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白在词语中的解释有答案解析

科目:czyw 来源:初三语文总复习试卷20篇(开明)初三(上下) 题型:013

句中画线词语含义解释有误的一项是

[  ]

A.他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

汗青:古时记事用竹简,采来青竹后,用火烤使竹板冒出水分

B.大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今生就叫做有骨气。

气概:在对待严重的问题上表现的态度、举动或气势(指正直豪迈的)

C.显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。

施舍:把财物送给穷人

D.闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服

屈服:对外来的压力妥协、让步,放弃斗争

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科目:czyw 来源: 题型:013

句中画线词语含义解释有误的一项是

[  ]

A.他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

汗青:古时记事用竹简,采来青竹后,用火烤使竹板冒出水分

B.大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今生就叫做有骨气。

气概:在对待严重的问题上表现的态度、举动或气势(指正直豪迈的)

C.显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。

施舍:把财物送给穷人

D.闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服

屈服:对外来的压力妥协、让步,放弃斗争

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科目:czyw 来源: 题型:单选题

句中画线词语含义解释有误的一项是


  1. A.
    他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”汗青:古时记事用竹简,采来青竹后,用火烤使竹板冒出水分
  2. B.
    大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今生就叫做有骨气。气概:在对待严重的问题上表现的态度、举动或气势(指正直豪迈的)
  3. C.
    显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。施舍:把财物送给穷人
  4. D.
    闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。屈服:对外来的压力妥协、让步,放弃斗争

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科目:czyw 来源:同步题 题型:单选题

下列划线词语在句中的解释有误的一项是
[     ]
A、我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。(浪费或损坏)
B、一次次漫湿了我干枯的心灵。(形容自己对失败之后的痛苦的心理)
C、那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!(形容力量巨大。擎,举起;撼,摇动。)
D、山那边的山啊,铁青着脸(这是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,好像山在那里责备我痴心妄想,脸色铁青。)

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科目:czyw 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第21~26期 总第177~182期 人教课标版 题型:013

下列句中加粗词语的解释有误的一项是

[  ]
A.

那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵。(形容对理想的渴望)

B.

上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!(形容对事的执著)

C.

斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!(持续嘈杂,使人厌烦)

D.

一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。(收拢,合拢)

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科目:czyw 来源: 题型:单选题

下列句中加粗词语的解释有误的一项是


  1. A.
    那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵。(形容对理想的渴望)
  2. B.
    上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!(形容对事的执著)
  3. C.
    斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!(持续嘈杂,使人厌烦)
  4. D.
    一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。(收拢,合拢)

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科目:czyw 来源:同步题 题型:单选题

下列语句中加粗词语的解释有误的一项是
[     ]
A.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。(指人生道路上遇到重重困难,举步维艰。)
B.但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。(指活得体面,取得一定的地位,受人尊敬。)
C.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(指盛开的紫藤萝花气势非凡,一片灿烂。)
D.那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……(指心灵得到理想的滋润,不再枯干。)

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科目:czyw 来源:同步题 题型:单选题

下列语句中划线词语的解释有误的一项是
[     ]
A.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。(指人生道路上遇到重重困难,举步维艰。)
B.但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。(指活得体面,取得一定的地位,受人尊敬。)
C.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(指盛开的紫藤萝花气势非凡,一片灿烂。)
D.那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……(指心灵得到理想的滋润,不再枯干。)

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科目:czyw 来源: 题型:

3. 下列语句中加点词语的解释有误的一项是(   ) (2分)

   A. 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。(指在人生kỉ洛上遇到重重困难,举步维艰)

   B. 但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在我们自己掌握。(指活得体面,取得一定的地位.受人尊敬)

   C. 只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(指盛开的紫藤萝花气势非凡,一片灿烂)

   D. 那雪白的海潮啊,夜夜奔来/ 一次次漫湿了我枯干的心灵……(指心灵得到理想的滋润,不再枯干)

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科目:czyw 来源:设计七年级上语文人教版 人教版 题型:048

阅读课文,完成下题。

(1)

对下列各句中加粗词的解释有误的一项是

[  ]

A.

惊疑 顾:看。

B.

为山市 悟:明白。

C.

不可见 遂:最终。

D.

凭或立 或:或许。

(2)

统观山市出现的全过程,它可分为哪三个阶段?

(3)

下列句子翻译不正确的一项是

[  ]

A.

奂山山市,邑八景之一也。(奂山的山市,是邑县八景之一。)

B.

孙公子禹年与同人饮楼上。(有个叫孙禹年的公子,和同行的人在楼上喝酒。)

C.

念近中无此禅院。(说起附近没有这样的寺院。)

D.

楼五架,窗扉皆洞开。(楼一共有五座,窗户都像打开的洞一样。)

(4)

下列说法不正确的一项是

[  ]

A.

《山市》一文是蒲松龄描写自己亲眼看到的“山市”蜃楼景象。

B.

作者在描写山市蜃景时主要采用时间顺序,其标志是运用了大量表示时间的词语来交代蜃景从初生到消失的经过。

C.

“忽见山头有孤塔耸起,高插青冥”一句写的是山市初生阶段的壮观景象。

D.

结尾一段写山上的“鬼市”,这是补笔,有照应开头的作用,说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列词语中,没有错别字的一组是(    )

A.瓦尔登湖风光秀丽,但并不雄奇,不足称道。偶尔一去之人、没有隐居湖畔的人未必能领略到它的魅力。但这个湖以深邃和清澈而驰名远近,值得大书特书。 

B.春天,树叶才嫩芽初吐,何以解释?这或许是天空的堪蓝与地面的沙石的褐黄调和了的效应,这就是这里的湖水何以有霓虹之色的缘故。

C.当晴空万里之时,而湖水又波涛汹涌,波涛以适宜的角度应衬蓝天,湖水揉进更多的光线,一片浮光耀金。较远的一些湖水比天空更为湛蓝。

D.我们这里的河水直接下望则呈现灰黑或深棕,到河中游水的人,会像在其他湖泊一样,水中他的躯体呈现黄色;但这个湖却如此晶莹清澈,潜咏其中,人犹如大理石一样洁白。

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科目:gzyw 来源:2012年粤教版高中语文必修三《瓦尔登湖》练习卷(解析版) 题型:选择题

下列词语中,没有错别字的一组是(    )

A.瓦尔登湖风光秀丽,但并不雄奇,不足称道。偶尔一去之人、没有隐居湖畔的人未必能领略到它的魅力。但这个湖以深邃和清澈而驰名远近,值得大书特书。

B.春天,树叶才嫩芽初吐,何以解释?这或许是天空的堪蓝与地面的沙石的褐黄调和了的效应,这就是这里的湖水何以有霓虹之色的缘故。

C.当晴空万里之时,而湖水又波涛汹涌,波涛以适宜的角度应衬蓝天,湖水揉进更多的光线,一片浮光耀金。较远的一些湖水比天空更为湛蓝。

D.我们这里的河水直接下望则呈现灰黑或深棕,到河中游水的人,会像在其他湖泊一样,水中他的躯体呈现黄色;但这个湖却如此晶莹清澈,潜咏其中,人犹如大理石一样洁白。

 

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科目:gzyw 来源: 题型:单选题

下列词语中,没有错别字的一组是


  1. A.
    瓦尔登湖风光秀丽,但并不雄奇,不足称道。偶尔一去之人、没有隐居湖畔的人未必能领略到它的魅力。但这个湖以深邃和清澈而驰名远近,值得大书特书。
  2. B.
    春天,树叶才嫩芽初吐,何以解释?这或许是天空的堪蓝与地面的沙石的褐黄调和了的效应,这就是这里的湖水何以有霓虹之色的缘故。
  3. C.
    当晴空万里之时,而湖水又波涛汹涌,波涛以适宜的角度应衬蓝天,湖水揉进更多的光线,一片浮光耀金。较远的一些湖水比天空更为湛蓝。
  4. D.
    我们这里的河水直接下望则呈现灰黑或深棕,到河中游水的人,会像在其他湖泊一样,水中他的躯体呈现黄色;但这个湖却如此晶莹清澈,潜咏其中,人犹如大理石一样洁白。

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科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读

14.阅读下文,完成下列各题
品味遗憾    ①遗憾,词典上的解释是“不称心”“大可惋惜”。无论是人还是事,若留下遗憾,似乎都会存有残缺,让人叹息不已。
    ②很多悲剧都在展现遗憾:荆轲身负重任刺秦王,偏偏选人不当刺杀失败,遗憾!屈原忠心耿耿爱君国,偏偏遇上昏庸的楚怀王,遗憾!岳飞忠君驱鞑虏,偏偏奸臣当道遭陷害,遗憾!历史上类似的悲剧不胜玫举,在人生的行进过程中遗憾也似乎常常如影相随。
    ③然而,这样的遗憾往往是精彩的开始。面对遗憾,与其抱怨、气馁,不如坦然接受它,把它化作人生中的另外一道风景。你看,韩愈接受了朝奏夕贬的遗憾,写出了“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前”的千古绝句;柳宗元接受了贬谪永州闲置的遗憾,写出了脍炙人口的《永州八记》;,……由此看来,遗憾,也是一朵奇葩。
    ④这样的遗憾是人生的一块磨砺石。越王勾践亡国被俘,遗憾,但他砥砺沉潜,最终“苦心人,天不负       ,三千越甲可吞吴”;音乐家贝多芬,正值创作的盛年,然而双耳失聪,遗憾,但他扼住命运的咽喉,谱写了如《命运交响曲》等许多不朽作品。当人们还在对他们的种种遗憾扼腕长叹时,他们已经把遗憾当作展现生命进取的长空,翱翔搏击其中,创下一个个奇迹。
    ⑤这样的遗憾是人生的一种厚重美。人人都有理想,而理想的最大特色就是高于现实,也正因为如此,现实的人才会在理想的门外久久徘徊,流连忘返。也许,这个追求理想的人至死也未能叩开理想的大门,但只要他追求过,奋斗过,拼搏过,他的人生就闪耀着为后人赞叹的美。李白欲求仕,但终生仕途不顺、屡遭排遣,是遗憾,然而他“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信,又曾让多少文人墨客欣然折服;王勃一生时运不济、命途多舛,是遗憾,然而他“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的绝唱,又让多少人怦然心动。遗憾就是一种厚重的美,它正如一杯苦茶,虽然入口苦涩,却能于入咽时感受到它的香甜。
    ⑥尽管并不是所有的播种帮能有收获,尽管并不是所有的追求都会绽开花朵,但正如朱光潜老先生所说:“倘若件件事都尽善尽美了,自然没有希望发生,更没有努力奋斗的必要。”既然如此,何必拒绝遗憾!因此,我们可以认定,遗憾乃是人生的一种必然,应该正视遗憾。
(1)第二段画线句中的错别字是玫,它的正确写法是枚。
(2)根据上下文内容,在第三段横线上补充一个事例(不得使用本份试卷上的事例)。
司马迁接受了酷刑的遗憾,写出了集史学性和文学性与一身的《史记》.
(3)结合文章的论述,理解第三段“遗憾,也是一朵奇葩”这句话的含义遗憾虽然本身带有使人不称心、残缺的意味,但它却有其奇特之处:当一个人在坦然面对遗憾时,遗憾往往能成为精彩的开始。
(4)填入第四段横线处的词语正确的一项是C。
A、退避三舍    B、韬光养晦   C、卧薪尝胆   D、破釜沉舟
(5)本文的中心论点是我们应该正视遗憾。
第三段到第五段依次论述了①遗憾往往是精彩的开始;②遗憾是人生的一块磨砺石;③遗憾是人生的一种厚重美。

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科目:czyw 来源:贵州省中考真题 题型:单选题

下列词语解释有误的一项是
[     ]
A.伫立:长时间站着。
B.展转:同“辗转”。原指身体翻天覆地来覆去,在《故乡》中形容生活不安定,到处奔波。
C.不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。
D.味同嚼蜡:形容写文章或说话生动有趣。

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科目:gzyw 来源:黄冈重点作业·高三语文(下) 题型:013

对下列词语的解释,完全正确的一项是

[  ]

A.飞碟(指空中不明飞行物或一种形状像碟形的射击用的靶子)

  飞短流长(虽然飞得短,但源流长)

  飞白(一种特殊的书法,在笔画中露出一丝丝白地,像用枯笔写成的样子)

  飞扬跋扈(骄横放肆)

B.附会(把没有关系的事物说成有关系,把没有某种意义的事物说成有某种意义)

  随声附和(别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见)

  附丽(跟着别人走)

  附庸风雅(为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动)

C.回顾(回过头来看)

  回敬(回报别人的敬意或馈赠)

  荡气回肠(形容文章乐曲等十分动人)

  回慎作喜(由生气变为高兴)

D.空灵(空洞,没有实际内容)

  空穴来风(比喻消息和传说不是完全没有原因的)

  空论(内容空洞浮泛,不着边际)

  空谷足音(比喻难得的音信、言论或事物)

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科目:czyw 来源:同步题 题型:单选题

对下列词语解释有误的一项是
[     ]
A.皎洁:(月亮)明亮而洁白。
B.缥缈:形容开阔而看不清楚的样子。
C.闲游:空闲时到外面随便地走走。
D.凝视:聚精会神地看。
鲛人:神话传说中住在水底的神人。
珍奇:稀有而珍贵的物品。
不甚:不很的意思。
陈列:把物品摆出来供人看。

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科目:czyw 来源: 题型:单选题

选出下列词语解释有误的一项是


  1. A.
    翱翔:在空中回旋的飞。 鞭笞:用鞭子或板子打。
  2. B.
    坎坷:道路、土地坑坑洼洼。 广袤:土地的长和宽(东西长度叫“广”,南北长度叫“袤”)。
  3. C.
    谱写:写作乐曲。 蹉跎:时间白白的过去。
  4. D.
    浩繁:浩大而繁多。 碌碌无为:平庸,没有特殊能力,无所作为。

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科目:czyw 来源:语文课外练习第16册八年级下学期用 北京课改版 题型:013

句子中加粗的词解释有误的一项是

[  ]

A.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。

锤炼:这里是反复推敲加以提炼的意思。

B.难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?

纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。

C.“四人帮”粉碎之后,祖国的今天,正在开着改革开放之花,结着丰硕的果实,国家繁荣昌盛,人民生活幸福。

繁荣昌盛:蓬勃发展、兴旺发达。

D.站在桥上的行人低头看河里的船,坐在船上的乘客抬头看桥上的人,相看两不厌,双方的眼帘中都是动人的景象。

相看两不厌:意思是相互之间怎么看也不讨厌。

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