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下了过程中由逆转录酶催化的是答案解析

科目:gzsw 来源: 题型:解答题

17.下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图.请据图回答:

(1)获得A有两条途径:一是以A的mRNA为模板,在逆转录酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在DNA聚合酶作用下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质的氨基酸序列,推测出相应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测其DNA的脱氧核苷酸序列,再通过化学方法合成所需基因.
(2)由A和载体B拼接形成的C通常称为基因表达载体,其组成除了目的基因、启动子外,还需要终止子、标记基因.
(3)利用PCR技术扩增DNA时,需要在反应体系中添加的有机物质有引物、(目的基因或A基因)模板、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成.

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科目:gzsw 来源: 题型:单选题

根据下图,相关说法正确的是

A.该图体现了生物遗传信息传递与表达的过程,最先由萨顿提出
B.基因的表达包括图中的a、b和c过程
C.科学家在致癌的RNA病毒中发现了逆转录酶,该酶催化d过程的进行
D.若合成的蛋白质中有40个氨基酸,则控制其合成的基因中对应的碱基数为120个

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科目:gzsw 来源:2016届四川省宜宾市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下图,相关说法正确的是

A.该图体现了生物遗传信息传递与表达的过程,最先由萨顿提出

B.基因的表达包括图中的a、b和c过程

C.科学家在致癌的RNA病毒中发现了逆转录酶,该酶催化d过程的进行

D.若合成的蛋白质中有40个氨基酸,则控制其合成的基因中对应的碱基数为120个

 

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

7.人类免疫缺陷病毒(HIV)是造成人类免疫系统缺陷的一种病毒,其在人体细胞中的增殖过程(如图所示).侵入人体的HIV,大多数被免疫系统摧毁,但仍有少数HIV在体内潜伏下来,经过很长的潜伏期后发病.
(1)图中所示细胞名称是辅助性T淋巴细胞.
(2)根据图中信息,写出HIV病毒遗传信息的传递过程:RNA$\stackrel{逆转录}{→}$DNA$\stackrel{转录}{→}$RNA.
(3)图中催化8过程的物质是RNA聚合酶;过程10发生的场所是(宿主)核糖体,据图分析该过程得到的物质的作用①作为子代病毒的结构蛋白②参与RNA的逆转录过程
(4)在该免疫过程中,效应细胞毒性T淋巴细胞作用于靶细胞,经过一系列变化,最终导致该细胞裂解死亡,这一过程称为细胞免疫. HIV无藏身之处理处后再经(相应)抗体(物质)作用,最终被吞噬细胞吞噬消化.
(5)由于HIV容易发生基因突变(填可遗传变异类型),故而给研制治疗的药物带来了巨大的挑战.

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科目:gzsw 来源: 题型:

20世纪70年代科学家证实了RNA病毒能依赖RNA合成DNA的过程,并发现了催化此过程的酶。下面为形成cDNA的过程和PCR扩增过程示意图。请根据图解回答下列问题:

(1)催化①过程的酶是_____。

(2)③过程也称为DNA的变性,此过程在温度高达90~95℃时才能完成,说明DNA分子具有______性。

(3)由图中信息分析可知,催化②⑤过程的酶都是_____,两者在作用特性上的区别是______。

(4)如果RNA单链中有碱基100个,其中A占25%,U占15%,则通过该过程合成的一个双链DNA片段中至少有胞嘧啶个________。

解析:(1)由单链RNA为模板产生DNA分子的过程称之为逆转录,此过程需要逆转录酶的作用。

(2)在常温范围内DNA分子为规则的双螺旋结构,当达到90℃时DNA分子双链解开,变为单链DNA分子,说明在一定范围内DNA分子具有稳定性,当温度超过某一数值后会使DNA分子稳定性受到破坏。

(3)在PCR技术中的DNA聚合酶是在高温环境下发挥活性的,必须具有耐高温的特性。

(4)RNA中有100个碱基,则DNA分子中至少有200个碱基,由于A+T占40%,则G+C占60%,C至少占有60个。

 

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科目:gzsw 来源:福建省模拟题 题型:读图填空题

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的_________功能。
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以_______的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于_________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起___________酶催化mRNA的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有________________。

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科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如下图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上原受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的                         功能。

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以                    的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减少,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是                   。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于                    (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起           酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有        

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组                     光照,给予乙组                                  光照。

步骤3:观察两组幼苗的                        并测量                         的含量。

预测实验结果:                            

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科目:gzsw 来源: 题型:

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题.
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的
 
功能.
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+
 
的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长.细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是
 
.实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于
 
(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分.
(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起
 
酶催化mRNA的合成.
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有
 

(5)应用过程中,人们往往使用是2,4-D等人工合成的类物,这类物质和天然的植物激素合称为
 

请举出两例应用实例
 

(6)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:给予甲组
 
光照,给予乙组
 
光照.
步骤3:观察两组幼苗的
 
并测量
 
的含量.
预测实验结果:
 

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科目:gzsw 来源: 题型:

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图1所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的
 
功能.
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内H+
 
的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长.细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是
 
.实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于
 
(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分.
(3)Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起
 
酶催化mRNA的合成.
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有
 

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤 1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤 2:给予甲组适宜的可见光光照,给予乙组
 
光照.
步骤 3:观察两组幼苗的
 
,并测量
 
的含量.
预测实验结果:
 

(6)单侧光照射,植物会表现出向光性.已知该特性与生长素的横向运输有关,请利用所提供的实验材料,设计两组实验方案证明尖端存在着生长素的横向运输.要求:用图解和必要的文字说明(只画出实验开始时的状态).
示例:植物向光弯曲与尖端有关的实验设计(见图2)
实验材料:玉米胚芽若干、光源、琼脂块、云母片、刀片等.

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科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题。

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的_______________________功能。

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2,Ca2促使细胞内的H以__________的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于__________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起__________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有__________。

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组____________光照,给予乙组____________光照。

步骤3:观察两组幼苗的___________并测量______________的含量。

预测实验结果:_________________________________________。

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科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题。

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的________功能。

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以________的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制根的伸长,这说明生长素的作用具有________。

(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组________光照,给予乙组________________光照。

步骤3:观察两组幼苗的________并测量________的含量。

预测实验结果:________________________________________________________________________。

 

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科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题。

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的________功能。

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以________的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制根的伸长,这说明生长素的作用具有________。

(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组________光照,给予乙组________________光照。

步骤3:观察两组幼苗的________并测量________的含量。

预测实验结果:________________________________________________________________________。

 

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科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

 ( l )生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的_________功能。

( 2 )被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放Ca2 + , Ca2 +促使细胞内的 H以  ____的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于_____________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

( 3 )此外, Ca2 +还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起________酶催化 mRNA 的合成。

( 4 )生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有__________

 ( 5 )科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为 3 一亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤 1 :将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤 2 :给予甲组_____________光照,给予乙组_______________________光照。

步骤 3 :观察两组幼苗的________________,并测量___________的含量。

预测实验结果: ______________________________________________________ ( 2 分)

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科目:gzsw 来源:2011届山东省实验中学高三上学期第二次诊断性测试生物试卷 题型:综合题

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
 
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的____  __   __功能。  
(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2,Ca2促使细胞内的H
            的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是          。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于               (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(3)此外,Ca2还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起           酶催化mRNA的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有             
(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3­亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组                  光照,给予乙组                             光照。
步骤3:观察两组幼苗的              并测量                            的含量。
预测实验结果及结论:_______________________________________________________。(2分)

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科目:gzsw 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第二次诊断性测试生物试卷 题型:综合题

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

 

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的____  __   __功能。  

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2,Ca2促使细胞内的H

             的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是           。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于                (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起            酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有             

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3­亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组                   光照,给予乙组                              光照。

步骤3:观察两组幼苗的               并测量                             的含量。

预测实验结果及结论:_______________________________________________________。(2分)

 

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科目:gzsw 来源: 题型:阅读理解

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

 

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的____  __   __功能。  

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2,Ca2促使细胞内的H

             的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是           。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于                (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起            酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有             

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3??亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组                   光照,给予乙组                              光照。

步骤3:观察两组幼苗的               并测量                             的含量。

预测实验结果及结论:_______________________________________________________

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科目:gzsw 来源:山东省济宁市微山一中2011-2012学年高二3月月考生物试题 题型:071

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的________功能。

(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以________的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有________。

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组适宜的可见光光照,给予乙组________光照。

步骤3:观察两组幼苗的________,并测量________的含量。

预测实验结果:________。

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科目:gzsw 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的________功能。

(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以________的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有________。

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组________光照,给予乙组________光照。

步骤3:观察两组幼苗的________并检测________的含量。

预测实验结果及结论:________。

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科目:gzsw 来源:江西省九江市第一中学2011-2012学年高二下学期第一次月考生物试题 题型:071

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的________功能。

(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+________的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有________。

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组适宜的可见光光照,给予乙组________光照。

步骤3:观察两组幼苗的________,并测量________的含量。

预测实验结果:________。

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科目:gzsw 来源:山东省实验中学2011届高三第二次诊断性测试生物试题 题型:071

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的________功能。

(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以________的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起________酶催化mRNA的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有________。

(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组________光照,给予乙组________光照。

步骤3:观察两组幼苗的________并测量________的含量。

预测实验结果及结论:________。

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