科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
夜色清凉（15分）
尹卫巍
（1）夜悄悄地临了。白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落。晚饭须早些吃才好，以便茫茫夜色把心带进另一个天地里。
（2）无论这夜有没有月亮，我都愿意在夜色里走走，步子漫漫，渐渐让清凉的夜色渗透身心。
（3）雅雅夜韵，滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情。
（4）茫茫夜色，萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄。
（5）唐朝山水田园诗人王维眼中的“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”是一幅何等雅致的夜间美景。正是因为昏暗朦胧了视线，天地才变得如此美丽，竹林里归来的浣纱村姑的笑闹声，渔船满载而归撞开绿茵如盖、碧叶接天的湖面的声响，飒飒地进入他的耳鼓。
（6）这样的诗好是好，只是多了一些柔弱，少了些刚烈。不知他人感受如何，当夜空中飘来“黑云压城城欲摧”、“山雨欲来风满楼”的仰天长啸，或威风凛凛、豪气逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶，我似乎寻找到另一种夜。这样夜的勾起了我心深处的喜怒哀乐。人生在世，谁都不可避免地遭遇坎坷与风雨。好在夜深人静，我可以沉稳地编织思想的筛网，过滤人间的美丽与丑恶，消释心中那些无意义的烦恼与苦涩。
（7）夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。让悠悠然、茫茫然的心境溶进秦汉、走进唐宋。如果是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前，炉上煮一壶热茶，热气突突地冒，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎皇子孙、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。这时低吟咀嚼岳飞的《满江红》最有味道：“三十功名尘与土，八千里路云和月”。心中的爱与恨便随歌吟跨越千年。
（8）无灯的暗夜最具原始之美，它隔断了世间的冗杂，只剩莽莽乾坤和独一无二的自己。这时，如果
你被烦乱的思绪骚扰而失眠，最惬意的是到绿野丛中走走，朱自清走过的荷塘也行，陶潜采菊的东篱也行。清风拂过脸庞与心扉，野花送来清香，蛙鸣鸟叫混杂在一起。不一会儿，月光也加入进来，月是从云彩里走来的，脚步悠闲，圆得让人伤感，更让人无由地浮想联翩。有几句诗是要吟的：“但愿人长久，千里共婵娟”，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，不同的境遇，便有不同的感怀，然而月还是那轮月。在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀。
（9）清凉的夜色朦胧又清晰地宣告，这一切是一个宏阔浩渺的天地，请自在一些，这个天地属于你。 （原文有改动）
8．填空：本文的文学体裁是① ，作者在文中紧紧扣住“夜”这一中心内容，结合人生体验和感受，较多引用了② ，写了自己对此的品味、解读和遐思，文章写得情景交融，韵味无穷。另外，段（6）中的三个动词“编织”、“过滤”、消释“也用得好，准确地表现了作者对夜的③ 之情。全文表明了作者希望人们④ ，读后给人许多启迪。（4分）
9．请将《夜色清凉》和《夜》（附后“进行比较阅读，找出下面表述错误的一项（ ）（2分）
A．《夜》纯然写景，通过写景来表现作者对在自然的热爱和自己安适、宁静的心境。
B．《夜色清凉》以夜为载体，目的是通过写夜的联想来表明作者对人生的一些思考和感悟。
C．从表达方式看，《夜色清凉》中将叙述、描写、议论融为一体；《夜》主要运用描写和抒情。
D．两篇作品都是写夜，写作手法相同，都表现了作者在夜色中对人生的思考和感悟。
附：
| 《夜》 叶赛宁 河水悄悄流入梦乡，/幽暗的松林失去喧响。/夜莺的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再欢唱。 夜来临,四下一片静，/只听得溪水轻轻地歌唱。/明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上了银装。 大河银星万点，/小溪银波荡漾。/溪水的原野上的青草，/也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静，/大自然沉浸在梦乡。/明朋撒下它的光辉，/给周围的一切披银装。 |
10．段（8）中，作者从最具有原始之美的暗夜，写到云彩里走来的圆月，从圆月又写到了浮想，然后引出了他怎样的感怀？（3分）
答：
11．作者认为“夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。”其实，在夜幕中还有许多富有情调的生活。请调动自己的生活积累，参考例句，发挥联想，在下面横线上填写适当的内容。（并非仿写，20字左右；4分）
例句：
①夜幕中，邀伙伴沿溪缓行，看月夜下
萤火漫天，听稻香里蛙声一片，也别有一番情调。
②夜幕中，沐万家灯火，共家人漫步，笑语连连，其乐融融，也别有一番情调。
夜幕中， ，也别有一番情调。
科目：czyw 来源：贵州省中考真题 题型：阅读理解与欣赏
| 阅读。 | |
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夜色清凉 尹卫巍 | |
| （1）夜悄悄地临了。白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落。晚饭须早些吃才好，以便茫茫夜色把心带进另一个天地里。 （2）无论这夜有没有月亮，我都愿意在夜色里走走，步子漫漫，渐渐让清凉的夜色渗透身心。 （3）雅雅夜韵，滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情。 （4）茫茫夜色，萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄。 （5）唐朝山水田园诗人王维眼中的“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”是一幅何等雅致的夜间美景。正是因为昏暗朦胧了视线，天地才变得如此美丽，竹林里归来的浣纱村姑的笑闹声，渔船满载而归撞开绿茵如盖、碧叶接天的湖面的声响，飒飒地进入他的耳鼓。 （6）这样的诗好是好，只是多了一些柔弱，少了些刚烈。不知他人感受如何，当夜空中飘来“黑云压城城欲摧”、“山雨欲来风满楼”的仰天长啸，或威风凛凛、豪气逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶，我似乎寻找到另一种夜。这样夜的勾起了我心深处的喜怒哀乐。人生在世，谁都不可避免地遭遇坎坷与风雨。好在夜深人静，我可以沉稳地编织思想的筛网，过滤人间的美丽与丑恶，消释心中那些无意义的烦恼与苦涩。 （7）夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。让悠悠然、茫茫然的心境溶进秦汉、走进唐宋。如果是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前，炉上煮一壶热茶，热气突突地冒，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎皇子孙、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。这时低吟咀嚼岳飞的《满江红》最有味道：“三十功名尘与土，八千里路云和月”。心中的爱与恨便随歌吟跨越千年。 （8）无灯的暗夜最具原始之美，它隔断了世间的冗杂，只剩莽莽乾坤和独一无二的自己。这时，如果你被烦乱的思绪骚扰而失眠，最惬意的是到绿野丛中走走，朱自清走过的荷塘也行，陶潜采菊的东篱也行。清风拂过脸庞与心扉，野花送来清香，蛙鸣鸟叫混杂在一起。不一会儿，月光也加入进来，月是从云彩里走来的，脚步悠闲，圆得让人伤感，更让人无由地浮想联翩。有几句诗是要吟的：“但愿人长久，千里共婵娟”，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，不同的境遇，便有不同的感怀，然而月还是那轮月。在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀。 （9）清凉的夜色朦胧又清晰地宣告，这一切是一个宏阔浩渺的天地，请自在一些，这个天地属于你。（原文有改动） 1．填空：本文的文学体裁是①___________，作者在文中紧紧扣住“夜”这一中心内容，结合人生体验和感受，较多引用了②_______________，写了自己对此的品味、解读和遐思，文章写得情景交融，韵味无穷。另外，段（6）中的三个动词“编织”、“过滤”、消释“也用得好，准确地表现了作者对夜的③_______________之情。全文表明了作者希望人们④_________________，读后给人许多启迪。 2．请将《夜色清凉》和《夜》（附后“进行比较阅读，找出下面表述错误的一项（ ） A．《夜》纯然写景，通过写景来表现作者对在自然的热爱和自己安适、宁静的心境。 B．《夜色清凉》以夜为载体，目上是通过写领先来表明作者对人生的一些思考和感悟。 C．从表达方式看，《夜色清凉》中将叙述、描写、议论融为一体；《夜》主要运用描写和抒情。 D．两篇作品都是写夜，写作手法相同，都表现了作者在夜色中对人生的思考和感悟。 附：
3．段（8）中，作者从最具有原始之美的暗夜，写到云彩里走来的圆月，从圆月又写到了浮想，然后引出了他怎样的感怀？ _____________________________________________________ 4．作者认为“夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。”其实，在夜幕中还有许多富有情调的生活。请调动自己的生活积累，参考例句，发挥联想，在下面横线上填写适当的内容。（并非仿写，20字左右） 例句： ①夜幕中，邀伙伴沿溪缓行，看月夜下萤火漫天，听稻香里蛙声一片，也别有一番情调。 ②夜幕中，沐万家灯火，共家人漫步，笑语连连，其乐融融，也别有一番情调。 夜幕中，_____________________________________________________ ，也别有一番情调。 |
科目：czyw 来源： 题型：现代文阅读
| 《夜》叶赛宁 河水悄悄流入梦乡，/幽暗的松林失去喧响。/夜莺的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再欢唱。 夜来临，四下一片静，/只听得溪水轻轻地歌唱。/明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上了银装。 大河银星万点，/小溪银波荡漾。/溪水的原野上的青草，/也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静，/大自然沉浸在梦乡。/明朋撒下它的光辉，/给周围的一切披银装。 |
科目：czyw 来源： 题型：
(三) 阅读下面的文章，完成17〜20题。(12分)
夜色清凉
尹卫巍
夜悄悄地降临了。白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落。晚饭须早些吃才好，以便茫茫夜色把心带进另一个天地里。
无论这夜有没有月亮，我都愿意在夜色里走走，清风习习，步子漫漫，渐渐让清凉的夜色渗透身心。
雅雅夜韵，滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情。
茫茫夜色，萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄。
唐朝山水田园诗人王维眼中的“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”是一幅何等雅致的夜间美景。正是因为昏暗朦胧了视线，天地才变得如此美丽，竹林里归来的浣纱村姑的笑闹声，渔船满载而归撞开绿茵如盖、碧叶接天的湖面的声响，飒飒地进入他的耳鼓。
这样的诗好是好，只是多了些柔弱，少了些刚烈。不知他人感受如何，当夜空中飘来“黑云压城城欲摧”的仰天长啸，或威风凛凛、豪气逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶，我似乎寻找到另一种夜。这样的夜勾起了我内心深处的喜怒哀乐。人生在世3隹都不可避免地遭遇坎坷与风雨。好在夜深人静，我可以沉稳地编织思想的筛网，过滤人间的美丽与丑恶，心中那些无意义的烦恼与苦涩。
夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。让悠悠然、茫茫然的心境溶进秦汉、走进唐宋。如果是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前，炉上煮一壶热茶，热气突突地冒，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎黄子孙、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。这时低吟咀嚼岳飞的《满江红》最有味道:二三十功名尘与土: 八千里路云和月。”心中的爱与恨便随着歌吟跨越上千年。
无灯的暗夜最具原始之美，它隔断了世间的冗杂，只剩下莽莽乾坤和独一无二的自己。这时，如果你被烦i的思绪骚扰而失眠，最愜意的是到绿野丛中走走，朱自清走过的荷塘也行，陶潜采菊的东篱也行。清风拂过脸庞与心扉，野花送来清香，蛙鸣鸟叫混杂在一起，不一会儿，月光也加入进来，月是从云彩里走来的，脚步悠闲，圆得让人伤感，更让人无由地浮想联翩。有几句诗是要吟的：“但愿人长久，千里共婵娟”，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”。不同的境遇，便有不同的感怀，然而月还是那轮月。在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀。
清凉的夜色朦胧又清晰地宣告，这一切是一个宏阔浩渺的天地，请自在一些，这个天地属于你。
(有改动)
17.填空。
本文的文学体裁是① ，作者在文中紧紧扣住“夜”这一中心内容，结合人生体验和感受，较多引用了② ，写了自己对它的品味、解读和遐思，文章写得情景交融、韵味无穷。另外，第⑥段中的三个动词“编织”“过滤”“消释”也用得好，准确地表现了作者对夜的③ 之情。全文表明了作者希望人们④ ，读后给人许多启迪。(4分)
18.请将《夜色清凉》和《夜》(附后) 进行比较阅读，找出下面表述错误的一项( ) (2分)
A.《夜》纯然写景，通过写景来表现作者对大自然的热爱和自己安适、宁静的心境。
B.《夜色清凉》以夜为载体，目的是通过写夜来表明作者对人生的i些思考和感悟。
C.从表达方式看，《夜色清凉》中将叙述、描写、议论融为一体;《夜》主要运用描写和抒情。
D.两篇作品都是写夜，写作手法相同，都表现了作者在夜色中对人生的思考和感悟。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，/幽暗的松林失去喧响。/夜莺的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，/只听得溪水轻轻地歌唱。/明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。
大河银星万点，/小溪银波微漾。/浸水的原野上的青草，/也闪着银色光芒。
19.第⑧段中，作者从最具原始之美的暗夜，写到云彩里走来的圆月，从圆月又写到了浮想，然后引出了他怎样的感怀？(2分)
20.作者认为“夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调”。其实，在夜幕中还有许多富有情调的生活。请调动自己的生活积累，参考例句，发挥联想，在下面横线上填写适当的内容。(20字左右,4分)
例句：夜幕中，邀伙伴沿溪缓行，看月夜下萤火漫天，听稻香里蛙声一片，也别有一番情调。
夜幕中，沐万家灯火，共家人漫步，笑语连连，其乐融融，也别有一番情调。
夜幕中， ，也别有一番情调。
科目：czyw 来源：语文学习与评价 九年级上册 题型：048
入夜，山中万籁俱寂，借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
1．这段文字把作者自己在鼎湖山夜间听到的泉声写得有声有色，并且抒发了由此而生的感悟，很有情味。你读过类似的写自然界音响并且引发思索的诗文吗？找出来读给同学们听听，和大家交流体会。（如听雨、听风、听涛、听虫鸣等）
2．作者入夜以后听泉，是由声响琢磨出是哪一类水泉在怎样的环境中发出来的。请你说说，为什么按这种方式来写，如果换一种方式（先是怎样的泉水和周围的环境，再来描写声音）来写，好不好。请你试一试，并作一些比较。
3．作者把自己所听到的汇聚起来的泉声比做一首奇妙的交响乐。交响乐是分为若干乐章的。请你依据作者所描述的，再加上自己的想像，给乐曲取一个名称，并用文字对所构想的乐章作一点描述。
4．本段文字的最后三句，用了不同的表现方式，说了以下三方面的内容，请你从文中找出有关的语句。
（1）“我”的心理活动
语句：
表现方式：
（2）赞泉
语句：
表现方式：
（3）评泉
语句：
表现方式：
科目：czyw 来源： 题型：
(三) (2012贵州贵阳中考) 阅读下面文字，完成16 —19题。(12 分)
夜色清凉
尹卫巍
夜悄悄地降临了。白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落。晚饭须早些吃才好，以便茫茫夜色把心带进另一个天地里。
无论这夜有没有月亮，我都愿意在夜色里走走，清风习习，步子漫漫，渐渐让清凉的夜色渗透身心。
雅雅夜韵，滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情。
茫茫夜色，萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄。
唐朝山水田园诗人王维眼中的“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”是一幅何等雅致的夜间美景。正是因为昏暗朦胧了视线，天地才变得如此美丽，竹林里归来的浣纱村姑的笑闹声，渔船满栽而归撞开绿茵如盖、碧叶接天的湖面的声响，飒飒地进入他的耳鼓。
这样的诗好是好，只是多了些柔弱，少了些刚烈。不知他人感受如何，当夜空中飘来“黑云压城城欲摧”的仰天长啸，或威风凛凛、豪气逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶，我似乎寻找到另一种夜。这样的夜勾起了我内心深处的喜怒哀乐。人生在世，谁都不可避免地遭遇坎坷与风雨。好在夜深人静，我可以沉穗地编织思想的筛网，过滤人间的美丽与丑恶，消释中那些无意义的烦恼与苦涩。
夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。让悠悠然、茫茫然的心境溶进秦汉、走进唐宋。如果是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前，炉上煮一壶热茶，热气突突地冒，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎黄子孙、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。这时低吟咀嚼岳飞的《满江红》最有味道：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”心中的爱与恨便随着歌吟跨越上千年。
无灯的暗夜最具原始之美，它隔断了世间的冗杂，只剩下莽莽乾坤和独一无二的自己。这时，如果你被烦乱的思绪骚扰而失眠，最惬意的是到绿野丛中走走，朱自清走过的荷墙也行，陶潜采菊的东篱也行。清风拂过脸庞与心扉，野花送来清香，蛙鸣鸟叫混杂在一起，不一会儿，月光也加入进来，月是从云彩里走来的，脚步悠闲，圆得让人伤感，更让人无由地浮想联翩。有几句诗是要吟的：“但愿人长久，千里共婵娟”，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，不同的境遇，便有不同的感怀，然而月还是那轮月。在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀。
清凉的夜色朦胧又清晰地宣告，这一切是一个宏阔浩渺的天地，请自在一些，这个天地属于你。
(原文有改动)
16. 填空:本文的文学体裁是 ① ，作者在文中紧紧扣住“夜”这一中心内容，结合人生体验和感受，较多引用了② ，写了自己对此的品味、解读和遐思，文章写得情景交融，韵味无穷。另外，段(6) 中的三个动词“编织” “过滤” “消释”也用得好，准确地表现了作者对夜的③ 之情。全文表明了作者希望人们④ ，读后给人许多启迪。(4分)
17. 请将《夜色清凉》和《夜》(附后) 进行比较阅读，找出下面表述错误的一项(2分) ( )
A. 《夜》纯然写景，通过写景来表现作者对大自然的热爱和自己安适、宁静的心境。
B. 《夜色清凉》以夜为载体，目的是通过写夜来表明作者对人生的一些思考和感悟。
C. 从表达方式看，《夜色清凉》中将叙述、描写、议论融为一体;《夜》主要运用描写和抒情。D. 两篇作品都是写夜，写作手法相同，都表现了作者在夜色中对人生的思考和感悟。
附：
《夜》
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，/幽暗的松林失去喧响。/夜莺的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，/只听得溪水轻轻地歌唱。/明月撒下它的光辉,/给周围的一切披上银装。
大河银星万点，/小溪银波微漾。/浸水的原野上的青草，/也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，/大自然沉浸在梦乡。/明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。
18. 段(8) 中，作者从最具原始之美的暗夜，写到云彩里走来的圆月，从圆月又写到了浮想，然后引出了他怎样的感怀？(2分)
答:
19. 作者认为“夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调”。其实，在夜幕中还有许多富有情调的生活。请调动自己的生活积累，参考例句，发挥联想，在下面横线上填写适当的内容。(并非仿写，20字左右； 4分)
例句：
①夜幕中，邀伙伴沿溪缓行，看月夜下萤火漫天，听稻香里蛙声一片，也别有一番情调。
②夜幕中，沐万家灯火，共家人漫步，笑语连连，其乐融融，也别有一番情调。
夜幕中, ，也别有一番情调。
科目：czyw 来源：中华题王 语文九年级上 （苏教版） 苏教版 题型：048
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？
梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。
1．选文第一段可以分三层。根据作者的思路，在下面的横线上填上适当的动词。
________泉 ________泉 ________泉
2．作者从泉声中听出了什么？
3．作者为什么把泉水称为鼎湖山的灵魂？
4．“这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？”作者为什么会有这样的感受？
5．“山不在高，有仙则名”选自《________》，作者是________，这篇文章的中心句是________。
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
现代文阅读
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那 如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那 如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那 如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那 如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
1..请按照课文顺序为文段空白处填入恰当的词语，将序号写在下面的横线上。（4分）。
| A．厚重 | B．清脆 | C．雄浑 | D．柔曼 |
2..请将下面句子所使用的修辞手法写在括号内。（8分）
（1）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。（ ）
（2）啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。（ ）
（3）我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。 （ ）
（4）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 （ ）
3..古诗中有不少泉水的诗句，请你在下面的横线上写出两句。（4分）
4..请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。（语言要流畅）（2分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
| A．厚重 | B．清脆 | C．雄浑 | D．柔曼 |
科目：czyw 来源：2012届广西柳州市羊角山中学九年级上学期期中测试卷语文 题型：现代文阅读
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入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那 如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那 如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那 如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那 如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
【小题1】.请按照课文顺序为文段空白处填入恰当的词语，将序号写在下面的横线上。（4分）。
| A．厚重 | B．清脆 | C．雄浑 | D．柔曼 |
科目：czyw 来源：2011-2012学年广西柳州市九年级上学期期中测试卷语文 题型：现代文阅读
现代文阅读
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那 如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那 如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那 如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那 如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
1..请按照课文顺序为文段空白处填入恰当的词语，将序号写在下面的横线上。（4分）。
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A．厚重 |
B．清脆 |
C．雄浑 |
D．柔曼 |
2..请将下面句子所使用的修辞手法写在括号内。（8分）
（1）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。（ ）
（2）啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。（ ）
（3）我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。 （ ）
（4）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 （ ）
3..古诗中有不少泉水的诗句，请你在下面的横线上写出两句。（4分）
4..请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。（语言要流畅）（2分）
科目：gzyw 来源： 题型：
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，
；那清脆如弹拨者， ；那厚重如倍司轰响者， ；那雄浑如铜管齐鸣者， 。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石， ， 。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。
①则轻重缓急，远近高低 ②应为万道细流汇于空谷
③是草丛中淌过的小溪 ④定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭
⑤各自发出互不相同的音响 ⑥是石缝间漏下的滴泉
A、③④②⑥①⑤ B、③⑥②④①⑤
C、④⑥③②⑤① D、⑥③④②⑤①
科目：czyw 来源：精编教材全解 语文 九年级上册（配苏教版） 苏教版 题型：048
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入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那 a 如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那 b 如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那 c 如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那 d 如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕树根，清流拍打卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？
梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。
1．“深夜听泉，别有一番滋味。”听泉，本是耳朵的事，可作者却说是别有滋味，请说出“滋味”一词在文中的意思。
2．第一段文字中有一组描写泉声的排比句，句中空格处原有四个形容词，请你依次填写在下面。
a________ b________ c________ d________
3．“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。”这句话中的“指挥棒”指的是什么？为什么说这支“指挥棒”是看不见的？
4．品味文中划线的句子，说说“我”在泉声之中听出了什么？“我”想像到什么？
5．请说出“我愿清泉常在。我愿清泉常鸣”这句话的深层含义。
科目：czyw 来源：新课标读想用九年级语文（上） 题型：048
阅读理解
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？
梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。
1．文中画线句子运用了何种修辞手法，有何表达作用？
答：________________________________________________
2．文中说“泉水就是鼎湖山的灵魂”，请问这里的“灵魂”指什么？
答：________________________________________________
3．至此时，文中描摹出泉声的什么特点？
答：________________________________________________
4．文中说“入夜，山中万籁俱寂”，后又写深夜听到泉声，这里矛盾吗？为什么？
答：________________________________________________
科目：czyw 来源：江苏省太仓市2012届九年级上学期期中考试语文试题（苏教版） 苏教版 题型：048
阅读《鼎湖山昕泉》中的一段文字，完成下题。
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉呜，此时却能分出许多层次：
①草丛中淌过的小溪的声音，像提琴一样柔曼；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；②激流直下陡壁，飞瀑落下深潭的声音，又如铜管齐鸣般雄浑。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。1．“泉声浸着月光”一句描绘出了怎样的意境？请作简要赏析。
2．改写语段中画横线的句子，使前后句子连贯而整齐。可调整语序，增删个别词语。
3．作者深夜听泉，感受到“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐”。你能具体说说它的“奇妙”体现在哪些方面吗？
科目：czyw 来源：1+1轻巧夺冠·优化训练·九年级语文下（北京课改版）·银版 北京课改版·银版 题型：043
阅读下文，回答问题。
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如贝斯轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命的诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
1．语段主要写了哪三个内容？
（1）________
（2）________
（3）________
2．请仿照语段中的画线句写一句话。
________________
3．请用波浪线画出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子。
4．请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。（讲究一定的艺术性和语言美）
________________
科目：czyw 来源： 题型：
1. 阅读下面的文字，完成(1) 一(3) 题。
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清xī。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次。泉水绕过树根，清流拍打着卵石，轻重huǎn急， 远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。
（1）给下面加粗字注音。
万籁() 俱寂 浸() 着月光
（2）根据拼音写出相应的汉字。
格外清xī () 轻重huǎn () 急
（3）“浑”在《现代汉语词典》中有“①浑浊;②糊涂，不明事理；③全，满”等义项。文中“浑然一片”的 “浑”应选的义项是 。(填序号)
科目：gzyw 来源：新华东师大版一课一练（S版）高二第一学期 题型：048
阅读语段，回答问题
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉水浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织在一起，汇成一曲奇妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命的诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖。又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道，“山不在名，有泉则灵”。蕴育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
1．对“泉水就是鼎湖山的灵魂”理解正确的一项是
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A．鼎湖山的泉水有灵性。
B．鼎湖山的泉水蕴育生机，滋润万木。
C．鼎湖山的泉水冲走污垢，留下深情。
D．鼎湖山的泉水很容易让人陶醉。
2．作者说，“入夜，山中万籁俱寂”，可接着又说“泉水浸着月光，听来格外清晰”。你觉得这里是否自相矛盾？为什么？
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3．“泉声……汇成一曲奇妙的交响乐”一句是总结性的话。本段中哪些词与“交响乐”相照应？
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4．作者说“泉水……任我品味，引我遐想”，你认为本段中哪些内容属于作者的遐想？
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5．你是否认为作者说“山不在名，有泉则灵”是在抒发一种情感？
答：________________________________________________________
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