六年级上册的答案在哪?答案解析

七年级下册历史记述了从隋朝建立（581年）至清前期（1840年前）的中国历史，这一历史时期，中国从辉煌走向辉煌，但是最终脱离了世界发展的大潮。请你逐一回答下面的问题。（30分）

（1）学习历史我们首先要掌握历史的时序性（朝代沿革等），以及历史年代计算方法。请完成下面两问：

第一问：请填写下面隋朝至清朝朝代更替示意图。（按序号填写朝代或政权名称）（4分）

①                 ②               ③                 ④               

第二问：从隋朝建立（581年）至清前期（1840年）这总共是多少年的历史？（1分）

（2）从隋至清历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。

材料一   如下图示

请回答：

材料一中的两个示意图分别反映了我国哪两个王朝（2分）的哪两项制度（2分）？请任选其中一项制度作一简评。（2分）

材料二   在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责

——选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下

雍正七年，用兵西北，以（因为）内阁在紫禁城太和门外，恐漏泄机密，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用。

——《清史稿·军机大臣年序表》

请回答：

第一问：材料二反映了明清两朝为加强中央集权分别采取了什么措施？（明朝2分，清朝1分，共3分）你怎样认识清朝的这一措施？（2分）

第二问：从材料一到材料二官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？(2分)

（3）人们对这一历史时期的宋代的认识还存在偏差。提到宋代，人们想到的词总是蛮族入侵、积贫积弱等，但学术界对宋代社会文明却给予了高度评价。请你分别从宋代社会经济、社会生活、科学技术、文化四方面各任意列举一项史实来证明宋代高度的社会文明。（4分）

（答案示例：社会经济方面，宋代手工业取得巨大进步，煤的开采量居世界第一……

 社会生活方面，宋代城市盛行蹴鞠之戏，类似于现代的足球运动……

 科技、文化方面，略。）

（4）如图，隋唐至明清时期完成了许多举世闻名的宏大工程。

①隋               ②明清                      ③明              

第一问：请标出示意图或图片所代表的工程名称。（3分）

第二问：请你各用一句话来概括这三大工程在历史上的地位。（3分）

（5）学习了自隋至清这段历史，你有何感想？（请用一两句话来概括，可自由发挥，但不要离题）（2分）

某校高三班组织进行了关于“中西方政治文明对比”的研究性学习。阅读下列材料，回答问题。（30分）

材料二  关于苏格拉底被判处死刑的材料

（1）      分别指出材料一中图1、图2所体现的政治制度的特点。（4分）

简要归纳两种政治体制对各自社会文明发展的积极影响。（4分）

（2）      从史学研究的角度，指出图1与图2分别属于何种历史材料？（2分）

其历史信息各有什么特点？（2分）

（3）      根据材料二，归纳雅典民主制度存在的问题。（2分）

材料三　中国历代有卷册浩繁、分支众多的法律，法有“六典”，刑有“八议”，都是对特权与等级的保护……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权的约束作用微乎其微。

                                      ——史仲文《中国人走出死胡同》

材料四　法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。

                                      ——（古罗马）西塞罗

（4）根据材料三，概括指出中国封建社会历朝法律有哪些基本特点。（2分）

（5）与材料三相比，材料四体现出怎样不同的法律观念？（2分）

这种观念对后世有何影响？（2分）

材料五  “光荣革命”的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王，更重要的是它树立了一个愿意服从议会的新国王。根据议会条件，威廉接受了《权利法案》，随后和妻子玛丽一同登上英国王位。《权利法案》基本上是重申英国人“自古就有的权利”……但事实上，这却是政体制度上一次真正的“革命”。

——以上材料均摘编自钱乘旦、陈晓律著《在传统与变革之间》

材料六  中国以……千年的君主国体，一旦改为民主，在世界新趋势则顺，在世界旧观念则逆。况以一二人为之，则因逆而更难。而孙中山不畏难，不怕苦，不耻屡仆屡起，集合同志谋举革命，千回百折，备尝艰辛。……孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变更，迥然不同。

                        ——张謇《追悼孙中山的演说》

（6）根据材料五、六，指出英国“光荣革命”与中国辛亥革命所取得的共同成果是什么（2分）

两者所建立的政体制度有何不同？（2分）

分别的结局如何？（2分）

（7）在中英的这两次革命中，都出现了革命力量与保守力量之间的“妥协”现象，为何结局截然相反，试从主、客观两方面分析其原因。（4分）

阅读下列材料，回答问题：

材料一　公元前5世纪后半期，伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

——摘自人教版《世界历史》九年级上册

材料二　凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越（僭：jiàn，超越本份）权力，为非法权力。                                                                   ——《权利法案》

材料三　在1954年10月1日的国庆游行人群中，有一支队伍特别活跃——第一届人民代表大会队，“拥护宪法”、“国家一切权力属于人民”的标语特别抢眼。

——《辉煌六十年解说词》

请回答：

（1）材料一反映古代哪一国家的民主政治状况？该国居民都能享受这些权利吗？

（2）据材料二指出国王的权利受到什么机构的限制？《权利法案》颁布使英国开始确立怎样的政治体制？

（3）材料三中的“宪法”具体名称是什么？它属于什么类型的宪法？

阅读下列材料，请回答：

材料一 自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

——罗荣渠 《现代化新论》

材料二 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士……开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。

——人民教育出版社《中国历史》八年级上册

材料三 革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭。”

——张鸣《辛亥：摇晃的中国》

材料四 胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。

——洪向华主编 《复兴之路》

材料五 “事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都是不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。……”

──摘自《江泽民在庆祝建党80周年大会上的讲话》

问题一：材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么？

问题二：材料二的内容是出自哪次运动？这一运动是哪一政治派别领导的？

问题三：材料三中“革命”发生在哪一年？指导思想是什么？根据材料三概括这场革命的历史意义。

问题四：材料四中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？

问题五：材料一到材料四都体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你为此历程做一个主题归纳。

问题六：材料五中的新的“社会力量”和“先进理论”分别指什么？结合材料五和所学知识，说说“中国救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务”得以完成的主要原因有哪些？