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科目：czdl 来源： 题型：单选题

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科目：czdl 来源：同步题 题型：单选题

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科目：czdl 来源：不详 题型：单选题

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科目：czdl 来源：不详 题型：单选题

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科目：czdl 来源： 题型：阅读理解

阅读材料回答问题．

材料一 在地球仪上为了区别每一条经线和纬线，人们给它们标上了不同的度数，分别叫经度和纬度（图1）．
（1）判断东西半球看

 

，西经20°以东（小于20°的西经）及东经160°以西（小于160°的东经）是

 

球；----反之，20°W以西（大于20°的西经）及东经160°以东是

 

球．
（2）判断南北半球看

 

，北纬属于

 

球，南纬属于

 

球．
（3）判断低、中、高纬看纬度，0°-30°为

 

纬，30°-60°为

 

纬，60°-90°为

 

纬
材料二  等高线地形图（图2）：
（1）基本特征：一是在同一条等高线上各点的

 

相同；二是相邻等高线之间的水平距离越大，地面坡度

 

；反之则地面坡度

 

．如图2所示等高线的

 

和坡的

 

之间的关系．
（2）等高线形状的判读等高线的弯曲部分向高处凸出，表示

 

；等高线的弯曲部分向低处凸出，表示

 

；等高线重叠的地方表示

 

，用符号：“”．如图2所示．

科目：czdl 来源：安徽省期末题 题型：综合读图题

阅读下列材料，回答下列问题

       材料一 1978年4月8日，我国的“团结”号海轮在太平洋某海面上失火，它马上发出呼救信号，并报告了该船所在的经度和纬度的位置，救援船只便及时赶到救援。

       材料二 经纬网图

（1）如果你是“团结”号上的一名船员，请你发出求救信号，并报告“团结”号出事的具体地点A为     
                                    。

（2）AC所在的线是          线，指向               方向；CD所在的线是          线，指示               方向。

（3）在地球仪上，AC所表示的所有线的长度都相等吗？              。
         CD所表示的所有线的长度都相等吗？                。

（4）材料二中点B（30°S，165°W），则B点在A点的               方向。

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