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在证明dna是生物遗传物质的实验中 用 标记的 噬菌体答案解析

科目:gzsw 来源:河北省模拟题 题型:单选题

在证明DNA是生物遗传物质的实验中,用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,以下对于沉淀物中含有少量放射性现象的解释,正确的是:
[     ]
A.经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
B.离心速度太快,含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌

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科目:gzsw 来源:山东省模拟题 题型:单选题

在证明DNA是生物遗传物质的实验中,用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,以下对于沉淀物中含有少量放射性现象的解释,正确的是
[     ]
A.经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
B.离心速度太快,含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌

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科目:gzsw 来源:山东省模拟题 题型:单选题

在证明DNA是生物遗传物质的实验中,用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,以下对于沉淀物中含有少量放射性现象的解释,正确的是

[     ]

A.经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
B.离心速度太快,含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌

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科目:gzsw 来源: 题型:

在证明DNA是生物遗传物质的实验中,用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,以下对于沉淀物中含有少量放射性现象的解释,正确的是(  )

A.经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上

B.离心速度太快,含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中

C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S

D.少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌

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科目:gzsw 来源: 题型:

)在证明DNA是生物遗传物质的实验中,用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,以下对于沉淀物中含有少量放射性现象的解释,正确的是(  )

A.经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上

B.离心速度太快,含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中

C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S

D.少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌

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科目:gzsw 来源: 题型:

在证明DNA是生物遗传物质的实验中,用35 S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠 杆菌,以下对于沉淀物中含有少量放射性现象的解释,正确的是(  )

  A.经搅拌与离心后有少量含35 S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上

  B.离心速度太快,含35 S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中

  C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S

  D.少量含有35 S的蛋白质进入大肠杆菌

 

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科目:gzsw 来源: 题型:

在证明DNA是生物遗传物质的实验中,用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,下列对沉淀物中含有少量放射性物质的解释,正确的是(  )
A、经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌上
B、离心速度太快,含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C、T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D、少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌

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科目:gzsw 来源: 题型:

4.在证明DNA是生物遗传物质的实验中,用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中,沉淀物的放射性很低,对于沉淀物中还含有少量的放射性的正确解释是(  )
    A.经搅拌与离心后还有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
    B.离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
    C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
    D.少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内

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科目:gzsw 来源: 题型:

遗传物质的发现是众多科学家共同努力的结果。请回答下列有关遗传物质发现的问题:

(1)1928年,英国科学家格里菲思通过肺炎双球菌感染小鼠实验,证明了在S型细菌中,必然存在将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S型活细菌的__________。

(2)1944年,美国科学家艾弗里及其同事通过实验证明了DNA是遗传物质。实验的巧妙之处是把S型菌的_________________

等物质提纯,分别加入到培养__________的培养基中,单独观察它们的作用。

(3)1952年,赫尔希和蔡斯利用放射性元素标记法进行了噬菌体侵染细菌实验。若用DNA被32P标记、蛋白质中S是32S的噬菌体侵染DNA中P是31P、蛋白质被35S标记的大肠杆菌,产生的子一代噬菌体中含32S的占__________%;子二代噬菌体的DNA分子中含32P的占__________%。

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科目:gzsw 来源:山东省聊城市水城中学2011-2012学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:071

结合遗传物质的相关实验,请据图回答:

(1)上图为艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解,如看到________(答特征)菌落,说明R型细菌转变成了S型菌。

(2)为了充分证明DNA是遗传物质,艾弗里还在培养R型细菌的培养基中加入________,验证实验结果。

(3)后来,赫尔希和蔡斯在子代噬菌体中检测到被32P标记的DNA,表明DNA具有________性,说明DNA是遗传物质。

(4)________(能、不能)在子代噬菌体中找到两条链都被32P标记的DNA分子?________(能、不能)在子代噬菌体中找到两条链都是31P的DNA分子?

(5)艾弗里的细菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的共同设计思路都是把________,直接单独的观察它们的作用。

(6)在蛋白质合成过程中,遗传信息的流动途径表达式是________

(7)DNA的特殊结构适合作遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着________,碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的________。

(8)DNA分子的复制方式为________,其双螺旋结构为复制提供了________,通过________保证了复制的准确性,因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。

(9)DNA是一种生物大分子,由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。

(10)为研究DNA的结构和功能,科学家做了如下实验:

实验一:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是________,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明________。

实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中,在适宜的温度条件下培养,一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是________过程。能否检测到产物?________,原因是________。

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科目:gzsw 来源:山东省聊城市东阿一中2011-2012学年高二下学期阶段性测试(二)生物试题 题型:071

结合遗传物质的相关实验,请据图回答:

(1)上图为艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解,如看到________(答特征)菌落,说明R型细菌转变成了S型菌。

(2)为了充分证明DNA是遗传物质,艾弗里还在培养R型细菌的培养基中加入________,验证实验结果。

(3)后来,赫尔希和蔡斯在子代噬菌体中检测到被32P标记的DNA,表明DNA具有________性,说明DNA是遗传物质。

(4)________(能、不能)在子代噬菌体中找到两条链都被32P标记的DNA分子?________(能、不能)在子代噬菌体中找到两条链都是31P的DNA分子?

(5)艾弗里的细菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的共同设计思路都是把________,直接单独的观察它们的作用。

(6)在蛋白质合成过程中,遗传信息的流动途径表达式是________。

(7)DNA的特殊结构适合作遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着________,碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的________。

(8)DNA分子的复制方式为________,其双螺旋结构为复制提供了________,通过________保证了复制的准确性,因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。

(9)DNA是一种生物大分子,由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。

(10)为研究DNA的结构和功能,科学家做了如下实验:

实验一:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是________,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明________。

实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中,在适宜的温度条件下培养,一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是________过程。能否检测到产物?________,原因是________。

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

5.在遗传物质的科学探究中,格里菲思的肺炎球菌体内转化实验说明加热杀死的S型球菌可以使R型球菌发生转化,但不能证明转化因子(遗传物质)是DNA,艾弗里等人的肺炎球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验都证明了DNA是遗传物质.请分析回答这些科学家实验中的相关问题:
(1)艾弗里和赫尔希与蔡斯这两个实验在设计思路上的共同点有设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应.
(2)艾弗里和同事的实验中能说明S型球菌的DNA是转化因子的一组对照实验是③和④.
实验组号接种菌型加入S型球菌物质培养皿长菌情况
R蛋白质R型
R荚膜多糖R型
RDNAR型和S型
R经DNA酶处理的DNA       R型
(3)赫尔希和蔡斯采用放射性同位素示踪技术首先用分别含有32P和35S的培养基培养获得分别含有32P和35S的大肠杆菌,再用它们分别培养获得分别含有32P和35S的T2噬菌体.
(4)两组侵染实验,一段时间后都需要用搅拌机搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液、沉淀物中的放射性.搅拌的目的是将T2噬菌体和大肠杆菌分离.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验组,如果保温培养时间过长,在搅拌离心后上清液也会出现较强的放射性,原因是被侵染的大肠杆菌裂解,子代T2噬菌体被释放出来.

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

19.结合遗传物质的相关实验,请据图回答问题.
Ⅰ.图1是艾弗里等人所做的关于DNA是遗传物质的实验:

(1)能使R型活细菌发生转化的是S型菌的DNA; DNA酶处理DNA的结果是产生脱氧核苷酸.
(2)图中的多糖不可能来自S型细菌的①④.
①染色体 ②细胞膜 ③细胞壁 ④核膜
(3)S型细菌的遗传物质主要存在于拟核中.
Ⅱ.1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能,侵染一段时间后,用搅拌器搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中的放射性,得到如图2所示的实验结果.
(4)实验结果表明当搅拌时间在2~5min时,上清液中的35S、32P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%,由此可以推断出DNA进入细菌,蛋白质没有进入细菌.图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%,本组数据的意义是作为对照组,以证明细菌没有裂解,子代噬菌体没有被释放出来.

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科目:gzsw 来源:2016届黑龙江哈六中高三下第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下叙述正确的是( )

A. 在“观察根尖细胞的有丝分裂”的实验中,用75%的酒精洗去解离液

B.“获得性遗传”是拉马克的观点,并不是现代生物进化理论的内容

C.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制

D.拜尔用燕麦胚芽鞘做实验,证明了生长素分布不均是弯曲生长的原因

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

16.结合探索遗传物质的相关实验,回答下列问题.
(1)肺炎双球菌属于原核(原核/真核)生物.
(2)艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验,该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,单独研究它们各自的功能.
(3)上述实验证明了DNA是遗传物质.
(4)后来,赫尔希和蔡斯用(放射性)同位素标记法,进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质.实验包括4个步骤:
①噬菌体与大肠杆菌混合培养;
②用35S和32P分别标记噬菌体;
③放射性检测;
④离心分离.
该实验步骤的正确顺序是②①④③(用数字表示).
(5)用被32S标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性物质主要存在于上清液(上清液、沉淀物)中.

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科目:gzsw 来源:2016届山东临沂市高三11月教学质量检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关赫尔希和蔡斯用32P标记T2噬菌体浸染细菌实验的说法,正确的是

A.噬菌体增殖过程中所需原料和能量均来自宿主菌

B.T2噬菌体是一种专门寄生在肺炎双球菌体内的DNA病毒

C.噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌的体内转化实验均证明了DNA是遗传物质

D.实验过程中保温时间过长、搅拌不充分均会使上清液放射性升高

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科目:gzsw 来源:2016届山东临沂市高三11月教学质量检测考试 生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关赫尔希和蔡斯用32P标记T2噬菌体浸染细菌实验的说法,正确的是

A.噬菌体增殖过程中所需原料和能量均来自宿主菌

B.T2噬菌体是一种专门寄生在肺炎双球菌体内的DNA病毒

C.噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌的体内转化实验均证明了DNA是遗传物质

D.实验过程中保温时间过长、搅拌不充分均会使上清液放射性升高

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科目:gzsw 来源: 题型:选择题

10.以下叙述正确的是(  )
A.在“观察根尖细胞的有丝分裂”的实验中,用75%的酒精洗去解离液
B.“获得性遗传”是拉马克的观点,并不是现代生物进化理论的内容
C.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制
D.拜尔用燕麦胚芽鞘做实验,证明了生长素分布不均是弯曲生长的原因

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科目:gzsw 来源: 题型:

请回答下列问题:

Ⅰ、遗传物质的发现是众多科学家共同努力的结果。请回答下列有关遗传物质发现的问题:

(1)1928年,英国科学家格里菲斯通过肺炎双球菌感染小鼠实验,证明了在“S”型细菌中,必然存在将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌的                 

(2)1944年,美国科学家艾弗里及其同事通过实验证明了DNA是遗传物质。实验的巧妙之处是把S型菌的                  等物质提纯,分别加入到培养       的培养基中,单独观察它们的作用。

(3)1952年,赫尔希和蔡斯利用放射性元素标记法进行了噬菌体侵染细菌实验。若用DNA被32P标记、蛋白质的S是32S噬菌体侵染DNA中P是31P、蛋白质被35S标记的大肠杆菌,产生的子一代噬菌体中含是32S的占    %;子二代噬菌体的DNA分子中含32P的占     %。

Ⅱ、下图为人类两种遗传病家族系谱。甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),已知一种遗传病为伴性遗传。请结合遗传系谱图回答:

(4)甲病的遗传是             遗传病。

(5)Ⅰ-1的基因型是             ,Ⅲ-10的基因型是             

(6)若Ⅲ-8与Ⅲ-11婚配,生育出患甲病孩子的概率是           ,剩余出一个只患一种病孩子的概率是              

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科目:gzsw 来源:2012-2013学年江苏盐城阜宁县东沟中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

请回答下列问题:
Ⅰ、遗传物质的发现是众多科学家共同努力的结果。请回答下列有关遗传物质发现的问题:
(1)1928年,英国科学家格里菲斯通过肺炎双球菌感染小鼠实验,证明了在“S”型细菌中,必然存在将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌的                 
(2)1944年,美国科学家艾弗里及其同事通过实验证明了DNA是遗传物质。实验的巧妙之处是把S型菌的                 等物质提纯,分别加入到培养      的培养基中,单独观察它们的作用。
(3)1952年,赫尔希和蔡斯利用放射性元素标记法进行了噬菌体侵染细菌实验。若用DNA被32P标记、蛋白质的S是32S噬菌体侵染DNA中P是31P、蛋白质被35S标记的大肠杆菌,产生的子一代噬菌体中含是32S的占   %;子二代噬菌体的DNA分子中含32P的占    %。
Ⅱ、下图为人类两种遗传病家族系谱。甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),已知一种遗传病为伴性遗传。请结合遗传系谱图回答:

(4)甲病的遗传是            遗传病。
(5)Ⅰ-1的基因型是            ,Ⅲ-10的基因型是             
(6)若Ⅲ-8与Ⅲ-11婚配,生育出患甲病孩子的概率是          ,生出一个只患一种病孩子的概率是              

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