1952年“噬菌体小组 的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和答案解析

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

（1）他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样"。这句话指出了噬菌体作实验材料具____________________________的特点。

(2)通过_____________的方法分别获得被³² P和35 S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中______________________变化。

(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。  搅拌的目的是___________，所以搅拌时间少于1分钟时，上清液中的放射性_________    。实验结果表明 当搅拌时间足够长以后，上清液中的³⁵ S和³² P分别占初始标记噬菌体放射性的80％和  30％，证明 ??????????????????????????????????????????_____________   。图中“被浸染细菌”的存活率曲线基本保持在100％，本组数据的意义是作为对照组，以证明______________  ，否则细胞外______________放射  性会增高。

(4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中_______________起着作用。

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程
中的功能，请回答下列有关问题：
(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样"。这句话指出了噬菌体作实验材料具有_______________________________________的特点。
(2)通过_______________________________的方法分别获得被³² P和³⁵ S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_______________________变化。
(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射
性，得到如图l0所示的实验结果。搅拌的目的是___________，所以搅拌时间少于1分钟时，上清液中的放射性_________。实验结果表明 当搅拌时间足够长以后，上清液中的³⁵ S和³² P分别占初始标记噬菌体放射性的80％和30％，证明____________ 。图中“被浸染细菌”的存活率曲线基本保持在100％，本组数据的意义是作为对照组，以证明______________，否则细胞外______________放射性会增高。
 
(4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中_______________起着作用。

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，实验数据如图所示，下列说法不正确的是

A．细胞外的³²P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长，部分子代噬菌体从细菌中释放出来

B．实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的³⁵S和³²P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%

C．图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解

D．噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜，时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会使细胞外³²P含量增高

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程

中的功能，请回答下列有关问题：

(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样"。这句话指出了噬菌体作实验材料具有_______________________________________的特点。

(2)通过_______________________________的方法分别获得被³² P和³⁵ S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_______________________变化。

(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射

性，得到如图l0所示的实验结果。搅拌的目的是___________，所以搅拌时间少于1分钟时，上清液中的放射性_________。实验结果表明 当搅拌时间足够长以后，上清液中的³⁵ S和³² P分别占初始标记噬菌体放射性的80％和30％，证明____________ 。图中“被浸染细菌”的存活率曲线基本保持在100％，本组数据的意义是作为对照组，以证明______________，否则细胞外______________放射性会增高。

(4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中_______________起着作用。

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，实验数据如图所示，下列说法不正确的是

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，实验数据如图所示，下列说法不正确的是

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，实验数据如图所示，下列说法不正确的是

A．细胞外的32P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长，部分子代噬菌体从细菌中释放出来

B．实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%

C．图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解

D．噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜，时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会使细胞外32P含量增高

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，实验数据如图所示，下列说法不正确的是（ ）

A．细胞外的32P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长，部分子代噬菌体从细菌中释放出来

B．实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%

C．图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解

D．噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜，时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会使细胞外32P含量增高

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程

中的功能，请回答下列有关问题：

(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样"。这句话指出了噬菌体作实验材料具有_______________________________________的特点。

(2)通过_______________________________的方法分别获得被³² P和³⁵ S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_______________________变化。

(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射

性，得到如图l0所示的实验结果。搅拌的目的是___________，所以搅拌时间少于1分钟时，上清液中的放射性_________。实验结果表明 当搅拌时间足够长以后，上清液中的³⁵ S和³² P分别占初始标记噬菌体放射性的80％和30％，证明____________ 。图中“被浸染细菌”的存活率曲线基本保持在100％，本组数据的意义是作为对照组，以证明______________，否则细胞外______________放射性会增高。

(4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中_______________起着作用。

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

（1）他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样”。这句话指出了噬菌体作实验材料在结构和成分上具有____________________________的特点。

（2）通过_________________________________________的方法分别获得被³²P和³⁵S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中____________________变化。

（3）侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如右图所示的实验结果。搅拌的目的是____________________，所以搅拌时间少于1分钟时，上清液中的放射性_____________。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的³⁵S和³²P分别占初始标记噬菌体放射性的80％和30％，证明___________________________

___________。图中“被浸染细菌”的存活率曲线基本保持在100％，本组数据的意义是作为对照组，以证明___________________________________________，否则细胞外_____________放射性会增高。

（4）本实验证明病毒传递和复制遗传特性中______________起着作用。

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位”。这句话指出了噬菌体作为实验材料具有__________________________的特点。

(2)通过______________________________的方法分别获得被³²P和³⁵S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中________变化。

(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是____________________________________，所以搅拌时间少于1 min时，上清液中的放射性________。实验结果表明当搅拌时间足够长时，上清液中的³⁵S和³²P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明________________________________。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明____________________，否则细胞外________放射性会增强。

(4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中________起着作用。

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位”。这句话指出了噬菌体作为实验材料具有__________________________的特点。

(2)通过______________________________的方法分别获得被³²P和³⁵S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中________变化。

(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是____________________________________，所以搅拌时间少于1 min时，上清液中的放射性________。实验结果表明当搅拌时间足够长时，上清液中的³⁵S和³²P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明________________________________。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明____________________，否则细胞外________放射性会增强。

(4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中________起着作用。

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，实验数据如图所示，下列说法不正确的是

A．细胞外的³²P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长，部分子代噬菌体从细菌中释放出来

B．实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的³⁵S和³²P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%

C．图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解

D．噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜，时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会使细胞外³²P含量增高

 1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位”。这句话指出了噬菌体作为实验材料具有__________________________的特点。

(2)通过______________________________的方法分别获得被³²P和³⁵S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中________变化。

(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是__________，所以搅拌时间少于1 min时，上清液中的放射性________。实验结果表明当搅拌时间足够长时，上清液中的³⁵S和³²P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明_________。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明________，否则细胞外____放射性会增强。

(4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中________起着作用。

1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

(1)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如右图所示的实验结果。搅拌的目的是将噬菌体和细菌震脱，所以搅拌时间少于1分钟时，用³⁵S标记的噬菌体侵染细菌实验的上清液中的放射性　　　　　 。两个标记实验结果证明进入细菌的是 　　　　　 。

(2)图中“被侵染细菌’’的存活率曲线基本保持在100％，本组数据的意义是作为对 照组，以证明用³²P标记的噬菌体侵染实验中的细菌没有裂解，没有子代噬菌 体释放出来，否则上清液中　　　 放射性会增高。

(3)赫尔希和蔡斯证明DNA才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②³⁵ S和³² P分别标记噬菌体；③放射性检测；④搅拌离心分离。该实验步骤的正确顺序是　 (用数字表示)。