九年级数学上册人教版教材全解答案解析

阅读下列材料：

材料一 人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的⋯ ⋯ 这些联合一致的殖民地从此是自由独立的国家⋯ ⋯ 它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。—— 《独立宣言》（摘自钱满素《美国文明读本》）

材料二 在上述各州及区域内（叛乱地区），所有被视作奴隶的人立获自由并于以后永保自由；合众国政府包括陆海军当局将承认和维护他们的自由。

——《解放黑人奴隶宣言》（摘自钱满素《美国文明读本》）

材料三 （1933年，罗斯福政府颁布某法案）根据这个法案，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配。还规定了工人的一些基权利，如规定了每周的最高工作时数和最低工资额，工人有权组织工会等。

——中华书局版《世界历史》九年级下册教材

请回答：

（1）《独立宣言》颁布于哪一年？根据材料一，简要概括《独立宣言》的内容。

（2）结合材料二与所学知识，判断下列说法是否正确。正确的打（v），错误的打（×）。

①林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》。（ ）

②自 1863年元旦起，美国所有的黑人奴隶获得自由和解放。（ ）

③《解放黑人奴隶宣言》的颁布，表明美国联邦政府终止奴隶制的决心。 ( )

（3）材料三中的“法案”指的是哪一法律文献？该文献起了什么作用？

（4）根据上述材料，你认为推动美国发展的因素有哪些？

9．阅读下列材料，回答问题．
    材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中（但妇女、未成年人、奴隶、外邦人享受不到民主）．在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的．
--伯利克里
    材料二：2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府．…伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主．
--摘自新华网
    材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的．法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定．
--摘自人教版九年级上册《世界历史》
    材料四：在十二届全国人民代表大会第三次会议上，来自全国各地的近3000名代表，肩负全国人民的重托，认真审议和批准了《政府工作报告》，通过了有关法律文件，圆满完成了会议的各项任务．这体现了我国是人民当家作主的社会主义国家．
（1）根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称．
（2）结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治体制？
（3）概括材料三所体现的是哪部文献的核心内容？
（4）追求政治文明是近代化探索的重要内容．在促进中国近代化方面，孙中山领导的辛亥革命，有怎样深远的影响？材料四表明在我国一切权力属于人民，这种规定首次出现于我国哪部法律？

11．阅读下列材料：
材料一  人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利．为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的…这些联合一致的殖民地从此是自由独立的国家…它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝．
--《独立宣言》（摘自钱满素《美国文明读本》）
材料二  在上述各州及区域内（叛乱地区），所有被视作奴隶的人立获自由并于以后永保自由；合众国政府包括陆海军当局将承认和维护他们的自由．
--《解放黑人奴隶宣言》（摘自钱满素《美国文明读本》）    
 材料三  （1933年，罗斯福政府颁布某法案）根据这个法案，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配．还规定了工人的一些基本权利，如规定了每周的最高工作时数和最低工资额，工人有权组织工会等．
--中华书局版《世界历史》九年级下册教材     
请回答：
（1）《独立宣言》颁布于哪一年？根据材料一，简要概括《独立宣言》的内容．
（2）结合材料二与所学知识，判断下列说法是否正确．正确的打（√），错误的打（×）．
①林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》．√（判断对错）
②自1863年元旦起，美国所有的黑人奴隶获得自由和解放．×（判断对错）
③《解放黑人奴隶宣言》的颁布，表明美国联邦政府终止奴隶制的决心．√ （判断对错）
（3）材料三中的“法案”指的是哪一法律文献？该文献起了什么作用？
（4）根据上述材料，你认为推动美国发展的因素有哪些？

1．阅读下列材料，回答问题：
材料一：凌青（原中华人民共和国驻联合国大使，林则徐的后人）1990年讲话：……150多年前……中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁烟史上的一件大事。当前，中国再次成为毒品的受害国，希望社会各方面都来关心、支持禁毒事业。
（1）材料一中“光辉的一幕”具体指哪一历史事件？
材料二：马克思曾说英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完备隔绝曾是保存旧中国的首要紊件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是旧制度解体的过程。
（2）“英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威”具体是指什么战争？它给中国带来的最严重影响是什么？而这次战争清政府被迫签订的不平等条约，使中国丧失了哪些主权？
材料三：有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。原来，胜利就是一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手荣归欧洲。……在将来交付审判的时候，一个强盗就会被人们叫做法兰西，另一个叫做英吉利。
--（法国）维克多•雨果
（3）材料三中雨果强烈谴责了“两个强盗”的什么暴行？发生在哪一次战争中？
材料四：当时两次战争，中国占有绝对的优势：清军总兵力约80万，是世界上人数最多的常备军，英国陆军只有10万。英国只出动了一支拥有几十艘舰船、几百门大炮、一万多士兵的侵略军就轻而易举地打败了清王朝。
（4）材料四反映出鸦片战争爆发后中国占天时、地利、人和等诸多有利因素，为什么最后的结果是中国战败了？说明了什么道理？
材料五：
清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。1843-1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。”
（5）根据材料五和所学知识分析，太平天国运动爆发的原因？
材料六：
开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英商进出口货物缴纳的税款，中国须用英国商定。
清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔款日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。
清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
--以上材料摘自《历史》（北师大版八年级上册）
（6）根据材料六分析，上述三则材料内容分别出自中国近代哪三个不平等条约？
（7）请根据材料六内容，指出每个条约对近代中国社会产生的最严重条款分别是什么？
材料七：他在哈密设立抗俄司令部。他在前往哈密的时候，让士兵抬着棺材走在前面，表明誓死抗击俄国，收复伊犁的决心。
“大将愁边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。“
（8）材料七颂扬的是谁的怎样的伟大业绩？
材料八：帝国主义列强用武力打败中国，强迫清政府签订不平等条约。通过不平等条约，侵占中国大片领土，划分势力范围，直至进驻中央，直接控制中国政府，操纵中国的政治和军事；同时还控制中国的海关，垄断中国的内外交通和对外贸易，……操纵中国的经济命脉；他们还以办学校、建教堂、发行报纸、办慈善事业等方式进行文化侵略。这样，帝国主义就从政治、军事、经济和文化各个方面牢牢控制了中国，成为近代中国一切灾难和祸害的总根源，也是阻碍中国独立发展的根本原因。
（9）材料七“帝国主义列强用武力打败中国”使中国的社会性质发生变化？列强罪行罄竹难书，他们屡屡得逞我们应当吸取什么教训？

11．从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一： “An eye for an eye and a tooth for a tooth。”
材料二： “ ……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”
--伯利克里
材料三： “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”               --摘自人教版《历史》九年级上册
材料四： “在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由。……财产权是神圣不可侵犯的权利。”
（1）材料一出自古代的哪一法典？该法典是用什么文字刻写的？历史地位如何？
（2）根据材料二概括指出，“我们的制度”的民主性主要表现在哪些方面？（不得照抄原文）
（3）材料三出自哪一法律文献？该法律文献颁布的目的是什么？
（4）概括材料四所体现的法国资产阶级的理想追求。大革命高潮结束后，为了巩固资产阶级革命成果该国还颁布了什么文献？
（5）通过上述探究可以看出，人类政治文明的发展趋势是什么？

材料一  有“军事奇才”、“常胜将军”之誉的刘伯承元帅，晚年拒看电视屏幕上的战争场景。他多次感慨道：“我们牺牲一位战士，他的全家都要悲伤，这给那个家庭带来多大的损失！同样，一个国民党士兵死了，也会殃及整个家庭。他们都是农民的子弟，一场战争要损伤多少家庭啊！就是因为这个，每在战前我们连觉都睡不好。现在战争结束了，我就不愿看、怕看战争的场面……我至今仍看到无数同胞为我们铺设的一条血肉模糊的路，我们是踏着他们的尸体走向胜利的。敌人也一样，他们也是我们的同胞啊！”

——马佳：《刘帅为什么拒看战争片？》《羊城晚报 》2010.6.9

“我不管你是哪一个战场，我不管你是谁的国家，我不管你对谁效忠、对谁背叛，我不管你是胜利者还是失败者，我不管你对正义或不正义怎么诠释，我可不可以说，所有被时代践踏、污辱、伤害的人，都是我的兄弟、我的姊妹？”

——摘自龙应台：《大江大海一九四九》

材料二 当然，高度重视群众工作的毛泽东，也非常清楚八路军对日作战的巨大号召力和形象感染力。平型关战斗当天，在前方只报“数百”，具体歼敌数还不明的情况下，毛泽东就对外宣布“将敌万余击溃，击毙甚多”，其目的也即在此。受此影响，抗战开始后不久，各部队就一律采取了数字加倍上报和加倍发表战果的做法。此一策略虽然在客观上存在很大的负面影响，但也显示了相当的宣传效力。

——杨奎松：《从阶级革命的长远眼光看问题——毛泽东超出常人之处》《作家文摘报》2010.6.22

国共双方对于歼敌数量的统计也全然不同。比如淮海战役（国民党称为徐蚌会战），《全解》记载为“消灭国民党军……55.5万余人。其中俘虏32万余人，毙伤17万余人，投诚3.5万余人，起义、改编2.8万余人……华东、中原人民解放军……计有：阵亡2.5万余人，负伤9.8万余人，失踪1.1万余人。合计13.6万余人”（第四卷第362页）。国民党方面的记载是“歼匪虽达四十万……而国军牺牲三十余万”（《戡乱战史》第十五册第127页，1984年3月第1版）。两方数据一比较，解放军认为歼灭国民党军队五十五万五千余人，国民党只承认三十余万人，解放军承认损失三万六千余人（不含负伤数），国民党则记载为四十万，即便把负伤者算进去，也远远达不到国民党方面的标准。

 遗憾的是，由于大部分档案未能得到公开，后世治史者就只能根据以前的“宣布”来治史，加上以往两岸交流的阻塞，导致各说各的，许多战果经过数十年之后仍旧无法得到统一，这就给治史者带来了很大的困惑。而这些“宣布”在没有得到两岸档案的比对，又或者没有条件去证实时，“矛盾”就会在正式出版物中继续延续下去，并流传开来。

——胡博：《“复活” 的军团》

材料三 三大战役歼灭或改编国民党军队150多万人，在中国战争史乃至世界战争史上都是空前的。国民党军队的主力基本上被消灭。

——摘自人教版历史必修一第80页

材料四 抗日战争的胜利，反而成为中国内战的开端。中日战争期间不断在华北日本占领区发展游击队的中共军队，战后迅速扩张至东北。而二次大战结束前立即占领满洲国的苏联，一方面拒绝撤军，另方面则扶持中共军队接替对东北的占领。直至民国三十五年苏军始从东北撤离，蒋中正亦派遣了最精锐的国军部队前去接收东北，内战遂于此时爆发。美国曾派遣马歇尔将军来华调停国共冲突，然国共双方皆缺乏停火诚意。国民政府本应利用战后复原的机会，努力经营已残破不堪的民生经济，然而大小官员以胜利者姿态回到东部，贪腐横行，接收一时被认为“劫收”。内战使得修养生息的期望顿成泡影，高额军事开支迫使国民政府采取错误的金融政策，随后导致恶性通货膨胀，民怨造成社会动荡不安，政府效能愈益低落。然而致命的打击仍来自战场的失败。……民国三十八年十月一日中华人民共和国于北京成立，十二月七日中华民国政府迁都台北。在情势危急的内战中，国民政府仍试图进行宪法的制定与实施。……民国三十七年四月十八日第一届国民大会代表于南京集会，通过动员戡乱时期临时条款。

——摘自台湾高中历史教科书第二册第189到191页。

阅读上述材料，请回答

（1）材料一中，晚年的刘伯承元帅与台湾著名女作家龙应台对国共内战有何相同看法？他（她）们是依据什么价值尺度来评价这场战争的？

（2）根据材料二，分析国共两党在歼敌数量的统计上有很大分歧的原因。你从中获得了哪些启示？

（3）根据材料三、四分析海峡两岸历史教科书在“国共内战”表述着力点的差异。如果让你来编这段教科书，你将怎样处理？

（4）综上，并结合所学知识，试从不同角度谈谈你对战争的看法。（要求：观点明确、条理清楚、言简意赅。）

1．材料解析
材料一：“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”
--亚历山大二世材料二：“我坚决相信民众，如果让他们知道真相，他们便可以应付任何国家危难。”
--林肯材料三：1928年起，苏联开始有计划地进行经济建设，第一个“五年计划”只用了4年零3个月的时间便提前完成……
--川教版九年级下册材料四：新政虽然未能完全消除危机，但使美国经济逐渐走出低谷……到1939年，美国的工业生产水平创历史新高，农业生产保持稳定。……新政措施还在一定程度上遏制了美国法西斯势力，使美国避免在危机形式下走上法西斯道路。
--选自人教版《普通高中课程标准教科书•历史必修第②册》材料五：1947年3月21日，杜鲁门在美国国会两院联席会议上发表咨文，公然宣称：……美国的政策必须支持那些自由国家人民“抵抗武装的少数人或外来的奴役阴谋”，美国有“防止共产主义渗透”的使命。他强调：“不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁和平，都与美国的安全有关”，“伟大的责任已经落在我们的肩上”……杜鲁门这篇咨文的发表标志着杜鲁门主义的提出。
--摘编自余伟民：《世界当代史》根据材料提供的信息，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一相关的历史事件，对俄国历史的发展产生了怎样的影响？
（2）林肯发表该演说时，美国面临的最大的“国家危难”是什么？
（3）19-20世纪之交，美俄参与发动的侵华战争对中国近代社会产生了怎样的危害？
（4）依据材料三、四，结合所学知识，概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设取得的巨大成就。美国新政对以后资本主义世界的经济发展有何深远影响？
（5）苏联经济实力的迅速增长和美国实施新政取得的成就，对后来世界反法西斯战争的胜利产生了怎样的影响？
（6）杜鲁门主义的提出使美苏关系发生了怎样的变化？结合材料五，分析说明这一政策的实质是什么？

（22分）材料一 有“军事奇才”、“常胜将军”之誉的刘伯承元帅，晚年拒看电视屏幕上的战争场景。他多次感慨道：“我们牺牲一位战士，他的全家都要悲伤，这给那个家庭带来多大的损失！同样，一个国民党士兵死了，也会殃及整个家庭。他们都是农民的子弟，一场战争要损伤多少家庭啊！就是因为这个，每在战前我们连觉都睡不好。现在战争结束了，我就不愿看、怕看战争的场面……我至今仍看到无数同胞为我们铺设的一条血肉模糊的路，我们是踏着他们的尸体走向胜利的。敌人也一样，他们也是我们的同胞啊！”

——马佳：《刘帅为什么拒看战争片？》《羊城晚报》2010.6.9

“我不管你是哪一个战场，我不管你是谁的国家，我不管你对谁效忠、对谁背叛，我不管你是胜利者还是失败者，我不管你对正义或不正义怎么诠释，我可不可以说，所有被时代践踏、污辱、伤害的人，都是我的兄弟、我的姊妹？”

——摘自龙应台：《大江大海一九四九》

材料二当然，高度重视群众工作的毛泽东，也非常清楚八路军对日作战的巨大号召力和形象感染力。平型关战斗当天，在前方只报“数百”，具体歼敌数还不明的情况下，毛泽东就对外宣布“将敌万余击溃，击毙甚多”，其目的也即在此。受此影响，抗战开始后不久，各部队就一律采取了数字加倍上报和加倍发表战果的做法。此一策略虽然在客观上存在很大的负面影响，但也显示了相当的宣传效力。

——杨奎松：《从阶级革命的长远眼光看问题——毛泽东超出常人之处》《作家文摘报》2010.6.22

国共双方对于歼敌数量的统计也全然不同。比如淮海战役（国民党称为徐蚌会战），《全解》记载为“消灭国民党军……55.5万余人。其中俘虏32万余人，毙伤17万余人，投诚3.5万余人，起义、改编2.8万余人……华东、中原人民解放军……计有：阵亡2.5万余人，负伤9.8万余人，失踪1.1万余人。合计13.6万余人”（第四卷第362页）。国民党方面的记载是“歼匪虽达四十万……而国军牺牲三十余万”（《戡乱战史》第十五册第127页，1984年3月第1版）。两方数据一比较，解放军认为歼灭国民党军队五十五万五千余人，国民党只承认三十余万人，解放军承认损失三万六千余人（不含负伤数），国民党则记载为四十万，即便把负伤者算进去，也远远达不到国民党方面的标准。

遗憾的是，由于大部分档案未能得到公开，后世治史者就只能根据以前的“宣布”来治史，加上以往两岸交流的阻塞，导致各说各的，许多战果经过数十年之后仍旧无法得到统一，这就给治史者带来了很大的困惑。而这些“宣布”在没有得到两岸档案的比对，又或者没有条件去证实时，“矛盾”就会在正式出版物中继续延续下去，并流传开来。

——胡博：《“复活”的军团》

材料三三大战役歼灭或改编国民党军队150多万人，在中国战争史乃至世界战争史上都是空前的。国民党军队的主力基本上被消灭。

——摘自人教版历史必修一第80页

材料四抗日战争的胜利，反而成为中国内战的开端。中日战争期间不断在华北日本占领区发展游击队的中共军队，战后迅速扩张至东北。而二次大战结束前立即占领满洲国的苏联，一方面拒绝撤军，另方面则扶持中共军队接替对东北的占领。直至民国三十五年苏军始从东北撤离，蒋中正亦派遣了最精锐的国军部队前去接收东北，内战遂于此时爆发。美国曾派遣马歇尔将军来华调停国共冲突，然国共双方皆缺乏停火诚意。国民政府本应利用战后复原的机会，努力经营已残破不堪的民生经济，然而大小官员以胜利者姿态回到东部，贪腐横行，接收一时被认为“劫收”。内战使得修养生息的期望顿成泡影，高额军事开支迫使国民政府采取错误的金融政策，随后导致恶性通货膨胀，民怨造成社会动荡不安，政府效能愈益低落。然而致命的打击仍来自战场的失败。……民国三十八年十月一日中华人民共和国于北京成立，十二月七日中华民国政府迁都台北。在情势危急的内战中，国民政府仍试图进行宪法的制定与实施。……民国三十七年四月十八日第一届国民大会代表于南京集会，通过动员戡乱时期临时条款。

——摘自台湾高中历史教科书第二册第189到191页。

阅读上述材料，请回答

（1）材料一中，晚年的刘伯承元帅与台湾著名女作家龙应台对国共内战有何相同看法？他（她）们是依据什么价值尺度来评价这场战争的？（4分）

（2）根据材料二，分析国共两党在歼敌数量的统计上有很大分歧的原因。你从中获得了哪些启示？（6分）

（3）根据材料三、四分析海峡两岸历史教科书在“国共内战”表述着力点的差异。如果让你来编这段教科书，你将怎样处理？（7分）

（4）综上，并结合所学知识，试从不同角度谈谈你对战争的看法。（要求：观点明确、条理清楚、言简意赅。）（5分）

 

6．初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完成相关题目。
（1）下面是《成都商报》有关2013年语文教材调整的一则材料，请根据内容，概括出本次教材调整的四个特点。（每点不超过5个字）
    昨日，本报记者在人民教育出版社官网上看到《2013人教版初中语文教材修订情况介绍》．文章称，本次修订工作历时十年。自2004年始，编写组三次前往各地调研，2011年3月申报统编教材。2012年3月至2013年3月完成统编教材编写、审查、修改等工作。
    2013年出版的七年级教材上下册均有改动。人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容。七年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作家的作品，包括本土作家马及时的《王几何》．选文充分考虑学生年龄特点，让人耳目一新。
    此次语文教材的调整，引发了全国各地教师、学生、家长，包括新闻媒体的关注。尤其鲁迅作品的减少问题，更是掀起了讨论的热潮。
（2）精心设计的“阅读导语”，为我们理解语文提供帮助。下面是《从百草园到三味书屋》的“阅读导语”，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。
    提起鲁迅，人们常常会想到他的严肃、庄重，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是另一道风景：灿烂的春光有童真，味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。
（3）六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，在下面的课文人物中，任选一个，写一段话。（不要求句式完全一致）。

王几何（《王几何》）	老头子（《芦花荡》）
香菱（《香菱学诗》）	奥楚蔑洛夫（《变色龙》）

示例：
泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。

7．划时代的科学成就、先进的思想理论充实着人类文明的宝库。阅读材料，回答问题。
材料一 “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”
（1）材料一告诉我们：科学研究追求真理要锲而不舍、求真求实。请完成下列填空：
①牛顿以勤奋、观察入微闻名于世，其成就主要体现在天文学、数学、力学等方面，例如牛顿在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了万有引力定律；在数学上最重要的贡献是微积分的创建；在力学上牛顿建立了完整的力学理论体系．其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
②达尔文经过多年考察，做了千百次实验，在1859年创立了生物进化理论。
材料二  （它）促使欧洲人逐步从以基督教神学为中心，过渡到以人为中心，体现了人性的觉醒。它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路，是资本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。
--义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册（中华书局版）（2）“资本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动”指什么运动？其思想主张是什么？
材料三  这一运动的领袖们认为自己生活在一个启蒙时代。……这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度遭受到了一场毁灭性的打击。但更重要的是他们发展一系列具有革命性的原则，并打算通过这些原则进行大规模的社会改革。
------斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（3）根据材料三，结合所学知识，指出“发展一系列具有革命性的原则”有哪些？（任举一条）产生了怎样的影响？
材料四  近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，……国人而脱蒙昧时代，盖为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。……夫以科学说明真理，事事求诸证实，较之想像武断之所为，其步度诚缓，然其步步皆踏实……
---摘自陈独秀《敬告青年》（《青年杂志》Ⅰ卷Ⅰ号1919年9月15日）（4）材料四集中体现了陈独秀的什么主张？由陈独秀等人掀起的新文化运动有何历史意义？

7．民族团结和国家统一是国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 西藏真正步入现代文明始于1949年中华人民共和国成立后。历经和平解放、民主改革、自治区成立、改革开放等重要发展阶段，西藏不仅建立起全新的社会制度，而且实现了经济社会发展的历史性跨越，走上了中国特色社会主义道路。
--2015年《西藏发展道路的历史选择》白皮书
（1）西藏何时获得“和平解放”？ 西藏步入现代文明的历程，得益于我国在少数民族地区实行的什么基本政治制度和政策？
材料二 香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
--人教版版《中国历史》八年级下册（2）香港、澳门回归祖国是哪一构想的成功实践？你认为这两个事件对完成祖国统一大业还有什么现实意义？
材料三  台湾当局新领导人蔡英文2016年5月20日发表“就职学说”，在两岸性质这一根本问题上态度模糊，没有明确承认“九二共识”和认同其核心意涵，没有提出确保两岸关系和平稳定发展的具体办法，国台办称之一份没有完成的答卷。其政策论述的实质是降低两岸的连结与依存度，保持所谓的台湾“主体性”，两岸关系的未来依旧无法拔云见日。可以看出，她的两岸政策目标只求稳定，不求发展，只管控风险，不增长动力，不是让两岸愈走愈近，而是让两岸愈走愈远。
--新华社评论（3）当前我国政府的对台基本方针是什么？“九二共识”最核心的内容是什么？
（4）你认为海峡两岸能够实现和平统一的有利因素有哪些？（至少说出两点）

依法治国是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。阅读下列材料

材料一：“以眼还眼，以牙还牙”

——摘自世界上现存的古代第一部成文法典

材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

——伯里克利

材料三：2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。

——摘自新华网

材料四：这部1804年正式实施的《民法典》，明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则。法典严格规定了私有财产的合法性。在19世纪前期，法典起到了打击欧洲封建势力，推动欧洲资本主义的发展的作用。

——人教版《世界历史》九年级上册

材料五：1933年6月16日美国颁布了一部法律，内容包括三方面：一是由国家调节各企业主之间的关系。二是由国家出面调整劳资关系。三是由国家举办公共工程以增加就业机会，提高社会购买力。

请回答：（10分）

（1）材料一的法律条文出自哪一部法律？（1分）

（2）伯利克里当政时期，最高权力机构是什么？（1分）

（3）依据所学，判断材料三反映的英国政治制度？英国确立该制度的法律文献是什么？（2分）

（4）材料四中的这部法典是由谁主持制订的？材料中认为这部法典颁布后起到了什么作用？材料中提到的“严格规定了私有财产的合法性”是延续了法国历史上哪一部文献的精神？（3分）

（5）材料五中“一部法律”是指哪一法律文件？从材料中能看出这部法律有何特点？（2分）

（6）综合上述材料，你能从中得出什么启示？（1分）

依法治国是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。阅读下列材料

材料一：“以眼还眼，以牙还牙”

——摘自世界上现存的古代第一部成文法典

材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

——伯里克利

材料三：2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。

——摘自新华网

材料四：这部1804年正式实施的《民法典》，明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则。法典严格规定了私有财产的合法性。在19世纪前期，法典起到了打击欧洲封建势力，推动欧洲资本主义的发展的作用。

——人教版《世界历史》九年级上册

材料五：1933年6月16日美国颁布了一部法律，内容包括三方面：一是由国家调节各企业主之间的关系。二是由国家出面调整劳资关系。三是由国家举办公共工程以增加就业机会，提高社会购买力。

请回答：（10分）

（1）材料一的法律条文出自哪一部法律？（1分）

（2）伯利克里当政时期，最高权力机构是什么？（1分）

（3）依据所学，判断材料三反映的英国政治制度？英国确立该制度的法律文献是什么？（2分）

（4）材料四中的这部法典是由谁主持制订的？材料中认为这部法典颁布后起到了什么作用？材料中提到的“严格规定了私有财产的合法性”是延续了法国历史上哪一部文献的精神？（3分）

（5）材料五中“一部法律”是指哪一法律文件？从材料中能看出这部法律有何特点？（2分）

（6）综合上述材料，你能从中得出什么启示？（1分）

（9分）17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料：

材料一 “凡未经过国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经过国会准许……皆为非法。

——《世界通史资料选辑·近代部分》

材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”

——摘自电视片《大国崛起》解说词

材料词三 “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”

——北师大版初中历史教材

请回答：（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？制定这一文件的目的是什么（2分）

（2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指何时国？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。（2分）

（3）材料三的内容源于法国的什么文献？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？ （2分）

（4）英、美、法通过资产阶级革命分别确立了什么体制？（3分）

（5）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。（1分）

【答案】（1）《权利法案》 限制国王的权力2分

（2）美国 《独立宣言》2分

（3）《人权宣言》 启蒙运动2分

（4 ）英国：君主立宪制 美国：联邦制 法国：民主共和制3分

（5）确立资产阶级统治，发展资本主义。1分

【解析】

试题分析： （1）根据材料一中的内容“凡未经过国会同意，以国王权……为非法权力。……凡未经过国会准许……皆为非法。”联系所学，可知这是英国资产阶级革命后与1689年通过的《权利法案》，限制了国王的权利，确立了英国的君主立宪制的政体。

（2）根据材料二中的内容“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家”，联系所学，可知是美国，星条旗是美国的国旗；1776年7月4日，美国颁布了《独立宣言》标志着美利坚合众国的诞生，这一天也成为美国的国庆日。

（3）根据材料三中的内容“人们生来就是而且始终是自由平等的”，联系所学，可知这是1789年法国大革命中颁布的法律文献《人权宣言》。《人权宣言》中倡导的自由、平等的思想来自于法国的启蒙运动的思想。

（4）根据所学知识，英国在资产阶级革命后，通过《权利法案》确立了君主立宪制的资产阶级政体；美国在独立战争后，通过1787年宪法确立了联邦制共和国的政体；法国在资产阶级革命后确立了民主共和制的资产阶级政体。

（5）本题要求我们追溯英法美三个国家进行资产阶级革命的根本原因，都是由于本国资本主义发展受到了阻碍，为了扫清资本主义发展的障碍而进行的资产阶级革命，最终都是本国走上资本主义道路，促进了资本主义的发展。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命、美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国

【题型】综合题
【适用】一般
【标题】2016届江苏东台梁垛镇中学九年级上期中检测历史试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
 

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（6分）

材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命。世界从此掀开了新的一页……英国引领了这一历史发展的潮流，取得技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二：

图1爱迪生和他发明的灯泡 图2卡尔·本茨和他制造的汽车

材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。

（1）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？ （2分）

（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？（2分）

（3）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分）

（4）综合上述材料，谈谈你的认识。（1分）