科目:czyw 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 八年级语文(下) 北京课改版 题型:043
“事物的正确答案不止一个”,“答案是丰富多彩的”。请根据下列材料,从不同的角度提炼观点。
材料:英国伟大的数学家麦克斯韦年幼时,父亲让他画一只插满菊花的花瓶。结果,他的画纸上都是几何图形:花瓶是梯形的,菊花是大大小小的圆,而叶子是各种三角形。父亲决定培养儿子数学几何方面的才能,儿子终于不负所望,成绩卓著。
由父亲得到的启示:________。
由孩子得到的启示:________。
科目:czyw 来源:同步题 题型:写句子
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
事物的正确答案不止一个(节选)
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在硬币打制器上加上葡萄压制机的压力,使之在纸上印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,不歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
7.选文论证的中心内容是什么?(1分)
8.为了证明这个中心内容,作者采用 论证的方法,一是
二是 (3分)
9.创造性的思维有哪些必须的要素呢?(3分)
10.文中加点的词“素材”是什么意思?(1分)
11.文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么?(1分)
科目:czyw 来源: 题型:
事物的正确答案不止一个(节选)
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在硬币打制器上加上葡萄压制机的压力,使之在纸上印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,不歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
17.选文论证的中心内容是什么?(2分)
18.为了证明这个中心内容,作者采用 论证的方法,一是
二是 (3分)
19.创造性的思维有哪些必须的要素呢?(3分)
20.文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么?(1分)
科目:czyw 来源:2017届四川巴中市恩阳区九年级上学期期中语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
事物的正确答案不止一个(节选)
①“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
②然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
③有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”【来源:
④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
⑤这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
1.请归纳一下:创造性思维有哪些必需的要素呢?
2.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点十分重要”?
3.选文第二段画线句子是什么句式?有什么作用?
4.文中第⑤段中“由此”的“此”指代的内容是什么?
5.文中第⑤⑥两段采用的是什么论证方法,有什么作用?
6.“创新是一个民族精神的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话,你是如何理解的?请结合文段中的观点,举出一个自己的生活实例谈谈。
科目:czyw 来源:中华题王 语文 九年级上 (人教版) 人教版 题型:022
《事物的正确答案不止一个》一文的作者________,________国实业家。曾发表过________。
科目:czyw 来源:学习与评价语文七年级上册 题型:043
《事物的正确答案不止一个》中说:“区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。”如果把这作为一个论点,请你举出例子来论述这一点。
科目:czyw 来源:黄冈难点课课练 七年级 语文上册 题型:043
《事物的正确答案不止一个》一文为了证明“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”,列举了哪两个实例?试联系生活实际,补充一个实例。
___________________________________________________________________
科目:czyw 来源:中华题王 语文 九年级上 (人教版) 人教版 题型:056
《事物的正确答案不止一个》给了我们这样的启示:世界是千变万化的,问题的答案也应该是丰富多彩的。在生活中,你是否也有这样的经历?你是否听说过这样的事?请就这个话题写一篇文章。不少于300字。
________________________
科目:czyw 来源:中华题王 语文 九年级上 (人教版) 人教版 题型:022
《事物的正确答案不止一个》一文的作者________,________国实业家。曾发表过________。
科目:czyw 来源:新课标读想用七年级语文(上) 题型:022
《事物的正确答案不止一个》一文作者是________,1948年生,________国实业家,曾发表过________等著作。
科目:czyw 来源:黄冈中学作业本 九年级语文(上册) 人教版 题型:043
《事物的正确答案不止一个》一文的开头有什么特点?
答:________________________________________________________________
科目:czyw 来源:黄冈中学作业本 九年级语文(上册) 人教版 题型:043
《事物的正确答案不止一个》一文作者的观点是什么?主要论证方法有哪些?
答:________________________________________________________________
科目:czyw 来源:黄冈中学作业本 九年级语文(上册) 人教版 题型:043
《事物的正确答案不止一个》一文中提及“推敲”和“锲而不舍”两个词语,请你查阅这两个词语的典故或出处。
(1)关于“推敲”的典故。
答:________________________________________________________________
(2)关于“锲而不舍”的出处。
答:________________________________________________________________
科目:czyw 来源:黄冈中学作业本 九年级语文(上册) 人教版 题型:043
《事物的正确答案不止一个》一文为了证明“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”,列举了哪两个事例?试联系自己的生活经验,补充一两个事例。
答:________________________________________________________
科目:czyw 来源:同步题 题型:单选题
科目:czyw 来源:重庆市期末题 题型:阅读理解与欣赏