科目:czls 来源: 题型:材料题
科目:czls 来源: 题型:材料题
科目:czls 来源:2016届江苏省九年级下学期一模考试历史卷(解析版) 题型:综合题
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,已成为时代热点。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 汉代丝绸之路图
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材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻加之
同时期中国经济重心已向南方转移,而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高,海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛,明朝海禁后衰落。
——摘编白《海上丝绸之路》
材料三 唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。
——摘自《中国历史》六年级下册(鲁教版)
材料四 “明初,社会安定,国力雄厚。1405—1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
材料五 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。
——《大国崛起》
材料六 中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神,探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
请回答:
(1)据汉代丝绸之路并结合所学知识,写出图中字母A所代表的地区。公元前60年,西汉政府专门设立了什么机构来管理图中的C所代表的地区?
(2)据材料二分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素有哪些?
(3)据材料三结合所学知识,请写出唐朝经陆上丝绸之路对外交往的历史事件。
(4)依据材料四,指出郑和下西洋的重要前提。
(5)材料五中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?据材料五指出“地理大发现”对世界产生了什么影响?
(6)根据材料六,回答“一带一路”建设的最终目标是什么?它体现了世界经济发展的什么趋势?
科目:czls 来源:2016届江苏省泰兴市九年级上学期期末考试历史试卷(解析版) 题型:综合题
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,已成为时代热点。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 汉代丝绸之路图
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材料二 唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”
。
——摘自《中国历史》六年级下册(鲁教版)
材料三 “明初,社会安定,国力雄厚。1405—1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
材料四 公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。
——《大国崛起》
材料五 中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神,探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
(1)据汉代丝绸之路并结合所学知识,写出图中字母A所代表的地区。公元前60年,西汉政府专门设立了什么机构来管理图中的C所代表的地区?
(2)结合所学知识,请写出唐朝经陆上丝绸之路对外交往的历史事件。
(3)依据材料三,指出郑和下西洋的重要前提。
(4)材料四中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?材料四认为“地理大发现”对世界产生了什么影响?
(5)根据材料五,回答“一带一路”建设的最终目标是什么?它体现了世界经济发展的什么趋势?
科目:czls 来源: 题型:解答题
科目:czls 来源: 题型:解答题
科目:czls 来源: 题型:解答题
科目:czls 来源: 题型:材料题
| (汉代)丝绸之路以商队 运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。 --《新全球史》 |
科目:czls 来源: 题型:解答题
世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料,完成有关问题。
材料一:中国古代的对外交流历史悠久,源远流长。从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋,我国一直实行和平、开放的对外政策。
(1)丝绸之路的开通与哪个历史事件有关?
(2)宋代的海外贸易空前繁荣,请你结合有史实说明其繁荣状况。
材料二:16世纪初,世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展,世界市场扩大了。美国的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧三洲。非洲的咖啡传到欧美,亚洲的茶叶等传到了欧美。
(3)世界由互相隔绝到开始连成一个整体,欧洲科学家做出了突出贡献。请写出一个航海家的名字。根据材料二概括世界沟通起来以后产生的积极作用。
材料三:今天,我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机,日本人喝着美国生产的可口可乐,中国人开着日本品牌的汽车……20世纪90年代以来,经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
(4)据材料三指出当今世界经济发展的特点及促成这种特点的因素。
科目:czls 来源:山东省中考真题 题型:材料题
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科目:czls 来源:2011年山东省泰安市学业考试历史试卷 题型:066
世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料,完成有关问题。
材料一:中国古代的对外交流历史悠久,源远流长。从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋,我国一直实行和平、开放的对外政策。
(1)丝绸之路的开通与啊个历史事件有关?
(2)宋代的海外贸易空前繁荣,请你结合有史实说明其繁荣状况。
材料二:
16世纪初,世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展,世界市场扩大了。美国的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧三洲。非洲的咖啡传到欧美,亚洲的茶叶等传到了欧美。(3)世界由互相隔绝到开始连成一个整体,欧洲科学家做出了突出贡献。请写出一个航海家的名字。根据材料二概括世界沟通起来以后产生的积极作用。
材料三:今天,我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机,日本人喝着美国生产的可口可乐,中国人开着日本品牌的汽车……
20世纪90年代以来,经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。(4)据材料三指出当今世界经济发展的特点及促成这种特点的因素。
材料四:胡锦涛同志在
“十七大”报告中指出:“坚持对外开放的基本国策,把‘引进来’和‘走出去’更好地结合起来,扩大开放领域……参与国际经济合作和竞争新优势。”(5)本世纪初,中国积极“参与国际经济合作和竞争”的最重大举措是什么?
科目:czls 来源:四川省南充市阆中中学2012届九年级下学期第一次月度检测历史试题 题型:066
世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料,完成有关问题。
材料一:中国古代的对外交流历史悠久,源远流长。从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋,我国一直实行和平、开放的对外政策。
(1)丝绸之路的开通与哪个历史事件有关?
(2)宋代的海外贸易空前繁荣,请你结合有史实说明其繁荣状况。
材料二:
16世纪初,世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展,世界市场扩大了。美国的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧三洲。非洲的咖啡传到欧美,亚洲的茶叶等传到了欧美。(3)世界由互相隔绝到开始连成一个整体,欧洲科学家做出了突出贡献。请写出一个航海家的名字。根据材料二概括世界沟通起来以后产生的积极作用。
材料三:今天,我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机,日本人喝着美国生产的可口可乐,中国人开着日本品牌的汽车
……20世纪90年代以来,经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。(4)据材料三指出当今世界经济发展的特点及促成这种特点的因素。
科目:czls 来源: 题型:阅读理解
科目:czls 来源:不详 题型:改错题
科目:czls 来源:不详 题型:改错题