卜式.河南人也.答案解析

①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。

    ②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。

③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。

                                                   （选自《汉书》）

14、解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）

①愿输家财半助边 （    ）               ②恶者辄去（    ）

15、国家兴亡，匹夫有责。所以，古往今来，不乏有毁家纾难者。请概括文中卜式的爱国表现。（2分）

16、卜式最初只是“以田畜为事”，后竟“拜为齐相”，请根据对文意的理解，谈谈卜式一路升迁的原因。（2分）

　　卜式，河南人也。以田畜为事。有少弟，弟壮，式脱身出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。式入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，式辄复分与弟者数矣。

　　时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，上愚以为贤者宜死节．有财者宜输草，如可灭也。”使者以闻。以语丞相弘。弘曰：“此非人情。不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”上不报。

　　岁余，会浑邪等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆卯给县官，无以尽瞻。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民，河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家财半助边。”乃赐式外繇（yáo，指驻边士兵）四百人，式又尽复与官。是时富豪皆争匿财，唯式尤欲助费。上于是以式终长者，乃召拜式为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。

　　初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式为郎，布衣草而牧羊。岁余，羊肥息，上过其羊所，善之，式曰：“非独羊也，治民亦犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民。拜式缑氏令，缑氏便之。迁成皋令，将漕最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。

　　1．对下列四句中加线字的解释，错误的一项是（　）

　　A．岁余，羊肥息　　　　息：繁殖

　　B．式何故见冤　　　　　见：被，意为遭受

　　C．使者以闻　　　　　　闻：听到

　　D．上不报　　　　　　　报：答复，意为表态

　　2．分别比较下列两组句子中加粗字的意思，判断正确的一项是（　）

　　

　　A．两个“事”字相同，两个“善”字不同

　　B．两个“事”字相同，两个“善”字也相同

　　C．两个“事”字不同，两个“善”字相同

　　D．两个“事”字不同，两个“善”字也不同

　　3．对下列句子中加线词语的说明，错误的一项是（　）

　　A．有少弟，弟壮，式脱身出

　　　 脱身：解脱自己，这里是分家的意思

　　B．布衣草而牧养

　　　 草：草鞋

　　C．上于是以式终长者

　　　 长者：年纪大、辈分高的人

　　D．卯给县官，无以尽赡

　　　 给：依赖；卯通“仰”

　　4．以下六句话，分别编入四组，全都表现卜式爱国爱民行为的一组是（　）

　　①式入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅

　　②式上书，愿输家财半助边

　　③赐式外繇四百人，式又尽复与官

　　④式复持钱二十万与河南太守，以给徙民

　　⑤以时起居，恶者辄去，毋令败群　　

　　⑥邑人贫者贷之　　

　　A．①②④⑥　　　　　　　　　　B．①③④⑤　　

　　C．②③④⑥　　　　　　　　　　D．①③⑤⑥

　　5．对本文文意的表述，理解正确的一项是（　）

　　A．本文记述卜式是位畜牧主，既善于经营，更关心国家大事。屡以家财捐助政府。他是一位被肯定了的历史人物，汉武帝重用他为国相。

　　B．本文表现了卜式身在山野，心系国家，深明大义，毁家纾难的主人翁精神。文中更以弟弟的败家本相的偏见，反衬出卜式的可贵品德。

　　C．本文记叙了卜式不仅善于经营，还能识大局、顾大体，当国家有难时，能主动支援国家，救济灾民，表现了卜式的爱国之情。

　　D．本文记叙了畜牧主卜式主动支援国家，帮助国家渡过难关的动人事迹，也说明了由于汉武帝能尊重事实，唯才是用，所以才没有埋没一位贤臣的道理。

 

　　卜式，河南人也。以田畜为事。有少弟，弟壮，式脱身出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。式入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，式辄复分与弟者数矣。

　　时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，上愚以为贤者宜死节．有财者宜输草，如可灭也。”使者以闻。以语丞相弘。弘曰：“此非人情。不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”上不报。

　　岁余，会浑邪等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆卯给县官，无以尽瞻。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民，河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家财半助边。”乃赐式外繇（yáo，指驻边士兵）四百人，式又尽复与官。是时富豪皆争匿财，唯式尤欲助费。上于是以式终长者，乃召拜式为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。

　　初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式为郎，布衣草而牧羊。岁余，羊肥息，上过其羊所，善之，式曰：“非独羊也，治民亦犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民。拜式缑氏令，缑氏便之。迁成皋令，将漕最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。

　　1．对下列四句中加线字的解释，错误的一项是（　）

　　A．岁余，羊肥息　　　　息：繁殖

　　B．式何故见冤　　　　　见：被，意为遭受

　　C．使者以闻　　　　　　闻：听到

　　D．上不报　　　　　　　报：答复，意为表态

　　2．分别比较下列两组句子中加粗字的意思，判断正确的一项是（　）

　　

　　A．两个“事”字相同，两个“善”字不同

　　B．两个“事”字相同，两个“善”字也相同

　　C．两个“事”字不同，两个“善”字相同

　　D．两个“事”字不同，两个“善”字也不同

　　3．对下列句子中加线词语的说明，错误的一项是（　）

　　A．有少弟，弟壮，式脱身出

　　　 脱身：解脱自己，这里是分家的意思

　　B．布衣草而牧养

　　　 草：草鞋

　　C．上于是以式终长者

　　　 长者：年纪大、辈分高的人

　　D．卯给县官，无以尽赡

　　　 给：依赖；卯通“仰”

　　4．以下六句话，分别编入四组，全都表现卜式爱国爱民行为的一组是（　）

　　①式入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅

　　②式上书，愿输家财半助边

　　③赐式外繇四百人，式又尽复与官

　　④式复持钱二十万与河南太守，以给徙民

　　⑤以时起居，恶者辄去，毋令败群　　

　　⑥邑人贫者贷之　　

　　A．①②④⑥　　　　　　　　　　B．①③④⑤　　

　　C．②③④⑥　　　　　　　　　　D．①③⑤⑥

　　5．对本文文意的表述，理解正确的一项是（　）

　　A．本文记述卜式是位畜牧主，既善于经营，更关心国家大事。屡以家财捐助政府。他是一位被肯定了的历史人物，汉武帝重用他为国相。

　　B．本文表现了卜式身在山野，心系国家，深明大义，毁家纾难的主人翁精神。文中更以弟弟的败家本相的偏见，反衬出卜式的可贵品德。

　　C．本文记叙了卜式不仅善于经营，还能识大局、顾大体，当国家有难时，能主动支援国家，救济灾民，表现了卜式的爱国之情。

　　D．本文记叙了畜牧主卜式主动支援国家，帮助国家渡过难关的动人事迹，也说明了由于汉武帝能尊重事实，唯才是用，所以才没有埋没一位贤臣的道理。

 

阅读下文，完成下题。 卜式传 　　①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。 　　②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。 　　③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。 （自《汉书》，有删改） (1) 写出下列加粗词语在句中的意思。 （1）使者以闻 （2）布衣草履而牧羊 （3）岁余，羊肥息 （4）上过其羊所，善之 (2) 下列各组句子中加粗词的用法和意义相同的一项是 [　　] A． 臣生与人无争　　　蹇叔之子与师，哭而送之 B． 以田畜为事　　　　旦日飨士卒，为击破沛公军 C． 布衣草履而牧羊　　顺风而呼，声非加疾也 D． 愚以为贤者宜死节　河南上富人助贫民者 (3) 把下列句子译成现代汉语。 （1）苟，子何欲？ （2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。 (4) 第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？ (5) 依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。

16．阅读下面的选文，回答问题。
    ①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。
    ②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。
    ③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。
（选自《汉书》）（1）解释下列句中加点词语在文中的意思。
①愿输家财半助边拿出               ②恶者辄去除去
（2）国家兴亡，匹夫有责。所以，古往今来，不乏有毁家纾难者。请概括文中卜式的爱国表现。
（3）卜式最初只是“以田畜为事”，后竟“拜为齐相”，请根据对文意的理解，谈谈卜式一路升迁的原因。

阅读下文，完成小题。（17分）
卜式传
①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。
②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。
③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。
（自《汉书》，有删改）
【小题1】写出下列划线词语在句中的意思。（4分）
（1）使者以闻               （2）布衣草履而牧羊
（3）岁余，羊肥息           （4）上过其羊所，善之
【小题2】下列各组句子中划线词的用法和意义相同的一项是（   ）。（2分）

A．臣生与人无争蹇叔之子与师，哭而送之

B．以田畜为事旦日飨士卒，为击破沛公军

C．布衣草履而牧羊顺风而呼，声非加疾也

D．愚以为贤者宜死节河南上富人助贫民者

【小题3】把下列句子译成现代汉语。（6分）
（1）苟，子何欲？
（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。
【小题4】第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？（2分）
【小题5】依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。（3分）

阅读下文，完成小题。（17分）

卜式传

①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。

②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。

③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。

（自《汉书》，有删改）

1.写出下列划线词语在句中的意思。（4分）

（1）使者以闻               （2）布衣草履而牧羊

（3）岁余，羊肥息           （4）上过其羊所，善之

2.下列各组句子中划线词的用法和意义相同的一项是（   ）。（2分）

A．臣生与人无争蹇叔之子与师，哭而送之

B．以田畜为事旦日飨士卒，为击破沛公军

C．布衣草履而牧羊顺风而呼，声非加疾也

D．愚以为贤者宜死节河南上富人助贫民者

3.把下列句子译成现代汉语。（6分）

（1）苟，子何欲？

（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。

4.第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？（2分）

5.依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。（3分）

 

阅读下面的文言文，完成文后要求。 　　卜式，河南人也。以田畜为事。有少弟，弟壮，式脱身出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。式入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，式辄复分与弟者数矣。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自少牧羊，不习仕官，不愿也。”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情。不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”上不报，数岁乃罢式，式归，复田牧。 　　岁余，会浑邪等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是日前欲输其家半财助边。”乃赐式外繇四百人①，式又尽复与官。是时富豪皆争匿财，唯式尤欲费。上于是以式终长者，乃召拜式为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。初式不愿为郎，布衣草蹻②而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民。拜式缑氏③令，缑氏便之；迁成皋令，将漕最④。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。 　　会吕嘉反，式上书曰：“臣闻主愧臣死，君臣宜尽死节，其驽下者宜出财以佐军，如是则强国不犯之道。臣愿与子男及菑（z9）习弩博昌习船者请行死之，以尽臣节。”上贤之，下诏曰：“齐相雅行躬耕，随牧蓄番，辄分昆弟，更造，不为利惑。日者北边有兴，上书助官。往年西河岁恶，率齐人入粟。今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。” （选自《汉书E公孙弘卜式儿宽传》） 　　注：①外繇：谓戍边也。一人出三百钱，谓之过更。式岁得十二万钱也。②蹻（ju8）：鞋。③缑氏：与下文“成皋”“临菑”“博昌”均为地名。漕：水道运粮。④最：官吏考课之高者。 (1) 对下列句子中加粗词语的解释，错误的一项是 [　　] A． 式脱身出　　　脱身：从家中摆脱出来。 B． 皆仰给县官　　县官：朝廷，此指官府。 C． 时汉方事匈奴　事：军事，同……打仗。 D． 数岁乃罢式　　罢：罢免。 (2) 比较下列各句中加粗词语的意义，判断正确的一项是 [　　] A． ①②同，③④不同。 B． ①②不同，③④同。 C． ①②同，③④同。 D． ①②不同，③④不同。 (3) 下列句子中加粗词语的用法，跟“宁许以负秦曲”中“负”字用法相同的是 [　　] A． 请行死之 B． 上过其羊所，善之 C． 如是则强国不犯之道也 D． 尊显以风百姓 (4) “此非人情。不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”对此句理解正确的一项是 [　　] A． 邋这不是人的真情。不遵守规矩的人，不可用来作为教化的榜样而扰乱了法制，希望陛下您不要答应。 B． 葺这不合人情。不遵守规矩的人，不能因为风俗而扰乱了法律，希望陛下您不要答应。 C． 哌这不是人的真情。不遵守法度的人，不能因为风俗而扰乱了法律，希望陛下您不要答应。 D． 忖这不合人情。不遵守法度的人，不可用来作为教化的榜样而扰乱了法制，希望陛下您不要答应。 (5) 下列叙述符合原文意思的一项是 [　　] A． 邋卜式善待兄弟，分家时仅要了一百头羊，致富后他又分给破产的弟弟许多财产。 B． 葺卜式善于养羊，致富不忘国家，不仅一再捐献家财，而且还把受赏的钱全交官府。 C． 哌卜式认为，只要贤德之人为民族气节而就义，富人捐财助边，就能消灭匈奴。 D． 滗卜式以养牛之道治民，政绩卓著，百姓拥戴，因此封侯拜相。

2．阅读下面的文言文，完成下列各题。
    卜式，河南人也。以田畜为事。有少弟，弟壮，式脱身出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。式入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，式辄复分与弟数矣。
    时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人亡所争邑人贫者贷之不善者教之所居人皆从式式何故见冤！”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”上不报，数岁乃罢式。式归，复田牧。
    岁余，会浑邪等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给，县官无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”乃赐式外繇四百人，式又尽复与官。是时富家皆争匿财，唯式尤欲助费。上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。
    初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草屩而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民。拜式缑氏令。缑氏便之；迁成皋令，将漕最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。
    会吕嘉反，式上书曰：“臣闻主愧臣死，群臣宜尽死节，其下驽者宜出财以佐军，如是则强国不犯之道。臣愿与子男及临淄习弩博昌习船者请行死之，以尽臣节。”上贤之，下诏曰：“齐相雅行躬耕，随牧畜蕃，辄分昆弟，不为利惑。日者北边有兴，上书助官。往年西河岁恶，率齐人入粟；今又首奋，虽未战，可谓行义于内矣。其赐式爵关内侯、黄金四十斤、田十顷。布告天下，使明知之。”
（节选自《汉书•卜式传》）【注释】①屩（juē）：草鞋。②缑（gōu）氏：与下文“成皋”、“临淄”、“博昌”均为地名。③漕：漕运，水道运粮。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是D
臣生与人亡所争邑人贫者贷之不善者教之所居人皆从式式何故见冤
A．臣生与人亡所争/邑人贫者贷之不善者/教之所居/人皆从式式/何故见冤
B．臣生与人/亡所争邑人/贫者贷之不善者/教之所居人皆从式/式何故见冤
C．臣生与人亡/所争邑人贫者贷之/不善者教之/所居人皆从式/式何故见冤
D．臣生与人亡所争/邑人贫者贷之/不善者教之/所居人皆从式/式何故见冤
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A
A．县官在古代有三种含义，一是县级的长官或官吏，二是朝廷、官府，三是天子的别称。这里指天子。义同《送东阳马生序》中“县官日有廪稍之供”的“县官”。
B．外繇指戍边的徭役。按汉时规定每人每年戍边三日，即每人一生服役约一年。不去者则每年出钱三百作为戍边者开支的来源之一。这三百钱叫做过更或更赋。
C．郎即郎官，在汉代是负责护卫陪从，以备顾问差遣的帝王侍从官郎中、中郎、侍郎和议郎的通称，中郎的职责是管理车、骑、门户，担任皇帝的侍卫和随从。
D．上林即上林苑，秦朝始建，汉武帝扩建，规模宏伟，宫室众多，是包罗多种多样生活内容的园林总体，是秦汉时期建筑宫苑的典型，亦是汉武帝的尚武练兵之地。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，符合原文的一项是B
A．卜式看重手足之情，分家时将不动产尽数留给弟弟，只要了一百多头羊，致富后又分给破产的弟弟许多财产。
B．卜式养羊致富，富后不忘国家，不仅一再向国家和官府捐献家财，而且还把受奖赏的钱全部上缴官府。
C．卜式认为，只要贤德之人为民族气节而死，富人捐财助边，就能消灭匈奴。但其义举被公孙弘歪曲。
D．卜式以养羊之道治民，政绩卓著，百姓拥戴，先后担任缑氏、成皋县令，后官至宰相，深受皇上的器重。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。
②往年西河岁恶，率齐人入粟；今又首奋，虽未战，可谓行义于内矣。

4．阅读下面的文言文，完成下列各题。
    卜式，河南人也。以田畜为事。有少弟，弟壮，式脱身出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。式入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，式辄复分与弟数矣。
    时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人亡所争邑人贫者贷之不善者教之所居人皆从式式何故见冤！”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”上不报，数岁乃罢式。式归，复田牧。
    岁余，会浑邪等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给，县官无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”乃赐式外繇四百人，式又尽复与官。是时富家皆争匿财，唯式尤欲助费。上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。
    初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草屩而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民。拜式缑氏令。缑氏便之；迁成皋令，将漕最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。
    会吕嘉反，式上书曰：“臣闻主愧臣死，群臣宜尽死节，其下驽者宜出财以佐军，如是则强国不犯之道。臣愿与子男及临淄习弩博昌习船者请行死之，以尽臣节。”上贤之，下诏曰：“齐相雅行躬耕，随牧畜蕃，辄分昆弟，不为利惑。日者北边有兴，上书助官。往年西河岁恶，率齐人入粟；今又首奋，虽未战，可谓行义于内矣。其赐式爵关内侯、黄金四十斤、田十顷。布告天下，使明知之。”
（节选自《汉书•卜式传》）【注释】①屩（juē）：草鞋。②缑（gōu）氏：与下文“成皋”、“临淄”、“博昌”均为地名。③漕：漕运，水道运粮。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是D
臣生与人亡所争邑人贫者贷之不善者教之所居人皆从式式何故见冤
A．臣生与人亡所争/邑人贫者贷之不善者/教之所居/人皆从式式/何故见冤
B．臣生与人/亡所争邑人/贫者贷之不善者/教之所居人皆从式/式何故见冤
C．臣生与人亡/所争邑人贫者贷之/不善者教之/所居人皆从式/式何故见冤
D．臣生与人亡所争/邑人贫者贷之/不善者教之/所居人皆从式/式何故见冤
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A
A．县官在古代有三种含义，一是县级的长官或官吏，二是朝廷、官府，三是天子的别称。这里指天子。义同《送东阳马生序》中“县官日有廪稍之供”的“县官”。
B．外繇指戍边的徭役。按汉时规定每人每年戍边三日，即每人一生服役约一年。不去者则每年出钱三百作为戍边者开支的来源之一。这三百钱叫做过更或更赋。
C．郎即郎官，在汉代是负责护卫陪从，以备顾问差遣的帝王侍从官郎中、中郎、侍郎和议郎的通称，中郎的职责是管理车、骑、门户，担任皇帝的侍卫和随从。
D．上林即上林苑，秦朝始建，汉武帝扩建，规模宏伟，宫室众多，是包罗多种多样生活内容的园林总体，是秦汉时期建筑宫苑的典型，亦是汉武帝的尚武练兵之地。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，符合原文的一项是B
A．卜式看重手足之情，分家时将不动产尽数留给弟弟，只要了一百多头羊，致富后又分给破产的弟弟许多财产。
B．卜式养羊致富，富后不忘国家，不仅一再向国家和官府捐献家财，而且还把受奖赏的钱全部上缴官府。
C．卜式认为，只要贤德之人为民族气节而死，富人捐财助边，就能消灭匈奴。但其义举被公孙弘歪曲。
D．卜式以养羊之道治民，政绩卓著，百姓拥戴，先后担任缑氏、成皋县令，后官至宰相，深受皇上的器重。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。
②往年西河岁恶，率齐人入粟；今又首奋，虽未战，可谓行义于内矣。

2．阅读下面的文言文，完成下列各题。
    卜式，河南人也。以田畜为事。有少弟，弟壮，式脱身出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。式入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，式辄复分与弟数矣。
    时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人亡所争邑人贫者贷之不善者教之所居人皆从式式何故见冤！”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”上不报，数岁乃罢式。式归，复田牧。
    岁余，会浑邪等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给，县官无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”乃赐式外繇四百人，式又尽复与官。是时富家皆争匿财，唯式尤欲助费。上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。
    初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草屩而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民。拜式缑氏令。缑氏便之；迁成皋令，将漕最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。
    会吕嘉反，式上书曰：“臣闻主愧臣死，群臣宜尽死节，其下驽者宜出财以佐军，如是则强国不犯之道。臣愿与子男及临淄习弩博昌习船者请行死之，以尽臣节。”上贤之，下诏曰：“齐相雅行躬耕，随牧畜蕃，辄分昆弟，不为利惑。日者北边有兴，上书助官。往年西河岁恶，率齐人入粟；今又首奋，虽未战，可谓行义于内矣。其赐式爵关内侯、黄金四十斤、田十顷。布告天下，使明知之。”
（节选自《汉书•卜式传》）【注释】①屩（juē）：草鞋。②缑（gōu）氏：与下文“成皋”、“临淄”、“博昌”均为地名。③漕：漕运，水道运粮。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是D
臣生与人亡所争邑人贫者贷之不善者教之所居人皆从式式何故见冤
A．臣生与人亡所争/邑人贫者贷之不善者/教之所居/人皆从式式/何故见冤
B．臣生与人/亡所争邑人/贫者贷之不善者/教之所居人皆从式/式何故见冤
C．臣生与人亡/所争邑人贫者贷之/不善者教之/所居人皆从式/式何故见冤
D．臣生与人亡所争/邑人贫者贷之/不善者教之/所居人皆从式/式何故见冤
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A
A．县官在古代有三种含义，一是县级的长官或官吏，二是朝廷、官府，三是天子的别称。这里指天子。义同《送东阳马生序》中“县官日有廪稍之供”的“县官”。
B．外繇指戍边的徭役。按汉时规定每人每年戍边三日，即每人一生服役约一年。不去者则每年出钱三百作为戍边者开支的来源之一。这三百钱叫做过更或更赋。
C．郎即郎官，在汉代是负责护卫陪从，以备顾问差遣的帝王侍从官郎中、中郎、侍郎和议郎的通称，中郎的职责是管理车、骑、门户，担任皇帝的侍卫和随从。
D．上林即上林苑，秦朝始建，汉武帝扩建，规模宏伟，宫室众多，是包罗多种多样生活内容的园林总体，是秦汉时期建筑宫苑的典型，亦是汉武帝的尚武练兵之地。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，符合原文的一项是B
A．卜式看重手足之情，分家时将不动产尽数留给弟弟，只要了一百多头羊，致富后又分给破产的弟弟许多财产。
B．卜式养羊致富，富后不忘国家，不仅一再向国家和官府捐献家财，而且还把受奖赏的钱全部上缴官府。
C．卜式认为，只要贤德之人为民族气节而死，富人捐财助边，就能消灭匈奴。但其义举被公孙弘歪曲。
D．卜式以养羊之道治民，政绩卓著，百姓拥戴，先后担任缑氏、成皋县令，后官至宰相，深受皇上的器重。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。
②往年西河岁恶，率齐人入粟；今又首奋，虽未战，可谓行义于内矣。

阅读下面的文言文，完成1～8题。

初，卜式者，河南人也，以田畜为事。亲死，式有少弟，弟壮，式脱身出，独取畜羊百余，田宅财物尽予弟。式入山牧十余年，羊至千余头，买田宅。而其弟尽破其业，式辄复分予弟者数矣。是时汉方数使将击匈奴，卜式上书，愿输家之半县官助边。天子使使问式：“欲官乎？”式曰：“臣少田牧，不习仕宦，不愿也。”使者问曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无分争。邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，无所欲言也。”使者曰：“苟如此，子何欲而然？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节于边，有财者宜输委，如此而匈奴可灭也。”使者具其言入以闻，天子以语丞相弘。弘曰：“此非人情。不轨之臣，不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会军数出，浑邪王等降，，仓府空。其明年，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡，卜式持钱二十万予河南守，以给徙民。曰：“是固前而欲输其家半助边。”乃赐式外徭四百人，式又尽复予县官。是时富豪皆争匿财，惟式犹欲输之助边。天子于是以式终长者，故尊显以风百姓。

（选自《资治通鉴·汉纪》）

1．对下列句中加粗词语的解释，错误的一项是

[　　]

A．欲官乎　　　　　　　　官：做官。

B．家岂有冤　　　　　　　岂：是不是。

C．苟如此，子何欲而然　　然：指输财助边。

D．天子以语丞相弘　　　　语：谈话。

2．分别比较下列两组句子中加粗的字的意思，判断正确的一项是

天子于是以式终长者

以给徙民

以田畜为事

欲言事乎

[　　]

A．两个“以”字不同，两个“事”字相同。

B．两个“以”字相同，两个“事”字不同。

C．两个“以”字不同，两个“事”字也不同。

D．两个“以”字相同，两个“事”字也相同。

3．对下列句子中加粗词语的解释，错误的一项是

[　　]

A．臣少田牧，不习仕宦　习仕宦：学习做官

B．式又尽复予县官　尽复予：全部奉还给

C．其明年，贫民大徙　大徙：大量流亡

D．羊至千余头　至千余头：发展到一千多头

理解下面各句的意思，并选出正确的选项。

4．河南上富人助贫人者籍，天子见卜式名，识之

[　　]

A．河南郡守上报的富人帮助穷人的名册，天子看到卜式的名字，还记得他。

B．河南最富有的人帮助穷人的名册，天子看到卜式的名字，记得他。

C．河南郡守上报的富人帮助穷人的名册，天子看到卜式的名字，认识他。

D．河南郡守登记上富人帮助穷人的事，天子看到卜式的名字，认识他。

5．①上久不报式　②式何故见冤于人

[　　]

A．①皇上很久不通报卜式　②卜式我为什么冤枉别人

B．①皇上很久不答复卜式　②卜式我为什么被人冤枉

C．①皇上很久不答复卜式　②卜式我为什么冤枉别人

D．①皇上很久不通报卜式　②卜式我为什么被人冤枉

6．①尊显以风百姓　②县官费众

[　　]

A．①使卜式尊显来感化百姓　　②官府浪费的人多

B．①使地位尊显来使百姓感化　②朝廷耗费多

C．①使卜式尊显来感化百姓　　②朝廷耗费多

D．①地位尊显来使百姓感化　　②官府浪费的人多

7．以下六句话，分别编为四组，全都与卜式忧国忧民有关的一组是

①愿输家之半县官助边

②田宅财物尽予弟

③贤者宜死节于边，有财者宜输委

④不善者教顺之，所居人皆从式

⑤卜式持钱二十万予河南守，以给徙民

⑥乃赐式外徭四百人

[　　]

8．下列对文意的概括，正确的一项是

[　　]

A．卜式靠自己放牧致富，富了能仗义疏财，忧国忧民，堪称典范。

B．卜式“愿输家之半县官助边”的义举，被丞相公孙弘所歪曲。

C．卜式珍惜手足之情，屡次把财产分给他弟弟。

D．天子对卜式仗义疏财的义举，由怀疑到褒扬。

4．阅读下文，完成第（1）-（5）题。
卜式传    ①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。
    ②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。
    ③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。 以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。
（选自《汉书》，有删改）（1）写出下列加横线词语在句中的意思。
①使者以闻       
②布衣草履而牧羊
③岁余，羊肥息    
④上过其羊所，善之
（2）下列各组中加横线词的用法和意义相同的一项是C。

A．臣生与人无争	蹇叔之子与师，哭而送之
B．以田畜为事	旦日飨士卒，为击破沛公军
C．布衣草履而牧羊	顺风而呼，声非加疾也
D．愚以为贤者宜死节	河南上富人助贫民者

（3）把下列句子译成现代汉语。
①苟，子何欲？
②以时起居，恶者辄去，毋令败群。
（4）第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？
（5）依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。

卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。
时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：“家岂有冤，欲言事乎？”曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪①等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。
初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，拜式缑氏②令，缑氏安之。迁成皋令，将漕③最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉（南越丞相）反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官；今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。
赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎？
（节选自班固《汉书》，有改动）　　
注：①浑邪：人名。 ②缑氏：县名。③将漕：领送漕粮。
【小题1】对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．使者以闻闻：听闻、听到

B．人皆从式，式何故见冤见：被

C．于是上久不报式报：答复

D．上过其羊所，善之善：认为……好

【小题2】下列各组句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是（　　）


【小题3】下列语句编为四组，全部直接体现卜式忠君爱民的一组是（   ）
①臣生与人亡所争               ②愚以为贤者宜死节
③复持钱二十万与河南太守       ④富家皆争匿财，唯式尤欲助费
⑤乃召拜为中郎，赐爵左庶长     ⑥齐相雅行躬耕，不为利惑

A．①④⑤

B．①③⑥

C．②③④

D．②⑤⑥

【小题4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。（4分）
译文：_____________________                    
（2）是固前欲输其家半财助边。（4分）
译文：_____________________                    
（3）愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。（4分）
译文：_____________________                    

卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。

时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：“家岂有冤，欲言事乎？”曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪^①等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。

初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，拜式缑氏^②令，缑氏安之。迁成皋令，将漕^③最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉（南越丞相）反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官；今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。

赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎？（《汉书·卜式传》）

注释：①浑邪：匈奴首领名。 ②缑氏：县名。 ③将漕：办理漕运

1．下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是（　　 ）

A．愿输家财半助边（捐献） B．此非人情（礼节应酬）

C．于是上久不报式（答复） D．今又首奋（首先站出来）

2．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是（　 ）

A．而弟尽破其产　 其皆出于此乎

B．欲令子牧之　　　 夫五人之当刑也

C．虽未战，可谓义形于内矣　 相如虽驽，独畏廉将军哉

D．焉能致此位乎　 积土成山，风雨兴焉

3．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（　 ）

A．时汉方事匈奴。（理解：当时汉朝正在从事征伐匈奴的战争。）

B．上于是以式终长者。（理解：皇上于是认为卜式终究是年纪太大了。）

C．尊显以风百姓（理解：皇上使他尊贵先荣，用来教化百姓）

D．上过其羊所，善之。（理解：皇上路过他放羊之处，很赞许他）

4．下列语句编为四组，全部直接体现卜式忠君爱民的一组是（　 ）

①臣生与人亡所争　　 ②愚以为贤者宜死节　 ③复持钱二十万与河南太守

④富家皆争匿财，唯式尤欲助费 ⑤乃召拜为中郎，赐爵左庶长　 ⑥齐相雅行躬耕，不为利惑

A．①④⑤　　　 B．①③⑥　　　 C．②③④　　　 D．②⑤⑥

5．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（　 ）

A．卜式与他的弟弟分家时，自己只要了一百来只羊，把其他田地、房屋等都留给了弟弟。他弟弟家业尽破，他又多次相助，这说明卜式是一个友爱兄弟的人。

B．从卜式愿意拿出一半的家产抗击匈奴、出资二十万作为迁徙百姓的花费、主动请求奔赴南越决一死战等事件中可以看出卜式是一个不吝啬钱财、不图回报、忠心为国的人。

C．卜式愿意资助朝廷抗击匈奴，却什么事情也没有求；被封为中郎官却不愿意做，宁可替皇上放羊。在皇上看来，卜式是一个品德高尚但不善于表达的人。

D．“非遇其时，焉能致此位乎？”说明在作者看来，卜式牧羊出身，以财输边，从给皇上牧羊一直到被封为御史大夫，主要原因是遇上了好机会。

6. 用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。

客 有 教 燕 王 为 不 死 之 道 者 王 使 人 学 之 所 使 学 者 未 及 学 而 客 死 王 大 怒 诛 之 王 不 知 客 之 欺 己 而 诛 学 者 之 晚 也 夫 信 不 然 之 物 而 诛 无 罪 之 臣 不 察 之 患 也 且 人 所 急 无 如 其 身 不 能 自 使 其 无 死 安 能 使 王 长 生 哉？