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周报可以找答案吗答案解析

科目:gzyw 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成以下小题。

陶纯

⑴那是一座面积不大的街心公园,栽种着一些随处可见的树木和花草,园子中间矗立着一尊大理石雕塑,是一个手擎和平鸽的女人,有几张石凳散置在树下和甬道边。

⑵二十年前,这里并没有这个街心公园。刘汉泰清清楚楚地记得,二十年前,这里是一片杂乱的居民区,道路狭窄,污水四溢,路灯很少有亮的时候。二十年后,这里却大变样了,周围一幢幢新楼拔地而起,宽阔的道路中间,这座绿意盎然的街心公园十分醒目。

⑶刘汉泰每天都路过这里。无论是清晨还是傍晚,他常常见到那张熟悉的面孔。起初他不相信自己的眼睛,后来终于辨别出来了,那个久久枯坐在一张石凳上闭目养神的老人不是别人,正是当年差点置他于死地的刑警老马。

⑷二十年前,刘汉泰是个来无影去无踪的神秘人物,他既偷且抢,屡屡得手,本地好几桩有名的案子都与他有关。相当长的时间里,公安局拿他毫无办法。即便是黑道中人十分惧怕的刑警老马,也是奈何他不得,他像一条狡猾的章鱼,数次从老马的枪口下滑脱。

⑸但最终,他还是栽在了老马手里。

⑹那是一个寒冷的冬夜,他席卷了一家小商店,快速逃离,逃到这片杂乱无章的地方来。他正陶醉在又一次得手的喜悦中时,老马却从一条小巷子斜刺里杀出来,挡住了他的去路,他心说“不好”,扭头就跑,老马跑得比他还快,不一会儿就追上了他。他当然不甘心束手就擒,见没有退路,他凶相毕露,突然掏出腰间的牛耳尖刀,猛地刺向老马。老马闷哑地叫了一声,倒在地上。但是,他仍然没有逃脱———在他跑出几米远时,老马手中的枪响了,他觉得左腿一软,瘫倒在地。

⑺后来,他被判处死缓,由于他在狱中表现尚可,死神才没有降临在他的头上。

⑻春天里,他服刑期满,每天蹬着三轮车,到这座街心花园前面不远处的一家集贸市场摆摊卖海产品。挣了些钱后,就在市场边租了两间房,开了个海产品公司,专门倒腾海货,生意居然很红火。因此,他对如今的生活很满意。既然不担风险又能挣到票子,也就用不着再去偷再去抢了。

⑼秋末的一个傍晚,他打的离开公司回家。由于刚刚做成一笔生意,狠狠赚了一家伙,他的心情格外舒畅。路过那座黄叶飘舞的街心花园时,他又看到了那张熟悉的面孔。于是他大声吩咐司机停车。

⑽对于这位曾经给过他致命一击的刑警老马。刘汉泰是不会忘记的。时至今日,他左腿上的那个枪眼还赫然在目,并且走起路来一跛一跛的,老马留给他的纪念一辈子都抹不掉了。老马微眯着眼,枯坐在大理石像不远处的一张石凳上,双手撑着一根拐杖。园子里除了几个刚放学归来在此玩耍的孩子外,没有别的人。

⑾刘汉泰估计老马也就是六十出头,但看上去却要苍老得多。老马满脸刀刻般的皱纹,呼吸声像一架老式风箱发出的声音,站在五米之外的刘汉泰听得清清楚楚。没出来时,刘汉泰常常听到那些栽在老马手下的弟兄扬言,出狱后要找老马算总账。他也曾有过这种隐秘的念头。

⑿但现在,刘汉泰抽动着嘴角,无声地笑了。现在,他刘汉泰不是过得好好的吗?而老马,那个身手敏捷得像一只豹子,黑道中人畏之如虎的刑警老马,已经成了一个行将就木的老人!刘汉泰开心极了。

⒀刘汉泰以为老马睡着了,仔细看时,却发现老马微眯着的眼睛里,依然有光线漏出,在他身上萦绕。他的笑容随即凝固在嘴角,为了掩饰自己的尴尬,刘汉泰问,你……你还认识我吗?老马一动不动,喘着粗气说,很多人像你这样问我,太多了,我记不清了。

⒁刘汉泰挽起裤脚,露出左腿上那个醒目的疤痕。老马摇摇头,说腿上吃过我枪子儿的人太多了,我记不清了。刘汉泰报出家门,老马眼睛一亮,表示想起来了。然后,他松开拐杖,掀起衣衫,指着左肺部的一条刀疤说,这是你给我留下的,再往这偏一点点,我就没命了。刘汉泰愣怔着,他看到老马身上有许多疤痕,各种形状的疤痕。老马又说,你那个疤不算啥,我身上有十一处,不信,你过来数数。

⒂刘汉泰只觉得眼花缭乱。他听到老马又咕哝道,要是每次我枪口再往上抬半寸,很多人脑壳就碎了,你也是。老马闭上眼睛,边说边抬起右手,食指做了个搂枪机的动作。

⒃在夕阳的余晖里,刘汉泰突然感到眼睛一阵眩晕,仿佛他的脑壳真的被老马击碎了。

(选自《60 年小小说精选》,有删改)

1.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)

A.小说开篇写街心公园平和宁静,暗示了主题:这样的环境是由老马等人浴血奋战换来的。

B.令黑道中人畏之如虎的老马老年常常“枯坐”在石凳上,体现了当今时代英雄晚景落寞。

C.看到老马成了一个行将就木的老人,刘汉泰“开心极了”,这说明刘汉泰对老马依旧仇视。

D.经常因枪口偏了半寸而未能成功击毙刘汉泰等犯罪分子,这让晚年的老马仍旧耿耿于怀。

E.文章结尾段耐人寻味,既写出刘汉泰对当年之事心有余悸,又写出此时他对老马的敬畏。

2.“但最终,他还是栽在了老马手里”一句在文中有什么作用?(4 分)

答:

3.小说以“痕”为标题,有何作用?试简要分析。(6 分)

答:

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科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读

10.阅读下面一组材料,回答下列各题。
“自然缺失症”离你有多远?【“自然缺失症”正蔓延】
    “自然缺失症”这一概念,由美国记者兼儿童权益倡导者理查德•洛夫在《林间最后的小孩》一书中提出。自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症,而是当今社会的一种危险的现象,即儿童在大自然中度过的时间越来越少,从而导致了一系列行为和心理上的问题。
    《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示,在我国每周户外活动时间少于3小时的孩子则达到48.5%。
“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。一方面,一些父母把孩子圈在狭小范围内,以保证安全和卫生。另一方面,父母正试图让孩子更早地接受教育。城市里的孩子往往见多识广、能说会道。但由于被割裂了与自然的联系,会失去感知能力。这种情况下,他们感受不到花鸟鱼虫的细节之美,体会不到新发现的快乐,可能无法静下心来观察某个事物,之后就会表现出缺乏注意力等问题。
    电视、电脑、手机的普及,更是给了孩子更多留在室内的“理由”。2012年,厦门学生张欣窈研究的课题《“自然缺失症”现象调查与对策研究》,获得第27届全国青少年科技创新大赛一等奖。课题研究调查中问到:“有一项调查‘我们身边的生物’,你到哪里完成这项作业?”对此,88%的同学回答“上网找”。眼下,孩子们能够轻而易举地获得知识,看似变得“聪明”,但这只是一些“成品知识”。当孩子们习惯接受“成品”时,他们的创造力就遭到了极大削弱。
    缺乏在自然中的学习、探索和体验,不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷,还可能让孩子变得孤独、焦躁,对自然缺乏尊重。
    据《新闻晚报》报道,不少人开始呼吁社会各界关注“自然缺失症”这一现象。一些环保、教育专业人士和家长集体发出倡议:家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1小时以上的户外活动时间;家长不要因为省事,把孩子过度暴露在电子产品前,接触电子产品平均每天不宜超过1小时;节假日,请家长尽可能带孩子去公园和自然地域游览体验……
    绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程,在自然环境中进行教学。教育学者陈建翔在接受中国青年报记者采访时,虽对这种教育方式表示赞赏,但他却把解决问题的矛头指向了家长。他指出:“每一个孩子都是大自然的产物,具有极大的潜能。家长应该尊重孩子的天性,重视大自然的力量。在学习抽象知识之前,首先要让孩子的潜力和天性,在自然中得到充分的发挥和显现。”
【健康知识勤调查】
    影响家长忽视孩子走进自然、参加锻炼的因素分析。
                          表1 家长对健康知识了解程度调查统计
项目非常了解很了解一般不了解没必要了解总人数
人数1223932315166
百分比7.23%13.86%56.02%13.86%9.03%
表2  家长对健康三维观的认识程度调查统计表
项目人数百分比
心理健康127.23%
生理健康9255.42%
良好的社会适应能力95.42%
心理健康和生理健康1810.84%
心理健康和良好的社会适应能力106.02%
生理健康和良好的社会适应能力1710.24%
生理健康和、心理健康及良好的社会适应能力84.82%
【典型个案试剖析】
    申甲是一名8岁的女孩,父亲是在长沙工作的一名会计师,一年前,申甲被父亲从邵阳农村的老家接到了长沙。为让女儿习惯城市生活,父亲给申甲报了培训班,其余时间就是在家看电视,户外活动很少。慢慢地,女儿的变化让父亲申先生不知所措,“以前女儿很乖,到了城里后,慢慢地没以前听话了,她看电视的时候跟她说话,得说两遍她才会给你反应,甚至还不耐烦冲我发脾气。”申先生不知道问题出在哪儿,他决定带女儿去长沙最好的医院看看。
(1)【“自然缺失症”正蔓延】专栏,从哪些方面对“自然缺失症”进行了说明?
(2)教育学者陈建翔为什么把解决问题的矛头指向了家长?请结合【健康知识勤调查】中的两个统计表中的数据说说其中的原因。
(3)请你根据阅读选文后获得的知识,解决下面的问题。
【典型个案试剖析】中的申先生带女儿去医院后,①申先生的烦恼能解决吗?为什么?②如果不能解决烦恼,那么申先生又该怎么办呢?

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读散文,完成18---21题(12分)

邮箱里的鸟巢

周一那天一大早,我和l3岁的儿子鲍勃因为一点小事争执起来。他想穿一件旧得褪了色的毛边坎袖衫去上学,我则坚持让他穿外婆在圣诞节送他的新衬衫——那种领尖有纽扣,口袋上绣字母的正统样式。我指着字母组合图案说:“不是人人都拥有绣着自己姓名缩写的衬衫!”我自认为理由充分,他却把眼睛翻上了天花板:“没人穿绣着自己名字的衬衫,妈妈。没人!”很快我们都提高了嗓门,他说了很多难听的话,我也说了。最后,他连拉带扯地穿上外婆送的衬衫,拿起书包就走。我伸出手想拥抱他一下,却被他板着脸躲开了。

事实上,自从鲍勃进入青春期后,我们母子之间就爆发了很多的冲突和争吵,以至于我准备举手投降,彻底放弃。

我甩掉心头的不快,叹了口气向邮箱走去。我伸手进去,摸到一摞信件,接着,我触到了什么奇怪的东西,好像扫帚一样。我向内窥视,只见邮件曳下有一小堆松针和杂草。一定是哪个家伙的恶作剧,我把乱草扒拉出来拖着步子踱回家。

当天下午,鲍勃放学后像阵风似的进门,旋即消失在自己的房间里。“你今天过得怎么样?”我紧跟其后,努力弥合我们之间的裂痕。“不错。”他说着脱下新衬衫,把那绣着字母的东西丢在我脚下。我盯着它,仿佛丢下的是一份挑战书。他翻箱倒柜,找出那件毛边坎袖衫。我抽身要走,又转过头问了一句:“是你把草放进邮箱的?”

他现出疑惑的神情:“什么?”

“没什么。”我说。

第二天,那堆东西又出现在邮箱里——一小撮松针,几根细树枝,还有两棵蔫了的蒲公英。此后,它每天都会出现,而我每天都把它清理出去。我没再对鲍勃提及此事,实际上,我已经放弃和他讨论任何事情。只要争端一起,我立即收起权威.离开房间或者转换话题。这样处理矛盾似乎容易得多。

星期六,鲍勃磨磨蹭蹭地走进书房,我正在看报。“我们难道不能谈一谈吗?”他恳求。

“没什么可谈的,”我说,“我们只会以争吵结束。”

“妈妈,你不明白,”他哭喊着。“你连试一试都不肯!”

取信的时间又到了,邮箱里还是同样一堆令人发疯的乱草。我伸手正要把它拽出来,却碰到一个小小的、圆圆的、光溜溜的东西。那是一只鸟蛋!这时,从旁边的大树上传来一阵唧唧喳喳的鸟鸣。我扫视树枝,发现了一只雌鸟,它的喙上还粘有一根摇晃的松针。我把那个粗糙的鸟巢小心翼翼地推回去,心中对这只雌鸟的坚韧与执著感佩不已。每天,它都在我的邮箱里努力地筑巢,而当它归来发现自己的一场辛苦又被一扫而光时,只是再一次默默地从头开始!

“你连试一试都不肯!”我的耳边响起了鲍勃说过的话。

他坐在写字台旁心不在焉地转动地球仪。我打了声招呼:“嗨!”他抬起头凝视我,一瞬间我仿佛又瞥见了那个曾经敏感脆弱的小男孩儿,现在我需要重新正视这个成长中的小伙子。

“想谈谈吗?我保证好好听。”我说。

我坐在那儿,倾听他一股脑儿地倒出他的愤怒、不满和需求。许久以来冻结的坚冰渐渐融化了,母子间又有了新的开始。

那天,我们一起打印了一张小告示:“邮差您好,一只鸟已经在这个邮箱里筑巢。今后,您能把信件放到前门,直到鸟蛋孵化、小鸟飞走吗?”

18、用简洁的语言概括发生在“我”和儿子鲍勃之间的故事。(2分)

(1)我和鲍勃因为一件衬衫发生了冲突和争吵;

(2)                                                              

(3)                                                              

19、品味语言,回答问题。(4分)

1)“我盯着它,仿佛丢下的是一扮挑战书。”说一说,衬衫怎么会成为“挑战书”?

                                                                                       

(2)“星期六,鲍勃磨磨蹭蹭地走进书房”中的“磨磨蹭蹭”一词表现了鲍勃怎样的心理?

                                                                                        

20、作者说,“我已经放弃和他讨论任何事情。只要争端一起,我立即收起权威,离开房间或者转换话题。这样处理矛盾似乎容易得多。”这样处理矛盾真的“容易”了吗?说说你的看法。(3分)

                                                                                                 

                                                                                           

21、请结合文章内容,想象雌鸟与文章中“我”(母亲)的对话。(3分)

  雌鸟说:你们的小告示和爱心保护了我和我的孩子。现在孩子长大了,我们就要飞走了,谢谢你们的照顾。

“我”说:                                                                                

                                                                             

                                                                              

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科目:gzyw 来源: 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。

陶纯
那是一座面积不大的街心公园,栽种着一些随处可见的树木和花草,园子中间矗立着一尊大理石雕塑,是一个手擎和平鸽的女人,有几张石凳散置在树下和甬道边。
二十年前,这里并没有这个街心公园。刘汉泰清清楚楚地记得,二十年前,这里是一片杂乱的居民区,道路狭窄,污水四溢,路灯很少有亮的时候。二十年后,这里却大变样了,周围一幢幢新楼拔地而起,宽阔的道路中间,这座绿意盎然的街心公园十分醒目。
刘汉泰每天都路过这里。无论是清晨还是傍晚,他常常见到那张熟悉的面孔。起初他不相信自己的眼睛,后来终于辨别出来了,那个久久枯坐在一张石凳上闭目养神的老人不是别人,正是当年差点置他于死地的刑警老马。
二十年前,刘汉泰是个来无影去无踪的神秘人物,他既偷且抢,屡屡得手,本地好几桩有名的案子都与他有关。相当长的时间里,公安局拿他毫无办法。即便是黑道中人十分惧怕的刑警老马,也是奈何他不得,他像一条狡猾的章鱼,数次从老马的枪口下滑脱。
但最终,他还是栽在了老马手里。
那是一个寒冷的冬夜,他席卷了一家小商店,快速逃离,逃到这片杂乱无章的地方来。他正陶醉在又一次得手的喜悦中时,老马却从一条小巷子斜刺里杀出来,挡住了他的去路,他心说“不好”,扭头就跑,老马跑得比他还快,不一会儿就追上了他。他当然不甘心束手就擒,见没有退路,他凶相毕露,突然掏出腰间的牛耳尖刀,猛地刺向老马。老马闷哑地叫了一声,倒在地上。但是,他仍然没有逃脱———在他跑出几米远时,老马手中的枪响了,他觉得左腿一软,瘫倒在地。
后来,他被判处死缓,由于他在狱中表现尚可,死神才没有降临在他的头上。
春天里,他服刑期满,每天蹬着三轮车,到这座街心花园前面不远处的一家集贸市场摆摊卖海产品。挣了些钱后,就在市场边租了两间房,开了个海产品公司,专门倒腾海货,生意居然很红火。因此,他对如今的生活很满意。既然不担风险又能挣到票子,也就用不着再去偷再去抢了。
秋末的一个傍晚,他打的离开公司回家。由于刚刚做成一笔生意,狠狠赚了一家伙,他的心情格外舒畅。路过那座黄叶飘舞的街心花园时,他又看到了那张熟悉的面孔。于是他大声吩咐司机停车。
对于这位曾经给过他致命一击的刑警老马。刘汉泰是不会忘记的。时至今日,他左腿上的那个枪眼还赫然在目,并且走起路来一跛一跛的,老马留给他的纪念一辈子都抹不掉了。
老马微眯着眼,枯坐在大理石像不远处的一张石凳上,双手撑着一根拐杖。园子里除了几个刚放学归来在此玩耍的孩子外,没有别的人。
刘汉泰估计老马也就是六十出头,但看上去却要苍老得多。老马满脸刀刻般的皱纹,呼吸声像一架老式风箱发出的声音,站在五米之外的刘汉泰听得清清楚楚。没出来时,刘汉泰常常听到那些栽在老马手下的弟兄扬言,出狱后要找老马算总账。他也曾有过这种隐秘的念头。
但现在,刘汉泰抽动着嘴角,无声地笑了。现在,他刘汉泰不是过得好好的吗?而老马,那个身手敏捷得像一只豹子,黑道中人畏之如虎的刑警老马,已经成了一个行将就木的老人!刘汉泰开心极了。
刘汉泰以为老马睡着了,仔细看时,却发现老马微眯着的眼睛里,依然有光线漏出,在他身上萦绕。他的笑容随即凝固在嘴角,为了掩饰自己的尴尬,刘汉泰问,你……你还认识我吗?
老马一动不动,喘着粗气说,很多人像你这样问我,太多了,我记不清了。多了,我记不清了。刘汉泰报出家门,老马眼睛一亮,表示想起来了。然后,他松开拐杖,掀起衣衫,指着左肺部的一条刀疤说,这是你给我留下的,再往这偏一点点,我就没命了。刘汉泰愣怔着,他看到老马身上有许多疤痕,各种形状的疤痕。老马又说,你那个疤不算啥,我身上有十一处,不信,你过来数数。
刘汉泰只觉得眼花缭乱。他听到老马又咕哝道,要是每次我枪口再往上抬半寸,很多人脑壳就碎了,你也是。老马闭上眼睛,边说边抬起右手,食指做了个搂枪机的动作。
在夕阳的余晖里,刘汉泰突然感到眼睛一阵眩晕,仿佛他的脑壳真的被老马击碎了。
(选自《60年小小说精选》,有删改)
【小题1】“但最终,他还是栽在了老马手里”一句在文中有什么作用?(4 分)
答:  
【小题2】这篇小说在构思上匠心独运,特点鲜明,请简要分析其结构特点。(6 分)
答:  
【小题3】 刑警老马有哪些特点?请简要概括。(4 分)
答:  
【小题4】下列对小说有关内容的分析和概括,恰当的两项是(4 分)

A.街心公园绿意盎然,祥和宁静,小说开篇这样写,既交待了人物的活动环境,又暗寓小说的主题:这样的环境是老马他们的努力换来了。
B.身手敏捷、令黑道中人畏之如虎的老马步入老年后常常“枯坐”在一张石凳上。小说中两处运用“枯坐”一词体现了作者对老马的同情。
C.看到老马成了一个行将就木的老人,刘汉泰“开心极了”,这说明刘汉泰此时对老马的感情已由先前的仇视变为喜欢,而且喜欢是由衷的。
D.“刘汉泰突然感到眼睛一阵眩晕,仿佛他的脑壳真的被老马击碎了”一句,既写出刘汉泰对当年之事的心有余悸,又写出了他此时对老马的敬畏。
E. 小说以“痕”为题目,意蕴丰富:“痕”指老马为捉拿罪犯而在身上留下的各种形状的疤痕,作者以此为题主要抨击了刘汉泰之类罪犯的凶残。

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科目:gzyw 来源: 题型:现代文阅读

1.阅读下面的文字,完成小题。

陶纯    那是一座面积不大的街心公园,栽种着一些随处可见的树木和花草,园子中间矗立着一尊大理石雕塑,是一个手擎和平鸽的女人,有几张石凳散置在树下和甬道边。
    二十年前,这里并没有这个街心公园。刘汉泰清清楚楚地记得,二十年前,这里是一片杂乱的居民区,道路狭窄,污水四溢,路灯很少有亮的时候。二十年后,这里却大变样了,周围一幢幢新楼拔地而起,宽阔的道路中间,这座绿意盎然的街心公园十分醒目。
    刘汉泰每天都路过这里。无论是清晨还是傍晚,他常常见到那张熟悉的面孔。起初他不相信自己的眼睛,后来终于辨别出来了,那个久久枯坐在一张石凳上闭目养神的老人不是别人,正是当年差点置他于死地的刑警老马。
    二十年前,刘汉泰是个来无影去无踪的神秘人物,他既偷且抢,屡屡得手,本地好几桩有名的案子都与他有关。相当长的时间里,公安局拿他毫无办法。即便是黑道中人十分惧怕的刑警老马,也是奈何他不得,他像一条狡猾的章鱼,数次从老马的枪口下滑脱。
    但最终,他还是栽在了老马手里。
    那是一个寒冷的冬夜,他席卷了一家小商店,快速逃离,逃到这片杂乱无章的地方来。他正陶醉在又一次得手的喜悦中时,老马却从一条小巷子斜刺里杀出来,挡住了他的去路,他心说“不好”,扭头就跑,老马跑得比他还快,不一会儿就追上了他。他当然不甘心束手就擒,见没有退路,他凶相毕露,突然掏出腰间的牛耳尖刀,猛地刺向老马。老马闷哑地叫了一声,倒在地上。但是,他仍然没有逃脱---在他跑出几米远时,老马手中的枪响了,他觉得左腿一软,瘫倒在地。
    后来,他被判处死缓,由于他在狱中表现尚可,死神才没有降临在他的头上。
    春天里,他服刑期满,每天蹬着三轮车,到这座街心花园前面不远处的一家集贸市场摆摊卖海产品。挣了些钱后,就在市场边租了两间房,开了个海产品公司,专门倒腾海货,生意居然很红火。因此,他对如今的生活很满意。既然不担风险又能挣到票子,也就用不着再去偷再去抢了。
    秋末的一个傍晚,他打的离开公司回家。由于刚刚做成一笔生意,狠狠赚了一家伙,他的心情格外舒畅。路过那座黄叶飘舞的街心花园时,他又看到了那张熟悉的面孔。于是他大声吩咐司机停车。
    对于这位曾经给过他致命一击的刑警老马。刘汉泰是不会忘记的。时至今日,他左腿上的那个枪眼还赫然在目,并且走起路来一跛一跛的,老马留给他的纪念一辈子都抹不掉了。
    老马微眯着眼,枯坐在大理石像不远处的一张石凳上,双手撑着一根拐杖。园子里除了几个刚放学归来在此玩耍的孩子外,没有别的人。
    刘汉泰估计老马也就是六十出头,但看上去却要苍老得多。老马满脸刀刻般的皱纹,呼吸声像一架老式风箱发出的声音,站在五米之外的刘汉泰听得清清楚楚。没出来时,刘汉泰常常听到那些栽在老马手下的弟兄扬言,出狱后要找老马算总账。他也曾有过这种隐秘的念头。
    但现在,刘汉泰抽动着嘴角,无声地笑了。现在,他刘汉泰不是过得好好的吗?而老马,那个身手敏捷得像一只豹子,黑道中人畏之如虎的刑警老马,已经成了一个行将就木的老人!刘汉泰开心极了。
    刘汉泰以为老马睡着了,仔细看时,却发现老马微眯着的眼睛里,依然有光线漏出,在他身上萦绕。他的笑容随即凝固在嘴角,为了掩饰自己的尴尬,刘汉泰问,你……你还认识我吗?
    老马一动不动,喘着粗气说,很多人像你这样问我,太多了,我记不清了。多了,我记不清了。刘汉泰报出家门,老马眼睛一亮,表示想起来了。然后,他松开拐杖,掀起衣衫,指着左肺部的一条刀疤说,这是你给我留下的,再往这偏一点点,我就没命了。刘汉泰愣怔着,他看到老马身上有许多疤痕,各种形状的疤痕。老马又说,你那个疤不算啥,我身上有十一处,不信,你过来数数。
    刘汉泰只觉得眼花缭乱。他听到老马又咕哝道,要是每次我枪口再往上抬半寸,很多人脑壳就碎了,你也是。老马闭上眼睛,边说边抬起右手,食指做了个搂枪机的动作。
    在夕阳的余晖里,刘汉泰突然感到眼睛一阵眩晕,仿佛他的脑壳真的被老马击碎了。
(选自《60年小小说精选》,有删改)(1)“但最终,他还是栽在了老马手里”一句在文中有什么作用?答:①承上启下:承接上文写刘汉泰的狡猾等内容,引出下文刘汉泰被老马制服等内容.②刘汉泰极其狡猾,但最终还是栽在了老马手里,作者这样写衬托出了老马本领之高强.
(2)这篇小说在构思上匠心独运,特点鲜明,请简要分析其结构特点。答:①运用了倒叙.先从如今的街心公园写起,然后写到二十年前,造成悬念,引人入胜.②以时间为顺序.从“寒冷的冬夜”写到“春天里”,再写到“秋末的一个傍晚”,层次井然,而且富有象征意义.
(3)刑警老马有哪些特点?请简要概括。答:①本领突出.②勇敢无畏.③仁慈宽厚.
(4)下列对小说有关内容的分析和概括,恰当的两项是AD
A. 街心公园绿意盎然,祥和宁静,小说开篇这样写,既交待了人物的活动环境,又暗寓小说的主题:这样的环境是老马他们的努力换来了。
B. 身手敏捷、令黑道中人畏之如虎的老马步入老年后常常“枯坐”在一张石凳上。小说中两处运用“枯坐”一词体现了作者对老马的同情。
C. 看到老马成了一个行将就木的老人,刘汉泰“开心极了”,这说明刘汉泰此时对老马的感情已由先前的仇视变为喜欢,而且喜欢是由衷的。
D.“刘汉泰突然感到眼睛一阵眩晕,仿佛他的脑壳真的被老马击碎了”一句,既写出刘汉泰对当年之事的心有余悸,又写出了他此时对老马的敬畏。
E. 小说以“痕”为题目,意蕴丰富:“痕”指老马为捉拿罪犯而在身上留下的各种形状的疤痕,作者以此为题主要抨击了刘汉泰之类罪犯的凶残。

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科目:gzyw 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成下面问题。(选做题)
对话
李培俊
  副所长是岳所长要来的。岳所长之所以竭力要个副所长,是为宋史研究所长远着想,岳所长59岁了,年底到届,手续一办,没个接手的人能行?
  人来了,是个年轻人,30多岁,原是外省一所高校的教授。老岳有些担心,这么年轻,能担起这副千斤重担?可既然让他来,就一定有让他来的理由。报到那天,岳所长一问,副所长竟姓秦,不但姓秦,籍贯竟是南京。岳所长不禁一声暗笑,说,秦所长姓秦?秦副所长何等聪明,哪里听不出来其间意思,笑了笑,反问说,所长姓岳?岳所长点点头说,不但姓岳,而且是岳飞正儿八经的后人,不是冤家不聚头啊。秦副所长也说,800年前那桩公案不会影响咱俩合作吧?岳所长说,哪里会。
  岳所长这人肚子里有货,虽主攻宋史,可三皇五帝,夏商周,都在脑子里装着。上任不久,秦副所长上门拜访,岳所长把他延至一室,沙发、茶几、陶壶、杯具,空空荡荡,别无他物。秦副所长问道,这间房是做什么的?岳所长说,书房。秦副所长又问,怎么没书呀?岳所长说,猜猜。秦说,过目不忘?诵罢即烧?一切都在脑子里装着?岳所长不置可否,转了话题,说起了所里的事。
  秦副所长家在外地,常到岳家蹭饭,两个清素小菜,一壶烫热的小酒,吱吱地喝上一阵。饭后,两人坐进书房,品着茶谈天论地。既然搞宋史研究,自然绕不开风波亭那段公案,这一绕,便把两人的关系绕得有些微妙。终于有一天,围绕岳飞的死因打了一次口水仗。
  话头是老岳挑起来的,老岳说,世间的事真是妙不可言,你呢,秦桧后人,我呢是岳飞嫡传,可咱俩却坐在一起喝茶,放到800年前,非把老祖宗气死不可。
  小秦也感慨一声,说,其实呢,岳帅之死应该是高宗所为,秦桧不过是当了一回替罪羊而已。老岳说,小秦,历史定案的事,咱就别翻烧饼了,否则,怎么会有“人自宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦”那副对联呀。小秦当然知道,此联是乾隆状元秦大士所作。小秦说,那是秦大士为讨好天下人的应时之作,或者说,是个表态。你老岳想想,岳帅时任高官,又是抗金主帅,没有赵构指使,秦桧能杀得了岳飞?你注意那个细节了吗?就是岳帅死前夜,赵构亲往监牢探望?老岳说,注意到了,可毒酒却是秦桧所赐。小秦说,咱先把这个问题放下,讨论一下《满江红》,写下这首词时岳飞33岁,已当上节度使,30岁当上节度使,显非常人,皇帝忌这个。那首词可谓激怀壮烈,成为千古绝唱,可岳帅根本没想赵构的皇位是怎么来的,假若不是徽、钦二宗被擒,九五之尊哪有他的份?如若岳帅直捣黄龙,迎回徽、钦二宗呢?赵构还有什么理由再坐龙椅?所以说,是一曲《满江红》杀了岳飞,换句话说,是岳飞自己杀了自己。秦桧不过是替人承担了骂名而已。
  老岳摆摆手制止小秦,小秦却不管不顾,顺着自己的思路说下去:岳飞不好酒,不好色,不贪钱,不要官,人过于完美,容易被人误解,赵构不禁要想:那他要什么呢?
  老岳竟有些无言以对,隔了许久,老岳说,该吃饭了,在这喝两杯?老岳是第一次这么让小秦,以前都是:中午在这吃啊,不容小秦推托的。小秦知道这是虚让了,人家巧让客,怎好当个热粘皮?便笑笑,说,算了,答应了朋友的饭局,就不在这儿吃了。
  不久,老岳递了辞呈,请求辞去宋史研究所所长职务,在辞呈最后,他建议由小秦接替所长职务,提前到位。走那天,小秦抱着老岳哭了,说,岳所长,多来啊,好多事离不开你呀。老岳拍拍小秦肩膀,什么也没说,眼睛湿湿的,提了一个请求:能给我弄一套宋史吗?小秦说,你不是读过了吗?老岳说,我想再读读,再说,我家书房里也该有一部书了。  (选自《百花园》2010年10期)
1.这篇小说多处运用了照应的手法,请找出其中的两处并作简要分析。
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2.小说中秦所长认为是宋高宗赵构杀了岳飞,其依据是什么?
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3.这篇小说名为《对话》,有什么深刻的内涵?
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科目:gzls 来源:北京市海淀区高考模拟试卷 历史 题型:066

阅读下列材料:

  材料一 史疾为韩王出使楚国,楚王问他说:“您信服谁的学说?”他说:“我信奉列御寇的学说。”楚王问:“您最尊重的是什么?”史疾说:“我最尊重的是凡事必求其正。”楚王问:“凡事求其正可以用在治国上吗?”史疾说:“可以。”楚王问:“楚国盗贼很多,求其正可以治盗贼吗?”史疾说:“可以。”楚王问:“用求其正的办法来治贼,究竟怎么办呢?”这时有个喜鹊停在屋檐上,史疾问:“请问楚国人怎么叫这种鸟?”楚王说:“叫它喜鹊。”史疾问:“如果叫它乌鸦,行吗?”楚王说:“不行。”史疾问:“现在君王的国家有柱国、令尹、司马、典令等官,你任用官吏,一定是认为廉洁胜任的才加以选拔。如今盗贼明目张胆地为非作歹,而屡禁不止,这就是因为乌鸦不是乌鸦,喜鹊不是喜鹊的缘故。”

  

——《战国策·韩策二》(译文)

  材料二 过了一段时间,汉文帝对国家的大事已经逐渐熟悉了,上朝时就问右丞相周勃说:“全国一年审理判决多少案件?”周勃报歉地说:“不清楚。”文帝又问:“全国一年的钱粮收支是多少?”周勃还是回答不出来,一时间急得汗流浃背,愧疚没法回答皇帝的问话。于是汉文帝又问左丞相陈平。陈平说:“这些具体的事务都有主管的官员。”文帝问:“主管的人是谁?”陈平说:“陛下若是要了解诉讼判案事项,可以询问廷尉;要了解钱粮的收支情况,就找治粟内吏。”汉文帝说:“既然凡事都有主管的人,那么你们又主管什么呢?”陈平谢罪回答说:“我们主管群臣百官!陛下因为还不了解我们才智的平庸,让我们力不从心地挑起了宰相的重任。作为一个宰相,其职责应该是对上辅佐皇帝,调理阴阳,顺应春、夏、秋、冬的变化;对下使都尽心尽力地完成职守。”汉文帝对陈平的回答表示满意。

  

——《史记》卷56《陈丞相世家》(译文)

请回答:

①据材料一,这段对话主要谈的是什么问题?史疾的主要观点是什么?

②据材料二,陈平回答汉文帝的一段话,有何积极意义?结合以上材料,略谈你对这一问题的看法。

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科目:czyw 来源:2015年北京市朝阳区初三二模语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读《赝品》,完成下面的小题。

赝品

周元卫

在结婚十周年纪念日即将到来的时候,万能博士想为妻子买一件货真价实的貂皮大衣。然而在对各种貂皮大衣的价格进行了仔细研究之后,他无奈地打消了这个鲁莽的念头。“貂皮大衣不是我们这样的家庭可以拥有的。”他抱歉地对妻子说。

他用两个月的时间,攻克了生物学和化学领域中数道悬而未决的难题,最后制作出了一件貂皮大衣。“我从没见过这么漂亮的貂皮大衣。”妻子用充满赞赏的眼神看着自己的丈夫。

这件大衣很快成为附近居民聊天的热门话题。住在隔壁的林先生为此还特意拜访了万能博士。“瞧这毛皮,瞧这料子……”林先生对貂皮大衣大加赞赏,“真是仿制品吗?”

“这要由您看问题的角度来决定。”万能博士严谨地回答,“从经济学的角度来看,它是仿制品,但是从生物学的角度来说,它和真品没有任何区别。”

“这简直难以置信!您是怎么办到的?”

在随后的四个小时里,万能博士兴致勃勃地向他讲述了具体的操作过程,包括貂的活细胞培育、信息激素的配制之类高深晦涩的学问。“控制活细胞分裂成完美的貂皮可不是件容易的事情,每一根毫毛的长势都要做到精确控制……”万能博士这么说的时候,林先生忍不住开始打哈欠,但是博士的兴致依然高涨,“相比较而言,象牙的制作倒是容易得多……”

林先生把没有打完的半个哈欠咽进肚子,“您是说象牙也能仿制?”“当然可以,如果您需要的话,我很快就能为您制作一个,只需要一些活的大象细胞……”

一周后,象牙仿制品完成了。看着晶莹剔透的象牙雕刻品,林先生的嘴半天没有合拢。“加工还不够细致,”万能博士遗憾地看着象牙上的一处小小瑕疵,“不过我可以保证,它和真正的象牙没有任何区别。”

博士的象牙轰动了整个小区,络绎不绝的拜访者让博士应接不暇。听着客人们由衷的赞美,博士的干劲也越来越大,他孜孜不倦地向到访者讲解制作的每一个细节,同时用各种动物细胞进行演示,实验室里很快就堆满了越来越多的仿制品。

然而麻烦也接踵而至。就在林先生再次拜访博士的时候,邮差送来了法院的传票:

案由:商品造假。被传唤人:万能

“这……这是怎么回事?”

林先生诧异地看着博士:“您最近没看报吗?您的名字一直在头版头条啊。”他从家里取来一份报纸,向博士展示了印在头版上的那一条条令人触目惊心的标题:

《大学教授涉嫌造假》

《动物制品收藏家怒斥教授造假》

“造假?”

“哦,就是您的那些虎骨犀角……”林先生一边说着,一边读出文章的内容,“众所周知,只有从动物身上取下的东西才是真正的动物制品。如此数量众多的赝品严重扰乱了收藏界的秩序,这是不折不扣的造假行为!”读到这里,林先生向万能博士解释道,“文章的作者李先生是有名的动物制品收藏家,听说他的收藏品数量超过了动物园的动物。”

“那他就应该知道,我的仿制品和真品没什么区别啊?”万能博士疑惑地说。

“您不明白吗?问题的关键就在于‘没什么区别’。收藏家们可以允许能够分辨真伪的仿制品充斥市场,却绝不能容忍和真品完全一样的仿制品出现。您的那些和真品完全一样的仿制品,让他们的收藏品失去了价值。”

审判在法院如期举行。经过两天的激烈辩论,审判长大声宣读了审判书:“本法庭经过细致的调查证实,被告从未说过自己制造的是真品,相反,他一再声明那些制品是仿制品。同时,被告的仿制品除了赠送,并未进入市场流通。因此本法庭认为,被告的商品造假罪名不成立。但是鉴于被告的仿制品和真品没有任何区别,为不扰乱收藏秩序,本法庭建议被告在仿制品上印制标签,以示和真品的区别。”

审判结束后,拜访万能博士的人依旧络绎不绝,博士的仿制品也越来越多,同时他没有忘记在每一件作品上都印上仿制的标签。

终于有一天,林先生对万能博士说:“您不知道吗?您的拜访者已经把您的仿制技术在全世界推广,现在到处都是仿制工厂,市面上的动物制品都是他们生产的。”

“竟然有这样的事情……他们不需要印标签吗?”

“地下工厂谁管得着呢?您知道吗?那个李先生已经破产了,他的收藏品如今一文不值。”

“这又是为什么呢?”

“仿制品和真品完全一样,如果您买了这样一件仿制品,别人怎么知道它是从哪儿来的呢?而且仿制品的成本又这么低,谁还会浪费钱去买那些昂贵的真品呢?”

听了林先生的解释,万能博士沉默了。这时,窗外忽然传来一阵嘈杂的喧闹声,紧接着响起了门铃声……

(有删改)

1.“赝品”在文中指的是 。

2.阅读本文,根据事件的发展,将下面的故事情节补充完整。

3.文中提到万能博士制作的仿制品“越来越多”,他为什么要这样呢?请你从文中找出一处相关语句,并据此推测万能博士这样做的原因。

文中语句: ① 你的推测: ② ____

4.万能博士的发明给他带来了赞美,也带来了麻烦。故事在门铃声中戛然而止,下面会发生什么事?请发挥你的想象,进行续写。(不超过140字)

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科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读

6.阅读《赝品》,完成下列各题。
赝品
周元卫    在结婚十周年纪念日即将到来的时候,万能博士想为妻子买一件货真价实的貂皮大衣。然而在对各种貂皮大衣的价格进行了仔细研究之后,他无奈地打消了这个鲁莽的念头。“貂皮大衣不是我们这样的家庭可以拥有的。”他抱歉地对妻子说。
    他用两个月的时间,攻克了生物学和化学领域中数道悬而未决的难题,最后制作出了一件貂皮大衣。“我从没见过这么漂亮的貂皮大衣。”妻子用充满赞赏的眼神看着自己的丈夫。
    这件大衣很快成为附近居民聊天的热门话题。住在隔壁的林先生为此还特意拜访了万能博士。“瞧这毛皮,瞧这料子……”林先生对貂皮大衣大加赞赏,“真是仿制品吗?”
    “这要由您看问题的角度来决定。”万能博士严谨地回答,“从经济学的角度来看,它是仿制品,但是从生物学的角度来说,它和真品没有任何区别。”
    “这简直难以置信!您是怎么办到的?”
    在随后的四个小时里,万能博士兴致勃勃地向他讲述了具体的操作过程,包括貂的活细胞培育、信息激素的配制之类高深晦涩的学问。“控制活细胞分裂成完美的貂皮可不是件容易的事情,每一根毫毛的长势都要做到精确控制……”万能博士这么说的时候,林先生忍不住开始打哈欠,但是博士的兴致依然高涨,“相比较而言,象牙的制作倒是容易得多……”
    林先生把没有打完的半个哈欠咽进肚子,“您是说象牙也能仿制?”“当然可以,如果您需要的话,我很快就能为您制作一个,只需要一些活的大象细胞……”
    一周后,象牙仿制品完成了。看着晶莹剔透的象牙雕刻品,林先生的嘴半天没有合拢。“加工还不够细致,”万能博士遗憾地看着象牙上的一处小小瑕疵,“不过我可以保证,它和真正的象牙没有任何区别。”
    博士的象牙轰动了整个小区,络绎不绝的拜访者让博士应接不暇。听着客人们由衷的赞美,博士的干劲也越来越大,他孜孜不倦地向到访者讲解制作的每一个细节,同时用各种动物细胞进行演示,实验室里很快就堆满了越来越多的仿制品。
    然而麻烦也接踵而至。就在林先生再次拜访博士的时候,邮差送来了法院的传票:
    案由:商品造假。被传唤人:万能
    “这……这是怎么回事?”
    林先生诧异地看着博士:“您最近没看报吗?您的名字一直在头版头条啊。”他从家里取来一份报纸,向博士展示了印在头版上的那一条条令人触目惊心的标题:
    《大学教授涉嫌造假》
    《动物制品收藏家怒斥教授造假》
    “造假?”
    “哦,就是您的那些虎骨犀角……”林先生一边说着,一边读出文章的内容,“众所周知,只有从动物身上取下的东西才是真正的动物制品。如此数量众多的赝品严重扰乱了收藏界的秩序,这是不折不扣的造假行为!”读到这里,林先生向万能博士解释道,“文章的作者李先生是有名的动物制品收藏家,听说他的收藏品数量超过了动物园的动物。”
    “那他就应该知道,我的仿制品和真品没什么区别啊?”万能博士疑惑地说。
    “您不明白吗?问题的关键就在于‘没什么区别’.收藏家们可以允许能够分辨真伪的仿制品充斥市场,却绝不能容忍和真品完全一样的仿制品出现。您的那些和真品完全一样的仿制品,让他们的收藏品失去了价值。”
    审判在法院如期举行。经过两天的激烈辩论,审判长大声宣读了审判书:“本法庭经过细致的调查证实,被告从未说过自己制造的是真品,相反,他一再声明那些制品是仿制品。同时,被告的仿制品除了赠送,并未进入市场流通。因此本法庭认为,被告的商品造假罪名不成立。但是鉴于被告的仿制品和真品没有任何区别,为不扰乱收藏秩序,本法庭建议被告在仿制品上印制标签,以示和真品的区别。”
    审判结束后,拜访万能博士的人依旧络绎不绝,博士的仿制品也越来越多,同时他没有忘记在每一件作品上都印上仿制的标签。
    终于有一天,林先生对万能博士说:“您不知道吗?您的拜访者已经把您的仿制技术在全世界推广,现在到处都是仿制工厂,市面上的动物制品都是他们生产的。”
    “竟然有这样的事情……他们不需要印标签吗?”
    “地下工厂谁管得着呢?您知道吗?那个李先生已经破产了,他的收藏品如今一文不值。”
    “这又是为什么呢?”
   “仿制品和真品完全一样,如果您买了这样一件仿制品,别人怎么知道它是从哪儿来的呢?而且仿制品的成本又这么低,谁还会浪费钱去买那些昂贵的真品呢?”
    听了林先生的解释,万能博士沉默了。这时,窗外忽然传来一阵嘈杂的喧闹声,紧接着响起了门铃声……
(有删改)(1)“赝品”在文中指的是万能博士制作的各种生物仿制品。
(2)阅读本文,根据事件的发展,将下面的故事情节补充完整。
万能博士为妻子仿制出一件貂皮大衣→万能博士应林先生之请,做了一个象牙仿制品,引起轰动→万能博士因造假罪名被起诉→法庭宣布万能博士无罪→万能博士的仿制技术在全世界推广→万能博士面对发明所带来的问题,沉默不语
(3)文中提到万能博士制作的仿制品“越来越多”,他为什么要这样呢?请你从文中找出一处相关语句,并据此推测万能博士这样做的原因。
文中语句:“加工还不够细致,”万能博士遗憾地看着象牙上的一处小小瑕疵…   你的推测:万能博士对小小的瑕疵都感到遗憾,我推测他做越来越多的仿制品,是希望通过不断的实验使自己的发明越来越完美.
(4)万能博士的发明给他带来了赞美,也带来了麻烦。故事在门铃声中戛然而止,下面会发生什么事?请发挥你的想象,进行续写。(不超过140字)

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科目:gzyw 来源: 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。
孔孟毕竟是两家
孔孟被“硬捏合拢”说,是施蛰存先生在上个世纪90年代初提出来的。仅凭这一点,即可知施先生对古代文史的造诣非同一般。
施蛰存说:“孔孟思想,是一种思想,还是两种思想?天下没有两个思想相同的人,孔孟思想,毕竟还是两家。”(施蛰存《闲话孔子》)施先生给出的这个答案,是能使人信服的。(施文中说是司马迁捏合了孔孟二家,这一点恐怕是弄错了。)以我之肤浅,也能列举孔子思想与孟子思想的若干区别。例如,孔子衡量人的价值的“尺”是爵位,在孔子那边,是以爵位上下定人之尊卑的;孟子衡量人的价值却有爵、齿、德三把标尺;孔子之“仁”关注的是“礼”,重在束“下”,孟子之“仁”关注的是“民”,重在规“上”;孔子的“四绝”(《论语·子罕第九》云“子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我”)偏重天理,而孟子的“四端”(《孟子·公孙丑上》云“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也”)偏重人性。仅此三条,便可证实“天下没有两个思想相同的人”,哪怕是被合称为“孔孟之道”的孔与孟也都“自成一家”。
当然,孔子与孟子有许多相同或相近之处。其一,他们都“法先王之道”,缺陷是不能与时俱进;其二,他们都“行仁义之化”,缺陷是对“利”的绝对排斥;其三,他们的那一套都不见容于当世,故有“仲尼菜色陈蔡”而“孟轲困于齐梁”。
孔子与孟子还有一点相同的,就是他们对于“法先王之道,行仁义之化”,都有一种“当仁不让”的使命感。孔子困于匡邑之时说:“周文王死了以后,周代的礼乐文化不都体现在我的身上吗?上天如果不想消灭这种文化,那么匡人又能把我怎么样呢?”孟子则是在离开齐国的时候对充虞说:“五百年必定有称王天下的人兴起,其间必定有著名于世的贤人。周兴起以来已有七百多年,上天如果想安抚治理天下,当今之世除了我还会是谁呢?”两者相比,孔子说得比较含蓄,孟子说得比较直露。但对于孟子来说,这并非狂言。例如,“仁义之化”而为“仁政”,“先王之道”而为“王道”,或许就是他对儒家文化的贡献,至少在《论语》之中,未必能够找出这两个概念。
由此观之,将孔子与孟子都归入儒家,未必有错。但我们现在所要吸取的一个教训是,不能什么事情都只注意合,而不学会分。合的好处是易记,一下子记住了两个“子”,要用时一言以蔽之,仿佛占了大便宜;然而,你真想要了解孔子、孟子的思想和思维方式,那还是要分开剖析才行。既能综合,又能分析,庶几可算得研究。如果只会笼而统之地说个大概,那只能蒙人蒙己罢了。现在有些自称搞国学的,看似无所不通,其实也就知道些笼而统之的“蒙法”,从不肯下工夫深入进去。对这种学问,我们要警惕。
(选自《文汇报》2010年8月9日)
【小题1】作者认为“孔孟毕竟是两家”,下列不能成为他的依据的一项是(  )。

A.孔子和孟子衡量人的价值的标准和尺度是不一样的。
B.孔子和孟子在“仁”上的关注内容和约束对象不相同。
C.孔子和孟子的政治主张和具体的人生遭遇是不相同的。
D.孔孟二人在重天理还是重人性上的认识是不相同的。
【小题2】下列对原文内容的理解,不正确的一项是(  )。
A.与孔子相比,孟子在认识评价人的价值标准上要多元化一点。
B.孔子和孟子思想上都具有保守性,都很难被当时当权者接受。
C.孔子和孟子在宣扬礼教、仁政上具有一种责无旁贷的使命感。
D.孔子含蓄,孟子直露,但是他们对儒家文化的贡献是同样大的。
【小题3】下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是(  )。
A.“孔孟被‘硬捏合拢’说”的提出,从某种程度上也反映了施蛰存在古代文史上的造诣。
B.施蛰存认为是司马迁捏合了孔子和孟子两人的思想成为一种思想,这个观点能使人信服。
C.《论语》中找不出“仁政”“王道”这两个概念,这从另一个角度说明孔孟具有相同之处。
D.将孔子与孟子都归入到儒家是现在研究国学的人所要吸取的一个教训,我们都需要警惕。

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科目:gzyw 来源:2014年高中语文中国古代诗歌散文欣赏检测第三单元练习卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。

孔孟毕竟是两家

孔孟被“硬捏合拢”说,是施蛰存先生在上个世纪90年代初提出来的。仅凭这一点,即可知施先生对古代文史的造诣非同一般。

施蛰存说:“孔孟思想,是一种思想,还是两种思想?天下没有两个思想相同的人,孔孟思想,毕竟还是两家。”(施蛰存《闲话孔子》)施先生给出的这个答案,是能使人信服的。(施文中说是司马迁捏合了孔孟二家,这一点恐怕是弄错了。)以我之肤浅,也能列举孔子思想与孟子思想的若干区别。例如,孔子衡量人的价值的“尺”是爵位,在孔子那边,是以爵位上下定人之尊卑的;孟子衡量人的价值却有爵、齿、德三把标尺;孔子之“仁”关注的是“礼”,重在束“下”,孟子之“仁”关注的是“民”,重在规“上”;孔子的“四绝”(《论语·子罕第九》云“子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我”)偏重天理,而孟子的“四端”(《孟子·公孙丑上》云“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也”)偏重人性。仅此三条,便可证实“天下没有两个思想相同的人”,哪怕是被合称为“孔孟之道”的孔与孟也都“自成一家”。

当然,孔子与孟子有许多相同或相近之处。其一,他们都“法先王之道”,缺陷是不能与时俱进;其二,他们都“行仁义之化”,缺陷是对“利”的绝对排斥;其三,他们的那一套都不见容于当世,故有“仲尼菜色陈蔡”而“孟轲困于齐梁”。

孔子与孟子还有一点相同的,就是他们对于“法先王之道,行仁义之化”,都有一种“当仁不让”的使命感。孔子困于匡邑之时说:“周文王死了以后,周代的礼乐文化不都体现在我的身上吗?上天如果不想消灭这种文化,那么匡人又能把我怎么样呢?”孟子则是在离开齐国的时候对充虞说:“五百年必定有称王天下的人兴起,其间必定有著名于世的贤人。周兴起以来已有七百多年,上天如果想安抚治理天下,当今之世除了我还会是谁呢?”两者相比,孔子说得比较含蓄,孟子说得比较直露。但对于孟子来说,这并非狂言。例如,“仁义之化”而为“仁政”,“先王之道”而为“王道”,或许就是他对儒家文化的贡献,至少在《论语》之中,未必能够找出这两个概念。

由此观之,将孔子与孟子都归入儒家,未必有错。但我们现在所要吸取的一个教训是,不能什么事情都只注意合,而不学会分。合的好处是易记,一下子记住了两个“子”,要用时一言以蔽之,仿佛占了大便宜;然而,你真想要了解孔子、孟子的思想和思维方式,那还是要分开剖析才行。既能综合,又能分析,庶几可算得研究。如果只会笼而统之地说个大概,那只能蒙人蒙己罢了。现在有些自称搞国学的,看似无所不通,其实也就知道些笼而统之的“蒙法”,从不肯下工夫深入进去。对这种学问,我们要警惕。

(选自《文汇报》2010年8月9日)

1.作者认为“孔孟毕竟是两家”,下列不能成为他的依据的一项是(  )。

A.孔子和孟子衡量人的价值的标准和尺度是不一样的。

B.孔子和孟子在“仁”上的关注内容和约束对象不相同。

C.孔子和孟子的政治主张和具体的人生遭遇是不相同的。

D.孔孟二人在重天理还是重人性上的认识是不相同的。

2.下列对原文内容的理解,不正确的一项是(  )。

A.与孔子相比,孟子在认识评价人的价值标准上要多元化一点。

B.孔子和孟子思想上都具有保守性,都很难被当时当权者接受。

C.孔子和孟子在宣扬礼教、仁政上具有一种责无旁贷的使命感。

D.孔子含蓄,孟子直露,但是他们对儒家文化的贡献是同样大的。

3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是(  )。

A.“孔孟被‘硬捏合拢’说”的提出,从某种程度上也反映了施蛰存在古代文史上的造诣。

B.施蛰存认为是司马迁捏合了孔子和孟子两人的思想成为一种思想,这个观点能使人信服。

C.《论语》中找不出“仁政”“王道”这两个概念,这从另一个角度说明孔孟具有相同之处。

D.将孔子与孟子都归入到儒家是现在研究国学的人所要吸取的一个教训,我们都需要警惕。

 

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

享受沉默
       铃声响了,我去七(4)班上美育课,这一节课要讲“亲情之爱”。 
       我介绍了纪伯伦的散文《母亲颂》,又请全班同学一起吟读了泰戈尔的小诗《仿佛》。诗很短,语言也朴素。女孩子声音本来就轻柔,就连那些一刻都不肯安静的小马驹,那些男孩子,也轻轻地、低低地吟读了,教室里开始弥漫着一种温暖的气息——我可以开始了! 
       我问:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?” 
      “知道的!”“知道的!”一片叽叽喳喳就是回答。
      “生日那天,爸爸妈妈向你祝贺吗?”
      “当然祝贺啦!”“祝贺的!”还是一片叽叽喳喳,还有的显出不屑一答的神色。 
      “‘知道的’‘祝贺的’请举手!” 
       他们骄傲地举起了手,神气十足地左顾右盼。 
       这场面多好! “把手举高,老师要点数了!”我提高了声音,“嗬,这么多呵!”
       我的情绪迅速地传染给他们,他们随着我一起点起数来,“15,16,17……”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐无比地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
      “去年生日,爸妈给我一辆玩具汽车……”大伙儿哄笑起来,发言的男孩急得涨红了脸,“听我说完——一辆很高级的玩具汽车。爸妈说,一个人的童心很可贵,要珍惜。以后再也没人送我玩具汽车做生日礼物了。老师,是吗?”
       我点点头。他胜利了,朝哄笑者作了鬼脸。
       孩子们会感受爱了——无论是温柔细腻的母爱还是粗疏笨拙的父爱——但这还不够。我还想潜到海的深处去,潜到孩子们的心灵的深处,去寻找蕴藏在那儿的、连他们自己都没意识到的极为珍贵的东西。我将小心翼翼地把它们捧出水面,当它们遇到空气和阳光就会在刹那间结晶成珍珠。 
       我接着说,我可以再提一个问题吗?
       孩子还都沉浸在快乐、骄傲之中,他们点头,他们的眼睛在说:“问吧,我们有的是叫您满意的答案!”
      “你们中间有谁知道爸爸妈妈生日的,请举手!” 
       霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手,在周围许多双略带敬意微有妒意的目光中,她们似乎更加矜持了。
      “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”
        教室里寂然无声。
        没有人举手,没有人说话。
        孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
        他们感到了我的期待。刚才他们的目光还追逐着我的,此刻全躲开了。他们低着头,他们望着窗外,他们沉默不语。在这一片沉默下面,涌动着什么?萌生着什么?他们又似乎在忍受着什么?不安?歉疚?懊悔?我不知道,我不能说……然而,我意识到,孩子们心底最珍贵的东西,正被慢慢地托出水面,遇见阳光,结成珍珠。
       沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的像犯了大错的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了大错的神色之中,我终于松了口吻,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”
       像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了,先是怯怯的一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查身份证!”
      (教室里重又热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样。)
       结束这堂课时,我给孩子们提了建议:为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不为父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式是各种各样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
       不久,学校开了家长会,那些爸爸们不约而同地说到:“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送了我礼物!”“他给我写作叫我不要烦恼!”“他会体贴人了!”
       哦,真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!在沉默中,这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了——这是他们迈向健康人生的第一步……
1.通读全文后回答:文章题目是“享受沉默”,这“沉默”为什么值得“享受”?(用文中原句回答)
                                                                                                                                                         
2.文章开始说这是一堂“美育课”,内容是“亲情之爱”,你认为这节课是怎样体现其“美”的?
                                                                                                                                                           
3.文中抒情句,如“这场面多好!”“嗬,这么多呵!”“哦,真快活!”,抒发了“我”怎样的心情?
                                                                                                                                                           
4.文中划线句“孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……”,“孩子们”和“我”因何而沉默?
   (1)孩子们:                                                                                                                           
   (2)我:                                                                                                                               
5.文中括号里的句子“教室里重又热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样。”为什么“不一样”?
                                                                                                                                                             
6.读罢此文,你是否也想在你父母生日送一张贺卡来表达他们的养育之恩呢?请你设计一幅图(如果不会画画,说说你的构思),并写几句祝福或感谢的话。 
     答案:                                                                                                                                               
                                                                                                                                                              
 

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科目:gzyw 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成小题。
孔孟毕竟是两家
孔孟被“硬捏合拢”说,是施蛰存先生在上个世纪90年代初提出来的。仅凭这一点,即可知施先生对古代文史的造诣非同一般。
施蛰存说:“孔孟思想,是一种思想,还是两种思想?天下没有两个思想相同的人,孔孟思想,毕竟还是两家。”(施蛰存《闲话孔子》)施先生给出的这个答案,是能使人信服的。(施文中说是司马迁捏合了孔孟二家,这一点恐怕是弄错了。)以我之肤浅,也能列举孔子思想与孟子思想的若干区别。例如,孔子衡量人的价值的“尺”是爵位,在孔子那边,是以爵位上下定人之尊卑的;孟子衡量人的价值却有爵、齿、德三把标尺;孔子之“仁”关注的是“礼”,重在束“下”,孟子之“仁”关注的是“民”,重在规“上”;孔子的“四绝”(《论语·子罕第九》云“子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我”)偏重天理,而孟子的“四端”(《孟子·公孙丑上》云“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也”)偏重人性。仅此三条,便可证实“天下没有两个思想相同的人”,哪怕是被合称为“孔孟之道”的孔与孟也都“自成一家”。
当然,孔子与孟子有许多相同或相近之处。其一,他们都“法先王之道”,缺陷是不能与时俱进;其二,他们都“行仁义之化”,缺陷是对“利”的绝对排斥;其三,他们的那一套都不见容于当世,故有“仲尼菜色陈蔡”而“孟轲困于齐梁”。
孔子与孟子还有一点相同的,就是他们对于“法先王之道,行仁义之化”,都有一种“当仁不让”的使命感。孔子困于匡邑之时说:“周文王死了以后,周代的礼乐文化不都体现在我的身上吗?上天如果不想消灭这种文化,那么匡人又能把我怎么样呢?”孟子则是在离开齐国的时候对充虞说:“五百年必定有称王天下的人兴起,其间必定有著名于世的贤人。周兴起以来已有七百多年,上天如果想安抚治理天下,当今之世除了我还会是谁呢?”两者相比,孔子说得比较含蓄,孟子说得比较直露。但对于孟子来说,这并非狂言。例如,“仁义之化”而为“仁政”,“先王之道”而为“王道”,或许就是他对儒家文化的贡献,至少在《论语》之中,未必能够找出这两个概念。
由此观之,将孔子与孟子都归入儒家,未必有错。但我们现在所要吸取的一个教训是,不能什么事情都只注意合,而不学会分。合的好处是易记,一下子记住了两个“子”,要用时一言以蔽之,仿佛占了大便宜;然而,你真想要了解孔子、孟子的思想和思维方式,那还是要分开剖析才行。既能综合,又能分析,庶几可算得研究。如果只会笼而统之地说个大概,那只能蒙人蒙己罢了。现在有些自称搞国学的,看似无所不通,其实也就知道些笼而统之的“蒙法”,从不肯下工夫深入进去。对这种学问,我们要警惕。
(选自《文汇报》2010年8月9日)
小题1:作者认为“孔孟毕竟是两家”,下列不能成为他的依据的一项是(  )。
A.孔子和孟子衡量人的价值的标准和尺度是不一样的。
B.孔子和孟子在“仁”上的关注内容和约束对象不相同。
C.孔子和孟子的政治主张和具体的人生遭遇是不相同的。
D.孔孟二人在重天理还是重人性上的认识是不相同的。
小题2:下列对原文内容的理解,不正确的一项是(  )。
A.与孔子相比,孟子在认识评价人的价值标准上要多元化一点。
B.孔子和孟子思想上都具有保守性,都很难被当时当权者接受。
C.孔子和孟子在宣扬礼教、仁政上具有一种责无旁贷的使命感。
D.孔子含蓄,孟子直露,但是他们对儒家文化的贡献是同样大的。
小题3:下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是(  )。
A.“孔孟被‘硬捏合拢’说”的提出,从某种程度上也反映了施蛰存在古代文史上的造诣。
B.施蛰存认为是司马迁捏合了孔子和孟子两人的思想成为一种思想,这个观点能使人信服。
C.《论语》中找不出“仁政”“王道”这两个概念,这从另一个角度说明孔孟具有相同之处。
D.将孔子与孟子都归入到儒家是现在研究国学的人所要吸取的一个教训,我们都需要警惕。

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科目:gzyw 来源:2012届广东省韶关市高三第二次调研考试语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

实用类文本阅读,回答小题。(15分)
耕堂荷韵布衣人
周伟
(1)常爱抚摸那本素朴的《曲终集》,久久地出神。这是《耕堂劫后十种》里的一种,也是孙犁的最后一本书。
(2)是啊!曲终人未散,坐深云自淡,行尽月犹清。
(3)孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是一个真正的作家。孙犁若如某些人,其实也是可以大红的。当年,孙犁在《解放日报》上发表《荷花淀》,毛泽东看过后写道“这是一个有风格的作家”,大为肯定。孙犁却从未向人言说,只是独守芸斋,寂寞耕堂,以笔为犁,用作品说话。
(4)我读孙犁,深深地感受到他作品中的“唯真、唯善、唯美”。他总是那般真诚,他的作品都是从生活出发,对“美的极致”的发掘和诗意的表达。《荷花淀》是这样,《铁木前传》、《风云初记》也是这样。孙犁对待作品是认真的,也是有感情的。
(5)孙犁对于文坛,一向总是清醒的。他在给贾平凹的散文集《月迹》作的序中指出:文艺之途正如人生之途,过早的金榜、骏马、高官、高楼,过多的花红热闹,鼓噪喧腾,并不一定是好事。人之一生,或是作家一生,要能经受得清苦和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。要之,在这条道路上,冷也能安得,热也能处得,风里也来得,雨里也去得。在历史上,到头来退却的,或者说是销声匿迹的,常常不是坚定的战士,而是那些跳梁的小丑。这样的文字,不啻为人为文的至理名言。
(6)孙犁至性至情。“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓”。游子难归,孙犁晚年思乡心切。他曾托朋友去他老家走一趟,拍下他家几间老屋的照片。关于老屋,村支书曾来信催问处理意见。孙犁回信说:也不拆,也不卖,听其自然,倒了再说。后来,孙犁在《老家》文中解嘲地说:“那总是一个标志,证明我曾是村中的一户。人们路过那里,看到那破房,就会想起我,念叨我。不然,就真的会把我忘记了。”
(7)再后来,村里来了几个人找到他,说村里建小学,县里不给拨款,资金困难。孙犁二话没说,建小学,每个人都有责任。他拿出一本刚刚出版的散文集,说写了一年多,人家才给八百元。村里来的几个人都不言语,一个个盯着自己的脚尖看。孙犁考虑良久,就说:“有两个方案,一个是我给你们两千元;一个是你们回去把旧房拆了卖了,我再给一千元。”后来,村里采用了第二个方案。从此,故园消失了,老屋存于孙犁的记忆之中、念想之中。
(8)在文艺界,孙犁尊重妻子、疼爱妻子是出了名的。他和妻子是旧时代典型的媒妁之婚,却一直不离不弃。……孙犁还经常给妻子剪头发,教妻子认几个简单的字,给她讲几句古诗。孙犁在《亡人逸事》的结尾处写道:“我们结婚四十年,我有许多事情,对不起她,可以说她没有一件事情是对不起我的。在夫妻的情分上,我做得很差。正因为如此,她对我们之间的恩爱,记忆很深。我在北平当小职员时,曾经买过两丈花布,直接寄至她家。临终之前,她还向我提起这一件小事,问道:‘你那时为什么把布寄到我娘家去啊?’我说:‘为的是叫你做衣服方便呀!’她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。”有人说,孙犁与妻子的感情是一颗无花果。没有艳丽的花,却有甜甜的果。
(9)在儿女们的心目中,孙犁更是一介布衣。孙晓玲写父亲的书就叫《布衣:我的父亲孙犁》,她在写父亲的文章中,有一段这样的文字:“照片上父亲身穿长袖白衬衫,灰色布裤,黑布鞋。他拢着我细瘦的小胳膊,我娇憨地依偎在他的身旁。”
(10)有一年冬天,孙犁作为中国作家代表团成员赴苏联参观访问,带回很多照片,他妻子找了半天也没找着他,后来对亲戚说:“人家照相都靠前站,他却总往后面躲,找不着他。”
(11)孙犁就是这样的一个人!
(12)云水过,平常自然心。
(13)布衣孙犁,荷般高洁;清曲绝响,淡云长流……
(人民日报   2011年12月14日,有删改)
注:①耕堂:孙犁的书斋。
【小题1】试分析本文题目《耕堂荷韵布衣人》的好处(5分)
【小题2】本文的语言有哪些特点?试简要分析。(4分)
【小题3】第三段说“孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是一个真正的作家。”这句话矛盾吗?试结合文章具体分析。(6分)

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科目:gzyw 来源:2012届广东省韶关市高三第二次调研考试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

实用类文本阅读,回答小题。(15分)

耕堂荷韵布衣人

周伟

(1)常爱抚摸那本素朴的《曲终集》,久久地出神。这是《耕堂劫后十种》里的一种,也是孙犁的最后一本书。

(2)是啊!曲终人未散,坐深云自淡,行尽月犹清。

(3)孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是一个真正的作家。孙犁若如某些人,其实也是可以大红的。当年,孙犁在《解放日报》上发表《荷花淀》,毛泽东看过后写道“这是一个有风格的作家”,大为肯定。孙犁却从未向人言说,只是独守芸斋,寂寞耕堂,以笔为犁,用作品说话。

(4)我读孙犁,深深地感受到他作品中的“唯真、唯善、唯美”。他总是那般真诚,他的作品都是从生活出发,对“美的极致”的发掘和诗意的表达。《荷花淀》是这样,《铁木前传》、《风云初记》也是这样。孙犁对待作品是认真的,也是有感情的。

(5)孙犁对于文坛,一向总是清醒的。他在给贾平凹的散文集《月迹》作的序中指出:文艺之途正如人生之途,过早的金榜、骏马、高官、高楼,过多的花红热闹,鼓噪喧腾,并不一定是好事。人之一生,或是作家一生,要能经受得清苦和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。要之,在这条道路上,冷也能安得,热也能处得,风里也来得,雨里也去得。在历史上,到头来退却的,或者说是销声匿迹的,常常不是坚定的战士,而是那些跳梁的小丑。这样的文字,不啻为人为文的至理名言。

(6)孙犁至性至情。“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓”。游子难归,孙犁晚年思乡心切。他曾托朋友去他老家走一趟,拍下他家几间老屋的照片。关于老屋,村支书曾来信催问处理意见。孙犁回信说:也不拆,也不卖,听其自然,倒了再说。后来,孙犁在《老家》文中解嘲地说:“那总是一个标志,证明我曾是村中的一户。人们路过那里,看到那破房,就会想起我,念叨我。不然,就真的会把我忘记了。”

(7)再后来,村里来了几个人找到他,说村里建小学,县里不给拨款,资金困难。孙犁二话没说,建小学,每个人都有责任。他拿出一本刚刚出版的散文集,说写了一年多,人家才给八百元。村里来的几个人都不言语,一个个盯着自己的脚尖看。孙犁考虑良久,就说:“有两个方案,一个是我给你们两千元;一个是你们回去把旧房拆了卖了,我再给一千元。”后来,村里采用了第二个方案。从此,故园消失了,老屋存于孙犁的记忆之中、念想之中。

(8)在文艺界,孙犁尊重妻子、疼爱妻子是出了名的。他和妻子是旧时代典型的媒妁之婚,却一直不离不弃。……孙犁还经常给妻子剪头发,教妻子认几个简单的字,给她讲几句古诗。孙犁在《亡人逸事》的结尾处写道:“我们结婚四十年,我有许多事情,对不起她,可以说她没有一件事情是对不起我的。在夫妻的情分上,我做得很差。正因为如此,她对我们之间的恩爱,记忆很深。我在北平当小职员时,曾经买过两丈花布,直接寄至她家。临终之前,她还向我提起这一件小事,问道:‘你那时为什么把布寄到我娘家去啊?’我说:‘为的是叫你做衣服方便呀!’她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。”有人说,孙犁与妻子的感情是一颗无花果。没有艳丽的花,却有甜甜的果。

(9)在儿女们的心目中,孙犁更是一介布衣。孙晓玲写父亲的书就叫《布衣:我的父亲孙犁》,她在写父亲的文章中,有一段这样的文字:“照片上父亲身穿长袖白衬衫,灰色布裤,黑布鞋。他拢着我细瘦的小胳膊,我娇憨地依偎在他的身旁。”

(10)有一年冬天,孙犁作为中国作家代表团成员赴苏联参观访问,带回很多照片,他妻子找了半天也没找着他,后来对亲戚说:“人家照相都靠前站,他却总往后面躲,找不着他。”

(11)孙犁就是这样的一个人!

(12)云水过,平常自然心。

(13)布衣孙犁,荷般高洁;清曲绝响,淡云长流……

(人民日报   2011年12月14日,有删改)

注:①耕堂:孙犁的书斋。

1.试分析本文题目《耕堂荷韵布衣人》的好处(5分)

2.本文的语言有哪些特点?试简要分析。(4分)

3.第三段说“孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是一个真正的作家。”这句话矛盾吗?试结合文章具体分析。(6分)

 

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科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读

20.记叙文阅读
阅读下面文章,完成下列各题
租房三天的女人(汪泽涵)
    楼下有一间小屋,搁着旧家具,闲着也浪费,干脆租出去。刚贴出信息,就有人来电话询价;那是一个女人的声音,粗犷而略沙哑。说电话里说不清,人在楼下的电话亭,请我下楼商量
    快到一楼了,闻到一股淡淡的腐味,可能是感胃鼻塞,也可能真死老鼠了。
    楼梯口站着一个女人,大脸盘大手脚,皮肤糙黑,衣着很旧,但洗得干净,身板尽量挺直了,还是有振微缩。女人冲我笑笑,带了一丝勉强,我回了一个招呼。简单介绍了条件,问要租多久。
    “俺……三天!”女人握紧了拳头,不及我变脸,紧接上,“俺……我给两百,成吗?”似怕失去了勇气,又像在恳求。不像找茬的。我也软了下了:“光三天,还是住旅馆吧,搬东西也麻烦呀?”
    “太贵了,而且••”声音沉了下去。
    不像作风不正的。我也不大意:“能告诉我,你这三天要干什么吗?”
    女人涨红了脸,嗫嚅:“我女儿要来看我。”
    我一愣,问女人原来住哪儿。
    “在••住宿舍的。”女人说。“服装厂的。”女人说。“八个人一间,不准留客的。”女人说。
    我向来不爱招麻烦,这次破例。女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很利索,一寸一寸施起地板,瓷砖也擦得程亮。
    第二天一早,女人骑着大三轮搬来了,一床洗白的被褥,一套旧炊具,还有一些简单的生活用品。
    我问女人还需要什么,她讪笑:“你家阳台好多花呢,借俺一盆行不?”她盯着我的眼睛,我说不好都难了,挑来挑去,选了茶几上的水仙。
    夜宵后散步,路过小屋。亮度不高的台灯下,一个女孩正在写作业,朴素、大方。女人在旁静静地陪着。女人和女儿都洋溢着笑。
    “丫啊,这张是啥?”女人拿起一张纸。
    “学生档案表啊。”
    “高一不填过了吗?”
    “这张高考要用啦。”女儿一栏栏写下来,忽然喊,“海王星服装厂!妈,我还记得你的单位呢。”
    “妈工作不好呢。”
    “没呢,咱班都是工农子弟呀。”
    女人笑了,两只眼睛眯成了一条线。
    “我明儿想去你厂里参观下?”
    “可远了。周末也放假。妈明儿带你到附近逛逛,缺啥妈给你买。”
    女儿摇摇头:“啥都不缺呢。”
    送走女儿后,女人捧着水仙花来退房。下个房客也没找上门,我只收了半价。女人后来又折回送了一篮水
果。   
    半月后,我感胃总算好了,到哪儿都精神抖擞。兴之所致,到老区拜访朋友。路过海王星服装厂,想起了租三天房的女人,现在应该正忙碌着。
     临近一条老巷,酸腐味袭人。往里走几步,立时傻眼。晒场大的一地上,一叠叠硬纸板,一袋袋废纸,一串串瓶罐,堆积如山。细看之下,山中还有一间屋子,木板架起的,六七平米,一张床,一条方凳,再无空地。屋侧是一辆大三轮,后面绕出一个女人,大脸盘大手脚,皮肤黝黑•-•……我感到眼睛被灼伤了。
(选自《羊城晚报》2013年5月20日)(1)面对租房三天的女人,作为房东的“我”是如何做的?请在横线上填写恰当的内容,以展示完整的故事情节。
租房女人冲“我”笑,感冒中的“我”回了一个招呼→“我”的心软下来,破例同意租房,并答应女人借花的要求→女人退房时,“我”只收了她半价→感冒康复后,看到女人在收捡破烂,“我”感动得流下了眼泪。
(2)作者笔下的租房女人是一个怎样的人?
(3)请赏析文中划线的句子。
(4)文中多处使用省略号,且留给读者想象的空间。下面的省略号反映了女人怎样的心理活动。
“在……住宿舍的。”女人说。“服装厂的。”女人说。“八个人一间,不能留客的。”
(5)读完选文,你感受最深的一点是什么?

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13.论述类文本阅读,阅读下面文字,完成下列各题。
孔孟毕竟是两家       孔盂被“硬捏合拢”说,是施蛰存先生在上个世纪90年代初提出来的。仅凭这一点,即可知施先生对古代文史的造诣非同一般。
       施蛰存说:“孔孟思想,是一种思想,还是两种思想?天下没有两个思想相同的人,孔孟思想,毕竟还是两家。”(施蛰存《闲话孔子》)施先生给出的这个答案,是能使人信服的。(施文中说是司马迁捏合了孔盂二家)以我之肤浅,也能列举孔子思想与孟子思想的若干区别。例如,孔子衡量人的价值的“尺”是爵位,在孔子那边,是以爵位上下定人之尊卑的;孟子衡量人的价值却有爵、齿、德三把标尺;孔子之“仁”关注的是“礼”,重在束“下”,孟子之“仁”关注的是“民”,重在规“上”;孔子的“四绝”(《论语?子罕篇第九》云:“子有四绝,曰:毋意、毋必、毋固、毋我”)偏重天理,而孟子的“四端”(《孟子?公孙丑上》云:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心、礼之端也;是非之心,智之端也”)偏重人性。仅此三条,便可证实“天下没有两个思想相同的人”,哪怕是被合称为“孔盂之道”的孔与孟也都“自成一家”。
       当然,孔子与孟子有许多相同或相近之处。其一、他们都“法先王之道”,缺陷是不能与时俱进;其二、他们都“行仁义之化”,缺陷是对“利”的绝对排斥;其三、他们的那一套都不见容于当世,故有“仲尼菜邑陈蔡”而“孟轲困于齐梁”。
       孔子与孟子还有一点相同的,就是他们对于“法先王之道,行仁义之化”,都有一种“当仁不让”的使命感。孔子困于匡邑之时说:“周文王死了以后,周代的礼乐文化不都体现在我的身上吗?上天如果不想消灭这种文化,那么匡人又能把我怎么样呢?”孟子则是在离开齐国的时候对充虞说:“五百年必定有称王天下的人兴起,其间必定有著名于世的贤人。周兴起以来已有七百多年,上天如果想安抚治理天下,当今之世除了我还会是谁呢?”两者相比,孔子说得比较含蓄,孟子说得比较直露。但对于孟子来说,这并非狂言。例如,“仁义之化”而为“仁政”,“先王之道”而为“王道”,或许就是他对儒家文化的贡献,至少在《论语》之中,未必能够找出这两个概念。
       由此观之,将孔子与孟子都归入儒家,未必有错。但我们现在所要吸取的一个教训是,不能什么事情都只注意合,而不学会分。合的好处是易记,一下子记住了两个“子”,要用时一言以蔽之,仿佛占了大便宜;然而,你真想要了解孔子孟子的思想和思维方式,那还是要分开剖析才行。既能综合,又能分析,庶几可算得研究。如果只会笼而统之地说个大概,那只能蒙人蒙己罢了。现在有些自称搞国学的,看似无所不通,其实也就知道些笼而统之的“蒙法”,从不肯下功夫深入进去。对这种学问,我们要警惕。
(选自《文汇报》2010年8月9日)(1)作者认为“孔孟毕竟是两家”,下列不能成为他的依据的一项是C
A.孔子和孟子衡量人的价值的标准和尺度是不一样的。
B.孔子和孟子在“仁”上的关注内容和约束对象不相同。
C.孔子和孟子政治主张和具体的人生遭遇是不相同的。
D.孔孟二人在重天理还是重人性上的认识是不相同的。
(2)下列对原文内容的理解,不正确的一项是D
A.与孔子相比,孟子在认识评价人的价值标准上要多元化一点。
B.孔子和孟子思想上都具有保守性,都很难被当时当权者接受。
C.孔子和孟子在宣扬礼教、仁政上具有一种责无旁贷的使命感。
D.孔子含蓄,孟子直露,但是他们对儒家文化的贡献是同样大的。
(3)下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是A
A.“孔孟被‘硬捏合拢’说”的提出,从某种程度上也反映了施蛰存在古代文史上的造诣。
B.施蛰存认为是司马迁捏合了孔子和孟子两人的思想成为一种思想,这个观点能使人信服。
C.《论语》中找不出“仁政”“王道”这两个概念,这从另一个角度说明孔孟具有相同之处。
D.将孔子与孟子都归人到儒家是现在研究国学的人所要吸取的一个教训,我们都需要警惕。

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科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读

16.阅读下面文章,完成下列各题。
 红气球
 梅子涵    这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样,首先是天真的,形象生动可爱,而且又是从一个小松鼠开始。小松鼠叫阿布。
    阿布是黑的,但是他有一个红气球。红气球是圆圆的,它被阿布牵在手里,也拥在怀中。
    阿布走到哪里,都带着它。我们想想那风趣的情景!因为这是一本图画书,所以你也可以要想,一眼便看见。
    可是,有一天晚上,红气球不见了,把阿布孤零零地留在了黑暗中。
    没有了红气球,阿布很难过,眼泪也流出来。
    他听见有人对他说话:“阿布,你不要哭,我们一起去找你的红气球。失掉一个,我们就找10个回来!”
阿布看着声音传来的方向,看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面,可那不是红气球,而是猫头鹰的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。
   猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球,远处闪出一团红红的东西--红气球在那儿!
    可是,那也不是红气球,而是红红的一片牡丹花。牡丹花里还有两只漂亮的鸽子,正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。
    鸽子围过来安慰阿布:“阿布啊,你不要哭,我们一块儿去找你的红气球。失掉一个,我们就找10个回来!”
    接着他们看见了什么?看见了一片红红的草莓。红草茸土有3只蜗牛在吃晚餐。
    3只蜗牛说:“你失掉了一只红气球,我们就找10个回来!”
    后来他们看见了满树的红苹果,红苹果里有4每小青虫,小青虫说:“你失掉一只红气球,我们就找10个回来!”
    他们又要出发。不过等一下,我们来数一数:
    1只猫头鹰+2只鸽子+3只蜗牛+4只虫子=10个朋友。失掉一个,找回10个,真是一个完美的答案,完美的结果。
    我提前说过了,这个故事很人生。
    我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多:一个孩子喜爱的玩具是他的红气球。一个成年人的称心职业是他的红气球;美好的爱情是红气球,你的财产、财富是红气球,官员的位子是红气球,闪现出来的横溢才华也是红气球;小学的时候数学是你的红气球,中学的时候物理是他的红气球,安徒生幼年的时候,妙不可言的歌喉是他的红气球……可是不知道什么时候,它们会飞离我们,无影无踪。我们注定不可能不难受,跌跌撞撞,心悲神伤,茫然无望。可是我们真的需要沮丧很九,抑郁艰久,跌趺撞撞、手足无措很久吗?
    站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚,我们也可以看得清楚,我们要引导年幼的孩子们看得清楚,这只红气球不见了,我们是可以去寻找别的红气球的,像猫头鹰说的:“失掉一个,我们就找10个回来!”像鸽子、蜗牛、小青虫说的:“失掉一个,我们就去找10 个回来!”
    安徒生的嗓子坏了,没有当成歌唱家,可是当了世界著名的童话作家,立在浪漫的最顶端!
    甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球,我们拽着自己在空中漂游,即使哪一天它要飞离了,我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。
    也许,生命的红气球会真的抵天堂门口,会飘进天堂里去,会很好,就像莫泊桑《人生》里说的,不会那么不好。
 (摘目《文汇读书周报》2011年10月28日,略有改动)
(1)本文是“子涵讲童书”中的一篇,请用简洁的语言写出《红气球不见了》这篇童话的梗概。
(2)怎样理解“我们的人生中是小可能没有红气球的”一句中“红气球”的含义?
(3)文中引用下面的事例有什幺用意?
安徒生的嗓子坏了,没有当成歌唱家,可是当了世界著名的童话作家,立在浪漫的最顶端!
(4)文章最后提出了如何看待生命和死亡这一沉重话题。这和“红气球”有关吗?作者在这里表达了怎样的生死观?
(5)优秀的故事,总能带给人温暖和力量!读完梅子涵为我们介绍的故事,你有怎样的收获?

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科目:czyw 来源:甘肃省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文章,完成下列题。
红气球
梅子涵
  这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样,首先是天真的,形象生动可爱,而且又是从一个小松鼠开始。小松鼠叫阿布。   
  阿布是黑的,但是他有一个红气球。红气球是圆圆的,它被阿布牵在手里,也拥在怀中。阿布走到哪里,都带着它。我们想想那风趣的情景!因为这是一本图画书,所以 你也可以要想,一眼便看见。    
  可是,有一天晚上,红气球不见了,把阿布孤零零地留在了黑暗中。    
  没有了红气球,阿布很难过,眼泪也流出来。   
  他听见有人对他说话:“阿布,你不要哭,我们一起去找你的红气球。失掉一个,我们就找10个回来!”  
  阿布看着声音传来的方向,看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面,可那不是红气球,而是猫头鹰的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。
  猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球,远处闪出一团红红的东西——红气球在那儿!     
  可是,那也不是红气球,而是红红的一片牡丹花。牡丹花里还有两只漂亮的鸽子,正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。     
  鸽子围过来安慰阿布:“阿布啊,你不要哭,我们一块儿去找你的红气球。失掉一个,我们就找10个回来!”
  接着他们 看见了什么?看见了一片红红的草莓。红草茸土有3只蜗牛在吃晚餐。
  3只蜗牛说:“你失掉了一只红气球,我们就找10个回来!”    
  后来他们看见了满树的红苹果,红苹果里有4每小青虫,小青虫说“你失掉一只红气球,我们就找10个回来!”
  他们又要出发。不过等一下,我们来数一数:
  1只猫头鹰+2只鸽子+3只蜗牛+4只虫子二10个朋友。失掉一个,找回I0个,真是一个完美的答案,完美的结果。    
  我提前说过了,这个故事很人生。   
  我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多:一个孩子喜爱的玩具是
  他的红气球.一个成年人的称心职业是他的红气球;美好的爱情是红气球,你的财产、财富是红气球,官员的位子是红气球,闪现出来的横溢才华也是红气球;小学的时候数学是你的红气球,中学的时候物理是他的红气球,安徒生幼年的时候,妙不可言的歌喉是他的红气球……可是不知道什么时候,它们会飞离我们,无影无踪。我们注定不可 能不难受,跌跌撞撞,心悲神伤, 茫然无望。可是我们真的需要沮丧很九,抑郁艰久,跌趺撞撞、手足无措很久吗?     
  站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚,我们也可以看得清楚,我们要引导年幼的孩子们看得清楚,这只红气球不见了,我们是可以去寻找别的红气球的,像猫头鹰说的:“失掉一个,我们就找10个回来!”像鸽子、蜗牛、小青虫说的:“失掉一个,我们就去找10 个回来!”    
  安徒生的嗓子坏了,没有当成歌唱家,可是当了世界著名的童话作家,立在浪漫的最顶端!  
  甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球,我们拽着自己在空中漂游,即使哪一天它要飞离了,我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。    
  也许,生命的红气球会真的抵天堂门口,会飘进天堂里去,会很好,就像莫泊桑《人生》里说的,不会那么不好。(摘目《 文汇读书周报》2011年10月28日,略有改动)
1.本文是“子涵讲童书”中的一篇,请用简洁的语言写出《红气球不见了》这篇童话的梗概。 
答:____________________________________。
2.怎样理解“我们的人生中是小可能没有红气球的”一句 中“红气球”的含义?
答:____________________________________。
3.文中引用下面的事例有什么用意?       
“安徒生的嗓子坏了,没有当成歌唱家,可是当了世界著名的童话作家,立在浪漫的最顶端! ”
答:____________________________________。
4.文章最后提出了如何看待生命和死亡这一沉重话题。这和“红气球”有关吗?作者在这里表达了怎样的生死观?
答:____________________________________。
5.优秀的故事,总能带给人温暖和力量!读完梅子涵为我们介绍的故事,你有怎样的收获?
答:____________________________________。

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