科目:czyw 来源:北京期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:云南省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:湖南省模拟题 题型:阅读理解与欣赏
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若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
1.请解释选文中加点的词语。
(1)去国怀乡( ) (2)春和景明 ( )
2.请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。
居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君
3.选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”,“后天下之乐而乐”于是一种“乐”,说说这两种“乐”有什么不同。
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若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣!
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
6.下列各组加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A. 四时之景不同,而乐亦无穷也 / 至若春和景明 B. 薄暮冥冥/ 日薄西山
C. 然则何时而乐耶/ 而不知太守之乐其乐也。 D. 去国怀乡/ 夫大国,难测也
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (4分)
微斯人,吾谁与归?
8.根据文意理解用原文填空。 (4分)
“迁客骚人”的“览物之情”体现在“以己悲,以物喜”,其中“悲”体现为□□□□,□□□□ “喜”则体现为□□□□,□□□□。
9.下面对原文理解不正确的一项是 ( )(3分)
A.全文融叙事、写景、抒情、议论于一体,给人一气呵成之感。
B.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”其思想渊源是儒家仁爱的思想。
C.全文以骈散结合的句式表达,读时富于节奏感,声调铿锵,给人以美感。
D.“若夫”是引发抒情的词语,又表明了虚拟的情调。
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若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
1、解释文中加点的词语。
薄: 景:
2、把下面句子译成现代汉语。
浮光跃金,静影沉璧 。
3、请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。
4、“迁客骚人”情感变化的原因是 和 。
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若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”平。噫!微斯人,吾谁与归?
11.解释下列句中加点词的含义。(2分)
(1)去国怀乡
(2)至若春和景明
(3)而或长烟一空
(4)予尝求古仁人之心
12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
译文:
(2)噫!微斯人,吾谁与归?
译文:
13.文中表现古仁人胸襟宽广的句子是:
。(2分)
14.作者不惜笔墨地表现迁客骚人因物而喜、因己而悲的心情,其目的是什么?(3分)
15.当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想境界。请谈谈你对此的认识。(3分)
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若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”平。噫!微斯人,吾谁与归?
11.解释下列句中加点词的含义。(2分)
(1)去国怀乡
(2)至若春和景明
(3)而或长烟一空
(4)予尝求古仁人之心
12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
译文:
(2)噫!微斯人,吾谁与归?
译文:
13.文中表现古仁人胸襟宽广的句子是:
。(2分)
14.作者不惜笔墨地表现迁客骚人因物而喜、因己而悲的心情,其目的是什么?(3分)
15.当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想境界。请谈谈你对此的认识。(3分)
科目:gzyw 来源: 题型:单选题
科目:czyw 来源: 题型:048
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科目:gzyw 来源: 题型:
【若】下列各选项中错误的一项是
A.海内存知己,天涯若比邻 (如,似,像)
B.若入前为寿 (第二人称代词,你)
C.曾不若霜妻弱子 (及,比得上)
D.若夫霪雨霏霏,连月不开 ( 如果)
科目:czyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:广东省期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:gzyw 来源: 题型:
【若】下列各选项中错误的一项是
A.海内存知己,天涯若比邻 (如,似,像)
B.若入前为寿 (第二人称代词,你)
C.曾不若霜妻弱子 (及,比得上)
D.若夫霪雨霏霏,连月不开 ( 如果)
科目:gzyw 来源:不详 题型:单选题
| A.海内存知己,天涯若比邻(如,似,像) |
| B.若入前为寿(第二人称代词,你) |
| C.曾不若霜妻弱子(及,比得上) |
| D.若夫霪雨霏霏,连月不开(如果) |
科目:czyw 来源:中华题王 语文九年级上 (苏教版) 苏教版 题型:048
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,墙倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皎月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
1.解释下面句中加粗的词。
①连月不开( )
②春和景明( )
③薄暮冥冥( )
④沙鸥翔集( )
⑤长烟一空( )
⑥把酒临风( )
2.“锦鳞”借代________,“沉璧”比喻________。
3.翻译下面的句子。
①阴风怒号,浊浪排空。
②浮光跃金,静影沉璧。
4.“迁客骚人”抒发了两种“览物之情”,分别是:①________此时的感情来自于________;②________,此时的感情来自于________。
5.你欣赏文中的“感极而悲者”和“喜洋洋”这种人生态度吗?把你对这两种人的评价写下来。
科目:czyw 来源:新教材完全解读 八年级语文 (下册) (配语文版新课标) 语文版新课标 题型:048
若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
1.解释下列加粗的字词。
(1)去国怀乡( ) (2)春和景明( )
(3)予尝求古仁人之心( ) (4)微斯人( )
2.前两段景物描写,运用了对比的手法。同是写天空和湖面,一段为“________”,二段为“________”;同是写暮夜声音,一段为“________”,二段为“________”。这样一对比,秋景更萧然,春景更明媚。
3.“迁客骚人”不同的览物之情各是怎样的?“悲”是因为洞庭景象苍茫、阴晦、凄凉吗?“喜”是因为景色晴明美好吗?
4.“谗”“讥”“宠”“辱”分别是指什么说的?为什么遭贬谪的人对这些如此敏感,并因此而或喜或悲?
5.作者从哪两个角度解释古仁人之心的内涵?他们最可贵之处是什么?
6.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了作者怎样的思想境界?
7.怎样才能做到“不以物喜,不以己悲”?(用文中原话回答)
科目:czyw 来源:新课程学习手册 语文 八年级(下) 配语文版 题型:048
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科目:czyw 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏