材料一 随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久答案解析

阅读下列材料：材料一：19世纪中期，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。材料二：《国际歌》是一座以无产阶级鲜血谱写成的纪念碑虽全世界无产阶级的战歌。从法国传遍欧洲，响彻世界。“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争------”

结合所学知识，回答下列问题：

（1）材料一的“科学理论”是指什么？“国际工人运动进入了一个新的历史时期”的含义是什么？

（2）请说出材料二这首歌的词作者、曲作者。这首《国际歌》体现了国际无产阶级的一种什么精神？

阅读下列材料：材料一：19世纪中期，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。材料二：《国际歌》是一座以无产阶级鲜血谱写成的纪念碑虽全世界无产阶级的战歌。从法国传遍欧洲，响彻世界。“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争------”
结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一的“科学理论”是指什么？“国际工人运动进入了一个新的历史时期”的含义是什么？
（2）请说出材料二这首歌的词作者、曲作者。这首《国际歌》体现了国际无产阶级的一种什么精神？

分析探究题：（本题10分）19世纪中后期，世界各国出现了新一波的资产阶级民主改革和革命浪潮,资本主义发展出现了新的趋势。阅读下列材料，并回答问题。

材料一：19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家．农奴境况悲惨，暴动频繁。农民的“叛乱”每十年都要高涨一次，这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。

（1）根据材料一，俄国通过什么事件摆脱了这一困境？（1分）这一事件是俄国历史的重大转折点，我们的依据是什么？（1分）

材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。

——1868年某日本官员语

（2）材料二指的是什么事件？（1分）材料中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？（2分）

材料三：随着北方经济的发展，南方的奴隶制度已成为众矢之的……林肯政府宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”；林肯政府在战争初期……提出维护宪法和联邦统一的口号。

（3）根据材料三，美国最终通过什么事件结束了“半奴隶半自由状态”？（1分）该事件具有什么性质？（1分）林肯对美国发展所做的最大贡献是什么？（1分）

（4）根据上述材料，从全球角度来看，你认为19世纪中期资产阶级统治呈现什么趋势？（1分）

（5）结合上述材料，从有利于国家发展的角度来看，你能从后来俄国、日本和美国社会发展的历史中得出什么认识？（1分）（写出一点即可）

（14分）阅读下列材料，回答问题

19世纪中后期，世界各国出现了新一轮的资产阶级民主改革和革命浪潮。

材料一：19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家、农奴境况悲惨，暴动频繁。同一时期，日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家，外国势力不断渗透，国内矛盾尖锐。

材料二：随着北方经济的发展，南方的奴隶制度已成为众矢之的……林肯政府宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”；林肯政府在战争初期……提出维护宪法和联邦统一的口号。

（1）为了摆脱材料一提到的困境，19世纪60年代，俄国和日本分别进行了什么改革？（4分）

（2）19世纪60年代，俄国和日本的改革对两国历史进程产生了什么积极影响？（2分）

（3）与日俄改革几乎同时，中国也进行一场“师夷长技”的改革，这场改革的名称是什么？（2分）它主张学习西方什么？（2分）

（4）林肯政府时期的战争的性质是什么？（2分）战争结果主要从哪些方面巩固了美国资产阶级统治？（2分）

（12分）阅读下列材料，回答问题

材料一：19世纪中期，俄国开始了工业革命，由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到阻碍。

材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。                               ——1868年某日本官员语

结合所学知识和材料回答：

（1）材料一说明了俄国改革的主要原因是什么？（2分）这次改革的主要目的是什么？（2分）

（2）材料二中“将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？（4分）

（3）材料一和材料二所反映的改革有何共同影响？（2分）

（4）我国目前在深化改革，俄日改革道路对我们有何启示？（2分）

（6分）纪录片《金砖之国》的热播，让人们不约而同的将目光聚焦中、俄、印、巴、南非五个国家。阅读材料，回答问题。

材料一  16—19世纪世界殖民地分布图

材料二：

印度“硅谷”——班加罗尔  郑州打造中原经济区核心增长区

材料三：“金砖”源自英文“BRICS”，十年前，由美国学者创造的这一概念如今风靡全球，成为新兴经济体的代名词。四年前，一场危机让上世纪“大萧条”的梦魇重现。风雨飘摇之际，金砖之国以群体崛起的姿态，改变了两百年来世界经济主要靠发达经济体驱动的历史。

——《金砖之国》解说词

（l）近代以来，金砖之国中的中国、印度、巴西、南非相继沦为了帝国主义国家的殖民地或半殖民地。结合材料一的地图，请挑选一个国家列举相关史实。（1分）

（2）随着国际局势的变化，二战后，帝国主义世界殖民体系逐步瓦解。结合材料二，请指出独立后的中、印两国是如何实现经济振兴的？（请各举一例）（2分）

（3）有人说，对于俄罗斯而言，成为“金砖之国”意味深长：当年的苏联是世界超级大国，但某段时期，俄罗斯风光不再。结合所学知识指出，致使“俄罗斯风光不再”的标志性事件。（1分）

（4）材料三中上世纪“大萧条”所指何事？“金砖之国的群体崛起”对世界政治、经济格局产生了什么积极影响？（2分）

阅读下列材料（7分）：

材料一：19世纪法国著名的历史学家托克维尔认为：“当今世界存在着两个伟大的民族，……他们就是俄国人和英裔美国人。这两个民族是在不知不觉中发展起来的，正当世界注意着其他地方的时候，他们却突然加入第一流民族行列。……两者出发点不同，道路各异，尽管如此，看来他们都在上帝的意志的驱使下，为今后有朝一日能够掌握半个世界的命运而奔波”。

材料二：俄国——苏联——俄罗斯联邦，无论是昨天和今天，甚至明天，都是中国最大的近邻。……十月革命爆发的消息传到中国后，革命家李大钊立即满怀信心地断言：“试看未来之域中，定是赤旗之天下”，另一位伟大的革命家毛泽东也大声宣布：“十月革命一声炮响，给我们送来马克思主义”。走苏联的路，建立苏维埃政权，人民当家作主，这一个个理想激励着几代中国人为之不惜抛洒热血。——张建华：《俄国史·自序》                                                               

请回答：

（1）据材料一结合所学知识，分别列举两个民族在19世纪中期“发展起来的”重大历史事件 ？（2分）

 （2）材料一中“为今后有朝一日能够掌握半个世界的命运”的预言是否有道理？为什么？（1分）

（3）据材料二结合所学知识，分析十月革命对世界历史产生的影响。（1分）

（4）据材料二结合所学知识，从“十月革命一声炮响，给我们送来马克思主义”至1921年，在中国发生了哪些改变中国历史命运的重大事件？中国人民从此“当家作主”是在哪一历史事件之后？（3分）