理解填空. 课文多角度描写景物.其艺术手法主要有:①点面结合.如写石:“ 是面.“为坻.为屿.为嵁.为岩 是点.②远近交错.如写潭:“闻水声 是远.“下见小潭 是近.⑧动静结合.如写鱼:“影布石上 是静.“ 是动.④虚实相生.如“潭中鱼可百许头 表面写 .实为写 .以实写虚.虚实相应成趣.答案解析

阅读下列语段，回答问题

《小石潭记》 柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.下列词的用法、意义相近的一组是（ ）

A．之：如镜之新开 乃记之而去

B．其：不可知其源 其岸势犬牙差互

C．许：潭中鱼可百许头 曳屋许许声

D．为：山峦为睛雪所洗 为坻，为屿，为堪，为岩

2.解释下列加横线的字A助词，的，代词；C大约，拟声词；D被，作B都是代词。

水尤清冽 冽：

其岸势犬牙差互 犬牙：

凄神寒骨 凄：

以其境过清 以：

3.把下面的句子翻译成现代文

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

4.理解填空。

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“ ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相应成趣。

5.选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。

答：__________。

阅读《小石潭记》，然后完成小题。（20分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】以下各组中划线词的意思和用法相同的一项是(     )。(3分)

阅读《小石潭记》，然后完成题目。（20分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】以下各组中划线词的意思和用法相同的一项是(     )。(3分)

阅读《小石潭记》，然后完成题目。（20分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.以下各组中划线词的意思和用法相同的一项是(     )。(3分)

2.解释下列划线的词。（4分）

（1）水尤清洌（   ）      （2）悄怆幽邃（   ）

（3）佁然不动（   ）       （4）隶而从者（   ）

3.翻译下列句子4分

(1) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

(2) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

4.理解填空。(5分)

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“全石以为底”是面，“               ”是点。②远近交错。如写潭：“           ”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“        ”是静，“俶尔远逝”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写     ，实为写     ，以实写虚，虚实相应成趣。为了发展旅游事业。

5.“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围？表现了作者怎样的心情？4分

阅读《小石潭记》，然后完成小题。（20分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.以下各组中划线词的意思和用法相同的一项是(     )。(3分)

2.解释下列划线的词。（4分）

（1）水尤清洌（   ）      （2）悄怆幽邃（   ）

（3）佁然不动（   ）       （4）隶而从者（   ）

3.翻译下列句子4分

(1) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

(2) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

4.理解填空。(5分)

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“全石以为底”是面，“               ”是点。②远近交错。如写潭：“           ”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“        ”是静，“俶尔远逝”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写     ，实为写     ，以实写虚，虚实相应成趣。为了发展旅游事业。

5.“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围？表现了作者怎样的心情？4分