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玉米粒的黄色对白色为显性 现有一粒黄色玉米答案解析

科目:gzsw 来源: 题型:单选题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是(    )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分
B.让其与白色玉米杂交,观察果穗
C.进行同株异花传粉,观察果穗
D.让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:gzsw 来源: 题型:单选题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持其纯种遗传特性的方案是(  )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分
B.让其与白色玉米杂交,观察果穗
C.进行同株异花传粉,观察果穗
D.让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:gzsw 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题7 遗传的基本规律及应用(解析版) 题型:选择题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是( )

A观察该黄粒玉米,化验其化学成分

B让其与白色玉米杂交,观察果穗

C进行同株异花传粉,观察果穗

D让其进行自花受粉,观察果穗

 

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科目:gzsw 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是( )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分

B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗

D.让其进行自花受粉,观察果穗

 

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科目:gzsw 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第12讲 分离定律(解析版) 题型:选择题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案( )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分

B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗

D.让其进行自花受粉,观察果穗

 

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科目:gzsw 来源:2015届重庆一中高二定时练习4月份生物卷(解析版) 题型:选择题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持其纯种遗传特性的方案是(  )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分

B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗

D.让其进行自花受粉,观察果穗

 

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科目:gzsw 来源: 题型:单选题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案(  )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分
B.让其与白色玉米杂交,观察果穗
C.进行同株异花传粉,观察果穗
D.让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:gzsw 来源: 题型:单选题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是(    )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分
B.让其与白色玉米杂交,观察果穗
C.进行同株异花传粉,观察果穗
D.让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:gzsw 来源: 题型:

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案(  )
A、观察该黄粒玉米,化验其化学成分
B、让其与白色玉米杂交,观察果穗
C、进行同株异花传粉,观察果穗
D、让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:gzsw 来源:2015-2016辽宁东北育才高一第五次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗 D.让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:gzsw 来源: 题型:

4.玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案(  )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分

B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗

D.让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:gzsw 来源: 题型:


16.玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是(    )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分  B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗      D.让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:gzsw 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

I.玉米籽粒黄色和白色是一对相对性状,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体如下图所示。

(1)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1。如果F1表现型及比例为 ,则说明T基因位于异常染色体上。

(2)以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如上面右图所示。该植株的出现可能是由于亲本中的 本减数分裂过程中 未分离造成的。

II.下图是一个尿黑酸症(D对d显性)家族系谱图,请回答:

(3)该致病基因在 染色体上 遗传,Ⅲ11的基因型是 ,如果Ⅱ4已经怀孕,为了判断胎儿是否患病,可采取的有效手段是 (遗传咨询、B超检查、基因检测)。

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科目:gzsw 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

I.玉米籽粒黄色和白色是一对相对性状,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体如下图所示。

(1)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1。如果F1表现型及比例为 ,则说明T基因位于异常染色体上。

(2)以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如上右图所示。该植株的出现可能是由于亲本中的 本减数分裂过程中 未分离造成的。

II.下图是一个尿黑酸症(D对d显性)家族系谱图,请回答:

(3)该致病基因在 染色体上 遗传,Ⅲ11的基因型是 ,如果Ⅱ4已经怀孕,为了判断胎儿是否患病,可采取的有效手段是 (遗传咨询、B超检查、基因检测)。

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

10.玉米籽粒黄色和白色是一种常见的相对性状之一.
(1)玉米黄色籽粒性状受显性基因(A)控制,其黄色性状的表现是因为甲含有A基因,A基因控制参与黄色物质合成的某种酶的合成,导致黄色物质积累.
(2)玉米黄色籽粒性状与抗病性状独立遗传.抗病(B)对感病(b)为显性.为选育白色抗病籽粒新品种,进行了一系列杂交实验.其中,黄色感病与黄色抗病植株杂交的统计结果如图所示,则两个亲代的基因型是Aabb、AaBb.上述杂交的子代中白色抗病植株自交,后代群体中能稳定遗传的白色抗病植株所占比例为$\frac{1}{4}$.
(3)单倍体育种可缩短育种年限.离体培养的花粉最终发育成单倍体植株,这表明花粉具有发育成完整植株所需的全部遗传信息.要获得二倍体植株,应用秋水仙素进行诱导处理,秋水仙素通过抑制分裂细胞中纺锤体的形成,导致染色体加倍,获得的植株进行自交,子代不会(填“会”或“不会”)出现性状分离.
(4)有人用白色玉米作母本授以纯种黄色玉米的花粉,在大量的后代中发现一植株,其体细胞中含A/a基因的同源染色体有三条(其中两条含A基因),请解释该变异产生的原因父本在减数第一次分裂后期含A基因的同源染色体未分离或父本在减数第二次分裂后期含A基因的姐妹染色单体未分开.让该植株自交,假设所有后代均能存活,理论上后代中产白色种子的植株所占比例为$\frac{1}{36}$.

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科目:gzsw 来源: 题型:

玉米是一种雌雄同株植物。下表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体。其中②——⑤品系均只有一个性状属隐性,其他性状均为显性。

品系

②粒色

③节长

④果穗长短

⑤茎高

表现型

(基因型)

显性(纯合子)

白粒(bb)

短节(ee)

短果穗(aa)

矮茎(dd)

所在染色体

Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

(1)粒色与节长这两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律?请说明理由。

(2)选择品系①和③做亲本杂交得到F1,F1再自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的比例为___________。

(3)为了提高玉米的产量,在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黄粒(B)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗黄粒(AaBb)玉米杂交种的目的,科研人员设计了以下快速育种方案。

①请在括号内填写相关内容:

②以上育种方案所依据的原理是__________。这一育种方式的优点是__________。

(4)在培育新品种的过程中,人们可以利用遗传学原理,按照自己的意愿来选育优良的新品种,我们把这一过程形象的称为“人工进化”。人工进化的实质是_________。

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科目:gzsw 来源: 题型:

已知玉米籽粒黄色(A)对白色(a)为显性,非糯性(B)对糯性(b)为显性,这两对基因自由组合;非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色,糯性花粉中的淀粉遇碘液变棕色.请回答下列问题:
(1)若用碘液处理杂合非糯性植株的花粉,则显微镜下可清晰地观察到花粉颜色及比例为
 

(2)取杂合黄色非糯性植株的花粉进行离体培养,对获得的幼苗用适宜浓度的秋水仙素处理后得到可育植株.若这些植株自交,在同一植株上所得籽粒的颜色表现
 
(一致/不一致).
(3)已知基因A、a位于9号染色体上,且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Aa的植株甲,其细胞中9号染色体如图甲所示.
①植株甲的变异类型为
 

②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上还是异常染色体上(不考虑交叉互换),让甲进行自交产生F1,F1的表现型及比例为,表明植株甲A基因位于异常染色体上.
③以植株甲为父本,以正常的白色籽粒植株为母本,杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株乙,其染色体及基因组成如图乙所示.该植株形成的一种可能原因是父本在减数分裂过程中
 

④若植株乙在减数第一次分裂过程中(不考虑交叉互换),3条9号染色体随机移向细胞两极,并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株乙为父本,以正常的白色籽粒植株为母本进行测交,后代的表现型及其比例是
 

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科目:gzsw 来源:2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知玉米是雌雄同株异花植物,玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案是

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交,观察果穗

C.进行同株异花传粉,观察果穗 D.让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:gzsw 来源: 题型:解答题

2.已知玉米籽粒黄色(A)对白色(a)为显性,非糯性(B)对糯性(b)为显性,这两对基因自由组合;非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色,糯性花粉中的淀粉遇碘液变棕色.请回答下列问题:
(1)若用碘液处理杂合非糯性植株的花粉,则显微镜下可清晰地观察到花粉颜色及比例为蓝色:棕色=1:1.
(2)取杂合黄色非糯性植株的花粉进行离体培养,对获得的幼苗用适宜浓度的秋水仙素处理后得到可育植株.若这些植株自交,在同一植株上所得籽粒的颜色表一致(一致/不一致).
(3)已知基因A、a位于9号染色体上,且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Aa的植株甲,其细胞中9号染色体如图甲所示.

①植株甲的变异类型为染色体结构变异,为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上还是异常染色体上(不考虑交叉互换),让甲进行自交产生F1,F1的表现型及比例为黄色:白色=1:1,表明植株甲A基因位于异常染色体上.
②以植株甲为父本,以正常的白色籽粒植株为母本,杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株乙,其染色体及基因组成如图乙所示.该植株形成的一种可能原因是父本在减数分裂过程中同源染色体未分离.
③若植株乙在减数第一次分裂过程中(不考虑交叉互换),3条9号染色体随机移向细胞两极,并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株乙为父本,以正常的白色籽粒植株为母本进行测交,后代的表现型及其比例是黄色:白色=2:3.

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科目:gzsw 来源:2014-2015学年湖北省高三理综(九)生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)已知玉米籽粒黄色(A)对白色(a)为显性,非糯性(B)对糯性(b)为显性,这两对基因自由组合;非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色,糯性花粉中的淀粉遇碘液变棕色。请回答下列问题:

(1)若用碘液处理杂合非糯性植株的花粉,则显微镜下可清晰地观察到花粉颜色及比例为 。

(2)取杂合黄色非糯性植株的花粉进行离体培养,对获得的幼苗用适宜浓度的秋水仙素处理后得到可育植株。若这些植株自交,在同一植株上所得籽粒的颜色表现 (一致/不一致)。

(3)已知基因A、a位于9号染色体上,且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲,其细胞中9号染色体如图甲所示。

①植株甲的变异类型为___________。

②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上还是异常染色体上(不考虑交叉互换),让甲进行自交产生F1,F1的表现型及比例为 ,表明植株甲A基因位于异常染色体上。

③以植株甲为父本,以正常的白色籽粒植株为母本,杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株乙,其染色体及基因组成如图乙所示。该植株形成的一种可能原因是父本在减数分裂过程中 。

④若植株乙在减数第一次分裂过程中(不考虑交叉互换),3条9号染色体随机移向细胞两极,并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株乙为父本,以正常的白色籽粒植株为母本进行测交,后代的表现型及其比例是 。

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