初中生入团申请书怎么写?答案解析

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：要加强各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作，加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。阅读下列材料，回答相关问题：

材料一   2007年第三十届世界遗产大会新批准了22处世界遗产。我国南方喀斯持地貌（主要可分为三个区城：石林喀斯特、荔波喀斯特和武隆喀斯特）和广东开平碉楼与村落入选。

材料二   喀斯特地貌图

和开平稠楼景观图

          

（1）我国明代著名地理学家徐霞客将广西桂林一带的地貌称为岩溶地貌，是世界上研究此地貌的第一人。为什么现在我国一律称该种地貌为喀斯特地貌而不叫岩溶地貌？

（2）广东开平碉楼融汇中西建筑风格并与周围乡村景观和谐共生，从文化扩散看它属于________________。碉楼建造时的功能主要是______________________，现在的功能主要是____________________________________。广东是我国历史上中外文化交流最活跃的地区之一，简述其形成的主要地理背景。

材料三    关于英文称呼中国国名为“CHINA”一词的来历，比较流行的说法是来源于瓷器，因为在英语中，中国和瓷器都是“CHINA”。另外，也有人认为，“CHINA”一词的产生与秦朝有关，因为英文中“秦”的翻译是“CHIN"。还有一种观点则把“CHINA”与丝绸挂上了钩。在法文中，“丝”的拼写则为“CHINE”，与英文“CHINA”的发音与拼写已经非常接近，最后再从法文正式“过渡”到了现在的“CHINA”一词。而古代日本在提到笼统的中国概念时，则称中国为“汉土”或“唐土”。材料四近代中国翻译欧美国名时尽量使用美好的音译词，如“美利坚”、“英吉利”、“法兰西”、“德意志”、“意大利”、“荷兰”、“比利时”等等。

（3）根据材料三分析英文“CHINA”一词这三种说法和日本古代称中国为“汉土”或“唐土”的历史文化原因。

（4）根据材料四分析近代中国翻译欧美国名时的文化、文明心态。

（5）有这么一堂历史文化讨论课：假设联合国教科文组织要设立一个“世界文明素养日”，其宗旨是“吸收一切人类优秀文明成果，提升人类的整体文明素养，提高人类的精神生活质量”。关于这个“世界文明素养日”设立的庆祝大会地点，联合国教科文组织初步决定在三个国家中选一个会址—美国、中国、新加坡。请问你赞成在哪个国家召开庆祝大会？并申述你的理由。

材料五   据媒体报道，国内某著名笑星率演出团于2007年2月23日在纽约演出一场，让他意料不到的是，总共只卖出不到50张票。这说明该演出团的艺术表演还没有真正走向世界。文化部部长助理丁伟在一次记者招待会上坦言，中国虽有优秀的传统文化，但中国现在还缺乏能够吸引人的、占领国际市场的文化产品，尤其是被人们广为接受的品牌性文化产品，多年来中国文化处于全球文化产业链条的下游。

（6）请结合材料五，运用经济常识分析，将中国五千年优秀的传统文化资源转化成对外文化贸易的产品，企业应采取哪些措施？

材料六  十七大报告指出，要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。其基本内容包括四个方面：一是马克思主义指导思想。二是中国特色社会主义共同理想。三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

（7）运用历史唯物主义相关原理，分析我国为什么必须建设社会主义核心价值体系。

（8）结合材料五、六，运用国家职能有关知识说明，政府应怎样推进社会主义文化大发展大繁荣？

阅读下面的文字，完成后面题目。（17分）

擦鞋嫂

范立志

    朋友昨天找我说，有一个擦鞋的大嫂家里挺困难，今天要来找我，让我在社区帮帮忙，照顾她家一个低保。

听到敲门声，我猜可能是那位大嫂来了。我打开门，只见她拎着一提酒怯生生地走进来。我打量着她，四十岁左右，黑黝黝的脸，没任何修饰，甚至连眉也没描。是她?这张脸太熟悉!她把酒放在靠墙边，拘谨地站着。

 “你请坐。”我对她说。

 “嗯。”她坐在沙发上，屁股仅探一点沙发沿。

 “请说说，你家有啥困难?”

 “婆婆七十多岁，前年中了风，半身不能动，瘫在床上；两个孩子都在上学，一个上初中，一个上大学。我吧，人笨，除了擦擦皮鞋，不会干其他挣钱的活儿。”说完，她苦涩地笑了笑。

 “孩子爸呢?”

 “过世七八年了。”

我见她眼神暗淡了许多，连忙转换话题：“你认识我吗?”

 “不认识。”她仔细地看了看我，回答说。

不认识?我十分意外。我到社区工作已有一个多月，每天上下班，都要从她的擦鞋摊前经过。大多时候，她都会招呼一声：“师傅，擦擦鞋吧!”每隔五六天，我都会坐在她的擦鞋摊前擦鞋。每次，她见我走近，便用干净毛巾，把那尺把高的小凳子抹了又抹，然后说：“您请坐!”她擦鞋技术熟练，擦的时间也长，不像有的人擦三两下完事，她总是把我的皮鞋擦得锃亮锃亮的。我走时，她会有礼貌地说一句：“您走好!”而刚才，她却说不认识我，这让我很不理解。

 “你真的不认识我?”

她憨厚地笑了笑说：“对不起，我真的不认识您。”她的神情，坦然中含有愧疚，好像不认识我是她的错。

 “你回去后，写一份申请交给社区，我会给你办的。”

“谢谢，谢谢!”她一个劲儿地鞠躬。在她告辞后快迈出门的那一刹那，我突然想起那提酒，我连忙对她说：“你等等，把酒带回去。”说着，我把那提酒递给了她。“这怎么行呢?”她一个劲儿地推辞着。我见她硬是不肯带回去，便对她说：“大嫂，这酒你要是不带回去，你那低保我就不办了。”

她愣了愣，冒出一句：“我要是带回去呢?”

 “你要是带回去，我负责把你的低保办好。”

听了我的话，她打量我许久，把我从头看到脚，又从脚看到头，丝毫没有进屋时的拘谨。她接过酒，边走向门外，边念叨：“好人啊，好人啊……”

再次去她的擦鞋摊擦鞋，是一个星期后。她见我来了，热情地打招呼：“第一次来这儿擦鞋吧?只要您不嫌弃，以后鞋脏了，尽管来擦。”   

 “第一次来这儿擦鞋?”她的话，又使我想起了那天她说不认识我，好奇心使我想打破砂锅问到底。“大嫂，这以前，我在你这儿已擦四五次鞋了，难道你一点印象也没有?”

 “什么?您在我这儿已擦四五次鞋了?”她停下来，怔怔地看着我，满脸歉意地说：“都怪我眼拙。”

她一边擦鞋，一边对我说：“您知道吗?您别看我们见了过路的人都热情地招呼‘师傅，来擦擦鞋吧’，其实，我们招呼的并不是过路的人啊!”

 “什么?，你们招呼的并不是过路的人?”这话听起来挺新鲜，我连忙问：“大嫂，那你们招呼的是什么?”

“是你们的一双脚啊!”

我心里一酸，终于明白了大嫂为什么不认识我。

对大嫂的进一步认识是半年后。

那天，市团委和各社区联合组织捐资助学，有一个贫困生的发言，令我们很感动。他说，他虽然很贫穷，但又很富有，一是他读书有好心人资助，令他无比温暖；二是有来自妈妈的大爱。他向我们讲了一个故事。七年前，一个男子骑摩托车回家，途中发生车祸，不但自己当场身亡，而且还撞死了一个男人。几天后，当被撞死男人的女人找上门索赔时，才知道他家里除了两间破房子外，就剩下一个四岁多的孤儿。女人不但没索到一分钱赔偿，还掏钱为孤儿买了许多吃的。这以后，女人总感到有一双饥饿的眼睛看着她，令她吃不安，睡不宁。女人在第五次来看望孤儿时，带走了孤儿，认孤儿为儿子。从此，那孤儿又有了一个更温馨的家。

讲完故事，贫困生泣不成声地告诉我们，那孤儿就是他，那收养孤儿的女人，就是他现在的母亲!

听了贫困生的故事，我决定去拜访那位母亲。我按照那位学生提供的地址找到他的母亲时，我愣在那里，因为她不是别人，正是我认识的擦鞋嫂。

                                             （选自《东风文艺》2012年第6期，有删改）

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．擦鞋嫂刚进门的时候非常拘谨，但看到“我”并不怪罪她竟然不认识“我”这个曾经多次让她擦鞋的人，离开的时候丝毫不再拘谨。

B．虽然“我”让擦鞋嫂擦了四五次鞋，可是她竟然不认得“我”，因为她从来就不看前来让她擦鞋的顾客，而只专注于让她擦的鞋。

C．贫困生的母亲正是擦鞋嫂，这样的结尾看似出入意料，其实并不突兀，因为前文擦鞋嫂说的话和孤儿讲的故事都对此作了铺垫。

D．“我”在小说中既是一个性格人物，也是一个线索人物，通过“我”的见闻和感受串联起了小说的情节内容，使小说紧凑，条理分明。

E．小说运用语言描写、动作描写、外貌描写塑造擦鞋嫂的形象，尤其善于捕捉她的神态，使人物形象栩栩如生，增强了小说的感染力。

2.贫困生的发言在小说中有什么作用?请简要分析。（6分）

3.小说中的擦鞋嫂有哪些性格特点?请简要分析。（6分）

 

阅读下面的文字，完成后面题目。（17分）
擦鞋嫂
范立志
朋友昨天找我说，有一个擦鞋的大嫂家里挺困难，今天要来找我，让我在社区帮帮忙，照顾她家一个低保。
听到敲门声，我猜可能是那位大嫂来了。我打开门，只见她拎着一提酒怯生生地走进来。我打量着她，四十岁左右，黑黝黝的脸，没任何修饰，甚至连眉也没描。是她?这张脸太熟悉!她把酒放在靠墙边，拘谨地站着。
“你请坐。”我对她说。
“嗯。”她坐在沙发上，屁股仅探一点沙发沿。
“请说说，你家有啥困难?”
“婆婆七十多岁，前年中了风，半身不能动，瘫在床上；两个孩子都在上学，一个上初中，一个上大学。我吧，人笨，除了擦擦皮鞋，不会干其他挣钱的活儿。”说完，她苦涩地笑了笑。
“孩子爸呢?”
“过世七八年了。”
我见她眼神暗淡了许多，连忙转换话题：“你认识我吗?”
“不认识。”她仔细地看了看我，回答说。
不认识?我十分意外。我到社区工作已有一个多月，每天上下班，都要从她的擦鞋摊前经过。大多时候，她都会招呼一声：“师傅，擦擦鞋吧!”每隔五六天，我都会坐在她的擦鞋摊前擦鞋。每次，她见我走近，便用干净毛巾，把那尺把高的小凳子抹了又抹，然后说：“您请坐!”她擦鞋技术熟练，擦的时间也长，不像有的人擦三两下完事，她总是把我的皮鞋擦得锃亮锃亮的。我走时，她会有礼貌地说一句：“您走好!”而刚才，她却说不认识我，这让我很不理解。
“你真的不认识我?”
她憨厚地笑了笑说：“对不起，我真的不认识您。”她的神情，坦然中含有愧疚，好像不认识我是她的错。
“你回去后，写一份申请交给社区，我会给你办的。”
“谢谢，谢谢!”她一个劲儿地鞠躬。在她告辞后快迈出门的那一刹那，我突然想起那提酒，我连忙对她说：“你等等，把酒带回去。”说着，我把那提酒递给了她。“这怎么行呢?”她一个劲儿地推辞着。我见她硬是不肯带回去，便对她说：“大嫂，这酒你要是不带回去，你那低保我就不办了。”
她愣了愣，冒出一句：“我要是带回去呢?”
“你要是带回去，我负责把你的低保办好。”
听了我的话，她打量我许久，把我从头看到脚，又从脚看到头，丝毫没有进屋时的拘谨。她接过酒，边走向门外，边念叨：“好人啊，好人啊……”
再次去她的擦鞋摊擦鞋，是一个星期后。她见我来了，热情地打招呼：“第一次来这儿擦鞋吧?只要您不嫌弃，以后鞋脏了，尽管来擦。”   
“第一次来这儿擦鞋?”她的话，又使我想起了那天她说不认识我，好奇心使我想打破砂锅问到底。“大嫂，这以前，我在你这儿已擦四五次鞋了，难道你一点印象也没有?”
“什么?您在我这儿已擦四五次鞋了?”她停下来，怔怔地看着我，满脸歉意地说：“都怪我眼拙。”
她一边擦鞋，一边对我说：“您知道吗?您别看我们见了过路的人都热情地招呼‘师傅，来擦擦鞋吧’，其实，我们招呼的并不是过路的人啊!”
“什么?，你们招呼的并不是过路的人?”这话听起来挺新鲜，我连忙问：“大嫂，那你们招呼的是什么?”
“是你们的一双脚啊!”
我心里一酸，终于明白了大嫂为什么不认识我。
对大嫂的进一步认识是半年后。
那天，市团委和各社区联合组织捐资助学，有一个贫困生的发言，令我们很感动。他说，他虽然很贫穷，但又很富有，一是他读书有好心人资助，令他无比温暖；二是有来自妈妈的大爱。他向我们讲了一个故事。七年前，一个男子骑摩托车回家，途中发生车祸，不但自己当场身亡，而且还撞死了一个男人。几天后，当被撞死男人的女人找上门索赔时，才知道他家里除了两间破房子外，就剩下一个四岁多的孤儿。女人不但没索到一分钱赔偿，还掏钱为孤儿买了许多吃的。这以后，女人总感到有一双饥饿的眼睛看着她，令她吃不安，睡不宁。女人在第五次来看望孤儿时，带走了孤儿，认孤儿为儿子。从此，那孤儿又有了一个更温馨的家。
讲完故事，贫困生泣不成声地告诉我们，那孤儿就是他，那收养孤儿的女人，就是他现在的母亲!
听了贫困生的故事，我决定去拜访那位母亲。我按照那位学生提供的地址找到他的母亲时，我愣在那里，因为她不是别人，正是我认识的擦鞋嫂。
（选自《东风文艺》2012年第6期，有删改）
【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．擦鞋嫂刚进门的时候非常拘谨，但看到“我”并不怪罪她竟然不认识“我”这个曾经多次让她擦鞋的人，离开的时候丝毫不再拘谨。

B．虽然“我”让擦鞋嫂擦了四五次鞋，可是她竟然不认得“我”，因为她从来就不看前来让她擦鞋的顾客，而只专注于让她擦的鞋。

C．贫困生的母亲正是擦鞋嫂，这样的结尾看似出入意料，其实并不突兀，因为前文擦鞋嫂说的话和孤儿讲的故事都对此作了铺垫。

D．“我”在小说中既是一个性格人物，也是一个线索人物，通过“我”的见闻和感受串联起了小说的情节内容，使小说紧凑，条理分明。

E．小说运用语言描写、动作描写、外貌描写塑造擦鞋嫂的形象，尤其善于捕捉她的神态，使人物形象栩栩如生，增强了小说的感染力。
【小题2】贫困生的发言在小说中有什么作用?请简要分析。（6分）
【小题3】小说中的擦鞋嫂有哪些性格特点?请简要分析。（6分）

6．阅读下面的作品，完成下列各题。
秋祭
    我和红酒是朋友，红酒写小小说。
    红酒笔下的故事，都是以相思镇为背景的。“小贱妃”是红酒一篇小小说里的人物。
    当年，相思古镇有个唱青衣的女演员，饰演皇姑爱由着自己的性子来，她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶，只要一出场，手端玉带侧身站定，就冲观众频频地丢媚眼儿，师姐给她起了个绰号“小贱妃”。“小贱妃”的戏格外出彩，观众喜爱，也惹得县里的一个头头儿春心荡漾。想对“小贱妃”非礼，岂料“小贱妃”戏里戏外两样人，义正词严地拒绝，全没了往日的妖媚惑人。
    我赞叹红酒笔下的人物形象，也很想见识一下“小贱妃”的原型。
    红酒认为我的想法可笑，那小贱妃是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物，怎么能让你去现实中对号入座。
    难道不可以吗？我还去拜访过你小说里的人物二功子呢。
    红酒不再作声。
    前年冬天，海外一个朋友看了红酒的小说《二功子》，专程从美国赶来要见见这个说书人。那天忽地飘起鹅毛大雪，去乡下的路很难走，车轱辘打滑，我们惊出一身冷汗。二功子听说是外国客人来访，高兴坏了，叫了几个朋友，就在土坯屋里拉开了场子，连说带唱了两个多小时，恨不得把自己的绝活都使出来，引得海外的朋友直翘大拇指。回到城里，我们全感冒了。红酒说只当是为申报非物质文化遗产做了点贡献，这个贡献的代价是她咳嗽了俩月，挂了十多天吊瓶。
    周末，我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初的古戏楼。时至晚秋，天已渐凉，道旁的白杨树在秋风中抖索着，枯黄的落叶在瑟风中飘零。垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。
    古戏楼孤零零出现在村口，看上去比我想象的还要沧桑。戏楼是两层土木结构硬山式建筑，下面的一层据说是演员起居和放置道具的场所，二层就是演出用的戏台了。台子上的楼板已经破裂，围栏也腐朽不堪，两根柱子上有楹联一副，字迹依旧遒劲飘逸：是虚是实当须着眼好排场，非幻非真只要留心大结局。
    村里人见有陌生的面孔来访，便三三两两地聚过来，好像也是第一次看到古戏楼子，与我们一起转悠看。
    这里唱过大戏吗？我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方。
    唱过！全本的《穆桂英挂帅》，《西厢记》，《铡美案》都唱过，你们不知道，听老人说起先这戏楼子对面是东大庙和昭帝寺，再往前两里地就是清代商铺一条街，繁华的很。每逢大集这儿都唱大戏，一唱就是七八天，热闹着哩。
    噢，那你们听没听说过，当年剧团里有个绰号叫小贱妃的在这里唱过戏？
    村人摇摇头，这是明清的戏楼，几十年前被当作学校，后来成了危房，学校早搬走了。
    我走到二层的戏台前，凭栏眺望，想象着当年的繁茂风华，禁不住唱了几句现代京剧。
    我的朋友经不住我的怂恿，也来到台前，唱了一段《梅妃》：
下亭来只觉得清香阵阵，整衣襟我这厢按节徐行。
初则是戏秋千花间弄影，继而似捉迷藏月下寻声……
    朋友喜欢戏曲，大学里曾修过此类课程，程派的韵味还是有的。我叫了声好。
    村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的，对京剧没有多少概念。唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听的很专注，还轻轻地点着头合着节拍。
    婆婆，一看就知道您懂戏啊。我这位朋友唱得怎么样？
    婆婆说，程派，唱得还中，就是神态不像。
    哈，真遇到行家了。婆婆，您给指点指点。
    婆婆环顾四周，犹豫着。
    婆婆，我们从城里来，专们来访古戏楼。看这戏楼子多年没有琴鼓声了，它寂寞着哪。我看您老懂戏，也来一段吧，也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年。
    婆婆让我说动了心，放下柴草，掸掸褂子上的浮尘，伸手捋了捋头发，蹒跚着走上戏楼。就在她往台中央一站的那个瞬间，我们都惊呆了，只见她全无了不安和拘谨，一个亮相，开口唱的是《西厢记》里的红娘：
怨只怨你一念差，乱猜诗谜学偷花。
果然是色胆比天大，夤夜深入闺阁家。
若打官司当贼拿，板子打、夹棍夹、游街示众还带枷。
姑念无知初犯法，看奴的薄面就饶恕了他。
    一曲唱罢，竟然往台下丢了个飞眼。我们大声叫好。
    村民说，还不知道怡萍她娘会唱戏哩。她闺女怡萍在剧团唱戏，多少年也没唱出个啥样法。听说傍了个大款，立马就出名了。在城里买了房子买了车，要接她娘进城享福，她娘死活不去还把闺女给骂走了。
    婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。
    品咖啡时，我把经过告诉了红酒，我说她肯定就是当年的小贱妃，假如她当初能灵活些，别得罪了权贵，现在也不至于落到这种地步，没准还在舞台上风光哪。
    人，总要活个气节吧。红酒不再搭话，凝神望着窗外，轻轻地唱了两句。什么词没听清，只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤……
（1）结合小说咀嚼下列加点词语。
①垂暮泛黄的野草却显得精力丰满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。
②婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。
（2）简要阐发文中划线的两个人物--红酒和朋友在小说中的作用。 
（3）本文以“秋祭”为题，“祭”的是什么？请结合全文阐发。
（4）婆婆是不是红酒小说中“小贱妃”的原型？请加以探究。

阅读下面的作品,完成后面题目。（共21分）

秋祭

我和红酒是朋友，红酒写小小说。

红酒笔下的故事，都是以相思镇为背景的。“小贱妃”是红酒一篇小小说里的人物。

当年，相思古镇有个唱青衣的女演员，饰演皇姑爱由着自己的性子来，她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶，只要一出场，手端玉带侧身站定，就冲观众频频地丢媚眼儿，师姐给她起了个绰号“小贱妃”。“小贱妃”的戏格外出彩，观众喜爱，也惹得县里的一个头头儿春心荡漾。想对“小贱妃”非礼，岂料“小贱妃”戏里戏外两样人，义正词严地拒绝，全没了往日的妖媚惑人。

我赞叹红酒笔下的人物形象，也很想见识一下“小贱妃”的原型。

红酒认为我的想法可笑，那小贱妃是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物，怎么能让你去现实中对号入座。

难道不可以吗？我还去拜访过你小说里的人物二功子呢。

红酒不再作声。

前年冬天，海外一个朋友看了红酒的小说《二功子》，专程从美国赶来要见见这个说书人。那天忽地飘起鹅毛大雪，去乡下的路很难走，车轱辘打滑，我们惊出一身冷汗。二功子听说是外国客人来访，高兴坏了，叫了几个朋友，就在土坯屋里拉开了场子，连说带唱了两个多小时，恨不得把自己的绝活都使出来，引得海外的朋友直翘大拇指。回到城里，我们全感冒了。红酒说只当是为申报非物质文化遗产做了点贡献，这个贡献的代价是她咳嗽了俩月，挂了十多天吊瓶。

周末，我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初的古戏楼。时至晚秋，天已渐凉，道旁的白杨树在秋风中抖索着，枯黄的落叶在瑟风中飘零。垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。

古戏楼孤零零出现在村口，看上去比我想象的还要沧桑。戏楼是两层土木结构硬山式建筑，下面的一层据说是演员起居和放置道具的场所，二层就是演出用的戏台了。台子上的楼板已经破裂，围栏也腐朽不堪，两根柱子上有楹联一副，字迹依旧遒劲飘逸：是虚是实当须着眼好排场，非幻非真只要留心大结局。

村里人见有陌生的面孔来访，便三三两两地聚过来，好像也是第一次看到古戏楼子，与我们一起转悠看。

这里唱过大戏吗？我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方。

唱过！全本的《穆桂英挂帅》，《西厢记》，《铡美案》都唱过，你们不知道，听老人说起先这戏楼子对面是东大庙和昭帝寺，再往前两里地就是清代商铺一条街，繁华的很。每逢大集这儿都唱大戏，一唱就是七八天，热闹着哩。

噢，那你们听没听说过，当年剧团里有个绰号叫小贱妃的在这里唱过戏？

村人摇摇头，这是明清的戏楼，几十年前被当作学校，后来成了危房，学校早搬走了。

我走到二层的戏台前，凭栏眺望，想象着当年的繁茂风华，禁不住唱了几句现代京剧。

我的朋友经不住我的怂恿，也来到台前，唱了一段《梅妃》：

下亭来只觉得清香阵阵，整衣襟我这厢按节徐行。

初则是戏秋千花间弄影，继而似捉迷藏月下寻声……

朋友喜欢戏曲，大学里曾修过此类课程，程派的韵味还是有的。我叫了声好。

村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的，对京剧没有多少概念。唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听的很专注，还轻轻地点着头合着节拍。

婆婆，一看就知道您懂戏啊。我这位朋友唱得怎么样？

婆婆说，程派，唱得还中，就是神态不像。

哈，真遇到行家了。婆婆，您给指点指点。

婆婆环顾四周，犹豫着。

婆婆，我们从城里来，专们来访古戏楼。看这戏楼子多年没有琴鼓声了，它寂寞着哪。我看您老懂戏，也来一段吧，也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年。

婆婆让我说动了心，放下柴草，掸掸褂子上的浮尘，伸手捋了捋头发，蹒跚着走上戏楼。就在她往台中央一站的那个瞬间，我们都惊呆了，只见她全无了不安和拘谨，一个亮相，开口唱的是《西厢记》里的红娘：

怨只怨你一念差，乱猜诗谜学偷花。

果然是色胆比天大，夤夜深入闺阁家。

若打官司当贼拿，板子打、夹棍夹、游街示众还带枷。

姑念无知初犯法，看奴的薄面就饶恕了他。

一曲唱罢，竟然往台下丢了个飞眼。我们大声叫好。

村民说，还不知道怡萍她娘会唱戏哩。她闺女怡萍在剧团唱戏，多少年也没唱出个啥样法。听说傍了个大款，立马就出名了。在城里买了房子买了车，要接她娘进城享福，她娘死活不去还把闺女给骂走了。

婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。

品咖啡时，我把经过告诉了红酒，我说她肯定就是当年的小贱妃，假如她当初能灵活些，别得罪了权贵，现在也不至于落到这种地步，没准还在舞台上风光哪。

人，总要活个气节吧。红酒不再搭话，凝神望着窗外，轻轻地唱了两句。什么词没听清，只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤……

 

1.结合小说咀嚼下列加点词语。（4分）

（1）垂暮泛黄的野草却显得精力丰满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。

（2）婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。

2.简要阐发文中划线的两个人物——红酒和朋友在小说中的作用。 (5分)

3.本文以“秋祭”为题，“祭”的是什么？请结合全文阐发。(6分)

4.婆婆是不是红酒小说中“小贱妃”的原型？请加以探究。（6分）

 

阅读下面的作品,完成后面题目。（共21分）

秋祭

我和红酒是朋友，红酒写小小说。

红酒笔下的故事，都是以相思镇为背景的。“小贱妃”是红酒一篇小小说里的人物。

当年，相思古镇有个唱青衣的女演员，饰演皇姑爱由着自己的性子来，她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶，只要一出场，手端玉带侧身站定，就冲观众频频地丢媚眼儿，师姐给她起了个绰号“小贱妃”。“小贱妃”的戏格外出彩，观众喜爱，也惹得县里的一个头头儿春心荡漾。想对“小贱妃”非礼，岂料“小贱妃”戏里戏外两样人，义正词严地拒绝，全没了往日的妖媚惑人。

我赞叹红酒笔下的人物形象，也很想见识一下“小贱妃”的原型。

红酒认为我的想法可笑，那小贱妃是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物，怎么能让你去现实中对号入座。

难道不可以吗？我还去拜访过你小说里的人物二功子呢。

红酒不再作声。

前年冬天，海外一个朋友看了红酒的小说《二功子》，专程从美国赶来要见见这个说书人。那天忽地飘起鹅毛大雪，去乡下的路很难走，车轱辘打滑，我们惊出一身冷汗。二功子听说是外国客人来访，高兴坏了，叫了几个朋友，就在土坯屋里拉开了场子，连说带唱了两个多小时，恨不得把自己的绝活都使出来，引得海外的朋友直翘大拇指。回到城里，我们全感冒了。红酒说只当是为申报非物质文化遗产做了点贡献，这个贡献的代价是她咳嗽了俩月，挂了十多天吊瓶。

周末，我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初的古戏楼。时至晚秋，天已渐凉，道旁的白杨树在秋风中抖索着，枯黄的落叶在瑟风中飘零。垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。

古戏楼孤零零出现在村口，看上去比我想象的还要沧桑。戏楼是两层土木结构硬山式建筑，下面的一层据说是演员起居和放置道具的场所，二层就是演出用的戏台了。台子上的楼板已经破裂，围栏也腐朽不堪，两根柱子上有楹联一副，字迹依旧遒劲飘逸：是虚是实当须着眼好排场，非幻非真只要留心大结局。

村里人见有陌生的面孔来访，便三三两两地聚过来，好像也是第一次看到古戏楼子，与我们一起转悠看。

这里唱过大戏吗？我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方。

唱过！全本的《穆桂英挂帅》，《西厢记》，《铡美案》都唱过，你们不知道，听老人说起先这戏楼子对面是东大庙和昭帝寺，再往前两里地就是清代商铺一条街，繁华的很。每逢大集这儿都唱大戏，一唱就是七八天，热闹着哩。

噢，那你们听没听说过，当年剧团里有个绰号叫小贱妃的在这里唱过戏？

村人摇摇头，这是明清的戏楼，几十年前被当作学校，后来成了危房，学校早搬走了。

我走到二层的戏台前，凭栏眺望，想象着当年的繁茂风华，禁不住唱了几句现代京剧。

我的朋友经不住我的怂恿，也来到台前，唱了一段《梅妃》：

下亭来只觉得清香阵阵，整衣襟我这厢按节徐行。

初则是戏秋千花间弄影，继而似捉迷藏月下寻声……

朋友喜欢戏曲，大学里曾修过此类课程，程派的韵味还是有的。我叫了声好。

村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的，对京剧没有多少概念。唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听的很专注，还轻轻地点着头合着节拍。

婆婆，一看就知道您懂戏啊。我这位朋友唱得怎么样？

婆婆说，程派，唱得还中，就是神态不像。

哈，真遇到行家了。婆婆，您给指点指点。

婆婆环顾四周，犹豫着。

婆婆，我们从城里来，专们来访古戏楼。看这戏楼子多年没有琴鼓声了，它寂寞着哪。我看您老懂戏，也来一段吧，也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年。

婆婆让我说动了心，放下柴草，掸掸褂子上的浮尘，伸手捋了捋头发，蹒跚着走上戏楼。就在她往台中央一站的那个瞬间，我们都惊呆了，只见她全无了不安和拘谨，一个亮相，开口唱的是《西厢记》里的红娘：

怨只怨你一念差，乱猜诗谜学偷花。

果然是色胆比天大，夤夜深入闺阁家。

若打官司当贼拿，板子打、夹棍夹、游街示众还带枷。

姑念无知初犯法，看奴的薄面就饶恕了他。

一曲唱罢，竟然往台下丢了个飞眼。我们大声叫好。

村民说，还不知道怡萍她娘会唱戏哩。她闺女怡萍在剧团唱戏，多少年也没唱出个啥样法。听说傍了个大款，立马就出名了。在城里买了房子买了车，要接她娘进城享福，她娘死活不去还把闺女给骂走了。

婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。

品咖啡时，我把经过告诉了红酒，我说她肯定就是当年的小贱妃，假如她当初能灵活些，别得罪了权贵，现在也不至于落到这种地步，没准还在舞台上风光哪。

人，总要活个气节吧。红酒不再搭话，凝神望着窗外，轻轻地唱了两句。什么词没听清，只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤……

 

1.结合小说咀嚼下列加点词语。（4分）

（1）垂暮泛黄的野草却显得精力丰满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。

（2）婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。

2.简要阐发文中划线的两个人物——红酒和朋友在小说中的作用。 (5分)

3.本文以“秋祭”为题，“祭”的是什么？请结合全文阐发。(6分)

4.婆婆是不是红酒小说中“小贱妃”的原型？请加以探究。（6分）

 

8．阅读下面的选文，完成下列各题。
每一朵鲜花都能朝着太阳奔跑    ①那一年，我初三毕业。母亲得了一场大病，花光了家里所有的积蓄。眼看着开学的日期越来越近，但我和哥哥的学费依然没有着落。父亲把旱烟袋抽得啪啪直响，但里面没烟，他抽的是无奈和焦急。父亲只好去借高利贷。
    ②说实话，我是不愿意去读师范中专的，我想读高中，读大学，但在生活窘迫的那个年代，那只是一种奢想。父亲希望我能早日出来工作，以缓解家庭沉重的压力。
    ③入学后，家庭贫寒的我，很快成了大家嘲笑的对象。吃饭的时候，我只能跑到偏僻的教学楼顶层，啃着冰冷的馒头，唯一的菜肴是从家里带来的咸菜。班上自发组织的活动，我是从不参加的，因为没钱，我只能躲在寝室里胡乱涂鸦或写些文字。
    ④不过，我也有让大家羡慕的事，那就是我写得一手好毛笔字，还有我经常能在学校的校报上发表几篇豆腐块，它让我在别人如刀的目光中至少可以找回点自尊。
    ⑤毕业那年，学校准备组织一批有一定书法功底的学生去省里参加培训。班主任推荐了我，考虑到我家的情况，班主任还特意向学校申请，减免我一半的费用。尽管如此，剩下的钱对我来说，依然还是一笔天文数字。
    ⑥我很想去参加培训，那些天，我一直都在做着同样的一个梦：我站在雄伟壮观的展会大厅里，手捧着书法比赛的最高奖项，下面是那些曾鄙视和嘲笑我的同学们，他们羞愧地低着头，我的心飞翔起来。
    ⑦父亲打电话过来，他还是那句话，就算砸锅卖铁也要支持我。于是，我期盼着父亲能早早把钱送过来。等了三天，仍没见消息，离最终确定的日子，只剩下一周了。班主任再次找我，问我有什么困难？我咬咬牙，说没有。
    ⑧中午时，突然有人叫我：“你爸在门口等你呢。”我反问：“你怎么知道是我爸爸，你又没见过他。”同学摆出一个拇指向下的手势说：“那还不简单，和你一样穷呗。”跑到门口，果然是父亲，他手里提着一大袋黄米粉，说：“这是你母亲给你做的，香着呢。要搞好同学关系，好东西不要只一个人独享。”我反驳说：“他们才不稀罕这些破东西呢。”我看见父亲本来笑容满面的脸一下子落寞了，良久，他才说：“儿子，咱家是穷，可也穷得有骨气。”
    ⑨到走的时候，父亲依然只字不题500元的事，我忍不住提出来，父亲从身上摸出一小团烟草，塞在烟枪里，划了几根火柴，才点燃。父亲在青烟里平静了一下心情，沙哑着说：“孩子，只要你写得好，终究能出人头地，何必在乎一场培训呢。”然后，用不知从那里学来的一句话补充：“如果你是鲜花，你总能朝着太阳奔跑。”
    ⑩父亲的话，其实在我的意料之中，但我还是哭了。班主任再次找我，我没有说是因为家里出不起钱，我只是说我想写一本长篇小说，我有志于朝这方面发展。
    ⑪就在培训团出发的当天，电视上报道，附近的一座黑煤矿发生瓦斯爆炸了，死了好多人，母亲着急的电话也来了：“你爸说去井下给你赚培训费，回来没有？”我顿时觉得天昏地暗，连忙朝门口跑去，不远处一个熟悉的人影跑过来。正是父亲，他脸上的胡须很长了，一件衬衫已经支离破碎，手上还有道道鲜明的伤痕。
    ⑫父亲不安地说：“有没有耽误你的行程？你快去吧，我把钱带来了。”我一把扯住他的手，热泪满面：：“爸，你怎么能去冒这么大的危险，要是你没在了，我可怎么办？”父亲搓着手说：“孩子，你爸不是个言而无信的人，答应你的事，我会尽力做到。我运气还好，刚上来，就爆炸了。”父亲说完要去找我的班主任，我说：“爸，我早想通了，我不去了。您不是说过么，是鲜花总会朝着太阳奔跑，我相信我是一朵傲人的花朵。”
    ⑬那一刻，我才真正觉得自己长大了。后来，我参加了省里组织的青少年书法比赛，获得一等奖，还接受了电视台的采访。当我捧着金灿灿的奖杯回学校时，所有的同学都对我刮目相看。
    ⑭读师范中专的第三年，我凭着优异的成绩考上了师范大学，再后来就是研究生、博士，我真的在朝着太阳奔跑。
（节选自网络 有改动）（1）结合选文内容分析①段作用。
（2）“我”读师范中专的三年，父亲为“我”做了哪几件事？
（3）文中的父亲是一个怎样的人？
（4）⑫段中画线句“我一把扯住他的手，热泪满面”，表现了“我”怎样的心理？
（5）本文标题有什么作用？
（6）选出对选文内容分析有误的一项。C
A．“我”跑到偏僻的教学楼顶层啃馒头是因为“我”自尊心强，不想让同学们知道“我”的家境贫穷。
B．同学们来告诉“我”，“我”的父亲来看“我”时，是带有一种歧视的心理的。
C．第⑩段中“我”哭了，是因为对父亲无能的气愤，和对自己无法参赛的伤心。
D．是父亲的教导让“我”懂了“要带着阳光般的心态，努力地去追求心中的梦想”这一道理。

3．阅读王国军的《每朵鲜花都朝太阳奔跑》一文，完成下列各题。
    ①那一年，我初三毕业。母亲得了一场大病，花光了家里所有的积蓄。眼看着开学的日期越来越近，但我和哥哥的学费依然没有着落。父亲把旱烟袋抽得啪啪直响，但里面没烟，父亲抽的是无奈和焦急。
    ②父亲只好去借高利贷。说实话，我是不愿意去读师范的，我想读高中，读大学，但在生活窘迫的那个年代，那只是一种奢想。父亲希望我能早日出来工作，以缓解家庭沉重的压力。
    ③入学后，家庭贫寒的我，很快成了大家嘲笑的对象。吃饭的时候，我只能跑到偏僻的教学楼顶层，啃着冰冷的馒头，唯一的菜肴是从家里带来的咸菜。班上自发组织的活动，我是从不参加的，因为没钱，我只能躲在寝室里，看书或者胡乱涂鸦地写些文字。
    ④不过，我也有让人家羡慕的事，那就是我写得一手好毛笔字，还有我经常能在学校的校报上发表几篇豆腐块，这些都让我在别人如刀的目光中至少可以找回点自尊。
    ⑤毕业那年，学校准备组织一批有书法功底的学生去省里参加培训。班主任推荐了我，考虑到我家的情况，班主任还特意向学校申请，减免我一半的费用。尽管如此，剩下的钱，对我来说，依然是一个天文数字。
    ⑥消息传到班上，很多人肆无忌惮地攻击：“瞧他这个德行，穿的还不知是哪个垃圾堆里的臭鞋。还想鲤鱼跳龙门，500块，出得起吗？”
    ⑦一直以来，我穿的都是一双雨鞋，被割掉一半的雨鞋。是刚入学那会，母亲给我做的。她说：“城里的人都穿皮鞋，咱买不起，我就给你做双。”
    ⑧我很想去参加培训，那些天，我一直都在做一个同样的梦：我站在雄伟壮观的展会大厅里，手捧着书法比赛的最高奖项，下面是那些曾鄙视和嘲笑过我的同学，他们羞愧地低着头，我的心飞翔起来。
    ⑨父亲打电话过来，他还是那句话，就算砸锅卖铁也要支持你（A）．于是，我期盼着父亲能早早把钱递过来。等了三天，仍没见消息，离最终确定的日子，只剩下一周了。班主任再次找我，问我有什么困难？我咬咬牙，说没有。背后传来一阵冷笑，无知的坏笑。
    ⑩中午时，突然有人叫我，你爸在门口等你呢。我反问你怎么知道是我爸爸，你又没见过他。同学摆出一个拇指向下的手势说，那还不简单，和你一样穷呗。跑到门口，果然是父亲，他手里提着一大袋黄米粉，说：“这是你母亲给你做的，香着呢。要搞好同学关系，好东西不要只一个人独享，所以你妈妈让我多带了点过来。”我反驳说：“他们才不稀罕这些破东西呢。”我看见父亲本来笑容满面的脸一下子落寞了，良久，他才说：“儿子，咱家是穷，可也穷得有骨气。（B）”
⑪我留父亲吃了一顿简单的午饭，到走的时候，父亲依然只字不提500元的事，我忍不住提出来，父亲从身上摸出一小团烟草，塞在烟枪里，划几根火柴，才点燃。父亲在青烟里平静了一下心情，他沙哑着说：“孩子，只要你写得好，终究能出人头地，何必在乎一场培训呢。（C）”然后，用不知从哪里学来的一句话补充，“如果你是鲜花，你总能朝着太阳奔跑。”
⑫父亲的话，其实在我的意料之中，但我还是哭了，为自己没有能在同学面前潇洒地抬一次头。班主任再次找我，我没有说是因为家里出不起钱，我只是说我想写一部长篇小说，我有志于朝这方面发展。
⑬就在培训团出发的当天，电视上报道，附近的一座黑煤矿发生瓦斯爆炸了，死了好多人。母亲着急地打来电话：“你爸说去井下给你赚培训费，回来没有？”我顿时觉得天昏地暗，连忙朝门口跑去。不远处一个熟悉的身影跑过来，正是父亲。他脸上的胡须很长了，一件衬衫已经支离破碎，手上还有几道明显的伤痕。
⑭父亲不安地说：“有没有耽误你的行程？你快去吧，我把钱带来了。”我一把扯住他的手，热泪满面：“爸，你怎么能去冒这么大的危险，要是你不在了，我可怎么办？”父亲搓着手说：“孩子，你爸不是个言而无信的人，答应你的事，我就尽力做到。（D）我运气还好，刚上来，就爆炸了。”父亲说完要去找我的班主任，我说：“爸，我早想通了，我不去了。您不是说过吗，是鲜花总会朝着太阳奔跑，我相信我是一朵傲人的花朵。”
⑮那一刻，我才真正觉得自己长大了。后来，我参加了省里组织的青少年书法比赛，获得一等奖，还接受了电视台的采访。当我捧着金灿灿的奖杯回学校时，所有的同学都对我刮目相看。
⑯读师范的第三年，我凭着优异的成绩考上了师范大学，再后来就是研究生、博士。我真的在朝着太阳奔跑。
（选自《少年文艺》2013年4月刊）（1）本文围绕“每朵鲜花都朝太阳奔跑”，写出了“我”人生中值得记取的片断，请加以概括。
入学后：“我”被同学嘲笑
毕业那年：“我”想参加培训团
培训团出发当天：“我”觉得长大了
（2）联系具体语境，回答下列两小题。
    ①简要说说第⑧段画线句子的表达效果。
    ②请说出你对第⑩段中加点词语“落寞”的理解。
（3）第⑨-⑭段中（A）（B）（C）（D）四处语言描写，分别体现了父亲什么样的性格？
（4）阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接材料】
    但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼--三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。
    它是生命告终的句号！是三个遗憾的“O”！
     但“O”也是一切事物的起点。
    于是，我从这三个“O”出发，勤奋地去追寻一、二、三，……以至更复杂、更艰深的学问。
本文第⑭段“是鲜花总会朝着太阳奔跑”和链接材料中“三颗红色枸杞豆”在写法上有相似之处，请作具体分析。

阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）

生死回眸

蔡 楠

一片枯黄的落叶从地上飘起，生长在那光秃秃的枝头，枝头回黄转绿，柳叶变得青翠饱满，春雨袭过，嫩芽初绽。在这篇小说里，我们假定时光倒流。

一个生命被子弹洞穿，凋谢在刑场上。透过血痕，我们看到杜君的生命像那片坠落在地的枯叶重又飘起。渗进泥土里已经板结的血块开始变得鲜活，重新聚拢回到他的体内，创口消失，杜君坐起，站立，走向来时的路。

杜君从两名警察手中挣脱，离开公判大会会场，回到了监所。头顶上窄小的窗口挤进了几丝光线。他咀嚼着每天只有两顿、每顿只有两个的窝头，难以下咽。他想起了迟志强那著名的歌词：“手里呀捧着窝窝头，眼泪止不住地往下流。”杜君就真的流出了眼泪。

你现在流眼泪还有什么用？在审理杜君一案时，县纪委书记气愤而惋惜地说，你是多么年轻呀！

是呀，杜君很年轻，在被任命为县农行主管业务的副行长时，他才31岁。31岁，金子一样闪光的年华。他真想干一番事业。然而，这个世界对人的诱惑太大了，忍受清苦去奢谈事业必须有超凡的克制力。面对金钱、美女、汽车、洋房的拥抱，杜君眩晕了。一切的一切开始于那次单位盖办公楼。一个建筑队的包工头叩开杜君的家门，送上了一套精美的挂历，更加精美的是挂历里卷裹着的五万元人民币。主管办公楼基建的杜君在那个晚上失眠了，两个杜君打了一夜架，一个杜君要把钱交还包工头，另一个杜君死活不让。结果杜君采取了折衷的办法，用妻子的名义将钱存入了另一家银行。不久，工程落在了这个包工头手中。接下来的事情不再让杜君失眠了。一家企业来请，酒足饭饱之后，将杜君拉进了桑拿浴室，筋酥腿软之后又塞给了他两条香烟。回家一看，每根烟卷都是一张百元钞票。第二天，杜君大笔一挥，批了300万元贷款。其后便是那个港商找上门来。港商要与杜行长做一笔钢材生意，将杜君带到了香港，五日游后，一把别墅的钥匙攥到了杜君手里。作为回报，杜君挪用了800万元储蓄存款。后来呢？就是刚盖好的办公楼坍塌了一半，三名职工被压在了楼下。后来呢？就是贷款追不回，挪用的存款没了踪影。再后来呢？就是东窗事发，纪委查处，移交检察机关，杜君进了监所。

在监所里，第一个来看杜君的是他中学时代的班主任，两鬓斑白的班主任什么也没说，只是颤抖着把一张发黄的纸交给了杜君。杜君打开那张纸，是他的入团申请书，右下角那片殷红仍清晰可辨。

杜君回到了美丽的校园。杜君开始了中学生涯，勤奋好学的杜君写了入团申请书。当杜君得知第一批发展团员的名单里没他的名字时，他重新写了申请书，并咬破中指，签了名，将它交给了团支书。杜君终于戴上了团徽。杜君在“五讲四美”活动中被评为“先进标兵”，他将拾到的100元钱交还了失主……

家在农村的父母来了。他们带来了一个大帆布兜。父母说，儿啊，尝尝你小时候最爱吃的煮玉米和烤白薯吧！面对年迈的父母，杜君以头抵地，跪倒尘埃。

杜君走在家乡的田野上。杜君随着父母去生产队劳动。他看到一群小伙伴挖了白薯，掰了玉米，便尾随着他们。秋深似海，田野辽阔而神秘。一股浓烟袅袅升腾，伙伴们欢呼雀跃，他们在烤玉米、烧白薯。杜君咽了口唾沫，坚决地一转身，跑回大人们劳作的地里，把这事报告了生产队长……

夏夜闷热而漫长，杜君依偎在父亲怀里，听父亲讲侠女十三妹的故事，母亲给他扇着蚊子，听着听着，杜君睡着了。睡梦里，杜君越来越小。杜君咿呀学语、蹒跚学步。杜君满地乱爬，嗷嗷待哺。杜君随着母亲泣血的阵痛，降落到这个世界。

此时，一场春雨刚刚润绽院内那片柳芽。

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ） （ ）

A．“县纪委书记气愤而惋惜地说，你是多么年轻呀！”县纪委书记气愤的是杜君贪污数额如此巨大，让人瞠目；惋惜的是杜君身居如此高的职位竟然管不住自己的贪婪之心。

B．“更加精美的是挂历里卷裹着的5万元人民币”中的“精美”，其实是杜君看到人民币之后的心理感觉，它写出了杜君对财富的喜爱，也暗示了他将走上贪腐之路。

C．“两个杜君打了一夜架”是说杜君做了一夜的思想斗争。两个杜君，一个指代贪欲，一个指代廉洁之心。“采取了折中的办法”的“折中”说明两个杜君谁也没有打败谁。

D．“杜君咽了口唾沫”的细节，突出了烤玉米、烧白薯对杜君的吸引力之大，说明了他对自己的欲望的克制，也表现出杜君与其他小伙伴思想境界不同。

E．“睡梦里，杜君越来越小。”这一梦境预示了杜君的灵魂愈来愈渺小卑微的趋势，也预示了他从纯洁走向贪腐并最终被枪毙的可悲结局。

2.从全文看，杜君的思想变化过程是怎样的？请简要分析。（6分）

3.小说在塑造杜君这一人物形象时运用了什么表现手法？有什么作用？试作简要分析。

（6分）

4.小说的开头和结尾都是写柳，与小说内容似无关系。那么，写它有没有必要呢？请表明你的看法并结合文本说明理由。（8分）