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苏教版四年级下答案解析

科目:xxyw 来源: 题型:

一、读一读。

   从课文《郑和远航》说起

               朱家珑

    《郑和远航》是苏教版小学语文教科书五年级下册的一篇课文,为什么要安排这篇课文?其中有没有什么特别的用意?在这里我想跟同学们谈谈我的看法。

   郑和远航的伟大壮举发生在明朝初年,距今已有600多年。在公元1405年至1433年短短的28年间,三保太监郑和率领中国的船队,共进行了七次英雄式的远航,足迹遍及南中国海及印度洋,最远到达非洲南部的好望角和中东的波斯湾。郑和船队的七次远航,30多个陌生国家的驻泊,9万里波澜壮阔的行程,谱写了那个年代世界航海事业最辉煌的篇章。郑和倡导公平贸易,互通有无,用中国的丝绸、 茶叶、瓷器换回玻璃、药品等货物;郑和主张平等外交,创造出“中外通和,万国来朝,四海一家,共享太平”的崭新外交局面。郑和船队“和”的思想和“礼”的精神,为世界航海事业留下了丰厚的文化遗产,郑和远航也因此永垂史册。

   郑和远航的伟大壮举之所以能够实现,是因为当时中国拥有举世无双的强大 海军。在欧洲大冒险大扩张时代到来前的100年间,中国就已经有机会成为世界强国,可是中国没有这么做。善良的中国人并没有企图凭借一支所向无敌的舰队 去征服欧洲,征服世界。相反,正是郑和的航海经验和他主持绘制的航海图,以及中国人所掌握的先进的航海知识、航海科技,极大地丰富了人类的知识宝库,推动了人类文明的发展,给后来的航海探险家的探险活动提供了非常重要的依据。

    令人扼腕的是:在郑和开创了远航的先河以后,中国的皇帝却下令禁海,停止远洋宝船的修缮和建造。这一举动导致曾经拥有强大海军的中国,在不到100年的时间内退出了海上强国的舞台,摧毁她的不是别国,而恰恰是自己。从此,中国沿海饱受倭寇的袭扰,海患不断。直到400年后的19世纪,中国才再次组建了北洋水师,试图保卫自己的海疆不受侵犯。但在清政府的腐败统治下,这支号称“亚 洲第一舰队”的海军却败在了日本人的手下,上演了全军覆没的悲剧。此后,中国的万里海疆乃至内陆江河都成了列强的游戏场。

    新中国成立后,特别是改革开放30多年来,随着国力的提升,中国正在朝着建 设一支强大海军的目标挺进。只要人人心中都有强国的梦想,人人都为这个梦想去拼搏去奋斗,我们就不但能够建设强大的海军,而且能够再创中华民族的辉煌。

    强国的梦想不是一蹴而就的,需要几代人的努力和付出。编者之所以将这篇 课文安排在五年级下册,是考虑到同学们已经11岁了,已经初步懂得“家事国事天下事,事事关心”的道理,希望通过这篇课文的学习,能给你们健康的肌体植入文化基因,在你们的头脑中自然而然地形成一种观念,一种努力去谋划国家大事的价值 取向。试想一个人从小就能够关心国家大事,能够把自己的小理想和民族的大目标结合起来,那是多么了不起啊!

    同学们,你们承载着民族的未来,让你们的梦想随着《郑和远航》这篇课文一起 远航吧!

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科目:gzls 来源: 题型:阅读理解

今年是《共产党宣言》发表160周年。一百多年来,马克思主义在实践中不断得到丰富与发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

       材料一  马克思、恩格斯总结归纳了工人运动的经验,创造了科学社会主义。当科学社会主义诞生之时,它只是众多社会主义流派中的一个,并未马上得到大多数人的理解和接受。但是它的科学性决定了它必然成为社会主义学说中最有生命力和最有影响力的理论。之所以说它是科学的,基本根据足:它奠基于辩证唯物主义和历史唯物主义的真理之上;它从实践中找到了自己所依靠的物质力量——无产阶级;它合理地继承了人类知识的精华;不割断历史,但又不拘泥于传统;它遵循实事求是的原则,抛弃了一切主观臆测。这一切正是它区别于其他所有社会主义流派的地方,是它大放异彩、长存不败的根源所在。

           《共产党宣言》包含了科学社会主义的所有的原理,当然,其中也有一些后来被实践证明是不准确或不正确的结论,这是不必讳言的。因为判断正误与对错是实事求是原则所要求的。                                       ——《历史学科专题讲座》

(1)从材料一中,指出马克思主义科学性的表现。据所学知识指出,马克思、恩格斯合理继承了人类知识的哪些精华?

       材料二  我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西,恰恰相反,我们深信它只是给一种科学奠定了基础。社会党人如果不愿落后于实际生活,就应当在各方面把这门科学推向前进。

                  ——《列宁选集》第二卷,人民出版社1995年版

   (2)据材料二及所学知识指出,列宁对马克思主义持何态度?试举两个具体事例,并分别指出其历史意义。

       材料三  1998年,戈尔巴乔夫在他写的一本叫做《对过去和未来的思考》的书中提到:“最近几年我不止一次的受到批评,说我的改革应该从经济开始,而把政治的缰绳拽紧。象中国那样。”在邓小平诞辰100周年前夕,戈尔巴乔夫在莫斯科接受了《光明日报》记者专访。在谈到苏共垮台的教训时说:“我深深体会到,改革时期,加强党对国家和改革进程的领导是所有问题的重中之重。在这里,我想通过我们惨痛的失误来提醒中国朋友,如果党失去对社会和改革的领导,就会出现混乱,那将是非常危险的。”

       材料四  1984年,邓小平在《建设有中国特色的社会主义》的谈话中指出:“如果我们不是马克思主义者,没有对马克思主义的充分信仰,或者不是把马克思主义同中国自己的实际相结合,走自己的道路,中国革命就搞不成功,中国现在还会是四分五裂,没有独立,也没有统一。对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力。……所以,我们多次重申,要坚持马克思主义,坚持走社会主义道路。但是,马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义,社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义”。

           1992年,邓小平在南巡谈话中对社会主义本质作了总结性的理论概括:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”

   (3)据材料三、四及所学知识,分析戈尔巴乔夫改革失败和中国改革成功的主要原因。

   (4)综合上述材料和问题,谈谈你对马克思主义的认识。

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科目:czls 来源: 题型:材料题

6.阅读材料,回答下列问题。
材料一  自30年代初起,苏联开始进行大规模的农业集体化运动。到1937年,苏联全国完成了农业集体化。
人教版九年级历史下册
材料二  在农业方面,让农民缩减大片耕地,屠宰大批牲畜,由政府付款补贴。
人教版九年级历史下册
材料三  1955年,全国掀起农业合作化的高潮。第二年,全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
人教版八年级历史下册
材料四  他培育的杂交水稻,亩产可达650千克以上,比普通水稻增产20%以上。
人教版八年级历史下册
(1)材料一中“苏联进行农业集体化运动”的背景是什么?在“农业集体化运动”过程中,逐渐放弃了列宁时期的哪个政策?1936年苏联新宪法宣布苏联是什么性质的国家?
(2)材料二反映了美国历史上的哪一次改革?结合所学知识,分析其农业政策调整的主要原因及特点。
(3)材料三中“全国掀起农业合作化”之前我国的农业经营方式是怎样的?“全国绝大多数农户参加了农业生产合作社”的实质是什么?
(4)材料四中的“他”是谁?综上所述,不同国家农业政策的调整对你有怎样的启示?

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科目:gzls 来源:湖北省安陆一中2006-2007学年度高三历史统一模拟考试卷 题型:066

阅读下列材料

  材料一:据《第三次教育统计表》,1904年至1909年学堂数目为:

――引自《中体西用之间》

  材料二:在兴办学堂的同时,清政府也开始大批派遣留学生赴欧美及日本各国,留学生人数急剧增加。其中以日本为最多,1901年280人,至1905年已达8000人。次年更增至23000人。

――《中华民国史》第一编

  材料三:张之洞在对学生言行方面规定“六不准”禁令:“不准予闻不干己事;不准干预国家政治及本学堂事务;不准离经叛道,妄发狂言怪论,以及著书妄谈,刊布报章;不准充报馆主笔及访事人;不准私自购稗官小说谬报逆书;不准联盟纠众,立会演说及潜赴他人党会。”

――《奏定学堂章程折?学务公约》

  材料四:由资产阶级知识分子创办或主持的报刊、出版的书籍,在国内广泛流行。从1900年至1911年,主要革命报纸有12种,期刊20种,革命书籍19本。……1903年,《苏报》在东南地区各省城最为闭塞的南昌,发行200份,……杭州则自有《杭州白话报》,发行约1000份。……这本书(指邹容的《革命军》),在辛亥革命时期一共印了二十九版,总印数超过一百万册。

――《中华民国史》第一编

  请回答下列问题:

(1)

据上述材料,简述20世纪初期清朝教育事业发展的主要特点。

(2)

这一时期教育事业发展具有哪些重要影响?

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科目:gzyw 来源:导练必修一语文人教版 人教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

反法西斯

  什么是对反法西斯战争胜利60周年最好的纪念?什么是对战争死难者最好的悼念?就是:反法西斯!反法西斯!永远地反法西斯!

  20世纪已经过去了。那在本世纪上半叶给人类造成巨大劫难的法西斯主义的幽灵,至今仍然在地球上四处游荡。

  我这样说,不光是指新法西斯分子在意大利某些地方选举中获胜,新纳粹分子在德国某个城市游行,日本某个内阁成员又在否认日本发动侵略战争的责任;也不光指一伙右翼极端分子在前南斯拉夫接受军训,准备攻击德国本土……

  按照法西斯经典、希特勒的《我的奋斗》一书的说法,只有日耳曼人是“地球上最高级的人种”,有权主宰世界并进行扩张。希特勒明确表示不会允许有“民主政治那种无聊的玩意儿”,第三帝国将用“领袖原则”来统治;同时“人类在永恒的斗争中壮大,而在永恒的和平中它只会灭亡”“不能用和平的方法取得的东西,就用拳头来取”。

  因此以希特勒的思想主张为代表,法西斯不仅意味着极端民族主义,而且意味着专制独裁、思想禁锢,意味着屠杀、战争、毁灭和死亡。希特勒这样说了,也这样干了。

  希伯来文版《我的奋斗》是76岁的以色列人达尼·亚龙翻译的,这是一位痛恨纳粹主义的老人,他意味深长地说,这本书是“一份重要的历史资料”。希特勒留下的奥斯威辛集中营,则是他统治全世界的蓝图和样本。1945年这个位于波兰的集中营解放时,堆积着的死囚头发竟有7 000公斤!有一些已经经过纺织,加工成了背心和披肩。被这个集中营毒死焚尸的犹太人、吉卜赛人、波兰政治犯和苏军战俘、各国抵抗组织成员及爱国者,不少于110万。发生毒气的罐装粒状含氰化学产品,是德国Degesch公司1941年至1944年间出厂的。这种毒品,仅1942年至1943年,奥斯威辛的两个集中营就使用了20吨,而据集中营司令官鲁道夫·豪森后来供认,这种毒品所产生的毒气每5-7公斤就可以毒死1 500人!

  日本奥姆真理教在东京地铁制造的毒气案件中,使用了“沙林”即学名甲氟磷异丙酯的化学制剂。这是一种高毒性气体,仅一毫克滴在皮肤上就能致命。它是二战期间德国科学家发明的,曾经被纳粹德军用作化学武器。40年代-90年代,纳粹——奥姆真理教,是这样一脉相承的。

  当我们听说,1994年春夏卢旺达持续三个多月的内战和部族仇杀导致50多万人死亡(一说为100万人)、上百万人逃亡的时候;我们听说布隆迪也发生种族屠杀,已经有400多人主要是妇孺被政府军杀死的时候;当我们听说菲律宾南部的伊佩尔小镇,惨遭200名全副武装的伊斯兰极端分子的洗劫焚烧,至少有100多名无辜平民死于血腥屠杀的时候;当我们听说许多靠诈骗、抢劫、走私毒品和军火、操纵卖淫业和洗黑钱而暴富者在内的俄国黑势力正如章鱼触角一样伸向法国、意大利的时候……我们怎能不为形形色色的种族主义、宗教和邪教狂热、恐怖组织和恐怖行为感到震惊:各式各样非理性的喧嚷和暴力的阴影,所庇荫的不正是法西斯的土壤、衣钵或变种吗?

  世界并不安宁。假如我们在本世纪末不能清醒地面对导致法西斯产生或重演法西斯悲剧的灾难性因素,人类的命运就没有免除威胁,21世纪就不会有多么美妙。

  安理会就卢旺达种族屠杀和其他暴行作出决议,在全世界范围内捉拿凶犯,交付审判。这代表了人类的良知。我们中国人当然更不会忘记,在日本侵华战争中,我们有成千上万的军民死难,单是死于南京大屠杀的就达30万人。60多年过去了,但这些死难者的在天之灵还未曾安息;法西斯死灰复燃的危险一天不消除,他们是一天不会安息的。

  反法西斯,不但是我们上一代和我们这一代的口号,也是我们下一代的口号。

1.在文章的第六段中,76岁的以色列人达尼·亚龙称他翻译的《我的奋斗》是“一份重要的历史资料”,请简述这句话的含意。

2.在文章的第九段中说的“灾难性因素”指的是什么?

3.文中首尾两段有何特点?使用了哪些修辞方法?上述的特点和修辞方法对全文中心的表达起到了什么作用?

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科目:gzyw 来源:宁夏银川一中2009届高三第五次月考语文试题 人教版 人教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

马克思重返欧洲

白烁

  150多年前,马克思在《共产党宣言》中开宗明义:“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。”150年后,共产主义国家在欧洲几乎消逝,马克思却奇迹般地复活了。

  上世纪末,英国学者弗朗西斯·惠恩出版了《马克思传》。这本获得英国“四频道”电视台年度最佳政治书籍的传记,引导出欧洲人对马克思的重新认识。这本书还原了马克思的原貌:一个富有创造力和博学的思想家,一个注重实证研究、对资本利弊了如指掌的经济学家,一个充满人道情怀但不太看得起工人鲁莽行动和不动脑子的革命家,一个在生活、工作和情感上充满诗意的文学家。

  马克思在经济学史上的里程碑式的地位是百年来不动摇的,但在民间,马克思总与“红色”、“革命”、“苏维埃”、“斯大林”联系起来。冷战结束后,这些词汇被历史收留,马克思倒从柏林墙的废墟中站起来,让墙东墙西的人都看到大胡子伯伯的温情、严谨和可爱。千禧年之际,在马克思生活和工作过的英国,剑桥大学教授们评选“千年第一思想家”,马克思位居第一。执政的工党在“千年来最伟大的思想家”评选中,把马克思评为第一名,尽管布莱尔抛弃了传统的马克思主义路线。马克思的“宗教是人民的精神鸦片”被评为最佳名言,不久,便发生了“9·11事件”!2005年7月,英国广播公司公布了“谁是现今英国人心目中最伟大的哲学家”的调查结果,马克思荣登榜首。

  在欧洲大陆,马克思被政党立为精神领袖。中立的法兰西民主联盟党说法国右翼政党从未脱离马克思主义。今年法国总统大选之前,主流政党都带有“马克思光泽”。左翼的社会党不断宣称要平衡劳资关系,要“吓住资本家”;中偏右的人民运动联盟指责“流氓老板”只顾给自己装腰包,而不顾工人生存状态,把工厂都移到劳动力便宜的国外了。

  东欧、中欧国家在急遽的民主化和自由化进程中,出现了严重的贫富分化,不少左翼政党经过“在野”的阵痛后重新认识“真正的马克思”,在新生后重新执政。

  马克思重返欧洲且被大众所接受,除了学术界不受冷战时期意识形态影响而客观研究的启蒙外,一个最重要的原因是全球化浪潮带来的负面影响正困惑着劳工阶层。全球化拉近了国家间的距离,让许多发展中国家的人民摆脱贫困,但也加剧了资本家的财富集中,欧美国家的中产阶级因生产、技术和资金的全球流动而被涮到劳工阶层队伍中。联合国最近的报告估计,全球2%的富人拥有全球逾50%的财富,而全球50%的穷人仅拥有1%的财富。《资本论》很完整地指点了其中的迷津,所以有学者认为马克思的重要性、预见性和伟大性到21世纪才能充分显示。

  同时,西方学术界对马克思的研究更加深入。过去提起马克思,只说《资本论》和经济学;现在说起马克思,至少会说出《1844年哲学和经济学手稿》、《法兰西内战》、《资本论》、《共产党宣言》、《德意志意识形态》,认为他贯穿哲学、经济学、阶级斗争学说、社会学和政治学。去年,英国和美国的两位学者发表同样的研究成果,认为马克思的《资本论》是划时代的经济学著作,也是多类型的文学杰作。《资本论》完全可以当作一部哥特式小说、维多利亚情节剧、希腊悲剧或斯威夫特式讽刺文学来读,是一部未完成的文学大著。

  无论在民间还是学术界,马克思重返欧洲是历史的进步。这不仅还原着马克思的真实面目,也让人们时时记住马克思的自白:“我所知道的一切,就是我不是马克思主义者。

(选自2007年1月21日《南方都市报》)

(1)

下列对文章理解错误的两项是

A.

欧洲对马克思的真正认识有一个曲折而漫长的过程。

B.

无论原来是信奉社会主义的还是信奉资本主义的人,今天都感受到了马克思的魅力。

C.

执政的工党在“千年来最伟大的思想家”评选中,把马克思评为第一名,布莱尔则持反对态度。

D.

文章将马克思的“宗教是人民的精神鸦片”的名言与“9·11事件”联系起来,说明了马克思的影响力。

E.

《资本论》的文学多样性,表现在它可以当作一部哥特式小说、维多利亚情节剧、希腊悲剧或斯威夫特式讽刺文学来读。

F.

在马克思重返欧洲的过程中,马克思在经济学史上的里程碑式的地位是百年来不曾动摇的。

(2)

文中哪些观点能证明马克思所说的“我所知道的一切,就是我不是马克思主义者”这句话?

(3)

请简要概括马克思重返欧洲的原因。

(4)

为什么说马克思在欧洲复活是奇迹?为什么说无论在民间还是学术界,马克思重返欧洲是历史的进步?

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科目:gzyw 来源:广东省惠阳高级中学2010-2011学年高一下学期期末考试语文试题 题型:048

阅读下文回答下题

马克思重返欧洲

白烁

  150多年前,马克思在《共产党宣言》中开宗明义:“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。”150年后,共产主义国家在欧洲几乎消逝,马克思却奇迹般地复活了。

  上世纪末,英国学者弗朗西斯·惠恩出版了《马克思传》。这本获得英国“四频道”电视台年度最佳政治书籍的传记,引导出欧洲人对马克思的重新认识。这本书还原了马克思的原貌:一个富有创造力和博学的思想家,一个注重实证研究、对资本利弊了如指掌的经济学家,一个充满人道情怀但不太看得起工人鲁莽行动和不动脑子的革命家,一个在生活、工作和情感上充满诗意的文学家。

  马克思在经济学史上的里程碑式的地位是百年来不动摇的,但在民间,马克思总与“红色”、“革命”、“苏维埃”、“斯大林”联系起来。冷战结束后,这些词汇被历史收留,马克思倒从柏林墙的废墟中站起来,让墙东墙西的人都看到大胡子伯伯的温情、严谨和可爱。千禧年之际,在马克思生活和工作过的英国,剑桥大学教授们评选“千年第一思想家”,马克思位居第一。执政的工党在“千年来最伟大的思想家”评选中,把马克思评为第一名,尽管布莱尔抛弃了传统的马克思主义路线。马克思的“宗教是人民的精神鸦片”被评为最佳名言,不久,便发生了“9·11事件”!2005年7月,英国广播公司公布了“谁是现今英国人心目中最伟大的哲学家”的调查结果,马克思荣登榜首。

  在欧洲大陆,马克思被政党立为精神领袖。中立的法兰西民主联盟党说法国右翼政党从未脱离马克思主义。今年法国总统大选之前,主流政党都带有“马克思光泽”。左翼的社会党不断宣称要平衡劳资关系,要“吓住资本家”;中偏右的人民运动联盟指责“流氓老板”只顾给自己装腰包,而不顾工人生存状态,把工厂都移到劳动力便宜的国外了。

  东欧、中欧国家在急遽的民主化和自由化进程中,出现了严重的贫富分化,不少左翼政党经过“在野”的阵痛后重新认识“真正的马克思”,在新生后重新执政。

  马克思重返欧洲且被大众所接受,除了学术界不受冷战时期意识形态影响而客观研究的启蒙外,一个最重要的原因是全球化浪潮带来的负面影响正困惑着劳工阶层。全球化拉近了国家间的距离,让许多发展中国家的人民摆脱贫困,但也加剧了资本家的财富集中,欧美国家的中产阶级因生产、技术和资金的全球流动而被涮到劳工阶层队伍中。联合国最近的报告估计,全球2%的富人拥有全球逾50%的财富,而全球50%的穷人仅拥有1%的财富。《资本论》很完整地指点了其中的迷津,所以有学者认为马克思的重要性、预见性和伟大性到21世纪才能充分显示。

  无论在民间还是学术界,马克思重返欧洲是历史的进步。这不仅还原着马克思的真实面目,也让人们时时记住马克思的自白:“我所知道的一切,就是我不是马克思主义者。

(1)

下列对文章理解错误的两项是

A.

欧洲对马克思的真正认识有一个曲折而漫长的过程。

B.

无论原来是信奉社会主义的还是信奉资本主义的人,今天都感受到了马克思的魅力。

C.

执政的工党在“千年来最伟大的思想家”评选中,把马克思评为第一名,布莱尔则持反对态度。

D.

文章将马克思的“宗教是人民的精神鸦片”的名言与“9·11事件”联系起来,说明了马克思的影响力。

E.

在马克思重返欧洲的过程中,马克思在经济学史上的里程碑式的地位是百年来不曾动摇的。

(2)

下列不能支持马克思所说的“我所知道的一切,就是我不是马克思主义者”这一观点的一项是

[  ]

A.

《马克思传》这本书引导出欧洲人对马克思的重新认识,还原了马克思的原貌。

B.

在民间,马克思总与“红色”、“革命”、“苏维埃”、“斯大林”联系起来。

C.

马克思从柏林墙的废墟中站起来,让墙东墙西的人看到了大胡子伯伯的温情、演进和可爱。

D.

马克思是一个在生活、工作和情感上充满诗意的文学家。

(3)

请简要概括马克思重返欧洲的原因。

(4)

为什么说马克思在欧洲复活是奇迹?为什么说无论在民间还是学术界,马克思重返欧洲都是历史的进步?

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科目:gzyw 来源:福建省四地六校2012届高三上学期第三次月考语文试题 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

马君武

  马君武,字贵和,广西桂林人,学者,国立广西大学首任校长。

  民国初,马君武怀疑宋教仁倒向袁世凯,对宋言语讨伐。宋按耐不住性子,打了马君武一耳光,马君武奋起还击,重伤宋教仁左眼。宋在医院躺了大半个月,伤口才勉强愈合1917年初,国会讨论对德宣战,马君武为反战之中坚,但政学系骨干李肇甫却赞成对德宣战。马君武勃然大怒,大喝道:放狗屁!说罢举杖绕桌追打李肇甫。即便是在对诗赏月的风雅场合,马君武也难脱勇武之气。一次南社对诗,马君武被苏曼殊的诗得半天说不出话,转羞为怒,急起,奋拳欲殴曼殊。苏诗人竟茫然不知所措,幸亏众人劝住。

  但了解那段历史的人都说,马君武虽性烈,却有其的道理。他曾经是孙中山的秘书长,又是同盟会章程八位起草者之一,实为国民党元老级人物。但如此文人脾性,在政坛自是四面碰壁。因固执己见,马君武曾被国民党开除。后来,国民党广西党部欲为其恢复党籍,就让他填个表。表上有何时入党一栏,马君武却填上同盟会章程是我起草,党部的官员们哭笑不得,只得作罢。

  这位留德工学博士,精通英、日、德、法等数国文字,又写得一手好诗。《共产党宣言》的纲领,是他首次译成中文,刊登在《民报》上。他还是第一个翻译并出版达尔文《物种起源》的中国人。

  马君武一度任广西省长,但多次与桂系军阀交恶,其座船被军阀袭击,连随侍身边的妻子都中弹殒命。死里逃生的马君武向老友陆费逵痛陈道:政治生活,真是我所不能过的……可惜数千册心爱的书籍和许多未刊行的诗文译稿,完全丢了,实在令我心痛。

  陆费逵答曰:你是文学家、工业家、教育家。我国应该做的事多得很,你的脾气,不宜搞政治,何不去做本行的事业呢?

  从此,中国政坛上便少了一个勇夫,却多了一个雷厉风行的大学校长。

  其时,恰逢国立北京工业大学校长空缺,全校学生一致公议,要求教育部任命马君武为校长。他的学生回忆,马校长一到,久不冒烟之实习工厂,亦浓烟冉冉升空;严冬冷寂之教室与图书馆,亦得有煤生炉取暖,全校员生振奋不已。

  在出任广西大学的首任校长后,马君武又奉行锄头主义。他要求学生拿起锄头参加建校劳动,既培养学生吃苦耐劳,又使家境贫寒的学生通过劳动得到一点报酬,以补贴生活费用的不足。抗战期间,为了让学生适应战斗生活,马君武还大力提倡军训。西大学生过着军事化的生活,戴军帽、扎皮带、裹绑腿,每日三餐,号兵吹号,学生列队进入食堂,有时候还要搞夜间演习。

  在用人方面,马君武不拘一格。他从中学教师暑期讲习班中选拔人才,来广西大学担任助教。反之,对不安心本职工作、学生不满意的教师,则不管资历、学识如何,一旦聘期已满,立即予以解聘。

  马君武的同代人,显然很清楚地意识到他在中国近代教育史上的地位。这位校长以其改造中国的封建教育体制、极力推广现代高等教育的办学理念,与蔡元培同享盛名,有北蔡南马之誉。

  但这个一度恃才傲物的马校长,却多次因学校的工作低下勇武的头颅。他曾求张学良为其捐助一笔办学款,张学良拒见,他便在张的公寓门房外呆了一夜,张学良只好接见。康有为去世后,他的家人将其藏书出售,马君武得知这一消息,立即派人前往,苦苦哀求,才得以花费巨资,将康的藏书收于校图书馆。

  1936年,广西当局改组西大,规定校长由省政府主席兼任。马君武请求担任理工学院院长,遭拒,只得离开他一手创建的西大。离别前,他意味深长地对学生说,我一生做的许多工作,都是别人求我,只有办西大,是我求别人。

  1939年,59岁的马君武再度出山,重任国立广西大学校长。他的居所位于校区内杉湖旁,门前是他亲撰的一副对联:种树如培佳弟子,卜居恰对好湖山。

  1940年,马君武逝世。

(1)

下列对传记有关内容的分析概括,最恰当的两项是

A.

马君武是广西大学首任校长,在任期间发生的三件事——还击宋教仁,杖打李肇甫,拳殴苏曼殊,体现了他勇武好斗性格特点。

B.

马君武是留德博士,才华过人,有很深厚的翻译功力。座船被军阀袭击,数千册书籍和诗文译稿完全丢失,使他十分心痛,于是出巨资购买了康有为的藏书。

C.

马君武接受老友的建议,顺应形势需要,开始投身并致力于高等教育事业。他以教育家的眼光和作为,在中国近代教育史上享有很高的声誉和地位。

D.

马君武重任国立广西大学校长时,居所门前的对联“种树如培佳弟子,卜居恰对好湖山”意味着,马君武已经洗净先前勇武之气,显得温情脉脉了。

E.

这篇传记的作者采用欲扬先抑的表现手法,否定了前期马君武的不合时宜的举动和做法,高度肯定了从事教育事业以后的贡献。全文以叙述为主要的表达方式。

(2)

马君武为什么会在当时的高等教育界享有盛誉,请简要概括原因。

(3)

马君武经历了从“从政”到“从教”的转变,你同意他的转变吗?请谈谈你的看法。

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科目:gzyw 来源:山西省太原市2012届高三高考模拟考试(三)语文试题 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

竞雄女侠——秋瑾

  我们这个民族有一道深深的伤口,那道伤口来自1907715日的绍兴。整整过去了一百年,站在轩亭口仍旧感触到了来自这道伤口的灼灼疼痛。

  辛亥革命期间,那么多的革命志士死于非命,只有秋瑾的死最大限度地激起了汉人的反抗情绪。原因很简单,封建时代,男子膝下如金,女子守身如玉,从道德伦理的角度出发,对女性死刑判决一般采用绞刑,满清统治者对一个汉族女子不仅施尽酷刑,而且当街斩首,弃尸闹市,罪名是颠覆政府。

  秋案正好发生在晚清时局最为动荡时期,纲常紊乱,人心向背。秋瑾被无限放大,不知道秋瑾的人都因此知道了秋瑾,不懂得革命的人也因此受到了革命的教育,士绅阶层开始同情革命党,党人更加坚定了信念,革命形势一转颓势,得到了空前发展,晚清原本岌岌可危的局面越发变得不可收拾。

  时代大变局的重担竟然让一个弱女子去承担,秋瑾孤单的身躯常常让这个世界的男人倍感心痛,我常常不由自主地摸自己的脖子,仿佛那把刀就架在身后,忍不住地心虚,时不时地慨叹秋瑾的勇气和决然。

  百叹之余,我们回过头来解读秋瑾身世。

  秋瑾(18751907),浙江绍兴人氏,号竞雄,又称鉴湖女侠,她的人生只翻阅了薄薄的32页春秋。无数人端详过那张日式装扮的照片,秋瑾的仪容从百年前冲进了我们的视线,一张充满瓷质光泽的女性脸庞,虽然不算绝代风华,却也相貌端庄。她的扮相时髦,绾着高高的云鬓,披着貂袭大衣,一派英姿飒爽。不难看出,这是一位尚武的刚烈女子,她用挑衅和不羁看待着这个世界。

  1900年,王廷钧纳捐为户部主事,秋瑾随丈夫客居北京,在京期间,她经常阅读新出版的一些书籍,阅读进步新报,迅速与新思潮接轨。戊戌六君子为维新而引颈就戮,尤其是谭嗣同的侠烈性情深得秋瑾崇仰,革命种子在内心深处悄然潜藏下来。庚子年是近代史以来最为动荡的一年,秋瑾目睹了以燎原之势燃烧华北大地的义和团运动,目睹了北京城头变幻着八国联军的大王旗,一个二十多岁的青葱女子亲历了国破山河碎,原来朴素的爱国主义思想转化为救国献身的宏涛巨愿。

  1904年,秋瑾毅然冲破重重阻力与丈夫离婚,自费赴日本留学。可以想像,这在百年前的封建社会需要背负多么大的压力。延续了两千多年的封建瓜葛至今仍无处不在,即使当下,还有一些人对秋瑾存在着或多或少的微词,认为秋瑾是因为夫妻不睦而投身革命,认为女子就该以相夫教子为贤德,有人发出疑问,像秋瑾那样抛头颅撒热血,而死无立锥之地,这样做值得吗?

  秋瑾的革命首先从女权开始,放脚、兴学、办报,一步步颠覆着传统的封建意识形态。她在日本创立天足会,呼吁女子放脚。只有扯碎这块死死纠缠女子千年的裹脚布,为女子争取行动自由,才能获得与男子并驾齐驱的机会。从生理上解放女性之后,秋瑾意识到只有教育才能够使女性真正自强自立,她先后执教绍兴女学堂、南浔女校、绍兴大通学堂,播撒革命的种子,成功地发展了一大批革命女性,为日后浙江光复积蓄了力量。秋瑾在日期间创办了《白话报》,归国后创办了中国第一份妇女杂志《中国女报》,大力倡导妇女解放,宣扬婚姻自由,传播革命思想。

  在日留学期间,秋瑾加入了同盟会,并被推选为浙江同盟会的主盟人。归国后,加入光复会,任光复军协领。秋瑾在革命同志中脱颖而出,带领浙江有志之士开始了轰轰烈烈的资产阶级革命运动。

  当年,徐锡麟、陶成章、秋瑾以大通学堂为基地培养革命志士,并以此为江南反清大本营,积极筹备起义。1907年初,他们在此制订了浙皖起义计划,首先由徐锡麟在安庆举事,秋瑾随后在绍兴响呼,义军先夺取安徽、浙江、江苏三省,在南京开府,再向四周各省发展。

  1907713日中午,300名清兵涌进大通学堂,他们的任务是抓捕革命党领袖秋瑾。早在一周前,徐锡麟事败身死,安庆起义的失败迅速牵涉到了绍兴,秋瑾也很快被乡绅胡道南告发。

  秋瑾被嘈杂的脚步推搡着带到了绍兴知府衙门,知府贵福是满人,他最为痛彻的就是反清排满。当晚贵福主持三堂会审,对秋瑾以及其同党施行了跪火砖、跪火铁链、刺竹签等酷刑,秋瑾顷刻问血肉糜烂、遍体鳞伤。这真是一个千古奇女子啊,双眉倒竖,眼眸中折射出铁的冷光,任凭严刑拷打任是一言不发。

  绝境中的担当,应该是秋瑾的魅力源头。生,或者死!生存,或者毁灭!她一定经历了哈姆莱特式的拷问。再勇敢的人也有一丝犹豫,她勇敢地选择了死亡,她悲痛于同胞醉生梦死,悲痛于国家颓废却无人挽救的遗恨,决定一死来换取天下公心。她期待以自己的死作为导火线,引爆大清王朝这个矛盾丛生、百病沉疴的火药桶。

  秋瑾的大义凛然感化了一些官员。参加了三堂会审的山阴知县李钟岳对她渊博的学识非常钦佩,更加尊敬她的意志,请她坐在椅子上进行了一番谈话。秋瑾忍着剧烈的疼痛,艰难地写下:秋风秋雨愁煞人,便缄默不语。由于绍兴驻军有限,浙江巡抚张曾扬、绍兴知府贵福担忧光复军反攻解救秋瑾,他们迅速统一意见,两天后便对秋瑾行刑。

  秋风秋雨愁煞人,这几个指甲大小的楷书深深地触动了李钟岳的良知,想想自己堂堂一个七尺男儿居然不如一女子忠勇刚烈,他手捧墨书,老泪纵横。李钟岳因力保秋瑾而遭撤职.他走不出秋瑾的阴影,被巨大的悲情所击倒,三个月后以悬梁自尽的方式殉道。

  秋瑾用自己的死实践了加入同盟会时的誓言:危局如斯敢惜身?愿将生命作牺牲。秋瑾的死不是独立的,惠兴为女权奔走无望自杀,吴樾刺杀五大臣殉难,陈天华绝望于国家投海,徐锡麟剖心献胆,秋瑾是他们的延续和升华。在我看来她的死更加惨绝,让人读来肝肠欲断,那场血腥时不时从百年前的重重帷幕中渗透出来,让人难以释怀,即使经过了一段时间也无法治愈我们民族的伤口。

(1)

下列对文本有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A.

秋瑾是一位刚烈的女子,她用挑衅和不羁看待着这个世界,为了革命她冲破重重阻力与丈夫离婚。

B.

秋瑾随丈夫客居北京期间,经常阅读进步新报,迅速与新思潮接轨,目睹戊戌六君子为维新而引颈就戮,内心播下了革命的种子。她目睹义和团运动和列强侵略,萌生了救国献身的宏愿。

C.

秋瑾的革命首先从女权开始,在生理方面,呼吁女子放脚,力图扯碎死死纠缠女子千年的裹脚布,为女子争取行动自由。在精神方面,她先后执教于数所学校,播撤革命的种子,教女性真正自强自立,她还创办报纸杂志,大力倡导妇女解放,宣扬婚姻自由。

D.

秋瑾被捕后受尽酷刑,但任凭严刑拷打而一言不发,只是艰难地写下:“秋风秋雨愁煞人”的诗句。

E.

李钟岳觉得自己身为堂堂一个七尺男儿却与秋瑾的革命精神相去甚远,于是竭力想保全她。秋瑾被杀三个月后,他又被巨大的悲情所击倒,以悬梁自尽的方式为革命殉道。

(2)

秋瑾走上革命道路的原因有哪些?请简要说明。

(3)

秋瑾的“勇气和决然,”在行动上有哪些表现?

(4)

文章开头和结尾说到秋瑾的死,是我们民族一道深深的无法治愈的伤口,请根据文意有理有据地谈谈你对这一说法的理解。

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科目:czyw 来源:2012届广东省广州市番禺区中考一模语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读下面文段,完成文后题目。(共24分)
王崑玉先生
季羡林
王崑玉老师是国文教员,是山东莱阳人。父亲是当地有名的文士,也写古文,所以王先生有家学渊源,从小受过良好的教育,特别是古文写作方面更为突出。他为文遵桐城派义法,结构谨严,惜墨如金,逻辑性强。我不研究中国文学史,但有一些胡思乱想的看法。我认为,桐城派古文同八股文有紧密的联系。其区别在于,八股文必须代圣人立言,“四书”以朱子注为标准,不容改变。桐城派古文,虽然也是“文以载道”,但允许抒发个人感情。两者的差别,实在是微乎其微。王老师有自己的文集,都是自己手抄的,从来没有出版过,也根本没有出
版的可能。他曾把文集拿给我看过。几十年的写作,只有薄薄一小本。现在这文集不知到哪里去了。惜哉!
王老师上课,课本就使用现成的《古文观止》,不是每篇都讲,而是由他自己挑选出来若干篇,加以讲解。文中的典故,当然在必讲之列,而重点在文章义法。他讲的义法,正如我在上面讲的那样,基本是桐城派,虽然他自己从来没有这样说过。《古文观止》里的文章是按年代顺序排列的。不知什么原因,王老师选讲的第一篇文章是比较晚的明代袁中郎的《徐文长传》。讲完后出了一个作文题目一一《读徐文长传书后》。我从小学起作文都用文言,到了高中仍然未变。我仿佛驾轻就熟般地写了一篇“书后”,自觉并没有什么了不起,不想竞获得
了王老师的青睐,定为全班的压卷之作,评语是“亦简劲,亦畅达”。我当时很高兴。我不是没有虚荣心的人,老师这一捧,我就来劲了,于是就拿来盐:韩、柳、欧、苏的文集,认真地读过一阵儿。   。
实际上全班国文最好的是一个叫韩云鹄的同学,可惜他别的课程成绩不好,考试总居下游。王老师有一个习惯,每次把学生的作文簿批改完后,总在课堂上占用一些时间,亲手发给每一个同学。排列是有顺序的,把不好的排在最上面,依次而下,把最好的放在最后。作文后面都有批语,但有时候他还会当面说上几句。我的作文和韩云鹄的作文总是排在最后一二名,最后一名当然就算是状元,韩云鹄当状元的时候比我多。但是一二名总是被我们垄断,几乎从来没有过例外。
北园高中(即山东大学附设高中)的风光是非常美丽的。每到春秋佳节,风光更为旖旎。最难忘的是夏末初秋时分,炎夏初过,金秋降临,和风微凉,冷暖宜人。每天晚上,夜课以后,同学们大都走出校门,到门前荷塘边上去散步,消除一整天学习的疲乏。其时月明星稀,柳影在地,草色凄迷,荷香四溢,如果我是一个诗人的话,定会好诗百篇。可惜我从来就不是什么诗人,只空怀满腹诗意而已。王崑玉老师大概也是常在这样的时候出来散步的。他抓住这个机会,出了一个作文题目一一《夜课后闲步校前溪观捕蟹记》。我生平最讨厌写说理的文章,对哲学家们那一套自认为是极为机智的分析,我十分头疼。除非有文采,像庄子、孟子等,其它我都看不下去。我喜欢写的是抒情或写景的散文,有时候还能情景交融,颇有点沾沾自喜。王老师这个作文题正合吾意,因此写起来很顺畅,很惬意。我的作文又一次成为全班压卷之作。
自从1928年日寇占领了济南,北园高中解散以后,我再没有见到过王崑玉老师。后来听说,他到山东大学(当时还在青岛)中文系教书,只给了一个讲师的头衔。我心中愤愤不平。像王老师那样的学问和人品,比起某一些教授要高得多,现在有什么人真懂而且又能欣赏桐城派的古文呢?如果在今天的话,他早已成为了什么特级教师,并会有许多论文发表,还结成了多少集子。他的大名会出现在什么《剑桥名人录》上,还有花钱买来的《名人录》上,堂而皇之地印在名片上,成为“名人”。然而这种事情他绝对不干。王老师郁郁不得志,也在情理之中。但是,在我的心中,王老师的形象却始终是高大的,学问是非常好的,是一个真
正的读书人。王老师将永远活在我的心中。
(节选自刊于《文史哲》2002年第5期的季羡林《我的高中》一文。有删改)
【小题1】在北园高中任教时,王老师做了哪几件对“我”影响巨大的事?请分点概括。(5分)
【小题2】王岜玉老先生是怎样一个人?试结合材料分析。(6分)
【小题3】作者写道:“他的大名会出现在什么《剑桥名人录》上,还有花钱买来的《名人录》上,堂而皇之地印在名片上,成为‘名人’。”这句话在文中有何作用?(5分)
【小题4】作者说:“王老师郁郁不得志,也在情理之中。”接着又说:“王老师的形象却始终是高大的。对此,你是如何理解的?(6分)
【小题5】“韩、柳、欧、苏”是“唐宋八大家”中的“四家”。对此“四家”的人名对应判断错误的一项是(2分)

A.韩愈B.柳公权C.欧阳修D.苏轼

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