科目:czls 来源: 题型:解答题
科目:gzyw 来源:2014-2015学年上海市崇明县高三上第一次高考模拟考试(一模)语文试卷(解析版) 题型:作文题
作文
拼命想时想不到,不想时答案却走了出来,那是常有的事。但我们可以肯定的是:在不经意中走出来的答案,一定是以前想过的老问题。所以说,以前想的越深,得来全不费工夫的机会就越大。
仔细体悟以上文字,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。
科目:gzyw 来源:2010年内蒙古蒙授汉语文高二上学期期中考试汉语试卷 题型:选择题
可以肯定地说,在我们生活的地球上,没有一条路是真正意义上的直线型大道,( )。
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A.何况更千奇百态的人生之路呢 |
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B.千奇百态的更何况人生之路呢 |
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C.更何况人生之路呢千奇百态 |
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D.更何况千奇百态的人生之路呢 |
科目:gzyw 来源: 题型:单选题
科目:gzyw 来源:不详 题型:单选题
| A.何况更千奇百态的人生之路呢 |
| B.千奇百态的更何况人生之路呢 |
| C.更何况人生之路呢千奇百态 |
| D.更何况千奇百态的人生之路呢 |
科目:gzyw 来源: 题型:
可以肯定地说,在我们生活的地球上,没有一条路是真正意义上的直线型大道,( )。
A、何况更千奇百态的人生之路呢
B、千奇百态的更何况人生之路呢
C、更何况人生之路呢千奇百态
D、更何况千奇百态的人生之路呢
科目:gzyw 来源: 题型:
可以肯定地说,在我们生活的地球上,没有一条路是真正意义上的直线型大道,( )。
A、何况更千奇百态的人生之路呢
B、千奇百态的更何况人生之路呢
C、更何况人生之路呢千奇百态
D、更何况千奇百态的人生之路呢
科目:gzyw 来源:2010年内蒙古蒙授汉语文高二上学期期中考试汉语试卷 题型:单选题
可以肯定地说,在我们生活的地球上,没有一条路是真正意义上的直线型大道,( )。
| A.何况更千奇百态的人生之路呢 |
| B.千奇百态的更何况人生之路呢 |
| C.更何况人生之路呢千奇百态 |
| D.更何况千奇百态的人生之路呢 |
科目:gzzz 来源:2010年吉林省长春十一中高二上学期期中考试政治卷 题型:单选题
宇宙到底有多大,我们不知道在人类的有生之年能不能找到答案,但是我们可以肯定一点,人类探索的步伐不会停止。回答下列问题。
【小题1】2010年10月1日18时59分57秒,嫦娥二号在西昌卫星发射中心发射升空。“嫦娥奔月”表达的美好理想,经过人类千百年的努力,在现代生产力和科学技术高度发展的今天,通过“嫦娥二号”探月活动的成功正在成为现实。从认识论的角度看,这表明
①社会实践是科学理论和科学技术发展的动力
②认识能力的提高是科学实践成功的首要因素
③认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件
④正确的实践目的是认识获得成功的决定因素
| A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
| A.只有搞好局部,才能使整体功能得到充分发挥 | B.人类社会的存在和发展是客观的 |
| C.客观规律制约着人们主观能动性的发挥 | D.人们的实践活动具有历史性 |
| A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
| A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
| A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
科目:gzzz 来源:2010年吉林省高二上学期期中考试政治卷 题型:单选题
宇宙到底有多大,我们不知道在人类的有生之年能不能找到答案,但是我们可以肯定一点,人类探索的步伐不会停止。回答下列问题。
1.2010年10月1日18时59分57秒,嫦娥二号在西昌卫星发射中心发射升空。“嫦娥奔月”表达的美好理想,经过人类千百年的努力,在现代生产力和科学技术高度发展的今天,通过“嫦娥二号”探月活动的成功正在成为现实。从认识论的角度看,这表明
①社会实践是科学理论和科学技术发展的动力
②认识能力的提高是科学实践成功的首要因素
③认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件
④正确的实践目的是认识获得成功的决定因素
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2.2008年9月我国成功发射了“神七”载人航天飞船。我国载人航天工程实施以来,广大航天工作者突破一大批核心关键技术,先后实现了从无人飞行到载人飞行、从一人一天到多人多天、从舱内实验到出舱活动等重大跨越。这一事实充分说明
A.只有搞好局部,才能使整体功能得到充分发挥 B.人类社会的存在和发展是客观的
C.客观规律制约着人们主观能动性的发挥 D.人们的实践活动具有历史性
3.作为“神七”航天员,训练的艰苦性更甚以往。翟志刚说:“为了提高对失重环境的适应能力,我们曾头下脚上连续‘睡’5天。”航天人的拼搏精神,带给人们深刻的人生启迪。下列诗句中蕴涵这一人生启迪的是
①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
③人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ④纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
4.木星是太阳系中体积最大的行星,人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构,在最新航天科技的支持下,美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证
①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力
②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展
③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力
④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
5.2008年10月6日,美国哈佛史密松天体物理中心宣布,格林尼治时间10月7日2时46分,一颗编号为2008TC3的小行星将由苏丹北部上空进入地球大气层并发生燃烧。后来的观测表明,2008TC3如期而至,时间误差只有15秒。对小行星撞击地球进行如此精确的预测,在人类历史上还是第一次。这表明
①预测所依据的理论和数据的正确性得到观测实践的检验
②预测被证实佐证了世界的可知性和人类认识能力的无限性
③预测所依据的理论不仅具有普遍性,而且具有直接现实性
④预测被证实证明了有用性在真理属性中的基础地位
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
科目:gzzz 来源: 题型:阅读理解
宇宙到底有多大,我们不知道在人类的有生之年能不能找到答案,但是我们可以肯定一点,人类探索的步伐不会停止。回答下列问题。
2010年10月1日18时59分57秒,嫦娥二号在西昌卫星发射中心发射升空。“嫦娥奔月”表达的美好理想,经过人类千百年的努力,在现代生产力和科学技术高度发展的今天,通过“嫦娥二号”探月活动的成功正在成为现实。从认识论的角度看,这表明
①社会实践是科学理论和科学技术发展的动力
②认识能力的提高是科学实践成功的首要因素
③认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件
④正确的实践目的是认识获得成功的决定因素
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2008年9月我国成功发射了“神七”载人航天飞船。我国载人航天工程实施以来,广大航天工作者突破一大批核心关键技术,先后实现了从无人飞行到载人飞行、从一人一天到多人多天、从舱内实验到出舱活动等重大跨越。这一事实充分说明
A.只有搞好局部,才能使整体功能得到充分发挥 B.人类社会的存在和发展是客观的
C.客观规律制约着人们主观能动性的发挥 D.人们的实践活动具有历史性
作为“神七”航天员,训练的艰苦性更甚以往。翟志刚说:“为了提高对失重环境的适应能力,我们曾头下脚上连续‘睡’5天。”航天人的拼搏精神,带给人们深刻的人生启迪。下列诗句中蕴涵这一人生启迪的是
①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
③人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ④纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
木星是太阳系中体积最大的行星,人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构,在最新航天科技的支持下,美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证
①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力
②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展
③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力
④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
2008年10月6日,美国哈佛史密松天体物理中心宣布,格林尼治时间10月7日2时46分,一颗编号为2008TC3的小行星将由苏丹北部上空进入地球大气层并发生燃烧。后来的观测表明,2008TC3如期而至,时间误差只有15秒。对小行星撞击地球进行如此精确的预测,在人类历史上还是第一次。这表明
①预测所依据的理论和数据的正确性得到观测实践的检验
②预测被证实佐证了世界的可知性和人类认识能力的无限性
③预测所依据的理论不仅具有普遍性,而且具有直接现实性
④预测被证实证明了有用性在真理属性中的基础地位
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
科目:gzzz 来源:不详 题型:单选题
| A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
| A.只有搞好局部,才能使整体功能得到充分发挥 | B.人类社会的存在和发展是客观的 |
| C.客观规律制约着人们主观能动性的发挥 | D.人们的实践活动具有历史性 |
| A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
| A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
| A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
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科目:czsx 来源: 题型:单选题
科目:czsx 来源:同步题 题型:单选题
科目:czsx 来源:第27章《投影与视图》常考题集(01):27.1 投影(解析版) 题型:选择题
科目:czsx 来源:第29章《投影与视图》常考题集(01):29.1 投影(解析版) 题型:选择题
科目:czsx 来源:《第4章 投影与三视图》2010年水平测试(二)(解析版) 题型:选择题
科目:czsx 来源:《第26章 投影、视图与展开图》2010年总复习测试(二)(解析版) 题型:选择题
科目:czsx 来源:《第4章 视图与投影》2010年水平测试(解析版) 题型:选择题