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可以拍照吗?答案解析

科目:czyw 来源:2013届重庆市重庆一中九年级下学期定时作业语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

封存时间  明前茶
①时间可以封存吗? 可以!
②叶庭春12岁那年,就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆,作为他考上最好中学的奖励,世伯老魏得到馆长的特许,带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻,偌大的标本馆里只有这一老一少的足音,被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间,散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开,4月9日的标本是一枝垂枝樱,开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来,在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了,他出生那一年,那个春天,有过什么样的场景,连他妈妈和奶奶都没有对他形容过,人总是健忘的,但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来,樱花没有开至三分满,五分满,花萼青硬如一个有待发育的小孩;也没有开至九分满,流露出行将凋零的感伤,一切都绽放得恰到好处,颜色、姿态、流动的气韵,似可见到那晚月光倾注在花枝上,带来的如梦光影。
③8年后,叶庭春的奶奶病逝,全家为她送行时,整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气,让人记起那句绝妙的诗:“天与清香似有私”,好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨,叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天,把它夹在吸水性强的纸张中,不厌其烦地换纸,仔细吸去花枝的水分,接着,用镊子屏息调整花枝的形态,不但避免了花叶压在一起出现的芜乱,还令梅枝表现出自然的形态,在他做好的标本上,几朵梅花侧转或翻转,尤如被清风吹动,可以观察到花朵的侧影和背面。
④从那天起,叶庭春养成了一个习惯,家中每有重要的纪念日,他都要做标本留存。上大三后,他更成立了“封存时间”工作室,专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签,交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖,帮助他们在经济上提前自立。幸运的是,他就读的大学是有名的园林学校,由春至秋,有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天,洒红朱砂梅,深浓宫粉梅,紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放,做出来的塑封书签,一侧配以做旧的照片,拍的是老图书馆的青砖灰墙,暗红色的细条高窗,窗外是疏影横斜的梅花,那一刻,书签捕捉到了民国时代的一缕沉静余韵。
⑤为了给植物书签配图,叶庭春拍遍了母校的数百个角落,那也是他为自己封存的美好时光吗?读完大四,他将赴澳留学,据说在南半球,再也看不到故乡才有的梅、报春、麦李和丁香了,唯有塑封后的书签,可一睹故园的面貌吧。
⑥做了两年的标本,叶庭春感觉青春时光正化作花香弥散在他的周围。干燥后的标本比鲜花的颜色更为幽淡,花瓣的肌理更为纤柔,重瓣的梅与樱,花瓣质地更如世间最清幽的纸一样,散放半透明的幽光。也许我们回过头去看被记忆封存的时间,也是这样的感受:那些粗砺的线条和茁壮的香气已然消失,剩下的唯有恬淡的轮廓和安谧的余韵,仿佛近似觉悟、体谅和怜惜的情感,让人脸上紧绷的线条都放柔软。
⑦是的,留不住的是成长的时光,我们能存在手心的一个定格,不过是美而已
(选自《扬子晚报》2012年11月23日)
【小题1】本文围绕“封存时间”主要写了四件事,阅读文章,填写下面表格。(4分)

        时  间
       事 件
出生那一天
         (1)
   (2)
         (3)
家中每有重要纪念日
叶庭春都做标本留存
上大三后
         (4)
【小题2】结合文章内容,说出第②段中加点词“震惊”的对象和原因。(4分)
(1)“震惊”的对象:                                                        
(2)“震惊”的原因:                                                       
【小题3】联系上下文,品味文中第③段中画线句子,简要分析其表达作用。
“整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气,让人记起那句绝妙的诗:“天与清香似有私”
好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。”(4分)
                                                                          
                                                              
【小题4】阅读第⑦段画线句,结合全文内容,谈谈“定格在手心中的美”具体指什么?
(4分)
                                                                            
                                                              
【小题5】“记忆封存的时间”与“植物标本”有着很多的相似,所以作者用植物标本封存时间,你认为还可以用什么封存时间?请用下面的句子作为开头写下你的认识,并用优美的语言表达它们的相似之处。(4分)
被记忆封存的时间,就象                                                    
                                                                           

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科目:czyw 来源:2012-2013学年重庆市九年级下学期定时作业语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

封存时间  明前茶

①时间可以封存吗? 可以!

②叶庭春12岁那年,就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆,作为他考上最好中学的奖励,世伯老魏得到馆长的特许,带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻,偌大的标本馆里只有这一老一少的足音,被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间,散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开,4月9日的标本是一枝垂枝樱,开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来,在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了,他出生那一年,那个春天,有过什么样的场景,连他妈妈和奶奶都没有对他形容过,人总是健忘的,但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来,樱花没有开至三分满,五分满,花萼青硬如一个有待发育的小孩;也没有开至九分满,流露出行将凋零的感伤,一切都绽放得恰到好处,颜色、姿态、流动的气韵,似可见到那晚月光倾注在花枝上,带来的如梦光影。

③8年后,叶庭春的奶奶病逝,全家为她送行时,整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气,让人记起那句绝妙的诗:天与清香似有私,好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨,叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天,把它夹在吸水性强的纸张中,不厌其烦地换纸,仔细吸去花枝的水分,接着,用镊子屏息调整花枝的形态,不但避免了花叶压在一起出现的芜乱,还令梅枝表现出自然的形态,在他做好的标本上,几朵梅花侧转或翻转,尤如被清风吹动,可以观察到花朵的侧影和背面。

④从那天起,叶庭春养成了一个习惯,家中每有重要的纪念日,他都要做标本留存。上大三后,他更成立了“封存时间”工作室,专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签,交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖,帮助他们在经济上提前自立。幸运的是,他就读的大学是有名的园林学校,由春至秋,有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天,洒红朱砂梅,深浓宫粉梅,紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放,做出来的塑封书签,一侧配以做旧的照片,拍的是老图书馆的青砖灰墙,暗红色的细条高窗,窗外是疏影横斜的梅花,那一刻,书签捕捉到了民国时代的一缕沉静余韵。

⑤为了给植物书签配图,叶庭春拍遍了母校的数百个角落,那也是他为自己封存的美好时光吗?读完大四,他将赴澳留学,据说在南半球,再也看不到故乡才有的梅、报春、麦李和丁香了,唯有塑封后的书签,可一睹故园的面貌吧。

⑥做了两年的标本,叶庭春感觉青春时光正化作花香弥散在他的周围。干燥后的标本比鲜花的颜色更为幽淡,花瓣的肌理更为纤柔,重瓣的梅与樱,花瓣质地更如世间最清幽的纸一样,散放半透明的幽光。也许我们回过头去看被记忆封存的时间,也是这样的感受:那些粗砺的线条和茁壮的香气已然消失,剩下的唯有恬淡的轮廓和安谧的余韵,仿佛近似觉悟、体谅和怜惜的情感,让人脸上紧绷的线条都放柔软。

是的,留不住的是成长的时光,我们能存在手心的一个定格,不过是美而已

(选自《扬子晚报》2012年11月23日)

1.本文围绕“封存时间”主要写了四件事,阅读文章,填写下面表格。(4分)

        时  间

       事 件

出生那一天

         (1)

   (2)

         (3)

家中每有重要纪念日

叶庭春都做标本留存

上大三后

         (4)

2.结合文章内容,说出第②段中加点词“震惊”的对象和原因。(4分)

(1)“震惊”的对象:                                                        

(2)“震惊”的原因:                                                       

3.联系上下文,品味文中第③段中画线句子,简要分析其表达作用。

“整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气,让人记起那句绝妙的诗:“天与清香似有私”

好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。”(4分)

                                                                          

                                                              

4.阅读第⑦段画线句,结合全文内容,谈谈“定格在手心中的美”具体指什么?

(4分)

                                                                            

                                                              

5.“记忆封存的时间”与“植物标本”有着很多的相似,所以作者用植物标本封存时间,你认为还可以用什么封存时间?请用下面的句子作为开头写下你的认识,并用优美的语言表达它们的相似之处。(4分)

被记忆封存的时间,就象                                                    

                                                                           

 

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科目:czyw 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

封存时间  明前茶
①时间可以封存吗? 可以!
②叶庭春12岁那年,就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆,作为他考上最好中学的奖励,世伯老魏得到馆长的特许,带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻,偌大的标本馆里只有这一老一少的足音,被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间,散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开,4月9日的标本是一枝垂枝樱,开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来,在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了,他出生那一年,那个春天,有过什么样的场景,连他妈妈和奶奶都没有对他形容过,人总是健忘的,但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来,樱花没有开至三分满,五分满,花萼青硬如一个有待发育的小孩;也没有开至九分满,流露出行将凋零的感伤,一切都绽放得恰到好处,颜色、姿态、流动的气韵,似可见到那晚月光倾注在花枝上,带来的如梦光影。
③8年后,叶庭春的奶奶病逝,全家为她送行时,整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气,让人记起那句绝妙的诗:“天与清香似有私”,好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨,叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天,把它夹在吸水性强的纸张中,不厌其烦地换纸,仔细吸去花枝的水分,接着,用镊子屏息调整花枝的形态,不但避免了花叶压在一起出现的芜乱,还令梅枝表现出自然的形态,在他做好的标本上,几朵梅花侧转或翻转,尤如被清风吹动,可以观察到花朵的侧影和背面。
④从那天起,叶庭春养成了一个习惯,家中每有重要的纪念日,他都要做标本留存。上大三后,他更成立了“封存时间”工作室,专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签,交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖,帮助他们在经济上提前自立。幸运的是,他就读的大学是有名的园林学校,由春至秋,有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天,洒红朱砂梅,深浓宫粉梅,紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放,做出来的塑封书签,一侧配以做旧的照片,拍的是老图书馆的青砖灰墙,暗红色的细条高窗,窗外是疏影横斜的梅花,那一刻,书签捕捉到了民国时代的一缕沉静余韵。
⑤为了给植物书签配图,叶庭春拍遍了母校的数百个角落,那也是他为自己封存的美好时光吗?读完大四,他将赴澳留学,据说在南半球,再也看不到故乡才有的梅、报春、麦李和丁香了,唯有塑封后的书签,可一睹故园的面貌吧。
⑥做了两年的标本,叶庭春感觉青春时光正化作花香弥散在他的周围。干燥后的标本比鲜花的颜色更为幽淡,花瓣的肌理更为纤柔,重瓣的梅与樱,花瓣质地更如世间最清幽的纸一样,散放半透明的幽光。也许我们回过头去看被记忆封存的时间,也是这样的感受:那些粗砺的线条和茁壮的香气已然消失,剩下的唯有恬淡的轮廓和安谧的余韵,仿佛近似觉悟、体谅和怜惜的情感,让人脸上紧绷的线条都放柔软。
⑦是的,留不住的是成长的时光,我们能存在手心的一个定格,不过是美而已
(选自《扬子晚报》2012年11月23日)
小题1:本文围绕“封存时间”主要写了四件事,阅读文章,填写下面表格。(4分)
        时  间
       事 件
出生那一天
         (1)
   (2)
         (3)
家中每有重要纪念日
叶庭春都做标本留存
上大三后
         (4)
小题2:结合文章内容,说出第②段中加点词“震惊”的对象和原因。(4分)
(1)“震惊”的对象:                                                        
(2)“震惊”的原因:                                                       
小题3:联系上下文,品味文中第③段中画线句子,简要分析其表达作用。
“整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气,让人记起那句绝妙的诗:“天与清香似有私”
好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。”(4分)
                                                                          
                                                              
小题4:阅读第⑦段画线句,结合全文内容,谈谈“定格在手心中的美”具体指什么?
(4分)
                                                                            
                                                              
小题5:“记忆封存的时间”与“植物标本”有着很多的相似,所以作者用植物标本封存时间,你认为还可以用什么封存时间?请用下面的句子作为开头写下你的认识,并用优美的语言表达它们的相似之处。(4分)
被记忆封存的时间,就象                                                    
                                                                           

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科目:gzyw 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下学期期中语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题

文化可以打造吗?

冯骥才

前不久,听说西部某地居然要打造“大唐文化”。听了一惊,口气大得没边儿。打造文化?这文化并非子虚乌有,多指当地有特色的文化,已经有的文化还需要打造吗?人家“大唐文化”早在一千年前就辉煌于世界了,用得着你来打造?你打造得了吗?

文化是时间和心灵酿造出来的;是一代代人共同的精神创造的成果,是自然积淀而成的。你可以奋战一年打造出一座五星级酒店,甚至打造出一个豪华的剧场,却无法制造一种文化。正像我们说,使一个人富起来是容易的,使一个人有文化——哪怕是有点文化气质可就难了。换句话说,物质的东西可以打造,精神文化的东西——是不能用打造这个词儿的。难道可以用搞工业的方式来进行文化建设?那么为什么还要大喊“打造文化”?

打造文化叫得这么响,其中有一个明显的经济目的——发展旅游。因为,人们已经愈来愈清楚:文化才是最直接和最重要的旅游资源。一切文化都是个性化的。文化的独特性愈强,旅游价值就愈高。文化是老祖宗不经意之间留给后人的一个永远的“经济增长点”。那么在各地大打旅游牌的市场竞争中,怎样使自己的文化更响亮、抢眼、冒尖、夺人?一句话,看来就得靠“打造”了。

很清楚了,这里所谓的打造文化其本质是对原有文化的一种资源整合,一种商业包装,一种市场化改造。当今有句话不是说得更明白吗——要把某某文化打造成一种品牌。品牌是商业称谓。文化是没有品牌的。中国文化史从来没有把鲁迅或齐白石当做过“品牌”。鲁迅和齐白石也不是打造出来的。当下的打造文化者也并不想再打造出一个鲁迅或齐白石,却想把鲁迅和齐白石当做一种旅游品牌“做大做强”。所以伴随着这种商业化的“文化打造”,总是要大办一场大哄大嗡的文化节来进行市场推广。这种打造和真正的文化建设完全是两码事。

进而说,如果用市场的要求来打造历史文化,一定要对历史文化大动商业手术。凡是具有趣味性和刺激性、吸引与诱惑人的、可以大做文章的,便拉到前台,用不上的则搁置一旁。在市场霸权的时代,一切原有的文化都注定地要被市场重新选择。市场拒绝深层的文化,只要外表光怪陆离的一层。文化的浅薄化是市场化的必然。此外,市场还要根据自己的需要,对原有文化进行再造。涂脂抹粉,添油加醋,插科打诨,必不可少。这也是各个旅游景点充斥着胡编乱造的“伪民间故事”的真正原故;与此同时,便是无数宝贵的口头文学遗产消失不存。再有,就是假造的景点和重建的“古迹”。这儿添加一个花里胡哨的牌坊,那儿立起来一个钢筋水泥的“老庙”,再造出一条由于老街拆光了而拿来充当古董的仿古“明清街”。街两边的房子像穿上款式一样的戏装那样呆头呆脑地龙套似地站着——文化便被打造成了。

这里边有文化吗?真实的历史文化在哪儿呢?打造出来的到底是什么“文化”?也许那些对当地文化一无所知的洋人们会举着大拇指连声称好,凑巧被在场的记者拍张照片登在转天报纸的头版上,再写上一句“图片说明”:东方文化醉倒西方客。打造文化,一个多么糊涂的说法和粗鄙的做法!(有删改)

1.简要概述全文思路。

2.文中列举了打造文化的哪些粗鄙做法?请作概括。

3.作者为什么说打造文化是一个多么糊涂的说法和粗鄙的做法?

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科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成下面试题。

文化可以打造吗?

冯骥才

    ① 一个气势豪迈的词儿正在流行起来,这个词儿叫做:打造文化。常常从媒体上得知,某某地方要打造某某文化了。这文化并非子虚乌有,多指当地有特色的文化。这自然叫人奇怪了,已经有的文化还需要打造吗?前不久,听说西部某地居然要打造“大唐文化”。听了一惊,口气大得没边儿。人家“大唐文化”早在1000年前就辉煌于世界了,用得着你来打造?你打造得了吗?

   ②毋庸讳言,这些口号多是一些政府部门喊出来的。这种打造是政府行为。其本意往往还是好的,为了弘扬和振兴当地的文化。应该说,使用某些行政手段,是可以营造一些文化氛围、取得某些文化效应的。但这种“打造”还是造不出文化来。打造这个词儿的本意是制造。优良的工业产品和商品,通过努力是可以打造出来的。文化却不能,因为文化从来不是人为地打造出来的。温文尔雅的吴越文化是打造出来的吗?美国人阳刚十足的牛仔文化是打造出来的吗?巴黎和维也纳的城市文化是打造出来的吗?苗族女子灿烂的服饰文化是打造出来的吗?谁打造的?

  ③文化是时间和心灵酿造出来的,是一代代人共同的精神创造的成果,是自然积淀而成的。你可以奋战一年打造出一座五星级酒店,甚至打造出一个豪华的剧场,却无法制造一种文化。正像我们说,使一个人富起来是容易的,使一个人有文化——哪怕是有点文化气质可就难了。换句话说,物质的东西可以打造,精神文化的东西——是不能用打造这个词儿的。难道可以用搞工业的方式来进行文化建设?

  ④坦率地说,打造文化叫得这么响,其中有一个明显的经济目的——发展旅游。因为,人们已经愈来愈清楚:文化才是最直接和最重要的旅游资源。一切文化都是个性化的。文化的独特性愈强,旅游价值就愈高。文化是老祖宗不经意之间留给后人的一个永远的“经济增长点”。那么在各地大打旅游牌的市场竞争中,怎样使自己的文化更响亮、抢眼、冒尖、夺人?一句话,看来就得靠“打造”了。

  ⑤很清楚了,这里所谓的打造文化其本质是对原有文化的一种资源整合,一种商业包装,一种市场化改造。当今有句话不是说得更明白吗——要把某某文化打造成一种品牌。品牌是商业称谓。文化是没有品牌的。中国文化史从来没有把鲁迅或齐白石当做过“品牌”。鲁迅和齐白石也不是打造出来的。当下的打造文化者也并不想再打造出一个鲁迅或齐白石,却想把鲁迅和齐白石当做一种旅游品牌“做大做强”。所以伴随着这种商业化的“文化打造”,总是要大办一场大哄大嗡的文化节来进行市场推广。这种打造和真正的文化建设完全是两码事。

  ⑥进而说,如果用市场的要求来打造历史文化,一定要对历史文化大动商业手术。凡是具有趣味性和刺激性、吸引与诱惑人的、可以大做文章的,便拉到前台,用不上的则搁置一旁。在市场霸权的时代,一切原有的文化都注定地要被市场重新选择。市场拒绝深层的文化,只要外表光怪陆离的一层。文化的浅薄化是市场化的必然。此外,市场还要根据自己的需要,对原有文化进行再造。涂脂抹粉,添油加醋,插科打诨,必不可少。这也是各个旅游景点充斥着胡编乱造的“伪民间故事”的真正缘故;与此同时,便是无数宝贵的口头文学遗产消失不存。再有,就是假造的景点和重建的“古迹”。这儿添加一个花里胡哨的牌坊,那儿立起来一个钢筋水泥的“老庙”,再造出一条由于老街拆光了而拿来充当古董的仿古“明清街”。街两边的房子像穿上款式一样的戏装那样呆头呆脑地龙套似的站着——文化便被打造成了。

  ⑦这里边有文化吗?真实的历史文化在哪儿呢?打造出来的到底是什么“文化”?伪文化?非文化?谁来鉴别和认定?反正前来“一日游”的游客们只要看出点新鲜再吃点特色小吃就行,没人认真。也许那些对当地文化一无所知的洋人们会举着大拇指连声称好,凑巧被在场的记者拍张照片登在转天报纸的头版上,再写上一句“图片说明”:东方文化醉倒西方客。

  ⑧打造文化,一个多么糊涂的说法和粗鄙的做法!

                                               (选自《文汇报》2006年11月1日)

16.下列对文章内容的分析和理解正确的一项是(   )

A.优良的工业产品和商品,是可以打造出来的。文化却不能,因为文化是与生俱来的,不是人为的。

B.文化是最重要的旅游资源,要想在市场竞争中取胜,就必须努力打造地方文化。

C.所谓打造文化其本质是将文化推向市场,而文化的商业化必然带来文化的浅薄化。

D.各旅游景点充斥着胡编乱造的“伪民间故事”,使得无数宝贵的口头文学遗产消失不存。

17.文中列举了打造文化的哪些粗 鄙做法?请作概括。

答:____________________________________________                       

______________________________________________           ___               

18.作者为什么说打造文化是一个多么糊涂的说法和粗鄙的做法?

答:___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________  

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科目:xxsx 来源: 题型:

张叔叔为运动会拍照片,准备了25个胶卷,每个胶卷可以拍36张照片.要拍下800张照片,够用吗?

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科目:czsw 来源:2012年初中毕业升学考试(江西南昌卷)生物(解析版) 题型:选择题

数码照相机拍照时,不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图像,你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时,需要转动准焦螺旋调整焦距吗?

  A.需要

  B.不需要

  C.有的型号的显微镜需要,有的型号的不需要

  D.使用低倍显微镜观察时不需要,高倍镜时需要

 

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科目:czsw 来源: 题型:单选题

数码照相机拍照时,不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图像,你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时,需要转动准焦螺旋调整焦距吗?


  1. A.
    需要
  2. B.
    不需要
  3. C.
    有的型号的显微镜需要,有的型号的不需要
  4. D.
    使用低倍显微镜观察时不需要,高倍镜时需要

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科目:czsw 来源:南昌 题型:单选题

数码照相机拍照时,不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图象,你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时,需要转动准焦螺旋调整焦距吗?(  )
A.需要
B.不需要
C.有的型号的显微镜需要,有的型号的不需要
D.使用低倍显微镜观察时不需要,高倍镜时需要

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科目:czsw 来源:2012年江西省南昌市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

数码照相机拍照时,不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图象,你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时,需要转动准焦螺旋调整焦距吗?( )
A.需要
B.不需要
C.有的型号的显微镜需要,有的型号的不需要
D.使用低倍显微镜观察时不需要,高倍镜时需要

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科目:czsw 来源:不详 题型:单选题

数码照相机拍照时,不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图像,你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时,需要转动准焦螺旋调整焦距吗?
A.需要
B.不需要
C.有的型号的显微镜需要,有的型号的不需要
D.使用低倍显微镜观察时不需要,高倍镜时需要

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科目:czsw 来源:江西省会考题 题型:单选题

数码照相机拍照时,不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图像,你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时,需要转动准焦螺旋调整焦距吗?  
[     ]
A.需要  
B.不需要 
C.有的型号的显微镜需要,有的型号的不需要  
D.使用低倍显微镜观察时不需要,高倍镜时需要

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科目:czsw 来源:2012年初中毕业升学考试(江西南昌卷)生物(带解析) 题型:单选题

数码照相机拍照时,不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图像,你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时,需要转动准焦螺旋调整焦距吗?

A.需要
B.不需要
C.有的型号的显微镜需要,有的型号的不需要
D.使用低倍显微镜观察时不需要,高倍镜时需要

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科目:czsw 来源:2015-2016学年山东武城第二中学七年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

数码照相机拍照时,不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图像,你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时,需要转动准焦螺旋调整焦距吗 ( )

A.需要

B.不需要

C.有的型号的显微镜需要,有的型号的不需要

D.使用低倍显微镜观察时不需要,高倍镜时需要

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科目:czyw 来源: 题型:综合读写

2.阅读下面语段,完成(1)-(4)题。
    ①天地万物是可以映照在我们心中的,前提是心要安静,譬如水流。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候,A,它能照见世界吗?它什么也看不见。
    ②一个人的心里有太多欲望,或是过分在意他人的赞誉和诽谤之语,这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓荡着,燥动着,这样的人能静下来吗?如果不能拥有一份宁静,不能拥有一种闲适,我们能看见生命的本真吗?
    ③安静下来,在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜,对今天这个时代而言,也许不只是一件锦上添花的事,说它是B       (比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助)也不为过。
(选自《于丹趣品人生》,有改动)(1)对文中加点的字注音,全对的一组是D
A.譬如pì  诽谤féi  喧嚣qì      锦上添花jǐng
B.譬如bǐ  诽谤féi  喧嚣xiāo  锦上添花jǐng
C.譬如bǐ  诽谤fěi  喧嚣qì      锦上添花jǐn
D.譬如pì  诽谤fěi  喧嚣xiāo  锦上添花jǐn
(2)文中划横线的句子,有错别字的一句是B
A.天地万物是可以映照在我们心中的   B.鼓荡着,燥动着
C.不能拥有一种闲适               D.在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜
(3)根据第②段的意思,仿造波浪线的句子,在文中A处填补上一个句子,使上下文语意连贯。
(4)根据括号里的提示,写出文中B处的成语:雪中送炭。

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科目:czyy 来源:2011年辽宁省大连市中考英语试卷 题型:翻译

 

1.王老师,我们可以通过电子邮件把作业发给您吗?

Ms Wang,____________________________________________

2.我昨天在书店看见你了,你正在和Tom说话。

I saw you in the bookshop yesterday.                                            

3.我最喜欢赵敏拍的那张照片。

                                                                                

4.如果糖吃得太多,人就会发胖。

If you eat a lot of sugar,___________________________________________

5.在阿拉斯加的八月份。晚上可能会凉一些.所以你最好穿些暖和的衣服。

In August it might be cool in the evening in Alaska. So________________________

 

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科目:czyy 来源:不详 题型:翻译题


小题1:王老师,我们可以通过电子邮件把作业发给您吗?
Ms Wang,____________________________________________
小题2:我昨天在书店看见你了,你正在和Tom说话。
I saw you in the bookshop yesterday.                                            
小题3:我最喜欢赵敏拍的那张照片。
                                                                               
小题4:如果糖吃得太多,人就会发胖。
If you eat a lot of sugar,___________________________________________
小题5:在阿拉斯加的八月份。晚上可能会凉一些.所以你最好穿些暖和的衣服。
In August it might be cool in the evening in Alaska. So________________________

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科目:xxyy 来源:同步题 题型:单选题

选择最佳答案。
1. 我可以帮你照张相吗?
[     ]
A. May I help you?    
B. May I help you take a picture?    
C. May I take a picture?
2. 你最喜欢的蔬菜是什么?
[     ]
A. What's your favouite vegetable?    
B. What your favourite vegetables?    
C. What's you favourite vegetables?
3. 他们大声地笑着。
[     ]
A. They are laughing loudly.    
B. The are laughing loud.    
C. The are laughing quietly.
4. 大家都想去买东西。
[     ]
A. Everyone wants shopping.    
B. Everyone wants to go shopping.    
C. Everyone wants go shopping.
5. 让我们拍张照片吧!
[     ]
A. Let's take a photo!
B. Let's to take a photo! 
C. Let's take photo!

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科目:czsw 来源: 题型:

(2012•南昌)数码照相机拍照时,不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图象,你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时,需要转动准焦螺旋调整焦距吗?(  )

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科目:czyw 来源:2013届山东胶南隐珠街道办事处中学九年级上学期末检测10语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读《封存时间》,完成第问题。(共14分)
封存时间
明前茶
时间可以封存吗?可以,叶庭春12岁那年,就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆,作为他考上最好中学的奖励,世伯老魏得到馆长的特许,带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻,偌大的标本馆里只有这一老一少的足音,被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间,散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开,4月9日的标本是一枝垂枝樱,开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来,在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了,他出生那一年,那个春天,有过什么样的场景,连他妈妈和奶奶都没有对他形容过,人总是健忘的,但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来,樱花没有开至三分满,五分满,花萼青硬如一个有待发育的小孩;也没有开至九分满,流露出行将凋零的感伤,一切都绽放得恰到好处,颜色、姿态、流动的气韵,似可见到那晚月光倾注在花枝上,带来的如梦光影。
8年后,叶庭春的奶奶病逝,全家为她送行时,整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气,让人记起那句绝妙的诗:“天与清香似有私”,好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨,叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天,把它夹在吸水性强的纸张中,不厌其烦地换纸,仔细吸去花枝的水分,接着,用镊子屏息调整花枝的形态,不但避免了花叶压在一起出现的芜乱,还令梅枝表现出自然的形态,在他做好的标本上,几朵梅花侧转或翻转,尤如被清风吹动,可以观察到花朵的侧影和背面。
从那天起,叶庭春养成了一个习惯,家中每有重要的纪念日,他都要做标本留存。上大三后,他更成立了“封存时间”工作室,专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签,交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖,帮助他们在经济上提前自立。幸运的是,他就读的大学是有名的园林学校,由春至秋,有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天,洒红朱砂梅,深浓宫粉梅,紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放,做出来的塑封书签,一侧配以做旧的照片,拍的是老图书馆的青砖灰墙,暗红色的细条高窗,窗外是疏影横斜的梅花,那一刻,书签捕捉到了民国时代的一缕沉静余韵。
为了给植物书签配图,叶庭春拍遍了母校的数百个角落,那也是他为自己封存的美好时光吗?读完大四,他将赴澳留学,据说在南半球,再也看不到故乡才有的梅、报春、麦李和丁香了,唯有塑封后的书签,可一睹故园的面貌吧。
做了两年的标本,叶庭春感觉青春时光正化作花香弥散在他的周围。干燥后的标本比鲜花的颜色更为幽淡,花瓣的肌理更为纤柔,重瓣的梅与樱,花瓣质地更如世间最清幽的纸一样,散放半透明的幽光。也许我们回过头去看被记忆封存的时间,也是这样的感受:那些粗砺的线条和茁壮的香气已然消失,剩下的唯有恬淡的轮廓和安谧的余韵,仿佛近似觉悟、体谅和怜惜的情感,让人脸上紧绷的线条都放柔软。
是的,留不住的是成长的时光,我们能存在手心的一个定格,不过是美而已
(选自《扬子晚报》2012年11月23日)
【小题1】本文围绕“封存时间”主要写了四件事,阅读文章,填写下面表格。(4分)

        时  间
       事 件
出生那一天
         ①
    ②
         ③
家中每有重要纪念日
叶庭春都做标本留存
上大三后
         ④
 
【小题2】结合文章内容,说出第一段中“震惊”的对象和原因。(4分)
①“震惊”的对象:                                 
②“震惊”的原因:                                  
【小题3】阅读画线句,结合全文内容,谈谈你对定格在手心中的美是如何理解的?(不超过150字)(6分)

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