科目：xxsx 来源： 题型：解答题
| 一班 | 二班 | 三班 | 四班 | |
| 学生（人） | 45 | 44 | 45 | 45 |
| 教师（人） | 4 | 2 | 3 | 3 |
| 座位（个） | 车费（元） | |
| 大轿车 | 40 | 1000 |
| 面包车 | 25 | 650 |
科目：czsx 来源： 题型：
| 得分 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 人数三（2） | 4 | 5 | 10 | 8 | 14 | 9 |
| 人数三（6） | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
科目：gzsx 来源：云南省玉溪一中2012届高三第三次统测数学文科试题 题型：044
某高中三年级有一个实验班和一个对比班，各有50名同学．根据这两个班市二模考试的数学科目成绩(规定考试成绩在[120，150]内为优秀)，统计结果如下：
(Ⅰ)分别求这两个班数学成绩的优秀率；若采用分层抽样从实验班中抽取15位同学的数学试卷，进行试卷分析，则从该班数学成绩为优秀的试卷中应抽取多少份？
(Ⅱ)统计学中常用M值作为衡量总体水平的一种指标，已知M与分数t的关系式为：
分别求这两个班学生数学成绩的M总值，并据此对这两个班数学成绩总体水平作一简单评价．
科目：gzsx 来源： 题型：解答题
| 分组 | [70，80） | [80，90） | [90，100） | [100，110） | [110，120） | [120，130） | [130，140） | [140.150] |
| 频数 | 1 | 2 | 12 | 13 | 12 | 9 | 1 | 0 |
| 分组 | [70，80） | [80，90） | [90，100） | [100，110） | [110，120） | [120，130） | [130，140） | [140.150] |
| 频数 | 2 | 3 | 13 | 11 | 9 | 10 | 1 | 1 |
，分别求这两个班学生数学成绩的M总值，并据此对这两个班数学成绩总体水平作一简单评价． 科目：gzsx 来源：2011-2012学年云南省玉溪一中高三第三次统测数学试卷（文科）（解析版） 题型：解答题
| 分组 | [70，80） | [80，90） | [90，100） | [100，110） | [110，120） | [120，130） | [130，140） | [140.150] |
| 频数 | 1 | 2 | 12 | 13 | 12 | 9 | 1 |
| 分组 | [70，80） | [80，90） | [90，100） | [100，110） | [110，120） | [120，130） | [130，140） | [140.150] |
| 频数 | 2 | 3 | 13 | 11 | 9 | 10 | 1 | 1 |
，分别求这两个班学生数学成绩的M总值，并据此对这两个班数学成绩总体水平作一简单评价．科目：gzsx 来源：2012年河南省商丘市高考数学三模试卷（文科）（解析版） 题型：解答题
| 分组 | [70，80） | [80，90） | [90，100） | [100，110） | [110，120） | [120，130） | [130，140） | [140.150] |
| 频数 | 1 | 2 | 12 | 13 | 12 | 9 | 1 |
| 分组 | [70，80） | [80，90） | [90，100） | [100，110） | [110，120） | [120，130） | [130，140） | [140.150] |
| 频数 | 2 | 3 | 13 | 11 | 9 | 10 | 1 | 1 |
，分别求这两个班学生数学成绩的M总值，并据此对这两个班数学成绩总体水平作一简单评价．科目：gzsx 来源：2011-2012学年河南省商丘市高三5月第三次模拟考试文科数学试卷（解析版） 题型：解答题
某高中三年级有一个实验班和一个对比班，各有50名同学．根据这两个班市二模考试的数学科目成绩（规定考试成绩在[120，150]内为优秀），统计结果如下：
实验班数学成绩的频数分布表：
对比班数学成绩的频数分布表：
（Ⅰ）分别求这两个班数学成绩的优秀率；若采用分层抽样从实验班中抽取15位同学的数学试卷，进行试卷分析，则从该班数学成绩为优秀的试卷中应抽取多少份?
（Ⅱ）统计学中常用M值作为衡量总体水平的一种指标，已知M与分数t的关系式为：
分别求这两个班学生数学成绩的M总值，并据此对这两个班数学成绩总体水平作一简单评价．
科目：czsx 来源： 题型：解答题
| 得分 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 人数三（2） | 4 | 5 | 10 | 8 | 14 | 9 |
| 人数三（6） | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
科目：czsx 来源：2010年中考数学创新思维训练（三）（解析版） 题型：填空题
| 得分 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 人数三（2） | 4 | 5 | 10 | 8 | 14 | 9 |
| 人数三（6） | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
科目：gzsx 来源：不详 题型：解答题
对比班数学成绩的频数分布表：
科目：czwl 来源：2005年立达中考物理模拟试卷三 题型：048
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科目：czwl 来源： 题型：阅读理解
某中学初三年级二班的合作学习小组的同学在老师的指导下，开展研究性学习。他们通过阅读课外书籍了解到，物体动能Ek的计算公式是Ek=
mv2。m表示物体的质量，v表示物体的速度。他们决定用实验来对此进行探究活动。实验中他们让质量为m的物块以初速度v0在不光滑的水平面上运动，已知物体受到的滑动摩擦力大小为f，经过多次实验，测出多组不同的初速度为v0的滑块在水平面上滑行对应的最大距离s，并对多组数据进行分析后，合作学习小组的同学得出结论：“物块克服摩擦力做功的最大值等于物块初动能”。老师说这个结论是成立的。根据这个结论解答下面两个问题：
①当物块的初速度为2m/s时，滑行的最大距离为1m，则当物块的初速度为4m/s时,滑行的最大距离是 m。
②已知在水平面上运动的物块受到的摩擦力大小与物块的质量成正比，即f=km，k为常数，则当物块初速度相同，增加物块的质量，物块滑行最大距离 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
科目：czwl 来源：2015年人教版初中物理九年级第十五章 第5节练习卷（解析版） 题型：实验题
【21001496】初三年级2班小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得的电流如下表。请帮她完成如下几项工作：
测量处 | A | B | C |
电流 | 0.56A | 0.26A | 0.30A |
（1）比较上表数据，该同学得出的结论是：并联电路中________路中的电流等于________。
（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现该故障的原因是________________________________。
（3）该实验还存在一些不足之处，是________________________。（写一条即可）
科目：gzsw 来源：2015-2016学年湖南醴陵二中高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
Ⅰ、某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：
子代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲全为 双眼皮 | 双亲只有一 位双眼皮 | 双亲全为 单眼皮 | |
双眼皮 | 120 | 120 | 0 |
单眼皮 | 74 | 112 | 子代全部 是单眼皮 |
请分析表中情况，回答下列问题：
（1）根据表中第____________组婚配调查，可判断眼睑形状中属于隐性性状的是______________。
（2）设控制显性性状的遗传因子为A，控制隐性性状的遗传因子为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的遗传因子组成：
第一组：AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa
第二组：_______________________________。第三组：_______________________。
（3）某同学（5号个体）所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的几率为________。
Ⅱ．在一些性状遗传中，具有某种遗传因子组
成的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该遗传因子组成的个体，从而使性状的分离比发生变化，小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠
B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为2∶1
C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为1∶1
根据上述实验结果，回答下列问题（控制毛色的显性遗传因子用A表示，隐性遗传因子用a表示）：
①黄色鼠的遗传因子组成是________，黑色鼠的遗传因子组成是________。
②推测不能完成胚胎发育的合子的遗传因子组成是____________。
③写出上述B杂交组合的遗传图解。
科目：czsx 来源：新课标读想练同步测试 八年级数学(下) 题型：013
实验中学初三年级进行了一次数学测验，参加考试的人数为540人，为了了解这次数学测验成绩，下列所抽取的样本中较为合理的是
A．抽取前100名同学的数学成绩
B．抽取后100名同学的数学成绩
C．抽取一、二两班同学的数学成绩
D．抽取各班学号为3的倍数的同学的数学成绩
科目：czsx 来源： 题型：单选题
科目：czsx 来源：淮安 题型：单选题
| A．抽取前100名同学的数学成绩 |
| B．抽取后100名同学的数学成绩 |
| C．抽取（1），（2）两班同学的数学成绩 |
| D．抽取各班学号为3号的倍数的同学的数学成绩 |
科目：czsx 来源：第36章《抽样调查与估计》常考题集（01）：36.1 抽样调查（解析版） 题型：选择题
科目：czsx 来源：《第4章 统计与概率》2010年水平测试（解析版） 题型：选择题
科目：czsx 来源：《第25章 概率初步》2010年单元测试卷（广东省）（解析版） 题型：选择题
亲代类型