露出和煦的笑脸来劝慰一下。昆明是永远不愁没有好阳光的。但是这一劝,窥穿了她心底 秘密,就惹起了更难缠的大哭大号啦!她披头散发地闹将起来,又把阳光吓走。跑得远远儿地,连影 子也不敢露,心上“别别!”地跳!可怜的太阳!
这样一度大激动之后,她便感觉到疲倦了,她慢慢地哭得和缓了,眼皮儿慢慢地垂了下来,沉重地 压住了泪水。泪珠儿还挂在腮上,她便已经安睡了。
这时的雨景便如梦如画。细密的雨丝如窗纱、如丝幕。横飞着的云雾乘了风斜插进来又如纱窗 门幕外的烟云幻景。濛濛一片里,山村,城镇都有无限醉人的韵致。
走在这样的雨中,慢慢地被清凉的雨水把烈火燥气消磨尽了之后就感觉出她的无微不至的体贴,无大不包的温柔来了。浸润在这一片无语的爱中时,昆明各处那无名的热带丛草便疯狂地长高长 大了。
看雨景要在白天。看她跨峰越岭而来,看她排山倒海而来,看她横扫着青松的斜叶而来,看她摇 撼着油加利树高大的躯干而来。再看她无阻无挡,任心随兴飘然而去。听雨要在深夜。要听远处的 雨声,近处的雨声。山里的泉鸣,屋前的水流。要分别落在卷心菜上的雨,滴在砂土上的雨,敲在窗纸 上的雨,打在芭蕉上的雨。要用如纱的雨来滤清思考,要用急骤的雨催出深远瑰丽的思想之花,更要 用连绵的雨来安抚颠踬的灵魂。
小童睡在床上想:“代价与取值常是公平无私的,无私得可怕!人要本了性情去做。评议,论断, 毁誉,曲直,自会发芽,抽条,开花,结果。是非公道在人心里。”他快活地想:“伍宝笙到底被所有的人 认出是一位天使。她当初哪会立志说:我要做天使!她真叫人爱慕!明天一早起来去告诉她去!还有,她一定也收到沈蒹的喜帖了。约她那天一块儿去。”“这些受人称赞的人细想起来都是有特别值得 人称赞的地方的!”他想得开心,自己笑了。外面雨声正大,他翻了个身,雨声敲敲打打里睡着了。
第二天一早雨晴了,他起来拿了脸盆去看大宴,问了问时间,他是没有表的。大宴告诉他时间还 早。两个人洗了脸之后,他便在大宴那里给冯新衔写了封信,又在空白纸上画了许多小兔子,小鸽子, 小松鼠,还有许多小荷兰鼠,尤其是小荷兰鼠画得才叫像真的一样,闹了半天,把朱石樵吵醒了骂他,他忙拿起脸盆跑了。
他回到屋里,整理了一下床,就去找伍宝玺,走出了校门,小贞官儿喊他喝豆浆,他说:“等会儿再 来! ”就跑到南区去了。他先到试验室去找伍宝笙不在那儿,他便出了小门往城墙缺口走。那时地上 还留着晶晶发亮的这里一块那里一块小水坑儿,所有的景物都被夜雨冲洗洁净了。空气清新极了,一 阵阵飘过野花香来。
童孝贤却不让他:“那么你是喜欢束缚?生活中每一小节你都要在上面花一点精神?头上能顶上 些什么便顶上些一种叫做帽子的东西。身上能添点麻烦便也赶忙添上?各种带子、衣服,里里外外 的?见到人要招呼寒暄,感情要受支配,一举一动全在一定的格式内走!不敢出去一步,像裤子扣儿 似的少扣一'个也不成?这也是上帝的旨意?”
“上帝的琴意!”宴取中严肃了。“是个好名词!上帝只给了旨意不曾规定细则。我相信,我们从 人情中体会出来的道理是履行上帝的旨意最可靠,最捷径的路。因为人情是上帝亲手造的。许多人 最后演化出来的繁文缛节原来是为了显示或装饰人情的,闹得来喧宾夺主,人们舍本逐末,不谈人性,只讲究仪式了。这个原本是错的。然而因此便把文明的功绩一笔抹杀也不公平。现在把这个与快乐 痛苦连在一起说,因为你的话不结在快乐和痛苦上是不肯罢休的。我想一个彬彬有礼的社会是较一 个杂乱无则的社会容易处些,也和睦快乐一些,因为人情究竟是相差不多的。依了人情行事是会使最 大多数的人快乐的。你也不见得是真会到什么更接近上帝的地方去。人家若是真心对你好你也会希 望他见面时招呼你一下,不是一低头过去。这是坏事吗?”
“那么顺从大自然是错了?怎么从卢梭,沙多勃易盎起人家也喊了那么些年回到自然去呢?”童孝 贤这回是认真地问。 ―
四终于他安全地走到了那一朵花底下,用另外一条枝子把花的这一枝勾近来。
“摘啦?蔺燕梅?”他喊。
蔺燕梅心上也不知道说什么好。“花就是自己吗?我就是玫瑰花神眷顾、象征的人吗?梦话!叫 他摘吗?为什么单叫他去摘呢?不叫他摘罢,那就不该叫他费这么大的力气爬到花旁边去!”她心上想着,嘴里说不出话来。
“摘啦!蔺燕梅!”范宽湖又喊:“我快掉下水了!” ,
“为什么他逼着问我呢? ”她仍旧在想:“怎么小童不说话呢?怎么没有别人赶来拦他呢?如果谁 也不拦,摘就由他摘吧!”
“我说^我^要^摘一啦! ”他喊:“我站不住啦!”
“站不住不会回头吗? ”她还在想:“你若是不想回头,伸手就摘,又有谁管得了你?”
旁边小童看了很奇怪。他完全猜不透蔺燕梅的心理,于是他也说不出话来。范宽湖已经'把花够 到手了。
有一只大马蜂飞了过来。“嗡!嗡!”地在范宽湖的头上转。他又不敢挥手打它。因为他脚底下 泥土很松,立足不稳,如果一用力,土非塌了不行。他只顾去折花,不敢惹它。
“喀^嚓!”一声,对岸都可以清楚地听到。花已经折下来了。蔺燕梅心上仿佛直插进一把冰凉 犀利的尖刀一样,她不觉呵开了小口,手按在心上。她用微弱的声音说:“好了!回来吧,范宽湖!”
“这只马蜂讨厌! ”他说,“老在威胁我!去你的!”他站稳后用手向马蜂一打。
这又松又软的池岸如何经得起他的身体呢!他又用力非常之大。一挥手间,脚下的土松下一块。 和去年邝晋元一样,“卟^通^”一声!他也掉下水去了。
他自己,小童,两个心上没有什么事的男孩子,都觉得很好玩。所以当他从水里冒上来时,两个人 都大笑起来了。他把手中的花向蔺燕梅摇了一摇,用嘴叼着,便从水里游过来。他说:“我宁愿从水里 游过来,那边的路才难走呢!”
从“精彩片段”的第三、四部分,可以分别看出童孝贤和蔺燕梅具有怎样的性格?
2, 阅读《未央歌》,摘抄其中优美的写景句子,试着用这些句式,描写身边的景色。
科目:czyw 来源:福建省期末题 题型:阅读理解与欣赏
(选自《青年博览》2008年1月下,有删改)
科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读
科目:czyw 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:北大附中题库 八年级语文(第2版)上册、第一学期期中测试卷(一) 题型:048
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