科目:gzyw 来源:学习周报 语文 高二版(选修)《中国现代散文选读》 2009-2010学年 第35期 总第191期 粤教版 题型:048
信书与信人
王跃文
我近来读书兴味大减,原是我对读书的意义越来越怀疑了。年轻时唯读书是崇,为求道解惑。有时是带着问题到书中去找答案,有时是已有答案仍要去书里求证,自然也有只为寻乐子读书的时候。我不爱读金庸,却读过他的《笑傲江湖》。华山剑宗元老风清扬传授令孤冲剑法,教导他以无招胜有招,一切顺其自然,行乎其不得不行,止乎其不得不止。我读到此处,悠然心会:“这岂不就是我想要的人生境界吗?”如今想来,我其实在年纪轻轻时就做了个时时心虚的懒人。
孟子说尽信书则不如无书,我却很长时间宁可信书,不愿信人。我似乎觉得,被书骗了只当玩输了一回游戏,而被人骗了却会十分难过。我现在也慢慢习惯被人骗了,但早些年我会处处疑人提防上当。有年秋天,正是菊黄蟹肥,妻打电话给我,喜滋滋地说:“我买了几只大闸蟹,全是母的。”我说:“我敢肯定,全是公的。”“你怎么知道?”“你不认得蟹的公母,肯定就全是公的。”我回来一看,发现妻买的果然全是蟹和尚。妻说:“我要那师傅全给我挑的母的呀!那人看上去很老实的。”我说:“有些人的话,你反着听就对了。”说罢,我在纸上画着“团脐”和“尖脐”,告诉她怎样识别公蟹母蟹。
反着听话,有时就是管用。有年,我同朋友泛舟大理洱海,遇见一船鸬鹚。鸬鹚捕鱼早已久违,观之似有古趣。朋友是本地人,一时性起,想买几只鸬鹚养在自家水库里。渔翁说:“母的贵些,公的便宜些。”朋友说:“我想买五只母的,两只公的。”渔翁甚是憨厚的样子,拿竹篙点给我们看:“这些是母的,这些是公的。”说罢就提着鸬鹚脖子,一只只捉了过来。我突然来了“灵感”,忙说:“我们只要公的,不要母的!”朋友被我弄糊涂了,奇怪地望着我。不料渔家马上反悔,不肯做这桩生意了。朋友这才恍然大悟:“差点儿上当了。”
然而稍稍有了些经历,便知道被人骗总是免不了的,大可不必为此生气。反过来又觉得被书骗了有时会更惨。只要不是终身大事,被人骗不过一时一事,被书骗却可能误了一生一世。我现在总想自己胸无大志,得过且过,也许就因年轻时读多了老庄,却又只是一知半解。当然,这也许是个托词。
读书最可贵的是质疑,可真读起书来却很难做到。有些书未必就是好书,可读起来让人着迷。这些书有陷阱,你来不及质疑就掉进去了。等你清醒过来时,却早被骗过一回了。一本明知道不好的书,就算你有耐心质疑着读下去,也无多大意义。一辈子把生命才情消磨在别人的喋喋不休里,最多也不过替别人披金剔玉,实是不值。何况如今很多书读下来,真不知沙砾金玉各有多少。
可读书就如吸毒,一旦成瘾很难戒掉。欧阳修秋夜读书,闻有声自西南来,大呼“异哉”,而书童看到的却是“星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间”。欧阳修还在纵情悲秋,童子却早已“垂头而睡”,梦到爪哇国里去了。我少时读《秋声赋》,不懂欧阳公为什么要那样写童子,岂不是孺子不可教吗?原来能否听懂秋声,都在人生历练。童子年少,世事不谙,无忧无虑,怎能听出秋声的惨淡肃杀?
[赏析]
古人讲究开卷有益,因此,陈寿尝言:“一日无书,百事荒芜”;于谦尝言:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”;刘向尝言:“书犹药也,善读之可以医愚”……但本文作者却独树一帜——“对读书的意义越来越怀疑了”,观点之新奇,不觉令人咋舌。
然而,当你细细读罢此文,才知道,作者看似偏激的背后,却是对美好人情的殷殷呼唤,以及对文化哲理的深深思考。
[思考]
1.作者为什么说“我其实在年纪轻轻时就做了个时时心虚的懒人”?
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2.作者认为“被书骗了有时会更惨”的原因是什么?
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3.文章第二、三段讲述了两个故事,在文中有什么作用?
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