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我们必须了解这样做有什么好处.不这样做有什么坏处?答案解析

科目:czyw 来源: 题型:

下列句子中各有一处标点使用不当,请改正过来。(2分)

①小王的手机响了两下,是小丁发来的短信,邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空,明天下午再说。”

②我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

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科目:czyw 来源: 题型:

下列句子中各有一处标点使用不当,请改正过来。(2分)

①小王的手机响了两下,是小丁发来的短信,邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空,明天下午再说。”

②我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

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科目:czyw 来源:2014-2015学年江苏省泰兴市九年级阶段4月测试语文试卷(解析版) 题型:选择题

下列标点符号使用有错误的一项是(2分)

A.“慈母手中线,游子身上衣”,至爱亲情,血浓于水。

B.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处。

C.内部装饰,以雕刻、巨幅油画及挂毯为主,配有十七十八世纪造型超绝、工艺精湛的工具。

D.国家食品药品监督管理总局3月16日公布的《食品召回管理办法》,将于2015年9月1日起施行。

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科目:gzyw 来源: 题型:

选出下列标点符号使用不合规范的一项:( )

A.细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。

B.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

C.《药殇》值得称道之处就在于,让人在阅读时,不自觉地感受在黑暗中寻找并渴求光明的心境——生命与金钱的抗争,尊严与权势的较量,法律与暗箱的对峙,智慧与阴谋的相持。

D.如果你来到一个陌生的地方,那里有两家饭店,一家是麦当劳,另一家是不知名的当地小店(有本地风味的食物),你会到哪一家去吃饭?

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科目:gzyw 来源:河北省衡水中学2008-2009学年高三上学期期中考试(语文) 题型:013

下列各句中,标点符号使用不正确的一句是

[  ]

A.中国每人平均每年总要吃四五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。

B.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处。

C.说着便把陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟。”翻了出来,递与香菱。

D.大儿子贾赦袭了贾代善的爵位(按封爵逐代降级的规定,袭一等将军之职),分出去另过。

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各句中,标点符号使用不正确的一句是

A.中国每人平均每年总要吃四五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。

B.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处。

C.说着便把陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟。”翻了出来,递与香菱。

D.大儿子贾赦袭了贾代善的爵位(按封爵逐代降级的规定,袭一等将军之职),分出去另过。

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各句中,标点符号使用不正确的一句是          (  )

A.中国每人平均每年总要吃四五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮。

B.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处。

C.说着便把陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟。”翻了出来,递与香菱。

D.大儿子贾赦袭了贾代善的爵位(按封爵逐代降级的规定,袭一等将军之职),分出去另过。

 

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科目:gzyw 来源: 题型:单选题

标点符号正确的一句是


  1. A.
    刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。
  2. B.
    “进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”
  3. C.
    据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。
  4. D.
    我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

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科目:gzyw 来源: 题型:

选出问号使用正确的一项( )

A、我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

B、没有理想,没有纪律,就会像旧中国那样一盘散沙,那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?

C、对这样的青年,我们是应该支持他呢?还是指责他?

D、“这究竟是怎么回事呢?同学们。”张老师严肃地问。

 

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科目:gzyw 来源: 题型:

选出问号使用正确的一项( )

A、我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

B、没有理想,没有纪律,就会像旧中国那样一盘散沙,那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?

C、对这样的青年,我们是应该支持他呢?还是指责他?

D、“这究竟是怎么回事呢?同学们。”张老师严肃地问。

 

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科目:gzyw 来源: 题型:

标点符号正确的一句是
A.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。
B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”
C.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮 独观其大略”。
D.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

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科目:gzyw 来源: 题型:

标点符号正确的一句是
A.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。
B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”
C.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮 独观其大略”。
D.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

 

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科目:gzyw 来源: 题型:

标点符号正确的一句是

A.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。

B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”

C.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮 独观其大略”。

D.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

 

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科目:gzyw 来源:高中语文综合题 题型:013

标点符号正确的一句是

[  ]

A.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。

B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”

C.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。

D.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

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科目:gzyw 来源: 题型:

标点符号正确的一句是    (    )

A.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。

B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”

C.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。

D.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

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科目:gzyw 来源: 题型:

标点符号正确的一句是    (    )

A.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。

B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”

C.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。

D.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

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科目:gzyw 来源:不详 题型:单选题

标点符号正确的一句是   (   )
A.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。
B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”
C.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。
D.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

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科目:gzyw 来源: 题型:

标点符号正确的一句是(  )

A.刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。

B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”

C.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。

D.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处?

 

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