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    某同学以活鲫鱼答案解析

    科目：czsw 来源： 题型：

    某同学欲探究“鲫鱼侧线的作用”，设计了如下实验：首先选择两条大小差不多的鲫鱼，在大鱼缸内放入一些河水，将一条鲫鱼放入；另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住，放入鱼缸；用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动．
    （1）该同学提出的问题是：
     

    （2）请你为他作出假设：
     

    （3）尝试对实验做出结论：
     
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    某同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论，其中不正确的是（　　）

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    科目：czsw 来源： 题型：

    （2012•潍坊）某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：

    （1）家蚕的发育过程为
    完全变态
    完全变态
    发育．
    （2）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是
    防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性
    防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性

    （3）为排除学习行为对实验的影响．研究小组最好选择第
    ③
    ③
    组家蚕为实验对象．
    ①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
    （4）实验过程中，应以
    桑叶和其他植物叶
    桑叶和其他植物叶
    为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．
    （5）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是
    D
    D
    ．
    （6）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是
    减少实验误差，提高实验结果的准确性
    减少实验误差，提高实验结果的准确性
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    某同学以桑叶和其他植物叶通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
    （1）家蚕的发育过程为
    完全变态
    完全变态
    发育．
    （2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第
    ③
    ③
    组家蚕为实验对象．
    ①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
    （3）实验过程中，应以
    桑叶和其他植物的叶
    桑叶和其他植物的叶
    为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择，实验组是
    放桑叶的一组家蚕
    放桑叶的一组家蚕

    （4）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样的主要目的是
    减小实验的误差，提高实验的准确性
    减小实验的误差，提高实验的准确性
    ．

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    科目：czsw 来源：2012-2013学年云南省保山市腾冲八中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学以桑叶和其他植物叶通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
    （1）家蚕的发育过程为______发育．
    （2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第______组家蚕为实验对象．
    ①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
    （3）实验过程中，应以______为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择，实验组是______
    （4）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样的主要目的是______．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    以下是某同学在探究鲫鱼鱼鳍时所做的几个实验，请据此回答下列问题。

    （1）6是___________；3是___________。

    （2）他选用两条差不多的鲫鱼，将其中一条的胸鳍和腹鳍用细绳绑好，使之不能摆动，然后都放入水中，发现被绑的鱼不能像另一条那样平稳地侧立在水中，这说明胸鳍和腹鳍的作用是___________；而另一条没绑的鱼在这个实验中起到的作用是_________________。

    （3）如果他将鲫鱼的尾鳍绑起来实验，你预测的结果是______________________。

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    科目：czsw 来源： 题型：

    某同学欲探究“鲫鱼侧线的作用”，设计了如下实验：首先选择两条大小差不多的鲫鱼，在大鱼缸内放入一些河水，将一条鲫鱼放入；另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住，放入鱼缸；用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动。

    （1）该同学提出的问题是：                                        

    （2）请你为他作出假设：                                          

    （3）尝试对实验做出结论：                                        

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    科目：czsw 来源：2012年湖南省长沙市中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题

    某同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论，其中不正确的是（ ）
    A．体表被有鳞片
    B．口和鳃盖后缘同时张合
    C．用鳃呼吸
    D．通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳

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    科目：czsw 来源：2008-2009学年山东省菏泽市郓城县八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论，其中不正确的是（ ）
    A．体表被有鳞片
    B．口和鳃盖后缘同时张合
    C．用鳃呼吸
    D．通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳

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    科目：czsw 来源： 题型：解答题

    某同学以桑叶和其他植物叶通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
    （1）家蚕的发育过程为________发育．
    （2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第________组家蚕为实验对象．
    ①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
    （3）实验过程中，应以________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择，实验组是________
    （4）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样的主要目的是________．

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    科目：czsw 来源：不详 题型：单选题

    某同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论，其中不正确的是（　　）
    A．体表被有鳞片
    B．口和鳃盖后缘同时张合
    C．用鳃呼吸
    D．通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳

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    科目：czsw 来源： 题型：解答题

    某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：

    （1）家蚕的发育过程为________发育．
    （2）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是________
    （3）为排除学习行为对实验的影响．研究小组最好选择第________组家蚕为实验对象．
    ①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
    （4）实验过程中，应以________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．
    （5）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是________．
    （6）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是________．

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    科目：czsw 来源： 题型：阅读理解

    （2012•高淳县二模）材料：我县湖塘密布，水域面积235平方公里，约占县域总面积的三分之一，其中西部为水网圩区，水源丰富，有固城湖、石臼湖两大天然淡水湖和长江支流水阳江，水质优良，十分适合水产养殖，是江苏省淡水鱼类重点生产基地．上世纪九十年代，以螃蟹为代表的水产养殖业在高淳迅速崛起，成为高淳县的三大特色经济产业．
    高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名．固城湖31平方公里，是省内生态保护最好的十大湖泊之一．螃蟹养殖面积有20多万亩，产量达到1千多万公斤，销售额达到10余亿元，螃蟹养殖已成为高淳农民增收的新亮点．
    针对目前市场需求，我县制定了科学的养殖模式．湖泊内采取人工放流蟹苗增殖资源，生产优质生态蟹；河沟中采取合理放养，移植水草、投放螺蛳，生产无公害商品蟹；逐步探索开发了水草种植多样化、螺狮自繁自育、微孔增氧等模拟生态养殖方法，通过螺的净化、水草吸收，保持螃蟹生长优良的生态环境，真正打造绿色无公害有机“固城湖”螃蟹．
    如图是我县某蟹塘生态系统食物网结构图，请据图回答下列问题：
    （1）该生态系统含
    7
    7
    条食物链，螃蟹在该食物网中占有
    2
    2
    个营养级．
    （2）图中尚未表示出生态系统的成分有
    非生物成分和分解者
    非生物成分和分解者
    ．
    （3）某同学将该生态系统中的动物分为两类，螃蟹和螺蛳为一类，鲫鱼为另一类，该同学分类的依据是
    动物体内有无脊椎骨组成的脊椎
    动物体内有无脊椎骨组成的脊椎
    ．

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    科目：czsw 来源：2012年江苏省南京市高淳县中考生物二模试卷（解析版） 题型：填空题

    材料：我县湖塘密布，水域面积235平方公里，约占县域总面积的三分之一，其中西部为水网圩区，水源丰富，有固城湖、石臼湖两大天然淡水湖和长江支流水阳江，水质优良，十分适合水产养殖，是江苏省淡水鱼类重点生产基地．上世纪九十年代，以螃蟹为代表的水产养殖业在高淳迅速崛起，成为高淳县的三大特色经济产业．
    高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名．固城湖31平方公里，是省内生态保护最好的十大湖泊之一．螃蟹养殖面积有20多万亩，产量达到1千多万公斤，销售额达到10余亿元，螃蟹养殖已成为高淳农民增收的新亮点．
    针对目前市场需求，我县制定了科学的养殖模式．湖泊内采取人工放流蟹苗增殖资源，生产优质生态蟹；河沟中采取合理放养，移植水草、投放螺蛳，生产无公害商品蟹；逐步探索开发了水草种植多样化、螺狮自繁自育、微孔增氧等模拟生态养殖方法，通过螺的净化、水草吸收，保持螃蟹生长优良的生态环境，真正打造绿色无公害有机“固城湖”螃蟹．
    如图是我县某蟹塘生态系统食物网结构图，请据图回答下列问题：
    （1）该生态系统含    条食物链，螃蟹在该食物网中占有    个营养级．
    （2）图中尚未表示出生态系统的成分有    ．
    （3）某同学将该生态系统中的动物分为两类，螃蟹和螺蛳为一类，鲫鱼为另一类，该同学分类的依据是    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    鱼之所以能够在水中生活，原因之一是鱼能在水中呼吸。某同学取一条活鲫鱼放在装有清水的玻璃缸中仔细观察，请你根据观察到的情况和所学知识回答下列问题：

    (1)用吸管吸取一些墨汁，把墨汁慢慢滴在鲫鱼口的前方，可以观察到墨汁流动的情况是

                                                                           。   

    (2)轻轻掀起鳃盖，认真观察结构[2]，请你描述它的特点并分析原因：          。

    (3)现在，很多家庭中都饲养着一些金鱼，但有些金鱼不久就会死亡，为了能使金鱼长期活下去，你有哪些有益的建议                                        。

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    科目：czsw 来源：不详 题型：解答题

    材料：我县湖塘密布，水域面积235平方公里，约占县域总面积的三分之一，其中西部为水网圩区，水源丰富，有固城湖、石臼湖两大天然淡水湖和长江支流水阳江，水质优良，十分适合水产养殖，是江苏省淡水鱼类重点生产基地．上世纪九十年代，以螃蟹为代表的水产养殖业在高淳迅速崛起，成为高淳县的三大特色经济产业．
    高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名．固城湖31平方公里，是省内生态保护最好的十大湖泊之一．螃蟹养殖面积有20多万亩，产量达到1千多万公斤，销售额达到10余亿元，螃蟹养殖已成为高淳农民增收的新亮点．
    魔方格

    针对目前市场需求，我县制定了科学的养殖模式．湖泊内采取人工放流蟹苗增殖资源，生产优质生态蟹；河沟中采取合理放养，移植水草、投放螺蛳，生产无公害商品蟹；逐步探索开发了水草种植多样化、螺狮自繁自育、微孔增氧等模拟生态养殖方法，通过螺的净化、水草吸收，保持螃蟹生长优良的生态环境，真正打造绿色无公害有机“固城湖”螃蟹．
    如图是我县某蟹塘生态系统食物网结构图，请据图回答下列问题：
    （1）该生态系统含______条食物链，螃蟹在该食物网中占有______个营养级．
    （2）图中尚未表示出生态系统的成分有______．
    （3）某同学将该生态系统中的动物分为两类，螃蟹和螺蛳为一类，鲫鱼为另一类，该同学分类的依据是______．

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    科目：czsw 来源： 题型：解答题

    材料：我县湖塘密布，水域面积235平方公里，约占县域总面积的三分之一，其中西部为水网圩区，水源丰富，有固城湖、石臼湖两大天然淡水湖和长江支流水阳江，水质优良，十分适合水产养殖，是江苏省淡水鱼类重点生产基地．上世纪九十年代，以螃蟹为代表的水产养殖业在高淳迅速崛起，成为高淳县的三大特色经济产业．
    高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名．固城湖31平方公里，是省内生态保护最好的十大湖泊之一．螃蟹养殖面积有20多万亩，产量达到1千多万公斤，销售额达到10余亿元，螃蟹养殖已成为高淳农民增收的新亮点．
    针对目前市场需求，我县制定了科学的养殖模式．湖泊内采取人工放流蟹苗增殖资源，生产优质生态蟹；河沟中采取合理放养，移植水草、投放螺蛳，生产无公害商品蟹；逐步探索开发了水草种植多样化、螺狮自繁自育、微孔增氧等模拟生态养殖方法，通过螺的净化、水草吸收，保持螃蟹生长优良的生态环境，真正打造绿色无公害有机“固城湖”螃蟹．
    如图是我县某蟹塘生态系统食物网结构图，请据图回答下列问题：
    （1）该生态系统含______条食物链，螃蟹在该食物网中占有______个营养级．
    （2）图中尚未表示出生态系统的成分有______．
    （3）某同学将该生态系统中的动物分为两类，螃蟹和螺蛳为一类，鲫鱼为另一类，该同学分类的依据是______．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    某同学为了探究免疫的产生，做了以下实验．
    实验步骤：
    第一步：将10只大小和生长状况相同的小白鼠平均分成甲、乙两组；
    第二步：给甲组小白鼠注射适量加热杀死的肺炎球菌，给乙组小白鼠注射等量生理盐水，在相同环境中培养一段时间；
    第三步：给甲、乙两组小白鼠注射相同剂量的活的肺炎球菌．
    结果：甲组小白鼠正常，乙组小白鼠患病死亡．
    回答下列问题：
    （1）实验中加热杀死的肺炎球菌、活的肺炎球菌都属于
     
    ．
    （2）甲组小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡，是因为体内产生了抵抗肺炎球菌的
     
    ，这种免疫类型为
     
    ．
    （3）给甲组小白鼠注射流感病毒，会患流感吗？
     
    ，说明
     
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    如图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答：

    （1）试写出图中甲、乙所示生物的名称：
    细菌
    细菌
    、
    青霉
    青霉
    ．
    （2）若以生殖方式为分类标准，图中丙应和
    乙、丁
    乙、丁
    划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码
    a
    a
    所示的结构来繁殖后代的．
    （3）丙是与人类生活密切相关的一种生物，它可广泛应用于酿酒和食品制作，主要原因是它能够把葡萄糖转化为
    酒精和二氧化碳
    酒精和二氧化碳
    ．
    （4）某同学想在自家大棚中“种植”生物丁．为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照．该同学的做法有无不妥之处？请分析说明：
    有，在棚内安装许多日光灯不科学，因为生物丁是蘑菇，属于真菌，其细胞中无叶绿体，不能利用光能制造有机物．
    有，在棚内安装许多日光灯不科学，因为生物丁是蘑菇，属于真菌，其细胞中无叶绿体，不能利用光能制造有机物．

    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题，认真考察了西瓜从播种到收获的全过程．下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答：
    （1）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，能起到
     
    作用，以提高出苗率． 
    （2）当瓜苗生长一段时间后，瓜农定期在瓜进行锄草、松土、施肥、浇水等田间管理工作．松土、施肥、浇水，说明生态系统的
     
    影响西瓜的生长．
    （3）在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老王的做法实际上是在进行
     
    ，目的是使
     
     和
     
    结合．

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