集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到

①寻求个人利益的最大满足

②自觉维护集体的荣誉和利益

③努力解决集体遇到的困难

④善于团结集体中的每一个成员

A、①②③           B、①③④           C、②③④           D、①②③④

集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到
①寻求个人利益的最大满足
②自觉维护集体的荣誉和利益
③努力解决集体遇到的困难
④善于团结集体中的每一个成员

1. A.
   ①②③
2. B.
   ①③④
3. C.
   ②③④
4. D.
   ①②③④

集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到
①寻求个人利益的最大满足
②自觉维护集体的荣誉和利益
③努力解决集体遇到的困难
④善于团结集体中的每一个成员

3. 集体同属你和我。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到 ()

① 寻求个人利益的最大满足

② 自觉维护集体的荣誉和利益

③ 努力解决集体遇到的困难

④ 善于团结集体中的每一位成员

   A. ①②③   B. ①②④

   C. ①③④   D. ②③④

学会构建书本知识体系是我们学好思想品德学科的一项基本能力。小明在学习《我们维护正义》一课时在书本中划下以下句子：

①要遵守社会规则和程序；

②正义保障人民的生命和财产安全；

③非正义的事情发生在自己身上，要采取正当方式，奋起抗争；

④促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为是正义的；

⑤公平的获得需要正义的制度作为支撑；

⑥非正义的事情发生在他人身上，能见义勇为，匡扶正义；

⑦正义通过制度的调节来避免严重的社会分化。

（1）请你围绕“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个层面来帮助小明同学将以上有关正义的知识进行归类整理，以便小明同学能够系统地掌握相关内容。（提醒：只填序号，多填、错填、漏填均不得分。）

是什么：

为什么：

怎么做：

在学习中，小明还收集了以下信息：

信息一：新刑法修正案打击考试作弊行为，惩处方法从以前的取消成绩到禁考，现在甚至有了入刑的相关规定，国家打击考试作弊的力度越来越大。

信息二：目前我国仍有贫困人口七千多万，这其中许多人面临着饮水、用电、出行等基本生活方面的困难。十三五期间，国家将继续按照《2011—2020中国农村扶贫开发纲要》的要求实施脱贫攻坚工程，实施精准扶贫、精准脱贫，分类扶持贫困家庭。

信息三：3月1日起施行的《中华人民共和国反家庭暴力法》规定：监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法权益的，法院可根据被监护人的近亲属、居委会、村委会、县级人民政府民政部门等有关人员或单位的申请，依法撤销其监护人资格。

（2）请运用所学知识，结合上述信息，谈谈你对维护社会正义重要性的理解。

材料一: 2016年6月28日，全国纺织工业先进集体、劳动模范和先进工作者表彰大会在北京人民大会堂举行。我市玖久丝绸股份有限公司朱烈，沭阳翔盛纺织有限公司李锦玉，江苏箭鹿毛纺股份有限公司姜爱娟，江苏苏丝丝绸股份有限公司巢继琴等4位同志，荣获全国纺织工业劳动模范称号。

材料二：“2015年度感动中国人物”徐立平，为了杜绝安全隐患，自己设计发明了20多种药面整形刀具，有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”。由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。

阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

(1)以上人物身上有哪些优秀的品质值得我们学习?

(2)“有些同学认为徐立平承担了本不属于自己的责任，而且在承担责任过程中甚至付出生命，不值得。”你是否赞同此观点?请说明理由。

我的老师（17分）

①让我终生难忘的老师是个男的。其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。

②这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。他的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也高。我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。

③因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水。但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。

④一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。他看了我一眼，什么也没说就走了。事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不已。

⑤后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。

⑥有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路。当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路。这样的事，不是一般的人能够做出来的。

⑦从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现。

（作者莫言，选自《读者》2013年第1期）

1.请概括文中叙述的两件主要事情。（4分）

2.请说说你对下列句中加点词的理解（4分）

但他在我最臭的时候说过我的好话。

我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。

3.第⑦段在全文起什么作用？（4分）

4.文中的王老师是一个怎样的人？（3分）

5. 文章作者是2012年的诺贝尔文学奖的获得者，他在瑞典学院发表文学演讲的主题为“讲故事的人”，本文即属于他讲的故事，他讲的这个故事有                       的特点。（2分）