科目:xxsx 来源: 题型:解答题
| 100 | 90-99 | 85-89 | 80-84 | 70-79 | 60-69 | 60以下 |
| 2人 | 18人 | 10人 | 5人 | 7人 | 6人 | 2人 |
科目:xxsx 来源:新编家长辅导丛书 小学数学六年级(下) 题型:042
六年级二班数学第一单元测试成绩记分单.
(1)看上表回答:
①表中的这些成绩称为( )数据.
②六二班共有学生( )人,此次考试最高分为( )分,最低分为( )分.
③估计一下,六二班这次的考试成绩平均分可能在( )分到( )分之间.
(2)请按照成绩的高低整理后,填入下表.
![]()
看表回答:
①此次考试( )成绩段人数最多.
②整理后的统计表比原始数据的记分单有什么优点?
③算一算:
六二班数学一单元测试,平均成绩是( )分,与你的估计有多大差距?
如果90分以上的成绩为优,这次测试的班优秀率为( )%.
科目:xxsx 来源:新编家长辅导丛书 小学数学六年级(下) 题型:042
六年级一班数学第三单元测试成绩如下表.
(1)根据统计表中的数据选择合适的方式完成下面统计图的制作.
![]()
(2)看图填空.
①六·1班这次考试成绩,人数最多的是( )分以上而又没有达到( )分的.
②没达到70分的有( )人.
(3)列式回答.
①90分以上的人数占全班人数的百分之几?
②求及格率.
科目:xxsx 来源: 题型:
| 次数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 |
| 成绩/分 | 81 | 65 | 75 | 80 | 90 | 95 | 96 | 98 |
科目:xxsx 来源:不详 题型:解答题
| 次数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 |
| 成绩/分 | 81 | 65 | 75 | 80 | 90 | 95 | 96 | 98 |
科目:xxsx 来源: 题型:
| 学号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 成绩 | 96 | 80 | 93 | 88 | 93 | 100 | 93 | 93 |
科目:xxsx 来源:新编家长辅导丛书 小学数学六年级(下) 题型:042
下面记录的是六年级一班女生一次数学单元测试的成绩.(单位:分)
100 97 99 69 85 74 88 76 78
100 92 81 73 57 62 93 95 100
(1)根据上面的成绩填写下表.
(2)算一算.
①估算:六1班女生这次测试的平均成绩应在( )分~( )分之间.
②列式计算一下实际平均分.
③比较一下:自己的估算结果与实际结果相差多少?给自己的估算能力打一下分.
科目:xxsx 来源: 题型:
| 成 绩 | 100 | 90~99 | 80~89 | 70~79 | 60~69 | 60以下 |
| 人 数 |
科目:xxsx 来源: 题型:
| 等第 | 优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 |
| 人数 | 15 | 7 | ||
| 占总人数的百分率 | 48% | 8% |
科目:czyw 来源:学习周报 语文 中考版(适用于苏教版) 2009-2010学年 第17期 总第173期 苏教版 题型:048
①我找李海谈话,是小学三年级数学单元测试后的第二天。李海是一位留守儿童,他的爸爸和妈妈都到外地打工去了,李海跟着六十多岁的爷爷生活。李海这次单元测试考得很好,得了99分。让我感到美中不足的是李海居然连一道简单的题目都没有做对,因而痛失1分。题目是这样的:一块红砖大约是3( )。括号里要求填的是重量单位,李海在3后面的括号里填的是“克”,很显然他的答案是错误的。我很纳闷:全班同学都做出来了,成绩很好的李海怎么就做不出来呢?
②我把单元测试卷讲完以后,让李海把做错的这道题抄三遍。第二天,让我感到意外的是李海在交上来的作业本上依然写着:一块红砖大约3(克)。
③下课后,李海尾随我来到了办公室。
④“李海,你认识红砖吗?”
⑤“认识。”
⑥“你拿过红砖吗?”
⑦“拿过。”
⑧“你感觉一块红砖大约有多重?”
⑨“3克。”李海说得很坚决,容不得半点置疑。
⑩“怎么会是3克呢?”我在反问李海的同时,我的目光也开始在办公室里逡巡,恰巧我的办公室里有一块闲置的红砖。
“李海,我们把这块红砖拿到学校的磅秤上称一称,你就不会再坚持认为一块红砖是3克了。”
没想到,一向很听我话的李海双脚像生了根似的,立在那里一动不动。
“李海,你怎么了?”我疑惑地问。
“老师,别去称红砖了,我早就知道一块红砖大约是3千克。”李海像是在恳求我。
我更加惊奇了。
“老师,我的爸爸在一个建筑工地上打工,他干的是挑红砖的活儿,我曾看见他光着的双肩上有通红的血印,而且还蜕着一层层的皮儿,我多么希望一块红砖只有3克,爸爸挑起红砖来就会轻松了……”李海哽咽着,再也说不下去了。
我的心猛地震颤了一下,紧紧地抱住了泪流满面的李海……________
(选自2009年4期《短小说》,有删改)
1.第①段中画线的句子有何作用?
________________
2.⑨段中“容不得半点置疑”能否删去?为什么?
________________
3.面对李海一再坚持红砖的重量有3克重,“我”的思想感情发生了哪些变化?
________________
4.联系全文,说说“3克的红砖”有何象征意义。
________________
5.请你在
段省略号处补写老师的心理活动。(要求:点明主旨,照应题目。)
科目:czhx 来源: 题型:阅读理解
科目:gzhx 来源: 题型:
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| ||
科目:gzhx 来源:2012-2013年四川成都棠湖中学外语实验学校高一四月月考化学试卷(带解析) 题型:填空题
下图是中学教材中元素周期表的一部分,试回答下列问题:
| ① | | | | | ||||||||||||||||||||
| | | | | ② | ③ | ④ | ⑤ | | | |||||||||||||||
| ⑥ | | | | | | | | | | | | ⑦ | ⑧ | | ⑨ | ⑩ | 11 | |||||||
| 12 | | | | | | | | | | | | | 13 | | | | | |||||||
| | | | | | | | | | | | | | 14 | | | 15 | | |||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||
科目:gzhx 来源:2015届四川成都棠湖中学外语实验学校高一四月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
下图是中学教材中元素周期表的一部分,试回答下列问题:
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① |
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② |
③ |
④ |
⑤ |
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⑥ |
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⑦ |
⑧ |
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⑨ |
⑩ |
11 |
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12 |
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13 |
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14 |
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15 |
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(1)在上表所列出的短周期元素中(填具体物质化学式)
①性质 最不活泼的是 ;
②原子半径最小的是(除稀有气体元素) _ 。简单阴离子半径最大的是 。
③形成的气态氢化物最稳定的是 ;
④最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是 ,
⑤在⑤⑩15三种元素形成的阴离子中还原性最强的是 ,
⑥可作半导体的是 (填表中编号)
(2)用电子式表示②与④形成的化合物的形成过程 __。
(3)⑨与12形成的化合物溶于水所克服的微粒间作用力为 。
(4)13在元素周期表中的位置是 ,元素③形成的单质的结构式为 。
(5)________(填化学式)的单质既可以和盐酸又可以和氢氧化钠溶液反应,其单质与氢氧化钠溶液反应的离子方程式是___________________________________________。
(6) “神舟”六号载人飞船内需要有一种化合物来吸收航天员呼出的CO2,你认为该物质应该是由上表中的___ _(填表中编号)元素组成的,用化学方程式表示吸收原理:_________________ ______ 。
(7)设②的原子序数为Z,则14的原子序数为 (用Z表示)。
考查知识点:根据元素周期表,①比较金属性,非金属性,对应粒子还原性及半径的大小;②判断元素在周期表的位置;③化学键 ④位置确定序数;⑤位置推测用途
科目:gzhx 来源:不详 题型:填空题
| ① | | | | | ||||||||||||||||||||
| | | | | ② | ③ | ④ | ⑤ | | | |||||||||||||||
| ⑥ | | | | | | | | | | | | ⑦ | ⑧ | | ⑨ | ⑩ | 11 | |||||||
| 12 | | | | | | | | | | | | | 13 | | | | | |||||||
| | | | | | | | | | | | | | 14 | | | 15 | | |||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||
科目:czyw 来源:标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 七年级上册 题型:048
阅读下边一篇文章,回答1-6题。
我爱北京的小胡同我爱北京的小胡同,北京的小胡同也爱我,我们已经结下了永恒的缘分。六十多年前,我到北京来考大学,就下榻于西单大木仓里面一条小胡同中的一个小公寓里。白天忙于到沙滩北大三院去应试,夜里回到公寓小屋中,还要忍受臭虫的围攻。
但是,我们这一帮穷学生仍然能够苦中作乐。黄昏,总要到西单一带去逛街。耳听铿锵清脆、悠扬有致的京腔,如闻仙乐。此时鼻管里会蓦地涌入一股幽香,是从路旁小花摊上的栀子花和茉莉花那里散发出来的。回到公寓,又能听到小胡同中的叫卖声:“驴肉!驴肉!”“王致和的臭豆腐!”其声悠扬、深邃,还含有一点凄清之意。这声音把我送入梦中,送到与臭虫搏斗的战场上。
将近五十年前,我在欧洲呆了十年多以后,又回到了故都。这一次是住在东城的一条小胡同里,后门在翠花胡同,前门则在东厂胡同,据说就是明朝的特务机关东厂所在地,是折磨、囚禁、拷打、杀害所谓“犯人”的地方,冤死之人极多,他们的鬼魂据说常出来显灵。里面重楼复阁,四廊盘曲,院落错落,花园重叠,一个陌生人走进去,必然是如入迷宫,不辨东西。
然而,这样复杂的内容,无论是从前面的东厂胡同,还是从后面的翠花胡同,都是看不出来的。外面十分简单,里面十分复杂;外面十分平凡,里面十分神奇。这是北京许多小胡同共有的特点。
据说当年黎元洪大总统在这里住过。我住在这里时,北大校长胡适住在黎住过的房子中。我住的地方仅仅是这个大院子中的一个旮旯,但是这个旮旯也并不小,是一个三进的院子,我第一次体会到“庭院深深深几许”。院子里摆满了汉代砖棺,黄昏时分,总会让人感觉到鬼影憧憧,毛骨悚然。所以很少有人敢在晚上来拜访我。我“与鬼为邻”,倒也过得很安静。
第二进院子里有很多树木。有一个夏日的晚上,刚下过一阵雨,我走在树下,忽然闻到一股幽香。原来这些是马缨花树,树上正开着繁花,幽香就是从这里散发出来的。
这一下子让我回忆起十几年前西单的桅子花和茉莉花的香气。当时我是一个十九岁的大孩子,现在成了中年人。相距将近二十年的两个我,忽然融合到一起来了。
不管是六十多年,还是五十年,都成为过去了。现在北京的面貌天天在改变,层楼摩天,国道宽敞。然而那些可爱的小胡同,却日渐消逝,被摩天大楼吞噬掉了。这是不可抗御的,也不一定就算是坏事。可是我仍然执着地关心我的小胡同。就让它们在我的心中占一个地位吧,永远,永远。
我爱北京的小胡同,北京的小胡同也爱我。
1.对第三段中加点的“悠扬”“深邃”“凄清”这三个词语含义的理解,哪一项不恰当?
[ ]
A.“悠扬”指声音时高时低,和谐婉转,形容叫卖声悦耳动听,给人以亲切感。
B.“深邃”一词,使人觉得叫卖声是从胡同的深处传来,又像是从遥远的过去传来,表现出一种深沉、幽远的意境。
C.含有“凄清”之意的叫卖声使人联想到那为生存而苦苦挣扎的穷苦百姓,它透露出劳动人民生活的艰辛。
D.“凄清”的叫卖声与铿锵的京腔形成对比,营造出“庭院深深深几许”的氛围。
2.最后第二段中的“吞噬”是“吞食,并吞”的意思,用在这里表达了作者怎样的感情?
答:________________________________________________
3.对第五段中画线句子的理解,哪一项不恰当?
[ ]
A.与摩天大楼相比,小胡同是简单、平凡的,然而小胡同的复杂、神奇又是摩天大楼无法比拟的。
B.外表看似简单而内部结构复杂的小胡同,蕴藏着丰富的文化内涵。
C.在这看似普通的小胡同内,曾演出过不少人间的悲喜剧,显得神奇莫测。
D.平平凡凡的小胡同住过许多不寻常的人,记录了不少神奇的故事。
4.本文首尾呼应,其中“北京的小胡同也爱我”这一句的意思是什么?
答:________________________________________________
5.本文的中心意思是什么?
答:________________________________________________
6.你的家乡有没有像小胡同那样值得你留恋的东西?请你用一两句话把它写出来。
答:________________________________________________
科目:gzhx 来源:浙江省东阳市南马高中2011届高三下学期期中考试化学试题 题型:022
现有六种短周期元素A、B、C、D、E、F,其原子序数依次增大,其中B与C、D与F分别位于同一周期,A与D、C与F分别位于同一主族,且A、D两元素原子的质子数之和是C、F两元素原子质子数之和的一半.又知六种元素所形成的常见单质在常温常压下三种是气体,三种是固体.请回答下列问题:
(1)D离子的结构示意图________;F元素氧化物的晶体类型为________.
(2)比较B、C、D元素简单离子半径的大小:________>________>________(填微粒符号)
(3)请说出C的氢化物比F的氢化物稳定的根本原因:________;用高能射线照射液态水时,一个A2C分子能释放出一个电子,同时产生一种具有较强的氧化性的阳离子,试写出阳离子的电子式:________,该阳离子中存在的化学键有________,并写出该阳离子与F氢化物的水溶液反应的离子方程式:________.
(4)E是金属元素,且E单质可以与空气中的N2、CO2等反应,E的最高价氧化物的水化物难溶于水,已知298 K时,该难溶物质的的Ksp=5.6×10-12,若此时测得溶液pH=13.00,则此温度下残留在溶液中的E离子物质的量浓度为________mol·L-1.
科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的作品,完成12—15题。
天衣无缝
华山鹰
W局长一向以大公无私自居,大会小会上,他都会自我吹嘘一番:本领导自从调到本局以来,从来不以权谋私,也没有利用职权安排过自己的亲属子女在本局就业,希望各位今后继续对我监督,如发现有此类现象,本局长将自动辞职……
一言既出,驷马难追。W局全体干部职工天天瞪起溜圆的眼珠,总想在W局长身上找出点什么瑕疵来,但总是徒劳。人们看到,W局长上班很准时,八时一到,W局长准能在办公室找到;接人待物,他十分热情,人家来请示汇报什么事,他都是正襟危坐,侧耳细听;局里有什么工程,他还会请市纪委或监察局的同志到场监督。于是,人们对W局长一直持好感,领导班子民意测验,数他的满意率最高。
过了一段时间,W局长唯一的残疾儿子在市里一家残联办的企业找到了工作,那家企业的D厂长想把老婆安排到W局,被W局长一口回绝,说我的儿子进你厂,是通过残联考试择优录用的,你老婆调过来,我不就说不清了吗?话说到这个份上,D厂长不吱声了。
W局长的儿子结婚了,但妻子是个待业青年,时间长了,经济上就有点紧张,儿媳妇常缠着W局长要安排工作,如果办不到,就跟你儿子离婚算了。W局长想,儿子好不容易才找到这么一个女人,我还靠他们传宗接代呢。如果离了,再去找,容易么?W局长的夫人也不断吹枕头风,看在儿子的份上,你想想办法吧……
W局长很不情愿地跑了几个单位,哪个单位也不想多要人。他想,既然D厂长有求于我,我何不跟他再合计合计。
一连几天,W局长闭门谢客,叫办公室主任挡架,说是本领导正在筹谋本局大计,请勿打扰。一天,W局长主持召开领导会议,说是研究人事问题。W局长说,本局汽车到修理厂的修理费用每年就高达十余万元,现在我发现C单位有一位好修理工E,如果能要来,我们自己办个修理厂,一年节约个五六万元是不成问题的,看各位有何意见。几个副职听W局长一说,既能产生这么好的经济效益,此人又不是W局长的亲戚,何乐而不为呢?这样,E很顺利地来到W局长的单位上班了,而且工作很积极,有事无事修理厂总是响起叮叮当当的声音。过不多久,W局长的儿媳妇也找到了工作,是到C单位去了。
晚上,W局长跟夫人说,这件事我做得天衣无缝,等几个副职以后慢慢发现时,木已成舟了……
又过了几天,W局长听到本局开始传播一条消息:W局长的儿媳妇是靠等价交换找到工作的!W局长大惊,心想,几个副职都不在家,有去省城学习的,有去住院的,有去下乡的,不可能这么快就漏风。不过,这天衣这么快就有了缝,事情真蹊跷。
又是晚上,W局长跟夫人谈蹊跷之事,夫人笑道,你儿媳妇怀孕了,嘴馋,在C厂中午就餐时,为了多吃几块酸萝卜,被老炊逗弄一番,她就跟那食堂里的大师傅说了调动之事……
事后,人们发现,修理工E是D厂长的小舅子,而C厂的厂长则是E的老爸。后来,E在W局长的单位修坏了发动机,W局长又将他调到了办公室打杂。
以后,大会小会W局长再也不吹嘘了。他只是偷着乐,有孙子了。
12.“天衣无缝”在文中具体指什么?世上真有无缝的天衣吗?请结合原文简要回答。(4分)
答:
13.“以后,大会小会W局长再也不吹嘘了。他只是偷着乐,有孙子了”这句话在全文中起什么作用?(4分)
答:
14.“以小见大,以微见著”是人们对小小说的精辟评价,请用简洁的语言概括本小说的主题。(6分)
答:
15.本文在表现手法上的突出特点是什么?请选择其中的一种加以赏析。(6分)
答:
科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的作品,完成下列各题。
天衣无缝
W局长一向以大公无私自居,大会小会上,他都会自我吹嘘一番:本领导自从调到本局以来,从来不以权谋私,也没有利用职权安排过自己的亲属子女在本局就业,希望各位今后继续对我监督,如发现有此类现象,本局长将自动辞职……
一言既出,驷马难追。W局全体干部职工天天瞪起溜圆的眼珠,总想在W局长身上找出点什么瑕疵来,但总是徒劳。人们看到,W局长上班很准时,八时一到,W局长准能在办公室找到;接人待物,他十分热情,人家来请示汇报什么事,他都是正襟危坐,侧耳细听;局里有什么工程,他还会请市纪委或监察局的同志到场监督。于是,人们对W局长一直持好感,领导班子民意测验,数他的满意率最高。
过了一段时间,W局长唯一的残疾儿子在市里一家残联办的企业找到了工作,那家企业的D厂长想把老婆安排到W局,被W局长一口回绝,说我的儿子进你厂,是通过残联考试择优录用的,你老婆调过来,我不就说不清了吗?话说到这个份上,D厂长不吱声了。
W局长的儿子结婚了,但妻子是个待业青年,时间长了,经济上就有点紧张,儿媳妇常缠着W局长要安排工作,说如果办不到,就跟你儿子离婚算了。W局长想,儿子好不容易才找到这么一个女人,我还靠他们传宗接代呢。如果离了,再去找,容易么?W局长的夫人也不断吹枕头风,看在儿子的份上,你想想办法吧……
W局长很不情愿地跑了几个单位,哪个单位也不想多要人。他想,既然D厂长有求于我,我何不跟他再合计合计。
一连几天,W局长闭门谢客,叫办公室主任挡驾,说是本领导正在筹谋本局大计,请勿打扰。一天,W局长主持召开领导会议,说是研究人事问题。W局长说,本局汽车到修理厂的修理费用每年就高达十余万元,现在我发现C单位有一位好修理工E,如果能要来,我们自己办个修理厂,一年节约个五六万元是不成问题的,看各位有何意见?几个副职听W局长一说,既能产生这么好的经济效益,此人又不是W局长的亲戚,何乐而不为呢?这样,E很顺利地来到W局长的单位上班了,而且工作很积极,有事无事修理厂总是响起叮叮当当的声音。过不多久,W局长的儿媳妇也找到了工作,是到C单位去了。
晚上,W局长跟夫人说,这件事我做得天衣无缝,等几个副职以后慢慢发现时,木已成舟了……
又过了几天,W局长听到本局开始传播一条消息:W局长的儿媳妇是靠等价交换找到工作的!W局长大惊,心想,几个副职都不在家,有去省城学习的,有住院的,有下乡的,不可能这么快就漏风。不过,这天衣这么快就有了缝,事情真蹊跷。
又是晚上,W局长跟夫人谈蹊跷之事,夫人笑道,你儿媳妇怀孕了,嘴馋,在C厂中午就餐时,为了多吃几块酸萝卜,被老炊逗弄一番,她就跟那食堂里的大师傅说了调动之事……
事后,人们发现,修理工E是D厂长的小舅子,而C厂的厂长则是E的老爸。后来,E在W局长的单位修坏了发动机,W局长又将他调到了办公室打杂。
以后,大会小会W局长再也不吹嘘了。他只是偷着乐,有孙子了。
“天衣无缝”在文中具体指什么?世上真有无缝的天衣吗?请结合原文简要回答
“以后,大会小会W局长再也不吹嘘了。他只是偷着乐,有孙子了”这句话在全文中起什么作用?
答:
“以小见大,以微见著”是人们对小小说的精辟评价,请用简洁的语言概括本小说的主题。
答:
本文在表现手法上的突出特点是什么?请选择其中的一种加以赏析。
答: