科目:czyy 来源: 题型:
现在是晚上8点钟,根据Kate提供的信息.用现在进行时态描述一下她一家人的活动。
father | read a book |
mother | watch TV |
grandpa | listen to the radio |
grandma | clean the room |
Kate | do her homework |
Betty | play computer games |
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科目:czyy 来源:同步题 题型:写作题
| 书面表达。 |
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现在是晚上7点,根据Kate提供的信息,请用现在进行时描述一下她一家人的活动。
father: read a book mother: watch TV grandfather: listen to the music grandmother: clean the room Kate: do homework Betty: play computer games
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科目:czyy 来源:2015-2016学年山西省初一下期中考试英语试卷(解析版) 题型:书面表达
书面表达
现在是晚上7点,根据下面Kate提供的信息,用现在进行时描述一下Kate一家人的活动情况。
father:read a book; mother:watch TV;grandfather:listen to the radio;grandmother:clean the room;Kate:do her homework;Bettey:play computer games
科目:czyy 来源:2015-2016学年四川巴中恩阳区初一下期中考试英语试卷(解析版) 题型:书面表达
书面表达
根据以下信息,用英语写一篇短文。注意使用现在进行时态。可适当发挥。60-80词左右。
今天是星期天,天气晴朗。Jerry和他的好朋友们在公园打篮球;Sally 正跟妈妈购物,她们常买各种各样的衣服;Joe爱玩电脑游戏,他正在玩 “Angry Birds”呢。所有人玩得多么高兴啊!真是一个愉快的周末!
科目:czyy 来源:月考题 题型:写作题
| 书面表达。 | ||||||||
| 现在是晚上7点钟,根据Kate提供的信息资料,请用现在进行时描述 Kate 一家人的 活动情况。
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科目:czhx 来源: 题型:
科目:czyw 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)语文(解析版) 题型:现代文阅读
军机处:在帝国的夹缝中
祝勇
①现在进行一项测验:在诺大的紫禁城中,谁能找出军机处的位置?
②熟悉清代历史的人,无疑都对军机处的威名耳熟能详。军机处原是辅佐皇帝办理日常事务的办事机构,一切机密大政均归于军机处办理,它是中国官场金字塔的顶端,它的一端,通过一系列反反复复的奏折、文牍,与全国各地的官僚网络相连,而它的另一端,又与皇帝相连,是宫殿系统的一个组成部分,一个不可或缺的机关,只有把它握在手里,皇帝才能驱动那台庞大而沉重的权力机器,否则,国土上那些层层叠叠的衙门,就变得遥不可及。然而,你若发现位高权重的军机处,只是隆宗门与乾清门之间那一排不起眼的几间板房的时候,一定会大失所望。那是一座12间的通脊长房,面积不足200平方米,无论从体量上,还是装饰上,都乏善可陈,在波澜壮阔的宫殿内部,仿佛一只漂浮的舢板,弱不经风。站在保和殿的台基上,目光自然地向北延伸,越过乾清门华丽的琉璃檐顶,落在景山的万春亭上。而军机处,则刚好出现在人们视线的盲点上。无论从哪个方向看,军机处都是视线中最容易被忽视的部分。它朴素得过分,实在看不出任何帝国最高决策机构的迹象。
③军机处的建筑为何没有丝毫的进步?作为紫禁城的内部事物,只有紫禁城的建筑语法,能对它提供合理的答案。一个知识分子,即使获得了想象中的最大权力,他的奴仆身份仍然无法得到改写。那些权倾朝野的军机大臣们,一方面,作为朝廷要员,他们在那间破房子里写下的每一个字都牵扯着国家的命脉;另一方面,在至高无上的帝王面前,他们只能作唯唯诺诺的磕头虫,在壮丽的外朝和幽深的内廷的夹缝中,军机大臣们仿佛被皇帝呼来唤去的伙计,他们器宇轩昂地出没于宫廷之间,又动作整齐地在皇帝的面前跪下。对军机大臣的任命,没有制度上的规定可循,完全由皇帝的情绪决定。他们站在权力的高峰上,脚下却是万丈深渊。军机大臣的职务也没有制度上的规定,一切都是皇帝临时交办的,军机大臣只是承旨办事而已。所以,那个蜷缩在帝王脚下的行政机构,无异于现实中权力对比的视觉化体现。所有的辉煌都来自宫殿,而宫殿阴影中军机处值房,只是一群官僚的临时栖身之所,一个存放牵线木偶的仓库。
④只有皇帝的办公室是巨大的,整个宫殿、整座城池,乃至整个天下,都是太和殿中间金漆宝座的放大,它们是同构的,它们以相同的语法表明了天下的私人性质,而军机处,则是龙椅上一个不易察觉的构件。
(节选自《故宫记》,海豚出版社,2014年)
1.文章以设问句开头,有什么好处?
2.文章第②段提供的主要信息是:
⑴
⑵
3.“一个存放牵线木偶的仓库”,“牵线木偶”说明了军机大臣的 身份;对帝国非常重要的军机大臣,他们的办公场所不过是存放货物的“仓库”,说明了皇帝对大臣 。
4.怎样理解军机处“在帝国的夹缝中”?(从建筑与人两方面回答)
科目:czzz 来源: 题型:
25. (14分) [科学发展新常态]
我校九(1) 班在进行时政专题复习时,同学们收集 到以下时事材料并进行探究学习。请你参与并运用所学知识回答问题。
[经济新常态] 材料一下图。

材料二 2014年陕西省城镇居民人均可支配收入 24 366元,扣除价格因素,实际增长7.3%;农村居民人均可支配收入7 932元,扣除价格因素,实际增长9.9%。
(1) 根据上述材料,请概括出我国经济发展呈现的“新常态”。(2分)
材料三在十二届全国人大三次会议闭幕会上,张德江委员长强调了“四个全面”的战略布局(见图1) ,在“全面深化改革”方面,小东同学关注了下列信息(见图2、图3) 。

(2) 请结合所学知识,谈谈图2、图3改革措施的意义。 (任选一图作答,2分)
我选择
意义:
[环保新常态]
材料四2014年,北京APEC会议期间,中国政府通过非 常规手段治理,使北京空气质量达到优良级别,这样的蓝天被称为“APEC蓝”。2014年,陕西省环保厅曝光违法企业41家;对渭河沿线的西安、宝鸡、咸阳等市开出“生态罚单”;西安的“蓝天”天数突破200天。
2015年1月1日起实施的新环境保护法明确规定:
对拒不改正的排污企业实施按日计罚,对严重的违法行为采取行政拘留等惩罚内容,成为一记“史上最严厉”的挥向环境污染的“重拳”。
(3) 有人认为,有了“史上最严的环保法”,“ APEC蓝”“西安 蓝”就会成为“天空常态”,中国的环境问题就迎刃而解了。你赞成这种观点吗?说说你的理由。(4分)
[党建新常态]
材料五全面从严治党靠教育,也靠制度,必须坚持思想 建党和制度治党紧密结合、刚柔相济。从严治党,重在从严管理监督干部。吏治清明,才能政治清明。坚持重点突破,打出从严治吏“组合拳”,让“为官不易”成为新 常态。
(4) 结合材料请你谈谈怎样让“为官不易”成为新常态。(2分)
[众创新常态]
材料六漫画。

材料七2015年5月4日,李克强总理在给青年学生的回信中写道:“大众创业、万众创新”,核心在于激发人的创造力,尤其在于激发青年的创造力。李克强总理表示,非常欣赏青年学生所说的,在创客的时代,创造不再是少数人的专业,而是多数人的机会。中国永远做一个开放 的f学习的、包容的大国,努力建设创新型大国。
(5) 漫画和材料共同体现了教材屮的哪些观点?(2分)
(6) 李克强总理给青年学生的回信对你有什么启示? (2分)
科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读
科目:czsw 来源: 题型:阅读理解
时间 数量 位置 |
1 分钟 |
2 分钟 |
3 分钟 |
4 分钟 |
5 分钟 |
6 分钟 |
7 分钟 |
8 分钟 |
9 分钟 |
10分钟 | 平均数 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 亮处 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 暗处 | 5 | 6 | 6 | 7 | 7 | 6 | 8 | 8 | 9 | 8 | 7(2)现请你回答下列问题: ①林希同学提出的问题是: 光对鼠妇的生活有影响吗 光对鼠妇的生活有影响吗 ?②作出的假设是: 光对鼠妇的生活有影响 光对鼠妇的生活有影响 .③他们将纸盒一半遮光,另一半透光,这样做的目的是: 给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境,形成对照 给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境,形成对照 .④分析上述表格中的数据,他们得出的结论是:鼠妇怕光.但实验中如果他们用1只鼠妇,得出的结论可信吗? 不可信 不可信 .原因是: 具有很大的偶然性 具有很大的偶然性 .⑤在实验过程中,也有同学提出鼠妇喜欢阴暗潮湿的地方,所以应该在黑暗的一边洒些水,这样的做法对吗? 不对 不对 .原因是: 不符合单一变量的原则 不符合单一变量的原则 .⑥实验结束后,他们应该如何处理实验用的鼠妇? 把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中 把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中 .
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科目:czsw 来源:2011-2012学年北师大版七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题
在进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动时,林希同学捕捉鼠妇时发现,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部.他还注意到课本中要求装鼠妇的瓶子最好是深棕色或不透光的,瓶中放一层潮湿的土壤,压实.林希同学就想是“鼠妇怕光吗?”他邀了几位同学一起用捉到的10只鼠妇来探究自己的想法是否正确.
(1)他们设计的实验方案和实施情况是: ①用硬纸板做一个长30厘米宽10厘米高5厘米的纸盒,上面从中间开始只遮住半个纸盒,另一半敝开透光. ②将10只鼠妇从中间倒入纸盒内,等到鼠妇适应环境后,每间隔1分钟计数一次,并将计数结果填入下面的表格.
①林希同学提出的问题是:______? ②作出的假设是:______. ③他们将纸盒一半遮光,另一半透光,这样做的目的是:______. ④分析上述表格中的数据,他们得出的结论是:鼠妇怕光.但实验中如果他们用1只鼠妇,得出的结论可信吗?______. 原因是:______. ⑤在实验过程中,也有同学提出鼠妇喜欢阴暗潮湿的地方,所以应该在黑暗的一边洒些水,这样的做法对吗?______. 原因是:______. ⑥实验结束后,他们应该如何处理实验用的鼠妇? ______. 科目:czsw 来源:2011-2012学年福建省南平市大横中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题
在进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动时,林希同学捕捉鼠妇时发现,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部.他还注意到课本中要求装鼠妇的瓶子最好是深棕色或不透光的,瓶中放一层潮湿的土壤,压实.林希同学就想是“鼠妇怕光吗?”他邀了几位同学一起用捉到的10只鼠妇来探究自己的想法是否正确.
(1)他们设计的实验方案和实施情况是: ①用硬纸板做一个长30厘米宽10厘米高5厘米的纸盒,上面从中间开始只遮住半个纸盒,另一半敝开透光. ②将10只鼠妇从中间倒入纸盒内,等到鼠妇适应环境后,每间隔1分钟计数一次,并将计数结果填入下面的表格.
①林希同学提出的问题是:______? ②作出的假设是:______. ③他们将纸盒一半遮光,另一半透光,这样做的目的是:______. ④分析上述表格中的数据,他们得出的结论是:鼠妇怕光.但实验中如果他们用1只鼠妇,得出的结论可信吗?______. 原因是:______. ⑤在实验过程中,也有同学提出鼠妇喜欢阴暗潮湿的地方,所以应该在黑暗的一边洒些水,这样的做法对吗?______. 原因是:______. ⑥实验结束后,他们应该如何处理实验用的鼠妇? ______. 科目:czwl 来源: 题型: (1)请你用笔画线代替导线,帮小明将图甲的实验电路连接完成. (2)闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的 C C (填“C”或“D”) 端.(3)连好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,原因可能是 小灯泡短路 小灯泡短路 .(4)排除故障后,小明继续实验,分别记下了多组对应原电压表和电流表的示数,并绘制了UI图象如图乙所示.根据UI图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 0.5 0.5 W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10 10 Ω.(5)小明根据UI图象中数据计算发现:小灯泡两端电压不同时灯丝的电阻不相等,你认为原因可能是 小灯泡的电阻随温度的变化而变化 小灯泡的电阻随温度的变化而变化 .科目:czwl 来源: 题型: 小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干. (1)请你用笔画线代替导线,帮小明将图中的实物电路连接完整;并根据实物图在下边的方框中画出电路图. (2)小明连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 灯泡断路 灯泡断路 (写出一种即可);(3)排除故障后,小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图30-b所示的U-I图象.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 0.5 0.5 W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10 10 Ω.(4)小明发现,由U-I图象中数据计算可知:小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是 灯丝的电阻与温度有关 灯丝的电阻与温度有关 .科目:czwl 来源:辽宁省锦州市2011年初中毕业升学考试物理试题 题型:058 小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时,实验台上给他提供器材:6 V蓄电池、电流表(0~0.6 A、0~3 A)、电压表(0~3 V、0~15 V)、“50 Ω 1 A”和“10 Ω 1.5 A”两种规格的滑动变阻器,额定电压为2.5 V的小灯泡(正常发光时的电阻约为10 Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)为顺利完成实验,小明在实验中应选用规格为________的滑动变阻器. (2)请你用笔画线代替导线,帮小明将图甲的实验电路连接完成.(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮) (3)连好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,原因可能是________. (4)排除故障后,小明继续实验,分别记下了多组对应原电压表和电流表的示数,并绘制了U-I图象如图乙所示.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是________W,当加在小灯泡两端的电压为1.5 V时,小灯泡的电阻是________Ω. (5)小明根据U-I图象中数据计算发现:小灯泡两端电压不同时灯丝的电阻不相等,你认为原因可能是________. 科目:czwl 来源:山东省平原县2012年初中毕业生学业水平模拟考试物理试题 题型:058 小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时,实验台上给他提供器材:6 V蓄电池、电流表(0~0.6 A、0~3 A)、电压表(0~3 V、0~15 V)、“50 Ω 1 A”和“10 Ω 1.5 A”两种规格的滑动变阻器,额定电压为2.5 V的小灯泡(正常发光时的电阻约为10 Ω)、开关各一个,导线若干. (1)为顺利完成实验,小明在实验中应选用规格为________的滑动变阻器. (2)请你用笔画线代替导线,帮小明将下图的实验电路连接完成.(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮) (3)连好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,原因可能是________. (4)排除故障后,小明继续实验,分别记下了多组对应原电压表和电流表的示数,并绘制了U-I图象如图所示.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是________W,当加在小灯泡两端的电压为1.5 V时,小灯泡的电阻是________Ω. (5)小明根据U-I图象中数据计算发现:小灯泡两端电压不同时灯丝的电阻不相等,你认为原因可能是________. 科目:czzz 来源:新课程同步练习 思想品德 九年级(全一册) 题型:020 我们在进行选择时,常常会受到各种因素的影响,因此,我们有必要掌握一些科学的方法和策略,进行合理的选择,包括 A.在作出人生的重要选择之前,首先要弄清自己的真实需要,要多方面收集信 息,学会辨别、筛选信息 B.还要考虑目标的重要性,以及实现的可能性 C.多多征求老师的意见 D.多多征求父母的意见 科目:czwl 来源:2012-2013学年江苏省如东县中考网上阅卷适应性训练物理试卷(解析版) 题型:实验题 小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0-0.6A、0-3A)、电压表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”两种规格的滑动变阻器,额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时的电阻约为10Ω)、开关各一个,导线若干。
(1)为顺利完成实验,小明在实验中应选用规格为 的滑动变阻器。 (2)请你用笔画线代替导线,帮小明将图甲的实物电路连接完整。(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮) (3)连好电路后,闭合开关,通过移动滑动变阻器的滑片,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了U-I图像如图乙所示。根据U-I图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是 Ω。 (4)小明根据U-I图像中数据计算发现:随着小灯泡两端电压的增大,灯丝的电阻 ,你认为原因可能是 。
科目:czwl 来源: 题型:解答题 |