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    精英家教网 > 试题搜索列表 >如图11－1－16甲、乙、丙、所示，每个图形分别有 ， ， 个三角形；若在BC上有n个点，则应有 个三角形

    如图11－1－16甲、乙、丙、所示，每个图形分别有 ， ， 个三角形；若在BC上有n个点，则应有 个三角形答案解析

    科目：czsx 来源： 题型：

    营养组合套餐因其简便快捷、经济实惠的点餐方式受到广泛的接受与喜欢，它能大大简化顾客点餐所需要的时间和精力，个人也可以根据自己的口味需要选择适合的品种．如图是某餐厅配置的甲、乙、丙、丁四种营养套餐受欢迎程度的扇形统计图，那么最受欢迎的套餐是
    丁
    丁
    ．

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    科目：czsx 来源： 题型：

    （2011•杭州一模）一家公司加工蔬菜，有粗加工和精加工两种方式．如果进行粗加工，每天可加工15吨；如果进行精加工，每天可加工5吨．该公司从市场上收购蔬菜150吨，并用14天加工完这批蔬菜．根据题意，甲、乙两名同学分别列出的方程组（部分）如图：
    （1）根据甲、乙两名同学所列的方程组，请你在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组；
    （2）求粗加工和精加工蔬菜个多少吨？

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    科目：czsx 来源：不详 题型：填空题

    营养组合套餐因其简便快捷、经济实惠的点餐方式受到广泛的接受与喜欢，它能大大简化顾客点餐所需要的时间和精力，个人也可以根据自己的口味需要选择适合的品种．如图是某餐厅配置的甲、乙、丙、丁四种营养套餐受欢迎程度的扇形统计图，那么最受欢迎的套餐是______．
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    科目：czsx 来源： 题型：解答题

    一家公司加工蔬菜，有粗加工和精加工两种方式．如果进行粗加工，每天可加工15吨；如果进行精加工，每天可加工5吨．该公司从市场上收购蔬菜150吨，并用14天加工完这批蔬菜．根据题意，甲、乙两名同学分别列出的方程组（部分）如图：
    （1）根据甲、乙两名同学所列的方程组，请你在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组；
    （2）求粗加工和精加工蔬菜个多少吨？

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    科目：czsx 来源：2011年浙江省杭州市西湖区中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    一家公司加工蔬菜，有粗加工和精加工两种方式．如果进行粗加工，每天可加工15吨；如果进行精加工，每天可加工5吨．该公司从市场上收购蔬菜150吨，并用14天加工完这批蔬菜．根据题意，甲、乙两名同学分别列出的方程组（部分）如图：
    （1）根据甲、乙两名同学所列的方程组，请你在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组；
    （2）求粗加工和精加工蔬菜个多少吨？

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    科目：czsx 来源： 题型：填空题

    营养组合套餐因其简便快捷、经济实惠的点餐方式受到广泛的接受与喜欢，它能大大简化顾客点餐所需要的时间和精力，个人也可以根据自己的口味需要选择适合的品种．如图是某餐厅配置的甲、乙、丙、丁四种营养套餐受欢迎程度的扇形统计图，那么最受欢迎的套餐是________．

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    科目：czsx 来源： 题型：

    如图是某商厦某个月甲、乙、丙三种品牌彩电的销售量统计图，则甲、丙两种品牌彩电该月的销售量之和为  （  ）

    A．50台                   B．65台                   C．75台                   D．95台

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    科目：czsx 来源： 题型：

    某车间共有20位工人，生产甲、乙、丙三种型号的零件，因受金融风暴影响，该车间每天只需生产甲、乙、丙三种零件共50件．如果丙型零件至少生产3件，每人每天生产的零件数与每个零件产值的数据如下表：
    型号 每人每天生产零件数 每个零件产值
    甲型 3件 400元
    乙型 2件 500元
    丙型 1件 600元
    （1）问生产甲、乙、丙三种型号零件的工人分别有多少人？
    （2）若使车间每天生产的产值最高，则生产三种型号零件的工人各有多少人．

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    科目：czsx 来源：2010-2011学年浙江省丽水市九年级（上）学能抽测数学试卷（解析版） 题型：解答题

    某车间共有20位工人，生产甲、乙、丙三种型号的零件，因受金融风暴影响，该车间每天只需生产甲、乙、丙三种零件共50件．如果丙型零件至少生产3件，每人每天生产的零件数与每个零件产值的数据如下表：
    型号每人每天生产零件数每个零件产值
    甲型3件400元
    乙型2件500元
    丙型1件600元
    （1）问生产甲、乙、丙三种型号零件的工人分别有多少人？
    （2）若使车间每天生产的产值最高，则生产三种型号零件的工人各有多少人．

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    科目：czsx 来源： 题型：解答题

    某车间共有20位工人，生产甲、乙、丙三种型号的零件，因受金融风暴影响，该车间每天只需生产甲、乙、丙三种零件共50件．如果丙型零件至少生产3件，每人每天生产的零件数与每个零件产值的数据如下表：
    型号每人每天生产零件数每个零件产值
    甲型3件400元
    乙型2件500元
    丙型1件600元
    （1）问生产甲、乙、丙三种型号零件的工人分别有多少人？
    （2）若使车间每天生产的产值最高，则生产三种型号零件的工人各有多少人．

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    科目：czsx 来源：不详 题型：解答题

    某车间共有20位工人，生产甲、乙、丙三种型号的零件，因受金融风暴影响，该车间每天只需生产甲、乙、丙三种零件共50件．如果丙型零件至少生产3件，每人每天生产的零件数与每个零件产值的数据如下表：
    型号 每人每天生产零件数 每个零件产值
    甲型 3件 400元
    乙型 2件 500元
    丙型 1件 600元
    （1）问生产甲、乙、丙三种型号零件的工人分别有多少人？
    （2）若使车间每天生产的产值最高，则生产三种型号零件的工人各有多少人．

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    科目：czsx 来源： 题型：

    某区共有甲、乙、丙三所高中，所有高二学生参加了一次数学测试．老师们对其中的一道题进行了分析，把每个学生的解答情况归结为下列四类情况之一：A--概念错误；B--计算错误；C--解答基本正确，但不完整；D--解答精英家教网完全正确．各校出现这四类情况的人数分别占本校高二学生数的百分比如下表所示．
    A B C D
    甲校（%） 2.75 16.25 60.75 20.25
    乙校（%） 3.75 22.50 41.25 32.50
    丙校（%） 12.50 6.25 22.50 58.75
    已知甲校高二有400名学生，这三所学校高二学生人数的扇形统计图如图．
    根据以上信息，解答下列问题：
    （1）求全区高二学生总数；
    （2）求全区解答完全正确的学生数占全区高二学生总数的百分比m（精确到0.01%）；
    （3）请你对表中三校的数据进行对比分析，给丙校高二数学老师提一个值得关注的问题，并说明理由．

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    科目：czsx 来源：2011年初中毕业升学考试（浙江丽水卷）数学 题型：解答题

    某区共有甲、乙、丙三所高中，所有高二学生参加了一次数学测试．老师们对其中的一道题进行了分析，把每个学生的解答情况归结为下列四类情况之一：A——概念错误；B——计算错误；C——解答基本正确，但不完整；D——解答完全正确．各校出现这四类情况的人数分别占本校高二学生数的百分比如下表所示．

     

    A

    B

    C

    D

    甲校(％)

    2．75

    16．25

    60．75

    20．25

    乙校(％)

    3．75

    22．50

    41．25

    32．50

    丙校(％)

    12．50

    6．25

    22．50

    58．75

    已知甲校高二有400名学生，这三所学校高二学生人数的扇形

    统计图如图．

    根据以上信息，解答下列问题：

    (1)求全区高二学生总数；

    (2)求全区解答完全正确的学生数占全区高二学生总数的百分比m(精确到0．01％)；

    (3)请你对表中三校的数据进行对比分析，给丙校高二数学老师提一个值得关注的问题，并  说明理由．

     

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    科目：czsx 来源： 题型：

    某区共有甲、乙、丙三所高中，所有高二学生参加了一次数学测试．老师们对其中的一道题进行了分析，把每个学生的解答情况归结为下列四类情况之一：A——概念错误；B——计算错误；C——解答基本正确，但不完整；D——解答完全正确．各校出现这四类情况的人数分别占本校高二学生数的百分比如下表所示．

     

    A

    B

    C

    D

    甲校(％)

    2．75

    16．25

    60．75

    20．25

    乙校(％)

    3．75

    22．50

    41．25

    32．50

    丙校(％)

    12．50

    6．25

    22．50

    58．75

    已知甲校高二有400名学生，这三所学校高二学生人数的扇形

    统计图如图．

    根据以上信息，解答下列问题：

    (1)求全区高二学生总数；

    (2)求全区解答完全正确的学生数占全区高二学生总数的百分比m(精确到0．01％)；

    (3)请你对表中三校的数据进行对比分析，给丙校高二数学老师提一个值得关注的问题，并  说明理由．

     

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    科目：czsx 来源： 题型：

    18、如图表示甲、乙、丙三个三角形，每个三角形的内角均为55°、60°、65°．记甲、乙、丙三个三角形的周长依次为l甲、l乙、l丙．已知AB=DE=GH，试猜想l甲、l乙、l丙的大小关系，并说明理由．

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    科目：czsx 来源： 题型：

    如图，上体育课时，甲、乙两名同学分别站在C、D的位置时，乙的影子恰好在甲的影子里边，已知甲，乙同学相距1米．甲身高1.8米，乙身高1.5米，则甲的影长是多少米？

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    科目：czsx 来源： 题型：

    44、如图是连续十周测试甲，乙两名运动员体能情况的折线统计图，教练组规定：体能测试成绩70分以上（包括70分）为合适．
    （1）请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断：
    ①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙，
    乙
    的体能测试成绩较好；
    ②依据平均数与中位数比较甲和乙，
    甲
    的体能测试成绩较好．
    （2）依据折线统计图和成绩合格的次数，可以分析
    乙
    运动员体能训练的效果较好．

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    科目：czsx 来源： 题型：

    4、如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图．教练组规定：体能测试成绩70分以上（包括70分）为合格．
    （1）请根据图中所提供的信息填写右表：
    （2）请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断：
    ①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙，
    乙
    的体能测试成绩较好；
    ②依据平均数与中位数比较甲和乙，
    甲
    的体能测试成绩较好．
    ③依据折线统计图和成绩合格的次数，分析哪位运动员体能训练的效果较好．

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    科目：czsx 来源： 题型：

    4、如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五名同学有以下说法：
    甲说：“直线BC不过点A”；
    乙说：“点A在直线CD外”；
    丙说：“D在CB的反向延长线上”；
    丁说：“A，B，C，D两两连接，有5条线段”；
    戊说：“射线AD与射线CD不相交”．
    其中说明正确的有（　　）

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    科目：czsx 来源： 题型：

    精英家教网你知道吗？平时我们在跳绳时，绳甩到最高处的形状可近似地看为抛物线，如图，正在甩绳的甲、乙两名学生拿绳的手间距离为4m，距地面均为1m，学生丙、丁分别站在距甲拿绳的手水平距离1m、2.5m处，绳子在甩到最高处时刚好通过他们的头顶．已知学生丙的身高1.5m，则学生丁的身高为
     
    m（建立的平面直角坐标系如图所示）．

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