科目:czyw 来源:三点一测丛书七年级 语文(上) 题型:048
阅读理解
月亮会影响人的情绪吗?“月亮会影响人的情绪”,这种看法出自美国迈阿密市的精神病医生阿诺德·利·韦伯。韦伯在他写的《月球的影响》一书中提出了这样一种观点:人体80%以上是水,故而会像地球上的海洋那样受月亮影响产生潮汐;另外人体细胞会受磁场影响,月球磁场会作用于人体细胞,月亮的引潮力与磁场影响着人的精神活动。据韦伯观察,当满月涨潮时,迈阿密市的精神病人发作更为频繁,社会治安问题更多。
韦伯的“发现”,很快传向世界。一时间,人们议论纷纷:“我们最近的天空邻居在很大程度上决定了我们的精神状态”;“影响我们意识的力量。与其说来自遗传,倒不如说来自月亮”;“人体内有月亮控制的生物潮汐,当满月时,这种潮汐达到高潮,故而影响人的心理活动”;“在月圆之夜,你的脾气是否变得急躁易怒,而且整晚坐立不安?如果答案肯定,那是满月时产生的潮汐对人类造成的精神和体力上的影响。”韦伯提出了一个值得注意的现象和需要深究的问题。那么,我们能否深入研讨一下月亮对人体作用的潮汐力与电磁场有多么大?是否也统计一下满月时周围的人显得精神不稳明显不明显?另外可从人类生态系统的角度客观地分析一下实际可能有的影响。
月球对地球的引潮力是月、地两球围绕共同质心运动产生的惯性离心力和月球对地球上不同位置各点产生的万有引力的合力(F引潮力=F引力-F离心力)。地球上始终处在月、地质心直线上的两个区域的引潮力最大,我们就计算地球表面引潮力最大地方质量为m的某人所受到的引潮力:
F=
-
……①
上式中G为引力常数(6.672×10-11牛顿·米2/千克2),M为月球质量(7.36×1022千克),D为月、地心距离(3.844×108米),L为地表到月心距离。式中
可理解为地球上质量为m的人对月球产生的引力,这个力是地球牵住月亮不让其游离地球的力量的组成部分,故相当于F离心力。化简①式可得:
=
,R=L-D(地球半径)。读者有兴趣的话可以自行计算一下,得知地球表面引潮力最大的地方,每公斤物质受到的引潮力为1.1×10-6牛顿。也就是一个体重为100公斤的人,受到的月球引潮力不超过11达因。11达因的力,一只蚂蚁只需使出约十分之一的劲就能获得。把这个力与地心引力相比(9.8米/秒2),是八百九十万分之一。
查阅有关资料得知,远古时候月球磁场是比较大的,近千百年只及地球磁场的二万分之一,也是一个微不足道的小数字。
有人觉得,力量再小,也终究是一个力,平衡的心理天平上总是一个筹码,故而影响大约是有的。不过,上班挤车时掉了一个纽扣也是一个筹码,完全能够计算出衣服上少一个纽扣后身子少受到多少万有引力的作用。这样就说不明白了。看来天体力学这东西与心理学有点对不上号,那就去精神病医院与公安局看看。韦伯曾预言“1974年1月将发生高海潮,人们的行为将普遍受到干扰。”笔者在上海精神病防治院查得1974年1月的门诊人次是12173人次,比2月份还少(12300),竟是全年门诊人次最少的。经与公安局联系,1974年1月的凶杀案也不见增加,居该年第八位。笔者还统计过某五年中的2427例自杀行为,也看不出阴历月内呈波浪起伏。是否上海与迈阿密的地理位置不同,导致上海观察到的与迈阿密情况两样,这好像不成为理由,翻开世界地图,上海与迈阿密的纬度相当接近。
还有不少疑问,韦伯把海潮高涨与人的情绪变坏两者联系起来,没有考虑到海潮高涨之时不一定是月球引潮力最大之时,这是由于庞大的海流惯性很大,通常对于引潮力作用来说是迟发的。笔者请教过天文台工作的专家,他们谈到涨潮会受到海流、风向、海深、海底地形等因素的影响,有些地区甚至要延迟六七天才出现涨潮,而按物理计算,延迟六七天实际上即时引潮力反而已趋于低潮了。人体的质量相对于海洋是很小的,惯性作用小得多,不大会是同步的,即使果真有潮汐存在。
月亮会不会影响人的情绪?这种影响有多大?至今仍有不同意见。不过,韦伯的观点是漏洞百出的,这是毫无疑问的。
1.给下列加粗词语注音。
潮汐( )
干扰( )
2.解释下列词语。
筹码:
微不足道:
漏洞百出:
3.请概括韦伯提出“月亮会影响人的情绪”这一观点时给出的三个理由:
(1)________;(2)________;(3)________。
4.作者也从三个方面进行了反驳:
(1)________;(2)________;(3)________。
5.你对韦伯的观点持什么态度?说说你的理由。
科目:czwl 来源: 题型:实验探究题
科目:gzyw 来源: 题型:现代文阅读
科目:czyw 来源: 题型:
—、阅读品悟(40分)
(一) 阅读《我的叔叔于勒》选段,回答7〜12题。(17分)
果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
哲尔赛的旅行成了我们的心事,成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说:“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
7. “我”的母亲原先怎样称呼于勒?后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上,可以看出她是怎样的一个人?(4分)
答:
8. “我”的全家出发时是怎样的心情?后来又怎样?(用选文中的话作答) (2分) 答:
9. 选文中有两段景物描写,请分别说说这两段景物描写的作用。(4分) 答:
10. 于勒接到十个铜子的小费,就“赶紧”表示感谢,这个细节说明了什么?(2分) 答:
11. “我”在心里默念的话属于什么描写?你怎样理解文中“我”心里默念的话?(3分)
答:
12. 请用“读完这篇小说,我想对 (人物) 说:
”的句式写一句话,表达你内心的感受。(2分)
(二) 阅读下面的文段,完成13〜16题。(13分)
有一缕阳光叫感动于兆文
①小区里常见一对相濡以沫的老人,或相互搀扶着,慢慢向前走着;或一前一后,老太太在前,用一根拐杖牵着后面的老头。两位老人总是那么有说有笑、幸福而又安详地从我面前走过。两位相依相携的老人,成了小区最美丽的一道风景。
② 老头是一个瞎子,听说在一次矿难中被人从矿井里救出时,眼睛没遮挡,被强烈的阳光刺瞎了。矿上也没赔上几个钱,辗转来到我们这里,就买了底楼的两间车库,一间住人,另一间堆放废品,靠收废品为生。
③ 开始时,老人们总是隔三四天,趁着晌午上门去各家收些废品。收废品的那天,他俩早早吃了午饭,着各家的门,许多人当初还以为他俩是要饭的,没几个有好脸色。后来知道了原委,许多人家一有废品就主动送上门。等废品积到了一定数量,废品站就派小货车专门来拖货。
④ 坐家收废品的两位老人十分知足。为了回报小区住户,他俩还和小区保安一起,每天戴着红袖章,转悠在小区各楼道里,防着小偷小摸的事发生。尽管老头是个瞎子,但义务巡逻的时候总爱戴着一副墨镜,俩人面前挂着个哨子,这阵势也挺雷人的。有两次,小偷刚准备作案,老头就;地吹响了哨子,穿透力极强,小区保安一听到信号,迅速赶到,将小偷拿下。
⑤ 有几次晨练,我都见到两位老人坐在花园里的石凳上,老太太拿着一份报纸,一字一句地读给老头听。老头一旁端坐着,似在倾听花开的声音,又像在倾’听整个世界,神态是那么安详、专注。
⑥ 我家订了几份报纸,一看完,便叠好送给两位老人。那时候,老头的脸上像是绽开了花,一个劲地言谢。老太太告诉我,他俩都读过书,但膝下无儿无女,老头原来就爱看报,报纸成了他的“儿子”,每天都让她找报纸读给他听。
⑦ 见我常年免费送报纸,他们竟买了一箱牛奶,说是给我女儿的。我坚决不收,他们就差下跪求我了,没办法只好收下。两位老人平时从不贪人便宜,收废品也从不少给人一分钱,跟大伙儿相处十分融洽。有一次,邻居们提出帮他们办一份低保,当即被他们谢绝,说大伙儿给予他们的已经够多了,不能再给大家添麻烦,现在的日子,他们很满足……
⑧ 那天早上下大雨,我突然想起两位老人,怕他们摔倒在哪儿,没人知道。来到小区广场上,读完了报,老太太撑起雨伞,扶着老头,依然有说有笑地往家走去……
⑨ 那一刻,望着风雨中相依相携的背影,我似乎感到阳光早已从天而降,穿透风雨,穿透尘世无数守望的灵魂。这世界的雨兀自下着,可老人们的心头却燃着阳光,这阳光里有温暖、有珍爱、有牵手、有希冀,还有一缕穿过我的记忆,叫感动。
(选自《散文选刊》2011年第3期,有改动)
13. 本文的题目为“有一缕阳光叫感动”。阅读全文,用简短的文字概述“我”被“一对老人”的哪些事情感动了。(4分)
答:
14.文章中没有多少直接赞扬“一对老人”的文字,但从字里行间可以看出这是一对品质优秀的老人。请你结合下列两句话中加点的词语,对这对老人作出评价。(2分)
(1) 收废品的那天,他俩早早吃了午饭,轻敲着着各家的门。
(2) 有两次,小偷刚准备作案,老头就急促地吹响了哨子,穿透力极强,小区保安一听到信号,迅速赶到,将小偷拿下。评价:
15. 说出文中画线句子运用的修辞手法,并简析这种修辞手法的作用。(3分)
老太太告诉我,他俩都读过书,但膝下无儿无女,老头原来就爱看报,报纸成了他的“儿子”,每天都让她找报纸读给他听。修辞手法:
作用:
16. 这篇散文写了一对老人,同时也写了他们的邻居。假如你生活在这个小区,请写一段文字。说说你会怎么想,怎么做。
(80〜100 字) (4 分)
答:
(三) 阅读下面文字,回答17〜20题。(10分)
白纸上的黑点
① 还是在念中学的时候,我们的班主任老师,曾经给我们巧妙地诠释过一个人生的寓意。她首先在黑板上贴了一张很大的白纸,然后拿起课桌上的毛笔蘸了一点墨水,就朝白纸的中心,轻轻点了一下。当时,同学们都惊呼“啊”,我们的班主任却微笑着转过身,看着惊讶的学生们,她没有一点惊讶的表情。好像学生们的反应,是她早就预料到的,不足为奇。她又回头看了一眼黑板上的白纸,然后回过头来问我们:“请问同学们看到了什么?”“黑点!”我们异口同声地喊。“还有呢?”她继续问。停了大约几秒钟,几个女同学又喊:“一张白纸被老师弄脏了。”“哦?还有吗?”班主任还是微笑着看着同学们的脸。
② 教室里鸦雀无声,同学们一齐看着班主任的脸。明明就是她在黑板上贴了一张大白纸,然后又拿毛笔点了一个黑点啊,当然就是白纸上一黑点了,还能有什么?!
③ 班主任不慌不忙地说:“大家都看见了一张白纸被我点上了一个黑点。为什么就没人看到这只是一张大白纸呢?黑点其实在这张白纸上,只占了很小很小的一个点而已,为什么大家都看得那么清楚呢?”说到这,我们班主任微笑着扫视了一遍大家的脸,顿了顿接着说:“其实,这张白纸,就像你们以后的人生。一开始全都是一张大白纸,只有在走错路的时候,才会在这张白纸上留下一个黑点。而且世人看到的只是你们曾经所犯的错误,而不是看到后来,你们为了那个错误付出了多少汗水、心血去纠正。所以,你们自己首先要走好人生的每一步,尽量不要留下任何一个‘黑点’。然后,去看别人的时候,只看别人的优点,而不要去看人家的那些缺点。这样一来,每个人都会快乐地学习到他人的许多长处。而且还要伸出自己友爱的双手,尽可能地去帮助身边那些需要自己拉一把的人,让他们的‘黑点’在没有发生的时候,就被扼杀在摇篮里。这样,你们就会生活在一个充满爱心、充满快乐、充满幸福的环境、氛围里了。”
④ 不知道我们班主任的这堂课,后来影响了我们多少同学。一直以来,本着这个做人的道理,我总时时刻刻提醒着自己,不敢忘记她煞费苦心的教导!
(摘自2010年6月“好读者吧”)
17. 最后一段中“这个做人的道理”指什么?(3分)
答:
18. 同学们对班主任的这堂课有怎样的感情变化?(2分) 答:
19. 请你评价一下班主任的这堂课。(2分) 答:
20. 你打算如何描绘自己人生的“白纸”?并说明理由。(3分) 答:
科目:czyw 来源:安徽省期中题 题型:阅读理解与欣赏
那年,我从西藏回内地探家,需坐半个月的汽车。搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车,从海拔5000米的高原俯冲而下,颠簸了10天,到了一处戈壁。正是春天,道路翻浆。
突然,在无边的沉寂当中,立起一根土柱,遮挡了银色的车灯。
“你要找死吗?你!你个兔崽子!”司机破口大骂。 我这才看清是一个人。浑身是土的人。他穿着一件尿碱黄色的旧大衣,拎着一个生姜黄色的破袋子,袋口绑着一缕骆驼黄色的绳头。
“我不是找死。我要搭车。我得回家。”他每一句话中间都有很长的间歇,你以为他说完了,可是他又继续说下去。“不搭!你没长眼睛吗?司机楼子已经坐满了,哪有你的地方!”司机愤愤地说。
“我没想坐司机楼子。我蹲大厢板就行。”他的话语中渗出轻微的南方口音。
司机还是说:“不带!这么冷的天,你蹲大厢板,会生生冻死!”说着,踩了油门,准备闪过他往前开。 那个土人抱住我们的车灯说:“就在那儿……我爱人生孩子了……没有奶……我到场部好不容易借到点小米……要是赶不回去,熬不出米汤,孩子就饿死了……我们的粮食早没了……”我说:“您的孩子是男孩还是女孩呢?” “是女孩,好漂亮的!”他立即兴奋起来,笑容像干旱时地上的裂缝在他的脸上蔓延。为了那个没有奶吃的女婴,我一咬牙说:“你上车吧。” 他立即抱着口袋往车大厢上爬,“谢谢谢……谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说:“我有一个同事,是个很棒的老师傅。一天,他的车突然消失了。很长时间没有踪影,原来是个知青,化装成一个可怜的人,拦了师傅的车。上车以后把师傅杀死,甩在沙漠上,自己把车开回了上海。直到案发,我们才知道真相。从此我们车队里的司机绝不搭任何不认识的人上车。你是我的老乡说了许多好话,我才破例答应的。”
我立刻心里一沉,我找到司机身后的一个小洞,屏住气向外窥探。
朦胧的月晕中,那个土色的男子如一团肮脏的雾,抱着头,龟缩在起伏的轮胎阵里,每一次颠簸,他都像遗弃的篮球,被橡胶击打得嘭嘭作响。
“他好像有点冷。别的就看不出什么了。”我说。 “再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。” 这一次,我看到搭车人敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的全部礼物。“哎呀,他偷我东西呢!” 司机很冷静地说:“怎么样?我说得不错吧。”“然后会怎么样呢?”我带着哭音说。“你也别太难过了。我有个法子试一试。”只见他狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。车速接近极限。从小洞向外窥探,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,石像般凝立着,企图凭借冰冷的橡胶御寒,我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。
我把所见同司机讲了,他笑了,说:“这就对了,他偷了东西,原本是要跳车的,现在车速这么快,他若跳下就是找死。他不敢动了。”
路面变得汹涌澎湃,车速减慢了。
我不知如何是好,回头去看那个窟窿。大厢上的人也很灵敏地觉察了速度的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。 我痛苦地几乎大叫,就在这时,司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,就势猛地一歪,车身剧烈倾斜,车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看那人,他仆倒在地,像一团被人践踏的麦草,虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势,贪婪地护卫着我的提包——他的猎物。 司机继续做着一整套的高难动作。我又去看那个人,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。 道路阴险地毫无先兆地平滑起来,翻浆也像被施了符咒,消失得无影无踪。司机说:“扶好你的脑袋。” 我一时没明白过来是怎么一回事儿,但司机凶狠的眼神启发了我。就在他的右脚残忍地踩下去的前一秒,我醍醐灌顶,大彻大悟。剩余的时间只够我在明白了他的策略之后,采取最紧急的自救措施:双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板,整个身体绷得如原始森林里最古老最强韧的硬木…… 不用看我也知道,那个大厢板上的男人,在这突如其来的急刹车面前,几乎被卸成零件。“怎么样?最低他也是个脑震荡。看他还有没有劲头偷别人的东西?”司机踌躇满志地说。 我想到贼娃子一举伤了元气,一时半会儿可能不会再打我的提包的主意了,心里安宁了许多。 那个男人艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。
那边,他扎在小米口袋上的骆驼黄的绳子,已经解开,就等着把我提包里的东西搬过去呢……
“师傅,他……他还在偷,就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。
“是吗?”师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机干巴巴地说。到了兵站了。这是我们今天晚上的宿营地,也是离那个贼娃子住的村最近的公路。他家那儿是根本不通车的,还要往沙漠腹地里走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯,说:“现在不会出什么事了。”
那个人挽着他的黄口袋,像个木偶似的往下爬,狼狈地踩着轱辘跌下来,跪坐在地上。A.不过个把时辰,他苍老得分辨不出年龄了。除了原有的赭黄之外,脸上平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成“学”。 我们微笑地看着他,不停地点头。 他说:“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路,怕我的小女儿喝不上米汤,现在到天亮前,我赶得到家了……学学……”他抹一把下颌,擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。 司机一字一顿地说:“甭啰嗦了。拿好你的东西,回家吧!” 他点点头,恋恋不舍地离开了我们。 看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!” “我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。
那个土黄色的人孤独地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我爬上大厢板,动作是从未有过的敏捷。B.我看到了我的提包,它像一个胖胖的婴儿,安适地躺在黝黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。
突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人那截失踪了的绳头。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。
我的心凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来……
翻浆:指的是春融时期由于土基强度急剧降低,在行车作用下,路面表面出现不均匀起伏、弹簧或破裂冒浆等现象,主要原因是地下水排除不好或水位发生变化。
1、从文中那个搭车男子的角度,概括故事情节。
起因:他为生病的娘借到小米往家赶,看到一辆拉旧轮胎的车,于是要求搭车。
经过:___________________________________________________
结果:到了兵站,他表示感谢。而别人却要查东西少了没有,这让他感到很迷惑。
2、 司机讲述自己同事途中上当被害的事,在文中有什么作用?
___________________________________________________
3、 从文中划线的A、B两句中任选一句赏析。
___________________________________________________
4、 结合文意谈谈你对文题“翻浆”的理解。
___________________________________________________
5、文中结尾处,请展开合理的想象,揣摩“我”的心理,写出“我”的心理活动。(30字左右)
___________________________________________________