（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一：“天下之大害者，君而已矣，向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼！岂设君之道固如是乎！”

——明末清初思想家黄宗羲

“人生而是自由的，可是现在他却处处带着镣铐。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”

——法国启蒙思想家卢梭

材料二：春秋战国时期形成的儒家思想是中国思想史之中最重要的一条脉络，从先秦孔孟的创立形成到宋明朱王的继承发展再到现当代中国新儒学的兴起，儒家思想一直都是生生不息、代代相传，焕发出了强大的生命力。起源于古希腊的人文思想是西方思想发展的一条主线，从古希腊文明到文艺复兴再到现当代西方各个思想流派，人文思想都是贯彻始终。

——摘自《文明之旅》

（1）归纳材料一中两国思想家主张的相同点，并结合所学知识分析其思想产生的不同影响。（10分）

（2）根据材料二并结合所学知识从产生源头和内容两方面分析中国传统思想与西方人文思想的差异？（16分）

普罗泰戈拉的主要观点是                       

普罗泰戈拉的主要观点是                                                      

A．“人是万物的尺度”     B．“所有人的自然需求都是一样的”

C．“道德就是知识”       D．“人生而自由的，可是现在他却处处带着镣铐”

普罗泰戈拉的主要观点是                                                     

普罗泰戈拉的主要观点是 （    ）

A．“人是万物的尺度”      B．“所有人的自然需求都是一样的”

普罗泰戈拉的主要观点是

1. A.
   “人是万物的尺度”
2. B.
   “所有人的自然需求都是一样的”
3. C.
   “道德就是知识”
4. D.
   “人生而自由的，可是现在他却处处带着镣铐”

卢梭是法国启蒙运动时期的思想家，他宣称“人生而是自由的，可是现在它却处处带着镣铐。”他的主要代表作是：（    ）

A．《百科全书》    B．《社会契约论》    C．《天真汉》    D．《哲学通信》

卢梭是法国启蒙运动时期的思想家，他宣称“人生而是自由的，可是现在它却处处带着镣铐。”他的主要代表作是：（    ）

A．《百科全书》      B．《社会契约论》

C．《天真汉》       D．《哲学通信》

卢梭宣称“人生而自由的，可是现在他却处处戴着镣铐”。文中所说的“镣铐”是指

1. A.
   封建专制制度
2. B.
   资本主义的剥削制度
3. C.
   个人主义的极度膨胀
4. D.
   教会思想束缚

卢梭说：“人是生而自由的，可是现在他们却处处戴着镣铐。”下列最早体现这一思想的文献是

    A. 《权利法案》   B. 《独立宣言》   C. 《人权宣言》   D. 《拿破仑法典》

卢梭说：“人是生而自由的，可是现在他们却处处戴着镣铐。”下列最早体现这一思想的文献是

1. A.
   《权利法案》
2. B.
   《独立宣言》
3. C.
   《人权宣言》
4. D.
   《拿破仑法典》

卢梭说：“人是生而自由的，可是现在他们却处处戴着镣铐。”下列最早体现这一思想的文献是（ ）

A. 《权利法案》   B. 《独立宣言》   C. 《人权宣言》   D. 《拿破仑法典》

卢梭说：“人是生而平等的，可是现在他们处处带着镣铐。”这表明他（    ）

A．批判天主教会，反对剥削制度             B．反对压迫法国人民的特权等级

C．主张人人生而自由、平等、安全           D．对富人剥削穷人的不平等现象

启蒙运动与欧美社会发展（25分）　

材料一 “这些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。”　　　

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》　

材料二　“人生而自由，然而他自此处处背负着锁链。……人，一旦明白事理，就是自主的；对自身的生存手段，他拥有唯一的决断，他因此成为自己的主人。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——卢梭《社会契约论》

材料三　　“让我们每一个人向邻人伸出热情的友谊之手……让（英国）辉格党和托利党的名字灭绝；让我们不是听别人，而是听诚实的公民的话；他们是坦率的、坚定的朋友，是人类权利和美洲自由的、独立的国家的勇敢的拥护者。”

　　　　　　　　　　　　　　　　——潘恩　《常识》　1776年1月　于北美大陆　

材料四　　“每个人，只要他不违反正义法则，就可以完全自由地以自己的方式追求自身利益，就可以完全自由地以自己的勤奋和资本与其他任何人即任何社会阶层的人的勤奋和资本相竞争。君主就完全给免除了一种职责。”

　　　　　　　　　　　——亚当·斯密　《国民财富的性质和原因的研究》1776年

问题：1、根据材料一，影响哲人们提出新思想的因素是什么？他们提出的“自然法则”在社会制度问题上有何表现？（6分）

2、根据材料二、三和所学的知识，哲人们的思考形成了怎样的影响？列举史实说明。（4分）

3、综合以上所有材料，结合所学知识，你如何看待启蒙运动与欧美社会发展的关系？（15分）

阅读下列材料：

贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。1797年，拿破仑率领大军直逼维也纳，贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物，并为他谱写了一首乐曲，乐曲总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“这么说来，他也跟一般人没什么两样，现在他必会蹂躏着所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君。”贝多芬抓住乐谱的封面撕个粉碎，扔在地上。当这首交响乐出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响乐——为纪念一位伟人而作”。

请回答：

(1)据以上材料结合所学知识分析贝多芬的创作思想体现了怎样的特点。

(2)他最重要的代表作有哪些？