实验教材新学案历史必修一答案解析

（2011年9月山东实验中学诊断28题）（20分）苏联解体十余年后，在俄罗斯社会中出现了一些对苏联重大历史事件和历史人物重新评价的新观点。

    材料一  斯大林确实放弃了新经济政策，但判断这个“放弃”正确与否，不能仅仅看他是否符合列宁的教导，而要看它是否合乎当时的实践。

    ——吴恩远《俄罗斯最新历史教科书关于苏联历史评价的一些新观点》

  （1）依据所学知识，指出列宁新经济政策的最大特点是什么？（2分）斯大林的经济体制在哪些方面不符合“列宁的教导”？（4分）

    材料二  阿尔图宁·尼古拉写道，当斯大林逝世之际，他给俄罗斯留下什么？俄罗斯当时是世界上数一数二的强国！……苏联成了一个超级大国，这个事实是不能抹杀，更不应受到指责的。但在这之后，那些指责斯大林的人（戈尔巴乔夫）却用其双手毁灭了这个超级大国。

(2)结合所学知识，简述斯大林是怎样使“苏联成为一个超级大国”的？（4分）简述“戈尔巴乔夫”是如何“用其双手毁灭了这个超级大国”的？（4分）

     材料三  考虑到具体历史条件，考虑到人员等情况，斯大林为首的领导是按最佳方案行动的。环境本身迫使他们采取那样的行动。

    ——俄罗斯哲学家、社会学家和作家亚历山大·季诺维耶夫

    对斯大林作用的评价不应该脱离当时的时代。那时候主要注重实际成就，不太注重为了促进经济增长付出了多大代价这样的问题。

   ——俄罗斯历史学家尤·叶梅利亚诺夫

(3)材料三主张用怎样的方法评价斯大林？（2分）运用这一方法说明斯大林“放弃”新经济政策的合理性。（4分）

46．（2011年9月南通市诊断24题）（12分）阅读下列材料：

材料一  《1913—1937年俄国／苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名表》

年份 项目	1913	1928	1932		1937
	世界	世界	世界	欧洲	世界	欧洲
工业总产值	5	5	3	2	2	1
机器制造业	4	4	2	l	2	1
电力	15	10	7	4	3	2

                        （摘自人民版必修二教材）

材料二  建国初期工农业生产统计表（金额单位：亿元）

	1952年	1956年	1957年
工业总产值	343．3	703．6	783．9
农业总产值	483．9	582．9	604．0
工农业总产值	827．2	1286．5	1 387．9

请回答：

（1）材料一数据变化说明了什么?结合所学知识，分析1928年一1937年变化的原因有哪些?（4分）

（2）材料二反映建国初期中国的经济呈现怎样的趋势?试从经济方面分析原因。（5分）

（3）结合材料一分析30年代的苏联在经济结构上存在什么问题?新时期，中国为解决经济体制弊端采取了什么措施?（3分）

参考答案

阅读下面的文言文，完成1－5题。

   贾鲁，字友恒，河东高平人。幼负志节，既长，谋略过人。延祐、至治间，两以明经领乡贡。泰定初，恩受东平路儒学教授, 辟宪吏，历行省掾，除潞城县尹，选丞相东曹掾。擢户部主事，未上．一日觉心悸，寻得父书，笔势颤缩，即辞归。比至家，父已有风疾，未几卒。

    鲁居丧服阙，起为太医院都事。会诏修辽、金、宋三史，召鲁为《宋史》局官。书成，选鲁燕南山东道奉使宣抚幕官，考绩居最，迁中书省检校官。上言“十八河仓，近岁沦官司粮百三十万斛。其弊由富民兼并，贫民流亡，宜合先正经界。然事体重大，非处置尽善，不可轻发。”书累数万言，切中其弊。俄拜监察御史，首言御史有封事，宜专达圣聪，不宜台臣先有所可否。升台都事，迁山北廉访副使。复召为工部郎中，言考工一十九事。   

至正四年，河决自茅堤，又决金堤，并河郡邑。民居昏垫^①，壮者流离。帝甚患之，遣使体验，仍督大臣访求治河方略，特命鲁行都水监。鲁循行河道，考察地形，往复数千里，备得要害。为图上进二策：其一，议修筑北堤，以制横溃，则用工省；其一，议疏塞并举，挽河东行，使复故道，其功数倍。会迁右司郎中，议未及竞。其在右司，言时政二十一事，皆见举行。调都漕运使，复以漕事二十事言之。朝廷取其八事，事未尽行。既而河水北侵安山，沦入运河，延袤济南、河间，将隳两漕司盐场，实妨国计。

九年，太傅、右丞相脱脱复相，论及河决，思拯民艰，以塞诏旨，乃集廷臣群议，言人人殊。鲁昌言：“河必当治。”复以前二策进，丞相取其后策，与鲁定议，且以其事属鲁。鲁固辞，丞相曰：“此事非子不可。”乃入奏，大称帝旨。

寻拜中书左丞，从脱脱平徐州。脱脱既旋师，命鲁追余党，分攻濠州，同总兵官平章月可察兒督战。鲁誓师曰：“吾奉旨统八卫汉军，顿兵于濠七日矣。尔诸将同心协力，必以今日巳、午时取城池，然后食。”鲁上马麾进，抵城下，忽头眩下马，且戒兵马弗散。病愈亟，竟卒于军中，年五十七。

 [注释] ①昏垫：被水淹没。                

 (选自《元史•列传第七十四》，有删改)

1．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释正确的一项是

    A．幼负志节，既长，谋略过人  负：抱有   B．一日觉心悸，寻得父书 寻：找到

    C．乃入奏，大称帝旨          称：称许   D．病愈亟，竟卒于军中   亟：紧急

2．下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一组是（    ） 

A．为图上进二策               如今人方为刀俎，我为鱼肉

    B．朝廷取其八事，事未尽行     于乱石间择其一二扣之

C．必以今日巳、午时取城池     指从此以往十五都予赵

D．帝甚患之，遣使体验         王无异于百姓之以王为爱也               

3．下列各句属于描述贾鲁为官有远见的一组是（   ）

① 鲁居丧服阙，起为太医院都事    ② 然事体重大，非处置尽善，不可轻发

③ 书累数万言，切中其弊          ④ 议疏塞并举，挽河东行，使复故道

⑤ 帝甚患之，遣使体验，仍督大臣访求治河方略  ⑥ 幼负志节，既长，谋略过人

A．①②⑥       B．①③④       C．②④⑤       D．②③④      

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．贾鲁找出了官粮损失的弊病由来，是豪强兼并土地，造成贫苦百姓流离失所，所以

他提出了反兼并的措施。

B．在任监察御史期间，贾鲁反对中书台臣专权，力谏奏章应该专送皇上本人审处，以便切实起到监察的作用。

C．贾鲁的第一个治河建议是在黄河北岸修筑大堤，制止河水横向泛滥，这样做需用的人工和财物都比较节省；而第二个治河方案也就是开辟疏浚新河道，堵塞原有河道的做法，费用将高出几倍。

D．脱脱做了丞相后，贾鲁又把自己先前的治河方略进献给他，脱脱部分地采用了他的建议并委命于他，后来贾鲁又做了中书左丞，跟随脱脱攻打徐州。

5．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）比至家，父已有风疾，未几卒。

（2）俄拜监察御史，首言御史有封事，宜专达圣聪，不宜台臣先有所可否。

（3）鲁循行河道，考察地形，往复数千里，备得要害。

15．阅读下列材料，回答下列问题。
材料一  慈禧太后垂帘听政以来，重用宦官，偏听偏信，政治腐败、经济腐败加上吏治腐败，使国运岌岌可危。李鸿章奉命创建海军，建设国防力量，虽学习西方之经验，但只学其表皮，未触实质。而慈禧太后竟将海军之大量军费挪用，作为修建三海及颐和园之用款。
……自光绪十五年至甲午中日战争六年间（1889年-1894年），竟然只舰未添。原来清政府的海军位居亚洲第一、世界前列，此时已被日本赶超……日本几乎所有主力舰船都已安装速射炮。
--罗援《甲午战争惨败的十大教训》材料二  若将军制改革之大事一任军部处理，在吾国策上将产生极大不安……因而强烈要求实行裁军。
--《大阪朝日新闻》1931年4月19日社论
警告政府不要在中国东北行使武力，建议运用外交手段解决满蒙问题。
--《大阪朝日新闻》1931年9月17日社论对那些为使几万在满同胞的生命财产免遭暴戾支那之残害而持续战斗的帝国特派满洲军队以及长期遭受奉天政府侮辱和迫害的在留居民表示感谢和慰问。
--《大阪朝日新闻》1931年10月15日布告材料三  此刻必须上下一致，先以公理对强权，以和平对野蛮，忍辱含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判决。现在政府既以此案件诉之国联行政院，以待公理之解决，故希望全国军队对日军避免冲突。
--1931年9月23日国民政府告全国军民书中国今日郑重声明，中国领土之主权，已横受日本之侵略，《国联盟约》《九国公约》《非战公约》，已为日本所破坏无余……中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。
--摘自1937年8月14日《国民政府自卫抗战声明书》
材料四  抗日战争时期国民党军队阵亡人数统计表

年代	阵亡人数
1937	125 130
1938	249 213
1939	169 562
1940	339 530
1941	144 951

--摘自《抗日战争研究》1997年第3期
材料五  争取抗战胜利的中心关键，在于使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
--毛泽东《关于目前形势与党的任务的决定》材料六  中国人民抗日战争的胜利，改变了国家的命运，提高了中国的国际地位，为民族独立、人民解放创造了历史契机。……抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。抗日战争的胜利，还结束了日本在台湾50年的殖民统治，使台湾回到祖国怀抱。中国在世界反法西斯战争中的重要地位和作用，提高了中国的国际地位和影响。中国参与发起成立联合国并成为联合国安理会常任理事国。
--《李长春在纪念中国人民抗日战争胜利65周年座谈会上的讲话》请回答：
（1）据材料一，概括甲午战争中国战败的原因。结合所学知识，概述战败对中国造成的危害。
（2）据材料二，分析九一八事变前后日本国内舆论的变化。据材料三，归纳面对日本侵略国民政府态度发生了怎样的变化？
（3）根据材料四，如何评价国民党正面战场抗战？ 根据材料五，结合所学知识，归纳中国取得抗日战争胜利的原因。
（4）根据材料六，结合所学知识，简要评价中国人民抗日战争胜利的伟大意义。

阅读下列材料，回答问题。

材料一

——据《经济成长历程》有关数据绘制

    材料二  在美国的策动下，1944年夏，美、英、中等44个战时同盟国的代表，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开联合国货币金融会议，通过了有利于美国的“布雷顿森林协定”，美元的地位大大加强，有利于美国的商品输出和资本输出。英国极为不满，拒绝批准这个协定，但美国突然宣布“租借法案”停止执行，英国立即发生财政金融危机。1945年l2月，英国被迫批准了“布雷顿森林协定”。

                   ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修2·教师用书》

材料三  1970年主要资本主义国家经济发展数据

材料四  2008年11月15日，20集团金融峰会在华盛顿召开。会前在与布什通电话时，萨科齐希望与美国“并肩前进”。……这是“萨科齐代表欧洲对美国提出的要求”，即欧盟不想再当美国的“小伙伴”，而是要与美国“平起平坐”了。这种“咄咄逼人”的攻势，美国媒体曾表示了担忧，担心他带领欧洲挑战美国金融霸权地位。不过金融峰会结束后，美国媒体显然松了口气，称欧洲“有心挑战，无力颠覆”。

      ——引自2008年ll月17日《环球日报(美国媒体称欧盟峰会上挑战美国无功而返)》

(1)根据材料一、二，并结合所学知识分析布雷顿森林体系的建立对英国和美国的影响。

(2)根据材料三并结合所学知识，概括指出20世纪70年代资本主义世界经济格局呈现的特  点及其原因。

(3)材料四中欧洲“有心挑战，无力颠覆”反映了什么问题?

(4)综合下述材料并结合所学知识．概述世界经济格局演变的趋势。

(18分)阅读下列材料，回答问题。

材料一

——据《经济成长历程》有关数据绘制

    材料二  在美国的策动下，1944年夏，美、英、中等44个战时同盟国的代表，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开联合国货币金融会议，通过了有利于美国的“布雷顿森林协定”，美元的地位大大加强，有利于美国的商品输出和资本输出。英国极为不满，拒绝批准这个协定，但美国突然宣布“租借法案”停止执行，英国立即发生财政金融危机。1945年l2月，英国被迫批准了“布雷顿森林协定”。

                   ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修2·教师用书》

材料三  1970年主要资本主义国家经济发展数据

材料四  2008年11月15日，20集团金融峰会在华盛顿召开。会前在与布什通电话时，萨科齐希望与美国“并肩前进”。……这是“萨科齐代表欧洲对美国提出的要求”，即欧盟不想再当美国的“小伙伴”，而是要与美国“平起平坐”了。这种“咄咄逼人”的攻势，美国媒体曾表示了担忧，担心他带领欧洲挑战美国金融霸权地位。不过金融峰会结束后，美国媒体显然松了口气，称欧洲“有心挑战，无力颠覆”。

      ——引自2008年ll月17日《环球日报(美国媒体称欧盟峰会上挑战美国无功而返)》

(1)根据材料一、二，并结合所学知识分析布雷顿森林体系的建立对英国和美国的影响。 (4分)

 

 

(2)根据材料三并结合所学知识，概括指出20世纪70年代资本主义世界经济格局呈现的特  点及其原因。(6分)

 

 

 

(3)材料四中欧洲“有心挑战，无力颠覆”反映了什么问题?(4分)

 

 

(4)综合下述材料并结合所学知识．概述世界经济格局演变的趋势。(4分)

 

 

 

（20分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 胡瑗，北宋学者，字翼之，人称安定先生。1035年被范仲淹任命为苏州郡学教授，后在苏、湖二地办学。他在学堂中实行“分斋法”，设经义斋和治事斋。经义斋选择其心性疏通、有器局可任大事者，使之讲明六经；治事斋则一人各治一事，又兼摄一事，如治民以安其生，讲武以御其寇，堰水以利田，算历以明数是也。庆历四年（1044年）朝廷建太学于京师，派人“下湖州取先生之法，以为太学法”。此后，其治学理论及经验编为《学政条约》一卷，供各地教育参考。

——摘编自《北宋教育》

材料二 1922年11月，北京政府颁布了《学校系统改革案》大总统令，其中部分规定如下：（1）小学课程在较高年级时，斟酌地方情形，增置职业准备学科；（2）初级中学施行普通教育，但得视地方需要，兼设各种职业科；（3）高级中学施行普通、农、工、商、师范、家事等科，但得酌量地方情形，单设一科或兼设数科；（4）职业学校之期限及课程，需酌量该地方实际需要情形而定；（5）为健全职业教育，在相当学校内酌设职业教员养成科。

——摘编自孙培青《中国教育史》

材料三 1917年初，由史密斯和休士提出的职业教育提案获得美国国会通过，即《史密斯一休士法案》。其内容如下：第一，在职业教育发展的职责方面，强调联邦政府的责任，认为采取新的和必要的服务性措施促进各科职业教育的发展是其应尽的职责。第二，在经费的投入方面，每个州都应当为职业教育提供经费，其数额与联邦政府补助费相等。第三，在公立学校开设职业科，设置选修课程，使普通中学具有升学和就业双重功能。

——戴本博和王天一《外国教育史》

（1）根据材料一，概括“分斋法”的主要特点及其作用。（8分）

（2）根据材料二，指出北京政府教育改革的侧重点。（4分）

（3）根据材料三，简要概括《史密斯一休士法案》的主要内容。综合上述材料，你认为有哪些经验可供我国教育改革借鉴？（8分）

阅读《我的大学》，完成1—3题

我的大学

①1979年9月，在田纳西州生活了6年的我，已经从一个懵懂少年变成一个对未来充满期望的青年。怀揣着种种梦想我进入了著名的哥伦比亚大学。

②大学报到的第一天，我刚走进自己的宿舍，就看到一个棕发碧眼的男孩冲我微笑，这就是我的室友拉斯，我们一起住了整整两年半。拉斯是波兰裔美国人，身高178厘米，骨骼宽大，性格开朗，他成了我大学期间唯一的知心朋友。

③哥伦比亚大学的哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的本科生院，学校规定学生可以进入大二再选择专业。于是大一的时候，我大部分时间都在学美术、音乐、历史、哲学等课程。

④在哥大的日子，我们经常去林肯中心的小音乐厅听音乐；也经常买便宜的学生票，坐在卡耐基音乐厅最便宜的位置听音乐会。实在没钱的时候，我们就站在学校的礼堂外面听学校交响乐队演奏。哥大的音乐课程，培养了我滋养心灵的习惯，从此以后，对音乐的爱就一直伴随着我。无论是工作中愁云惨淡的日子，还是商业竞争中剑拔弩张的时刻，音乐都成为我舒展心灵的一剂良方。

⑤拉斯很直率，也很幽默，只是电脑作业做得惊人的慢。一般总是拖到最后，还一塌糊涂，然后不得不找我帮忙。我已经习惯了做他的枪手。

⑥有一次，他欠了一堆作业没做，我就故意没回宿舍，让他找不到我，他只好急忙跑去实验室补作业。当他用自己的账号登陆时，电脑发出了警告：“今晚11点，所有机器将例行维修，无法登陆。”这意味着这家伙必须用短短3小时赶完所有作业。对动作慢吞吞的拉斯来讲，这已经是一个极大的心理挑战。可当他写好程序开始编译的时候，电脑上再次跳出对话框：“磁盘障碍，档案已遗失。”拉斯惊慌失措，赶紧重新做了一遍，不幸再次发生，电脑报警：“系统障碍，所有文档全部遗失。请打开某某文档。”他一打开这个文档就看到我的留言：“傻瓜！你上当了！这些障碍信息都是我骗你的。你的功课我已经帮你做好了，就在你抽屉里，回来吧！——开复。”

⑦哥大的学费加生活费大约一年1万美元，这在1979年，对于一般美国家庭来说都不是一个小数目，所以一部分学费要靠自己打工来赚。刚开始的时候，我去做家教，后来在学校的电脑中心打工。拉斯的情况也跟我类似，因此他在学校食堂找了份厨师助理的工作。

⑧有一年，我和拉斯都没有钱买机票回家过圣诞节，就留在学校里寻找打工的机会。有一天，他从学校食堂搬回来25公斤奶油芝士，打算自己做蛋糕。我们计划做20个蛋糕，天天当饭吃，省出假期的饭钱。

⑨25公斤芝士根本没办法用普通的搅拌器来搅，我们只好倒进一个大桶里，一人拿一根棍子使劲搅。蛋糕做好了，我们开始每天吃同样的奶酪蛋糕，吃到后来，已经到了看都不想看蛋糕、提也不想提“蛋糕”这个词的地步。直到七八天后，拉斯突然对我说：“开复，天大的好消息，剩下的蛋糕发霉了！”那天，我们俩坐地铁到唐人街最便宜、菜量最大的粤菜馆，要了6道菜来庆祝蛋糕发霉。

⑩“做蛋糕”这个词，后来成了只有我们俩才能听懂的暗语。

11我和拉斯成了一生的好朋友，我们一直都通过电子邮件联系。拉斯毕业多年后，做出了非常美国化的选择，他放弃了一家美国证券所IT工程师的丰厚薪水，到德国开了一家画廊。

12有意思的是，拉斯做蛋糕的爱好保留了下来。每年圣诞节，他都要寄给我一个他亲手做的蛋糕，每次都加上巧克力和朗姆。但是，圣诞节的时候他从德国寄出，等我收到的时候，已经到春节了，我们全家谁都不敢吃这个蛋糕。因此，我发邮件给拉斯，感谢他从德国送来的祝福，但是让他不要再寄蛋糕给我了。可是拉斯回信说：“这是我的一份心意，我一定要寄。”

132000年，我从微软亚洲研究院调回微软在西雅图的总部工作。那一年，由于搬家的工作十分繁重，我忘记了告诉拉斯，结果，拉斯又寄了个蛋糕到我原来的地址。邮政系统查无此人，又把蛋糕退回到拉斯的家里。拉斯接到蛋糕十分惊讶，他发了封邮件给我说：“你知道吗？我一直认为，在蛋糕里加朗姆和巧克力是一种古老的防腐方法，所以，当我今年5月份接到我去年圣诞节寄给你的蛋糕时，我在想，我终于有机会试试这种防腐的方法是不是管用了。现在，我很高兴地告诉你，开复，我把那个蛋糕吃了！而且，更大的好消息是，我还活着。”

14我对着电脑一阵狂笑。年轻时一起经历的青春岁月，是那样的快乐和美好。人们离开大学，有着各自的生活轨迹，但回首很多事情时，现今一切的快乐似乎都无法取代当时那种单纯的快乐。

                                                   （取材于《李开复自传》）

1．第⑤段画线句改为“一般总是拖到最后还一塌糊涂，然后不得不找我帮忙。”与原文比较，你认为哪种表述更好，为什么？

答：                                                                       

2．阅读文章⑦—14段，仿照示例，概括相关内容（必须有“蛋糕”二字）。

求学期间，                                ；

毕业之后，“蛋糕”传递着拉斯的祝福；

如今，                                   。

3．结合全文说说你对画线句“单纯的快乐”的理解。

答：                                                                     

（12分）阅读材料，完成下列要求。

每个时代都要书写他自己的历史。不是因为早先的历史写得不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。这在变化节奏指数逐级增长的今天是不言自明的，因此我们需要一部提出新的疑问并给出新的答案的新历史。（斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第七版前言）

材料

历史评价的对象	历史评价的变迁
古文经①	西汉以来，古文经学不断发展壮大，王莽当政时一度得立学官，东汉后期逐成压倒今文经学之势。至东汉末，儒学大师郑玄以古文经学为宗，兼采今文之说，综合两派，遍注群经，成为汉代经学的集大成者。	普通高中课程标准实验教科书《历史·必修三》（人教版）：康有为在《新学伪经考》中将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪书。
太平天国运动	罗尔纲的《太平天国史》（1958年撰写）中对太平天国的评价：“揭开了中国民主主义革命的序幕，在中国近代史上起了伟大的推动历史前进的火车头的作用，激励着中国人民向帝国主义和封建主义进行英勇的斗争。”	普通高中课程标准实验教科书《历史·必修一》（人教版）：太平天国运动发生在新旧交替的时代，时代赋予它反侵略的新内容和新意义，也显示出农民起义的局限性。
洋务运动	《洋务运动研究的回顾》指出：20世纪70年代，“洋务运动”被全盘否定，曾经提出洋务运动有一定经济意义的学者都被扣上了“崇媚洋外”的帽子受到批判。	普通高中课程标准实验教科书《历史·必修二》（人教版）：洋务运动引进了西方先进的科学技术和生产方式，中国近代企业诞生。

注释：①汉武帝末年，在孔宅和河间献王等处，陆续发现许多战国时遗留下来的儒家经典，都是周小篆写成的，这些经书被称为古文经。

根据材料并结合所学知识，任选表格中一个历史评价的对象，指出当前高中历史教科书中对其历史评价的变化，并说明变化的原因。（12分）

（12分）阅读材料，完成下列要求。

每个时代都要书写他自己的历史。不是因为早先的历史写得不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。这在变化节奏指数逐级增长的今天是不言自明的，因此我们需要一部提出新的疑问并给出新的答案的新历史。

----（斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第七版前言）

材料

历史评价的对象	历史评价的变迁
古文经①	西汉以来，古文经学不断发展壮大，王莽当政时一度得立学官，东汉后期逐成压倒今文经学之势。至东汉末，儒学大师郑玄以古文经学为宗，兼采今文之说，综合两派，遍注群经，成为汉代经学的集大成者。	普通高中课程标准实验教科书《历史·必修三》（人教版）：康有为在《新学伪经考》中将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪书。
太平天国运动	罗尔纲的《太平天国史》（1958年撰写）中对太平天国的评价：“揭开了中国民主主义革命的序幕，在中国近代史上起了伟大的推动历史前进的火车头的作用，激励着中国人民向帝国主义和封建主义进行英勇的斗争。”	普通高中课程标准实验教科书《历史·必修一》（人教版）：太平天国运动发生在新旧交替的时代，时代赋予它反侵略的新内容和新意义，也显示出农民起义的局限性。
洋务运动	《洋务运动研究的回顾》指出：20世纪70年代，“洋务运动”被全盘否定，曾经提出洋务运动有一定经济意义的学者都被扣上了“崇媚洋外”的帽子受到批判。	普通高中课程标准实验教科书《历史·必修二》（人教版）：洋务运动引进了西方先进的科学技术和生产方式，中国近代企业诞生。

注释：①汉武帝末年，在孔宅和河间献王等处，陆续发现许多战国时遗留下来的儒家经典，都是周小篆写成的，这些经书被称为古文经。

根据材料并结合所学知识，任选表格中一个历史评价的对象，指出当前高中历史教科书中对其历史评价的变化，并说明变化的原因。（12分）