科目：czyw 来源：2012-2013学年浙江省七年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
文言文阅读（17分）
（一）论语十则（节选）（9分）
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
（10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
1.解释句中加点的词语(3分)
(1) 与朋友交而不信乎( )
(2) 是知也( )
(3) 死而后已 ( )
2.请翻译下列语句（4分）
(1)岁寒，然后知松柏之后凋也。
(2)其恕乎！己所不欲，勿施于人。
3.简要谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆” ，“三人行，必有我师焉。”两句分别让你知道了什么道理？（2分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读理解部分（41分）
《论语》十则（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1.解释下列划线词语在句中的意思。（2分）
（1）人不知而不愠 愠____________________。
（2）与朋友交而不信乎 信 ____________________。
（3）学而不思则罔 罔____________________。
（4）然后知松柏之后凋也 凋____________________ 。
2.翻译句子。
温故而知新，可以为师矣。（2分）
___________________________________________________。
3.将文中划横线的部分填写完整。（写在原文上）（2分）
4.选文中的有些词句现在已成为成语保留了下来，请写出两个。（2分）
_____________________ _______________________
5.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人处世之道，对此，曾经有过不同的看法。联系自己的生活体验，谈一谈你对这句话的看法。（2分）
科目：czyw 来源：2015届福建省建阳市七年级第一学期学期期末考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下文，完成小题。
论语十则
①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
⑤子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1.解释句中加线词语（4分）
①与朋友交而不信乎 （ ） ②不知为不知，是知也（ ）
③然后知松柏之后凋也（ ） ④人不知而不愠 （ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
3.请从原文中分别找出一句谈学习方法和学习态度的句子（2分）
学习方法：
学习态度：
4.联系实际，谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的理解？（2分）
科目：czyw 来源：2011-2012学年江苏省南京市玄武区九年级下学期一模测试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读文言语段，完成小题。（14分）
韩适有东孟之会，韩王及相①皆在焉，持兵戟而卫者甚众。聂政直入，上阶刺韩傀。韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。聂政大呼，所杀者数十人。因自皮面抉眼②，自屠出肠，遂以死。
韩取聂政尸于市，县③购之千金。久之莫知谁子。政姊闻之，曰：“弟至贤，不可爱妾之躯，灭吾弟之名，非弟意也。”乃之韩。视之曰：“勇哉!气矜之隆。是其轶贲、育④而高成荆矣。今死而无名，父母既殁⑤矣兄弟无有此为我故也。夫爱身不扬弟之名，吾不忍也。”乃抱尸而哭之曰：“此吾弟轵深井里聂政也。”亦自杀于尸下。
（节选自《战国策 韩策二》）
【注释】①韩王及相：韩哀侯及国相韩傀。②皮面抉眼：划破脸皮，挖出眼珠。③县：同“悬”。
④轶贲、育：超过孟贲、夏育（这两人与后文“成荆”均为勇士）。⑤殁：去世。
1.用“︱”为下列文字断句（画两处）（2分）
父 母 既 殁 矣 兄 弟 无 有 此 为 我 故 也。
2.下列划线词的意思不相同的一组是（2分） （ ）A. 持兵戟而卫者甚众 此教我先威众耳（司马迁《陈涉世家》)
B. 韩傀走而抱哀侯 两股战战，几欲先走（林嗣环《口技》）
C. 韩取聂政尸于市 百里奚举于市（孟子《生于忧患 死于安乐》）
D. 政姊闻之 村中闻有此人（陶渊明《桃花源记》）
3.下列句中划线字意义和用法相同的一组是（2分） （ ）A. 县购之千金 然后知松柏之后凋也（《论语》)
B. 久之莫知谁子 马之千里者（韩愈《马说》)
C. 不可爱妾之躯 不能称前时之闻（王安石《伤仲永》）
D. 乃之韩 何陋之有（刘禹锡《陋室铭》）
4.翻译下面的句子。（4分）
（1）聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。
（2）夫爱身不扬弟之名，吾不忍也。
5.结合文意简要说说聂政是个怎样的人？（4分）
科目：czyw 来源：2015届云南省七年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读《<论语>十则》，完成小题。（10分）
⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑸子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1.请解释下列加线的词。（2分）
（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠
（3）传不习乎 （4）死而后已
2.翻译下列句子。（2分）
学而不思则罔，思而不学则殆。
3.态度决定高度。本文⑸⑹⑺则主要讲学习态度，请联系学习实际，任选一则，说说你对它的理解。（2分）
我选第（ ）则
理解：_________________________________________________________________________
4.修身养德乃成才之本。文中有许多是关于思想品德修养的，根据材料链接①或②从原文中选择一则相应的修身格言，摘抄下来并谈谈你的感悟。（4分）
材料链接：
①2011年8月1日，中央电视台综艺频道播出的女特警部队特技表演：头破砖头。一个女特警经过四次试做，第五次终于成功。她的壮举感动了全场观众。
②东晋大臣庾亮，他骑的马里有一匹很凶，有人让他卖掉。庾亮说：“我卖它就会有人买它，那样也会伤害它的新主人，难道因为这匹马对自己不安全，就可以嫁祸他人吗？”
摘抄：__________________________________________________________________________
感悟：__________________________________________________________________________
科目：czyw 来源：2011-2012学年四川省眉山市仁寿联校七年级上学期期中检测语文试卷 题型：文言文阅读
阅读下列课内文言文，回答小题（每小题2分，共6分）
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
【小题1】、下列划线字的解释有误的一项是 （ ）
| A．学而时习之，不亦说乎？（习：复习 ；说：通“悦”，愉快，高兴） |
| B．吾日三省吾身 （三：三次；省：反省） |
| C．学而不思则罔，思而不学则殆（罔：迷惑；殆：有害） |
| D．其恕乎!己所不欲，勿施于人。（其：大概；欲：想要） |
| A．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ | B．诲女知之乎 |
| C．知之为知之，不知为不知，是知也 | D．学而时习之，不亦说乎？ |
| A．己所不欲，勿施于人 仁以为己任 |
| B．不知为不知 然后知松柏之后凋也 |
| C．温故而知新 故时有物处之趣 |
| D．吾日三省吾身 见不贤而内自省也 |
科目：czyw 来源：2012年人教版初中语文七年级上册 《论语十则》练习卷 题型：文言文阅读
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
1.解释第一则中的加粗词语。
（1）惑： （2）忧： （3）惧：
2.试着将第二则翻译成现代汉语，并指出这一则是论述的学习态度还是学习方法？
3.从第三则语录中，你能得到怎样的启示？
科目：czyw 来源：2012-2013学年江苏常州西藏民族中学初一上期期中质量调研语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读
阅读下面文章，完成文后题目（共13分）
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
④死而后已，不亦远乎（ ）
【小题1】翻译下面的句子(4分)。
①温故而知新，可以为师矣。
②士不可以不弘毅，任重而道远。
【小题2】指出文中通假字并解释其含义（4分）
①学而时习之，不亦说乎？ 通 含义：
②知之为知之，不知为不知，是知也 通 含义：
【小题3】“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话，它是什么意思？请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（2分）
科目：czyw 来源： 题型：
（二）《论语》十则（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
1.解释下列划线词。（4分）
① 不亦说乎（ ） ② 三省吾身（ ）
③ 死而后已（ ） ④ 其恕乎 （ ）
2.、选择下列句子中“而”的用法不同的一项是 （ ）（2分）
A. 学而时习之 B. 舌一吐而二虫尽为所吞
C. 择其善者而从之 D. 学而不思则罔
3.、解释下列句子。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
4.、请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）
科目：czyw 来源：2011-2012学年甘肃省庄浪县南湖中学七年级第一学期期中考试语文试卷 题型：文言文阅读
（一）阅读《论语十则》，完成20-23下列各题。（14分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”
.曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 "
子曰:"温故而知新,可以为师矣."
子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."
子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."
子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."
子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."
曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎
子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."
子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."
【小题1】解释划线的词。（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎（ ）
（2）吾日三省吾身（ ）
（3）学而不思则罔（ ）
（4）其恕乎（ ）
【小题2】 下列没有通假字的一项是（ ） （2分）
A己所不欲,勿施于人 B知之为知之,不知为不知,是知也
C学而时习之，不亦说乎 D由,诲女知之乎
【小题3】.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）人不知而不悦，不亦君子乎?
（2）温故而知新,可以为师矣。
【小题4】.读了本文你感受最深的是那一则，说说理由。（4分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
| A．温故而知新：旧的知识，学过的知识。 |
| B．与朋友交而不信乎：相信。 |
| C．诲女知之乎：教诲。 |
| D．人不知而不愠：生气，发怒。 |
| A．学而时习之／ 然后知松柏之后凋也 | B．仁以为己任／以丛草为林 |
| C．人不知而不愠 ／温故而知新 | D．其不善者而改之 ／其恕乎 |
| A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。选入本文的有的谈求知的态度，有的谈求知的方法，有的谈修身做人。 |
| B．孔子在“岁寒，然后知松柏之后凋也”一句中用比喻的手法强调了君子在恶劣的环境中保持自己高尚的节操。 |
| C．“温故而知新”谈的是学习方法，在孔子看来只要温习了旧的知识就一定可以成为别人的老师。 |
| D．“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”。 |
科目：czyw 来源：2011--2012学年广东省广州市七年级第一学期语文单元考查试卷二 题型：文言文阅读
（一）阅读《<论语>十则》完成10——14题。（21分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
1.. 从以上语录中找出的成语有______________、_________ 、_________ __、___ _______。(4分)
2..选出句子翻译正确的一项。（ ）（4分）
择其善者而从之，其不善者而改之。
|
A．选择其中善良的跟随他，其中不善良的让他改正。 |
|
B．选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。 |
|
C．看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。 |
|
D．选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。 |
3..下列各句中的“而”字，用法与其它选项不同的一项是：（ ）（4分）
|
A．学而时习之。 |
B．择其善者而从之 |
|
C．思而不学则殆。 |
D．其不善者而改之。 |
4..翻译下列句子。（每题2分，共6分）
（1）学而时习之，不亦说乎？
（2）温故而知新，可以为师矣
（3）岁寒，然后知松柏之后凋也。
5.. 从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？ (3分)
科目：czyw 来源： 题型：
（二）《论语》十则（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
1.解释下列划线词。（4分）
① 不亦说乎（ ） ②三省吾身（ ）
③ 死而后已（ ） ④其恕乎 （ ）
2.、选择下列句子中“而”的用法不同的一项是 （ ）（2分）
| A．学而时习之 | B．舌一吐而二虫尽为所吞 |
| C．择其善者而从之 | D．学而不思则罔 |
3.、解释下列句子。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
4.、请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）
科目：czyw 来源：2012-2013学年贵州省沿河四中七年级上学期第二次月考语文试卷（带解析） 题型：单选题
指出下列划线词语解释有误的一项（ ）（3分）
| A．不亦说乎( 愉快 )吾日三省吾身（ 每天 ） |
| B．诲女知之乎（通“汝”，你 ）项为之强（脖颈） |
| C．是知也（知道）然后知松柏之后凋叶（凋谢） |
| D．人不知而不愠（生气）思而不学则殆（有害） |
科目：czyw 来源：2012-2013年四川仁寿谊学七年级上学期半期检测语文试卷（解析版） 题型：选择题
下列各句中，划线词语的解释不完全正确的一项是（ ）（2分）
A．与朋友交而不信（真诚，诚实）乎 以丛草为林（树林）
B．驱（驱赶）之别院 然后知松柏之后凋（凋谢）也
C．温故而知新（新知识） 见贤思齐（看齐）焉
D．兴（兴趣）正浓 学而时习之，不亦说（通“悦”，愉快）乎
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成小题。（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1.填空：（6分）
（1）这些言论选自 ，作者是孔子，他名丘，字 ，是我国古代伟大的 、 。（2分）
（2）出自本十则的成语很多，请写出其中的两个： （2分）
（3）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是： （2分）
2.解释下列词语的意思：（3分）
⑴学而时习之，不亦说乎 说：
⑵人不知而不愠，不亦君子乎 愠：
（3）学而不思则罔，思而不学则殆 殆：
3.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（2分）
4.将下面的句子翻译成现代汉语：（2分）
（1）吾日三省吾身
（2）一言而可以终身行之者乎
5.宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？（2分）
科目：czyw 来源：2014届福建省教研片七年级第一学期期中联考语文试卷 题型：文言文阅读
阅读《<论语>十则》，回答问题。（15分）
子曰：“学而实习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后己不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1.用“/”为问中划线句子做出停顿。（2分）
士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后己不亦远乎？
2.解释下列词语在句中的意思。（4分）
（1）人不知而不愠 愠____________________。
（2）与朋友交而不信乎 信 ____________________。
（3）学而不思则罔 罔 ____________________。
（4）然后知松柏之后凋也 凋____________________。
3.把下面句子翻译成现代文（2分）
有一言而可以终身行之者乎？
4.“有朋自远方来，不亦乐乎？”中“朋”指什么样的人？（1分）谈谈你的理解。（2分）
5.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人处世之道，对此，曾经有过不同的看法。联系自己的生活体验，谈一谈你对这句话的看法。（4分）
科目：czyw 来源：2012-2013学年浙江绍兴杨汛桥中学七年级12月份反馈检测语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
文言文阅读。（19分）
（甲）阅读下文，回答问题。
《论语》十则
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
（10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1.《论语》是 经典著作之一，记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人。（2分）
2.找出下列句中的通假字，并解释。（3分）
（1）不亦说乎 （ ）
（2）诲女知之乎 （ ）
（3）是知也 （ ）
3.解释下列加点的字。（2分）
人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ）
思而不学则殆（ ） 死而后已（ ）
4.解释下列句中“之”字的意思不于其它三项不同的一项是（ ）（2分）
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A．学而时习之 |
B．诲女知之乎 |
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C．然后知松柏之后凋也 |
D．驱之别院 |
5.翻译下列句子。（4分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
科目：czyw 来源：2011-2012学年人教版九年级上学期中考模拟语文试卷（二） 题型：文言文阅读
（三）阅读下面的文字，回答18—22题。（12分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注释】①文不识：人名。
1.. 解释下列加着重号的词语。（2分）
（1）无从致书以观 致 （2）从乡之先达执经叩问 叩
（3）色愈恭，礼愈至 至 （4）邻舍有烛而不逮 逮
2.. 下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：（ ）和（ ） （2分）
A．每假借于藏书之家 B．送杜少府之任蜀州
C．然后知松柏之后凋也 D．予独爱莲之出淤泥而不染
3.. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
（2）愿得主人书遍读之
4..两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字）（2分）
[甲] [乙]
5..从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）（2分）
科目：czyw 来源：2012-2013年四川仁寿联谊学校七年级上学期半期检测语文试卷（带解析） 题型：单选题
下列各句中，划线词语的解释不完全正确的一项是（ ）（2分）
| A．与朋友交而不信（真诚，诚实）乎以丛草为林（树林） |
| B．驱（驱赶）之别院然后知松柏之后凋（凋谢）也 |
| C．温故而知新（新知识）见贤思齐（看齐）焉 |
| D．兴（兴趣）正浓学而时习之，不亦说（通“悦”，愉快）乎 |