科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
吉林（暂无答案）
现代文阅读（33分）
阅读下文，回答问题。
当向日葵还会跳舞的时候
秦文君
温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。
这是一个很民主的家庭，爸妈不算特别富有，也没有厚实的积蓄，但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有买书的零钱，每天有牛奶和糖果，也不必为钱担心，用现在的话说，爸妈属于中产阶级。
我特别想说说爸爸和我的故事。
在我小的时候，曾经一度认为爸爸太软弱，太慈爱，他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。
每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。
我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：
“不错。”
有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的，尽管公主常常不及皇后漂亮，权力也在皇后之下。但皇后是结过婚的大人，身上仿佛少了许多神秘的光辉；而公主却像星星，像百合花，最重要的是，公主会有人来求婚，我当时读得迷进去了。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。
这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，他们对公主的故事没有兴趣，周围有个带别样眼色的旁观者，会玩不出花样的。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。
刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。
爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的，有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了，或者在偶然的时候被压掉了。
2007年年初，爸爸查出患了癌症且已是晚期，妈妈、弟弟和我都非常震惊。爸爸生病的时候我们经常陪他，在一起谈很多东西。我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲，因为我们知道爸爸不久后就要去世了，医生诊断说他还能活三个月。
我们在一起回忆共同珍惜的岁月。儿童文学作家好像是天生的，对童年记忆力强，我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起。爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中，很多已遗忘的人和事想起来了，原来不明确的故事，也通过跟爸爸的共同回忆知道了。
我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间的爱，还有各种生活在周围的人的爱，也有读者的爱。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲，就是一个依托，一个信念。
温暖的童年未必只有欢乐，其实也有无法回避的一些催人泪下的一面，比如见识人生的无常：童年时我最好的一个朋友，她是我心里藏得最久的一个秘密——我的朋友十来岁时从楼上摔下来，从一个美丽的女孩变成一个丑八怪，驼背、瘸腿。她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了。我看到她时她整个人都被绷带绑着，可怕极了。我的童年除了面对人生的课题，还要面对时代的缺陷。当然时代只是文学演绎的一个背景，文学中人之间的相处，人的性情、性格，这些应该说是不受时代影响的，是一种永生的东西，许多忧伤的和美的东西也没有时间性，是永恒的。
（有删节）
17、给下列词语中加点的字注音。（2分）
（1）积蓄 （2）塑胶 （3）潜力 （4）演绎
18、解释下列加点词语在句中的意思。
（1）他把这件事处理得轻描淡写。
（2）我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
19、文中“两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神，请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。（4分）
20、请写出第三段在文章结构上的作用。（3分）
21、爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子，文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点？请用简洁的语言概括出来。（至少写出三件事）（4分）
22、“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）
23、文中多次提到“温暖的童年”，作者不以此为题，却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目，有什么好处？（4分）
24、作者通过追忆童年往事，叙述了成长体验，抒发了人生感慨，其中哪一点引起了你的共鸣？请结合生活经历谈谈你的感悟。（5分）
25、作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的《红岩》，书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象。在你的阅读积累中，你最喜欢哪部名著中的哪一个人物？请写出书名、人物、并结合相关情节写出这个人物的性格特点。（5分）
（1）书名：《 》 （2）人物：
（3）性格特点：
科目：czyw 来源： 题型：
（2012山东济宁 无答案）
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
6.这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？
科目：czyw 来源： 题型：
10、（2012山东济宁 无答案）
二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面的古诗文，回答6——9题。
（一）田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
6.这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？
科目：czyw 来源： 题型：
10、（2012山东济宁 无答案）
二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面的古诗文，回答6——9题。
（一）田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
6.这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？
科目：czyw 来源： 题型：
（2012广西桂林、防城港 无答案）
阅读下面一首诗，完成第7题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
7．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（3分）
A．词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。
B．作者自认为是有“惊人句”的成功女词人，但她并未就此满足，她还有新的更大的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。
C．尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D．这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。
科目：czhx 来源： 题型：
答案：取少量溶液分别倒入3支试管中，然后分别滴加数滴Na2CO3溶液，有气泡产生的是盐酸；有白色沉淀生成的是石灰水；无现象的是氢氧化钠。
有关化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
科目：gzhx 来源： 题型：
答案 (1)③④⑤⑥⑦⑧⑨ (2)B＞A＞C
解析 (1)元素原子得电子能力的强弱与元素氢化物的溶解性无关，所以①不符合题意；氢化物的酸性强弱和元素原子得电子能力大小没有固定的对应关系，所以②也不符合题意，其他均符合题意。(2)由金属B的最高价氧化物的水化物的碱性比A的最高价氧化物的水化物的碱性强，可判断失电子能力B＞A；又根据A与C形成原电池，C作正极，可判断失电子能力A＞C，故三种金属元素的原子失电子能力B＞A＞C。
科目：gzhx 来源： 题型：
答案 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√
(7)× (8)√ (9)× (10)× (11)√ (12)×
解析 (1)氢键与氢有关但不属于化学键。
(2)可燃冰中水分子间存在氢键，但CH4与H2O之间不存在氢键。
(3)乙醇分子、水分子中都有—OH，符合形成氢键的条件。
(4)HI分子间只存在范德华力的作用。
(5)和(6)正确。
(7)H2与O2分子中的共价键均为非极性键，分子间只存在范德华力。
(8)H2O2分子中的H几乎成为“裸露”的质子，与水分子一样，H2O2分子间也存在氢键。
(9)卤素氢化物中，HF的熔、沸点最高。
(10)分子内氢键对物质的熔、沸点影响很小。
(11)在极性分子H2O2中存在非极性键。
(12)H2O比H2S稳定是O—H键键能大于S—H键键能，而与氢键无关。
★ ★★
科目：gzsw 来源： 题型：
【答案】B
【解析】由于长舌才能取食长筒花的花蜜，二者相互适应，共同进化，是长期自然选择的结果，也使长舌蝠避开了和其他蝙蝠的竞争，A、C、D均可推断出来；长筒花在没有长舌蝠的地方不知道有没有适应的生物，所以不能确定长筒花是否可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代，B由题目无法判断。
科目：gzyy 来源：2013-2014学年内蒙古巴彦淖尔市高三12月月考英语试卷（解析版） 题型：短文改错
将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。
第四部分：写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改仅限一词。
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Attention please, everyone. I have announcement to make. You will pay a visit to the museum on October 1st. I think we will be interest in it. In the course of the visit, the guide will give us an account of the past or the development of the city. She say something about the advanced workers, included some teachers. We will see many pictures there. I’m sure of that we can learn a lot. After the visit, we’ll have a discussion in group and each of us must write a composition. We are to start out as earlier as 7:00 am. We must gather against time at the school gate. That’s all. Thanks.
科目：gzyy 来源： 题型：填空题
将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。
第四部分：写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改仅限一词。
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Attention please, everyone. I have announcement to make. You will pay a visit to the museum on October 1st. I think we will be interest in it. In the course of the visit, the guide will give us an account of the past or the development of the city. She say something about the advanced workers, included some teachers. We will see many pictures there. I’m sure of that we can learn a lot. After the visit, we’ll have a discussion in group and each of us must write a composition. We are to start out as earlier as 7:00 am. We must gather against time at the school gate. That’s all. Thanks.
科目：czsx 来源：不详 题型：解答题
科目：gzsw 来源： 题型：
【答案】C
【解析】人类XYY综合征，是由于精子异常，卵细胞不可能提供Y染色体，所以YY染色体来自于精子，减II姐妹染色单体没有分离；线粒体DNA不与蛋白质结合不形成染色体，无法进行减数分裂；21三体综合征，主要是由卵细胞异常导致的（异常精子受精的概率低），可能是由于减I同源染色体未分离，也可能由于减II姐妹染色单体未分离，从而产生了21号染色体多一条的卵子，而胚胎发育过程中个别细胞染色体异常分离，属于有丝分裂异常；三倍体无籽西瓜与联会紊乱有关；杂合子自交，在产生配子时，同源染色体联会配对、分离导致位于同源染色体上的等位基因分离。所以选C答案。
科目：gzsw 来源： 题型：
【答案】（1）自由扩散 自由水
（2）赤霉素（或：GA） 生长素（或：IAA） 抑制
（3）6:1
（4）升高（或增加） 升高（或增加 ） 增加CO2浓度
【解析】（1）水分子的跨膜运输方式是自由扩散；阶段III种子新陈代谢强度比较大，细胞内的水主要以自由水的形式存在。
（2）打破种子的休眠，促进种子萌发的激素是赤霉素；根向地性产生的原因是生长素的运输受重力因素的影响，在根水平放置时，近地一侧生长素浓度高而生长受到抑制长的慢，远地一侧生长素浓度低但生长的快，从而表现为根的向地性。
（3）根据题意假设氧气的吸收量为1mol，则二氧化碳的释放量为3mol，则
所以无氧呼吸消耗的葡萄糖的量：有氧呼吸消耗葡萄糖的量=6:1
（4）突然停止二氧化碳的供应以后，导致二氧化碳的固定反应减弱，所以消耗的C5减少，同时短时间内C5的再生不受影响，所以五碳化合物的含量增加；由于生成的C3减少，消耗光反应中［H］和ATP的量减少，所以ATP的含量增加；“正其行，通其风”的目的是过提高二氧化碳浓度来增强光合作用强度。
科目：gzyy 来源：不详 题型：改错题
科目：gzyy 来源： 题型：
将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌的作文。文中共有10处错误， 每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号∧，并在其下面写出该加的词
删除：把多余的词用斜线﹨划掉。
修改：在错的词下面划一横线， 并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处， 多者（从第11处起）不计分。
I used to feeling anxious and eager to do well in exams. I was such afraid of falling behind that I kept thinking about studying every minute of the day. The pressure makes me out of the breath.
To my disappointed, the more worried I was with my studies, the less effective I became. Later, I realized I just took pressure too serious. So I tried taking things easy by taking part in various activity out of class, enjoying music and even daydreaming about funny things. To my delight, this worked! Gradually, I became more anxious about exams and began to take pleasure in my studies.
Pressure cannot be avoided. What counts is how to deal with properly; above all, how to turn it into pleasure or challenge.
科目：gzyy 来源： 题型：
将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌的作文。文中共有10处错误， 每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加，删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号∧，并在其下面写出该加的词
删除：把多余的词用斜线﹨划掉。
修改：在错的词下面划一横线， 并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处， 多者（从第11处起）不计分。
I used to feeling anxious and eager to do well in exams. I was such afraid of falling behind that I kept thinking about studying every minute of the day. The pressure makes me out of the breath.
To my disappointed, the more worried I was with my studies, the less effective I became. Later, I realized I just took pressure too serious. So I tried taking things easy by taking part in various activity out of class, enjoying music and even daydreaming about funny things. To my delight, this worked! Gradually, I became more anxious about exams and began to take pleasure in my studies.
Pressure cannot be avoided. What counts is how to deal with properly; above all, how to turn it into pleasure or challenge.
科目：czyw 来源：2014-2015学年江西省九年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：名句名篇
【答案】
1.B
2.（1）邀请、延请；（2）写，书写；
3.陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。
4.亲，信。
5.示例：面对母亲已老，熊鼎辞官归家，奉行孝道，说明他是一个孝顺父母的人；面对平民反叛，熊鼎从容应对，平定叛乱，说明他是一个处变不惊的人；面对皇上旨意，熊鼎抓住要害，直陈利弊，说明他是一个敢于直谏的人。（答出两点即可）
【解析】
6.
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。本句陈述的对象（主语）是“丞相李善长”，陈述的内容（谓语）是“再谏不纳”，主谓之间一般划分节奏。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
7.
试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义，比如“书”当动词用。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B
8.
试题分析：参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“屡胁”，最后疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
9.
试题分析：根据题目的问题，从文中找到人物语言，了解其义，然后按要求概括。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
10.
试题分析：阅读全文，以人物活动为线索，归纳出三件事，分析其分别表现了人物什么品质，加以概括。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【题型】文言文阅读
【适用】较难
【标题】2015届江西省临川一中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1）过尽千帆皆不是， 。
（2）更深月色半人家， 。
（3） ，村南村北响缲车。
（4） ，帘卷西风,人比黄花瘦。
（5）《出师表》中表明诸葛亮具有高远志趣，无意于功名利禄的语句是：_____________,
____________________。
（6）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻生动地描绘出惊险激烈的战斗场面的词句是 ， 。