科目：czwl 来源： 题型：选择题
如图所示的电路是家用电热毯的电路图，R1、R2是两根电热丝，电路分高温档、中温挡和低温档三个档，现需电热毯在高温档工作，则需进行的操作是（ ）| A． | 只闭合S1 | B． | S2接b，S1断开 | C． | 闭合S1，S2接b | D． | 闭合S1，S2接a |
科目：gzwl 来源： 题型：
一家用电热毯的调温原理是用电子线路将输入的正弦交变电压的波形截去一部分来实现的。若经电子线路调整后通过电热毯的电压波形如图所示，已知电热毛的电阻为R，则通过电热毯的电流为 （ ）
A．
B．
C．
D．
科目：gzwl 来源：烟台一模 题型：单选题
A．
| B．
| C．
| D．
|
科目：gzwl 来源：2008年山东省烟台市高考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题
科目：gzwl 来源：专项题 题型：不定项选择
科目：gzwl 来源： 题型：
一家用电热毯的调温原理是用电子线路将输入的正弦交变电压的波形截去一部分来实现的。若经电子线路调整后通过电热毯的电压波形如图所示，已知电热毛的电阻为R，则通过电热毯的电流为
A．
B．
C．
D．
科目：gzwl 来源： 题型：
（2008•烟台一模）一家用电热毯的调温原理是用电子线路将输入的正弦交变电压的波形截去一部分来实现的．若经电子线路调整后通过电热毯的电压波形如图所示，已知电热毛的电阻为R，则通过电热毯的电流为（ ）科目：czwl 来源： 题型：阅读理解
下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．科目：czwl 来源：2006年新课标中考模拟试题(二) 题型：064
小刚家电热毯的电阻丝断了，他爸爸将电阻丝接上后继续使用，在使用中小刚发现接头处被烧焦了．
(1)请你判断小刚的爸爸是如图所示中的哪种接线方法？为什么？
(2)在家庭电路中，除接线外还有哪些地方与上述现象相似之处？请你列举出一例．
科目：czwl 来源： 题型：
下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．
（1）课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理．
我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油上升的高度越 高 ．
实验过程：
①接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是： 甲 瓶中的煤油上升得高．这表明，串联时的电阻越大，产生的热量越 多 ．
②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同．在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较第一次的 高 ．这表明，同一电阻，电流越大，电流产生的热量越 多 ．
③实验表明：通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越 多 ．我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和 电流大小、通电时间、电阻大小 因素有关．
（2）应用：有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子． 电饭锅、电热毯、电暖炉（取其中两个） ．
科目：czwl 来源： 题型：解答题
下面是小明同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．科目：czwl 来源： 题型：
电热毯、电饭锅等是人们常用的电热式家用电器，它们一般具有加热和保温功能，其工作原理大致相同．如图所示为某种电热式电器的简化电路图，主要元件有电阻丝R1、R2和自动开关S．科目：gzwl 来源： 题型：
电热毯、电饭锅等是人们常用的电热式家用电器，他们一般具有加热和保温功能，其工作原理大致相同．图①为某种电热式电器的简化电路图，主要元件有电阻丝R1、R2和自动开关S．科目：gzwl 来源： 题型：
家电电子调光台灯或电热毯的调光调温原理是用电子线路将正弦交流电压的波形截去一部分，由截去部分的多少业调节电压，从而实现灯光或温度的可调，比过去用变压器调压方便、高效且体积小．某调温电热毯经电子线路调压后加在电热毯两端的电压如图所示，已知该电热毯的电阻为R，则此时该电热毯发热的功率及电热毯中电热丝的最高耐压值分别为（ ）