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A.悲恸(极度悲哀) 整饬(整顿) 债券(票证) 文(文采)过饰非答案解析

科目:gzyw 来源: 题型:

下列加点的词语的解释全都正确的一组是(     )。

A 悲恸(极度悲哀)     整饬(整顿)     债券(票证)     文(文采)过饰非

B 疾(猛烈)风       自诩(夸耀)     倜傥(洒脱不拘束)     言归于好(爱好)

C 罹(灾害)难     挽(悼念)歌     戡(平定)乱     功亏一篑(盛土的竹筐)

D 隽(言辞含蓄)永     颀(长)长     遒(强健)劲     放荡不羁(拘束)

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科目:gzyw 来源: 题型:单选题

下列词语解释有误的一项是


  1. A.
    悲恸(非常悲哀)回光返照(比喻人临死前神志忽然清醒或兴奋)
  2. B.
    窥伺(暗中观望动静、等待机会)沸沸扬扬(形容七嘴八舌,谈论纷纷)
  3. C.
    踉跄(形容走路缓慢的样子)风烛残年(比喻临近死亡的晚年)
  4. D.
    盘问(盘查、审问)惊心动魄(形容使人感受很深,震动很大)

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科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:048

  阅读文段,回答17

  ①真是晴天的霹雳,在台南(现福州市台江区)的宴会上,忽而听到鲁迅的死!

  ②发出了几通电报,会萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上开往上海的轮船。

  ③二十二日上午十时船靠了岸,到家洗一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺和紧捏的拳头。

  ④这不是寻常的丧葬,这也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时充塞天地之间的一瞬间的寂静。

  ⑤生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了,在鲁迅死的彼岸,还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。

  ⑥没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群,有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。鲁迅的一死,使人们自觉出中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

  ⑦鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋入浅土中去了;西天角却出现了一片微红的新月。

  1.全文按记事的线索可分几部分,请选出划分正确的一项( )

      A.①②/③④⑤/⑥⑦                  B.①/②③④⑤/⑥⑦

      C.①/②③④⑤/⑥/⑦                D.①/②③④⑤⑥/⑦

  2.找出对①节中“晴天霹雳”分析不当的一项( )

  A.喻鲁迅死的突如其来,毫无精神准备。

  B.喻闻鲁迅死讯时内心的极度惊惧和紧张。

  C.喻闻鲁迅死讯时内心的极度震惊和悲愤。

  D.喻闻鲁迅死讯,可见敬爱鲁迅之深。

  3.划线的文字运用了________修辞手法,作者这样写不仅仅是为了使语言具有节奏感和音乐美,而且是为了________。(选出最佳答案)( )

  A.突出表现参加鲁迅葬礼的人们的极度哀痛。

  B.突出表现人们对鲁迅逝世的肝胆俱裂的极度悲恸。

  C.突出表现参加鲁迅丧葬的青年男女们对鲁迅的爱,对反动派的愤慨。

  D.突出表现人们对鲁迅的爱,对鲁迅逝世的极度悲哀,对黑暗反动势力的愤慨。

  4.“这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了”这句话中的“这些问题与感觉”、“此地”、“似乎太渺小了”分别指________________________。同一句话中的“彼岸”与“寂光”分别喻________________

  5.本文最后一句话的深刻含义是( )

  A.通过写景,渲染人们痛悼鲁迅的气氛。

  B.以微红的新月比喻鲁迅,表达哀悼之情。

  C.用象征手法,表明鲁迅精神永垂不朽。

  D.呼应开头,深化主题,使文章耐人寻味。

<`span style='font-family:宋体;mso-ascii-font-family:"Times New Roman"; mso-hansi-font-family:"Times New Roman"'>  6.“夜阴”和“微红的新月”各比喻什么?将鲁迅“在夜阴里被埋入浅土”和“出现新月”联系起来是什么意思?

  ________________________________________________

  7.作者是怎样评价鲁迅的?

  ________________________________________________

 

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科目:gzyw 来源: 题型:048

  阅读文段,回答17

  ①真是晴天的霹雳,在台南(现福州市台江区)的宴会上,忽而听到鲁迅的死!

  ②发出了几通电报,会萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上开往上海的轮船。

  ③二十二日上午十时船靠了岸,到家洗一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺和紧捏的拳头。

  ④这不是寻常的丧葬,这也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时充塞天地之间的一瞬间的寂静。

  ⑤生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了,在鲁迅死的彼岸,还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。

  ⑥没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群,有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。鲁迅的一死,使人们自觉出中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

  ⑦鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋入浅土中去了;西天角却出现了一片微红的新月。

  1.全文按记事的线索可分几部分,请选出划分正确的一项( )

      A.①②/③④⑤/⑥⑦                  B.①/②③④⑤/⑥⑦

      C.①/②③④⑤/⑥/⑦                D.①/②③④⑤⑥/⑦

  2.找出对①节中“晴天霹雳”分析不当的一项( )

  A.喻鲁迅死的突如其来,毫无精神准备。

  B.喻闻鲁迅死讯时内心的极度惊惧和紧张。

  C.喻闻鲁迅死讯时内心的极度震惊和悲愤。

  D.喻闻鲁迅死讯,可见敬爱鲁迅之深。

  3.划线的文字运用了________修辞手法,作者这样写不仅仅是为了使语言具有节奏感和音乐美,而且是为了________。(选出最佳答案)( )

  A.突出表现参加鲁迅葬礼的人们的极度哀痛。

  B.突出表现人们对鲁迅逝世的肝胆俱裂的极度悲恸。

  C.突出表现参加鲁迅丧葬的青年男女们对鲁迅的爱,对反动派的愤慨。

  D.突出表现人们对鲁迅的爱,对鲁迅逝世的极度悲哀,对黑暗反动势力的愤慨。

  4.“这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了”这句话中的“这些问题与感觉”、“此地”、“似乎太渺小了”分别指________________________。同一句话中的“彼岸”与“寂光”分别喻________________

  5.本文最后一句话的深刻含义是( )

  A.通过写景,渲染人们痛悼鲁迅的气氛。

  B.以微红的新月比喻鲁迅,表达哀悼之情。

  C.用象征手法,表明鲁迅精神永垂不朽。

  D.呼应开头,深化主题,使文章耐人寻味。

  6.“夜阴”和“微红的新月”各比喻什么?将鲁迅“在夜阴里被埋入浅土”和“出现新月”联系起来是什么意思?

  ________________________________________________

  7.作者是怎样评价鲁迅的?

  ________________________________________________

 

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科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,完成下面试题。

郑遨,字云叟,滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨,故世行其字。遨少好学,敏于文辞。唐昭宗时,举进士不中,见天下已乱,有拂衣远去之意,欲携其妻、子与俱隐,其妻不从,遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家,辄投之于火,后闻其妻、子卒,一恸而止。遨与李振故善,振后事梁贵显,欲以禄遨,遨不顾,后振得罪南窜,遨徒步千里往省之,由是闻者益高其行。 

其后,遨闻华山有五粒松,脂沦入地,千岁化为药,能去三尸,因徙居华阴,欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善,世目以为三高士。遨种田,隐之卖药以自给,道殷有钓鱼术,钩而不饵,又能化石为金,遨尝验其信然,而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨一不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之,皆不起,即赐号为逍遥先生。天福四年卒,年七十四。

遨之节高矣,遭乱世不污于荣利,至弃妻、子不顾而去,岂非与世自绝而笃爱其身者欤?然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间,人间多写以缣素,相赠遗以为宝,至或图写其形,玩于屋壁,其迹虽远而其名愈彰,与乎石门之徒异矣。

与遨同时张荐明者,燕人也。少以儒学游河朔,后去为道士,通老子、庄周之说。高祖召见,问“道家可以治国乎?”对曰:“道者,妙万物而为言,得其极者,安居衽席之间可以治天地也。”高祖大其言,延入内殿讲《道德经》,拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓,曰:“陛下闻鼓乎?其声一而已。五音十二律,鼓无一焉,然和之者鼓也。夫一,万事之本也,能守一者可以治天下。”高祖善之,赐号通玄先生,后不知其所终。

(选自欧阳修《新五代史??隐逸传》)

对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.后闻其妻、子卒,一恸而止             恸:  极度悲哀,痛哭

B.因徙居华阴,欲求之                     因:  因为

C.至或图写其形,玩于壁屋                 写:  描摹

D.与乎石门之徒异矣                       徒:  同一类人

下列句子中,均能说明郑遨“节高”的一组是

①遨少好学,敏于文辞          ②后闻妻子卒,一恸而止

③欲以禄遨,遨不顾            ④节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨一不受

⑤遭乱世不污于荣利            ⑥然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间

A.③④⑤      B. ①④⑤     C.  ①②⑥     D.  ②③⑥

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.郑遨年轻时好学能文,后来考进士却落第了,又恰逢社会动荡,于是隐居山林,当了道士。

B.郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚,三人虽屡受朝廷征召,但均未出仕,被世人看作是三位高洁之士。

C.郑遨隐居山林,但经常有诗稿散落民间,人们对这些诗稿珍爱有加,甚至把它们誊写在丝绢上,作为馈赠佳品。

D.张荐明与郑遨同为当时著名的隐士,他曾喜好儒学,后来则一心崇奉道家学说,他认为道家学说对治国大有裨益。

翻译下列句子。

(1)其妻数以书劝遨还家,辄投之于火。

                                  ▲                                      

(2)遨尝验其信然,而不之求也。

                                  ▲                                        

(3)高祖大其言,延入内殿讲《道德经》,拜以为师。

                                  ▲                                       

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科目:gzyw 来源:2014届浙江省嘉兴市八高二上学期期中考语文试卷(解析版) 题型:选择题

阅读《长亭送别》之《滚绣球》一曲,完成题目。

【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知?

下列对《滚绣球》一曲理解不正确的一项是

A.“恨相见得迟,怨归去得疾”,相见恨晚而相别怨疾,两相对照,鲜明有力地表达了对心上人爱得深、恋得切的真挚感情。

B.“柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖”,借“柳丝”“疏林”与“斜晖”这些别有特色的客观之物,准确寄寓了人物的主观之情。

C.“马儿迍迍的行,车儿快快的随”,这句话写马儿行得慢,车儿跟得快,唯如此才能两厢厮守,写出了这一对离别人的一片微细心思。

D.“听得道一声‘去也’,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”,以写实的手法深沉凄切地表现了由于离别的极度悲哀而身心交瘁。

 

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科目:gzyw 来源:2012-2013学年浙江省嘉兴市八校高二上学期期中联考语文试卷(带解析) 题型:单选题

阅读《长亭送别》之《滚绣球》一曲,完成题目。
【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知?
下列对《滚绣球》一曲理解不正确的一项是

A.“恨相见得迟,怨归去得疾”,相见恨晚而相别怨疾,两相对照,鲜明有力地表达了对心上人爱得深、恋得切的真挚感情。
B.“柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖”,借“柳丝”“疏林”与“斜晖”这些别有特色的客观之物,准确寄寓了人物的主观之情。
C.“马儿迍迍的行,车儿快快的随”,这句话写马儿行得慢,车儿跟得快,唯如此才能两厢厮守,写出了这一对离别人的一片微细心思。
D.“听得道一声‘去也’,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”,以写实的手法深沉凄切地表现了由于离别的极度悲哀而身心交瘁。

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科目:gzyw 来源:2014届浙江省嘉兴市八高二上学期期中考语文试卷(解析版) 题型:选择题

阅读《长亭送别》之《滚绣球》一曲,完成题目。

【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知?

下列对《滚绣球》一曲理解不正确的一项是

A.“恨相见得迟,怨归去得疾”,相见恨晚而相别怨疾,两相对照,鲜明有力地表达了对心上人爱得深、恋得切的真挚感情。

B.“柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖”,借“柳丝”“疏林”与“斜晖”这些别有特色的客观之物,准确寄寓了人物的主观之情。

C.“马儿迍迍的行,车儿快快的随”,这句话写马儿行得慢,车儿跟得快,唯如此才能两厢厮守,写出了这一对离别人的一片微细心思。

D.“听得道一声‘去也’,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”,以写实的手法深沉凄切地表现了由于离别的极度悲哀而身心交瘁。

 

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科目:gzyw 来源:桂壮红皮书·高考总复习系列·高考红皮书·语文 题型:013

对下列词语意义的解释,正确的一组是

[  ]

A.乖张(偏执、不驯服,与众不同)
悲恸(非常悲哀)
  举案齐眉(用来形容夫妻相敬)
犄角之势(比喻互相对抗的态势)
B.弥留(重病将死)
放诞(放纵,不守规范)
  安然无恙(安安稳稳地,没有受害)
怨天尤人(指遇不顺心事时责怪别人)
C.癖好(不良爱好)
稔知(深切体会,深知)
  沽名钓誉(故意做作或用某种手段骗取名誉)
国色天香(形容美丽出众)
D.诟骂(辱骂)
窥伺(暗中观察动静,等待机会)
  萍水相逢(形容老朋友偶然见面)
冠冕堂皇(形容表面上庄严或正大的样子)

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科目:gzyw 来源: 题型:013

下列句子中划线词语解释有误的一项是( )

A.亲王:暂时停止你们的悲恸,让我把这些可疑的事情审问明白,知道了详细的原委以后,再来领导你们放声一哭吧;也许我的悲哀还要远远胜过你们呢!   悲恸:非常悲哀。恸,极悲哀。  原委:事情从头到尾的经过;本末。

  B.凯普莱特夫人:街上的人们有的喊着罗密欧,有的喊着朱丽叶,有的喊着帕里斯,大家沸沸扬扬地向我们家里的坟上奔去。  沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹,形容议论纷纷。

  C.鲍尔萨泽:我不敢,神父。我的主人不知道我还没有走。他曾经对我严辞恐吓,说要是我留在这儿窥伺他的动静,就要把我杀死。  恐吓:以要挟的话或手段威胁人;吓唬。

  D.罗密欧:啊!把你的手给我,你我都是记录在厄运的黑册上的人,我要把你葬在一个胜利的坟墓里。  厄运:困苦的遭遇;不幸的命运。

 

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科目:gzyw 来源:新教材 新同步 语文 高二下册 配人教版 题型:048

阅读下面的文字,完成文后问题。

  (甲)碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

  (乙)青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?

  (丙)四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?

(1)

对这三支曲子有关内容的解说,不正确的一项是

[  ]

A.

甲段描绘的是深秋早上的景色,乙、丙两段描绘的是这一天黄昏的景色。

B.

乙、丙两段中的“夕阳”与甲段中的“晓”相照应。

C.

乙、丙描绘了一幅深秋郊外黄昏图,气氛比甲段更显萧索凄凉。

D.

“我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟”一句,表现了莺莺不愿回家的懒散心情。

(2)

对这三段曲子的赏析,不正确的一项是

[  ]

A.

三段曲子,都有反问,这些反问,强烈地表达了莺莺痛断肚肠的万种离情别绪。

B.

这三段曲子,或借景抒情,或寓情于景,或直抒胸臆……手法多样,极富文采。

C.

作者调动视觉和听觉等多种感官,写出了秋景的凄清,反衬了人物离别时痛苦的心情。

D.

乙段曲子,有情有景,景为情设,情由景生,情景交融,浑然一体。

(3)

对下面《耍孩儿》的赏析,不正确的一项是

淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。伯劳东去雁西飞,未登程先问归期。虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。

[  ]

A.

一、二两句用典,极力渲染莺莺内心的悲戚。

B.

三、四两句作者用夸张手法,使人物情感已呈奔腾发展之势,表现了人物极度悲哀之情。

C.

五、六两句故作回转,在宽慰中表达了一种无可奈何之情。

D.

最后三句作者纵笔把人物感情推向高潮,使整支曲子散落有致,人物内心活动波澜起伏。

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科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:013

下列句子中划线词语解释有误的一项是( )

A.亲王:暂时停止你们的悲恸,让我把这些可疑的事情审问明白,知道了详细的原委以后,再来领导你们放声一哭吧;也许我的悲哀还要远远胜过你们呢!   悲恸:非常悲哀。恸,极悲哀。  原委:事情从头到尾的经过;本末。

  B.凯普莱特夫人:街上的人们有的喊着罗密欧,有的喊着朱丽叶,有的喊着帕里斯,大家沸沸扬扬地向我们家里的坟上奔去。  沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹,形容议论纷纷。

  C.鲍尔萨泽:我不敢,神父。我的主人不知道我还没有走。他曾经对我严辞恐吓,说要是我留在这儿窥伺他的动静,就要把我杀死。  恐吓:以要挟的话或手段威胁人;吓唬。

  D.罗密欧:啊!把你的手给我,你我都是记录在厄运的黑册上的人,我要把你葬在一个胜利的坟墓里。  厄运:困苦的遭遇;不幸的命运。

 

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科目:gzyw 来源:《教材精析精练》高二语文(下册) 题型:013

下面词语解释全对的一项是

[  ]

A.窥伺(暗中观望动静、等待机会)、咆哮(形容人发怒的样子)、逮捕(捉拿)

B.回光返照(比喻人临死前精神忽然兴奋的现象)、血泊(血流成了湖泊)、阻挠(阻止或暗中破坏使不能发展或成功)

C.盘问(盘查、审问)、沸沸扬扬(像沸腾的水一样喧闹)、悲恸(极悲哀,大哭)

D.惊心动魄(形容使人感受很深,震动很大)、风烛残年(比喻临近死亡的晚年)、卓越(非常优秀,超出一般)

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科目:gzyw 来源:桂壮红皮书·高考总复习系列·高考红皮书·语文 题型:048

阅读下面一段文言文,完成下题。

马周少落拓,不州里所敬,补州助教,颇不亲事。刺史达奚怒杖之,乃拂衣去曹、汴,为浚仪令崔贤育所辱,遂感激,西长安,止于将军常何家。贞观初,太宗命文武百官陈时政利害,何以武吏不涉学,乃委周草状。周备陈损益四十余条,何见之,惊曰:“条目何多也?不敢以闻。”周曰:“将军蒙国厚恩,亲承圣旨,所陈利害,已形翰墨,不可止也。将军即不闻,其可得耶?”何遂以闻。太宗大骇,召问何,遽召周与语,甚奇之。直门下省,宠冠卿相,累迁中书令。周所陈事:六街设鼓以代传呼,飞驿达警急,纳居人税及宿卫大小交,即其条也。太宗有事辽海,诏周辅皇太子,留定州监国。及凯旋,高宗遣所留贵嫔承恩宠者于行在。太宗喜悦高宗,高宗曰:“马周教臣耳。”太宗笑曰:“山东辄窥我。”锡赉甚厚。及薨,太宗为之,每思之甚,将道术以求见,其恩遇如此。初,周以布衣直门下省,太宗就命监察里行,俄拜监察御史。“里行”之名,自周始也。

1.对下列句中加粗的词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.不可止也            业:事业

B.高宗遣所留贵嫔承恩宠者于行在  迓:迎接

C.太宗为之            恸:极度悲哀,大哭

D.将道术以求见          假:借助

2.下列各句加粗的词语在文中的意义,与现代汉语相同的一项是

[  ]

A.为浚仪令崔贤育所辱,遂感激

B.条目何多也

C.六街设鼓以代传呼

D.山东辄窥我

3.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.不州里所敬

  天下理财

B.飞驿达警急

  吾捕蛇独存

C.遽召周

  蹇叔之子

D.西长安

  项伯乃夜驰沛公军

4.下列各个句子在文中的意思,正确的一项是

[  ]

A.将军即不闻,其可得耶将军假如没有听见,那怎么可能的呢?

B.宠冠卿相(他)得到宠爱而戴上卿相的帽子。

C.纳居人税及宿卫大小交对居民征税以及夜间大小守卫轮流交换。

D.锡赉甚厚赏赐(马周)很多锡币。

5.下列叙述不符合原文意思的一项是

[  ]

A.马周少年时穷困失意,境况零落,不被州里人所敬重。

B.马周到长安后,居住在将军常何家中,替他草拟的奏书陈述时政利弊得失的有四十多条。

C.唐太宗看到奏书非常惊骇,召见询问常何,并与马周交谈,觉得他们都是非常出众的人。

D.马周以平民的身份在门下省任职,太宗就任命他为监察里行,“里行”这个官名,是从马周开始的。

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科目:gzyw 来源:练考新教堂 高二语文 题型:048

阅读文段,回答1~7题

  ①真是晴天的霹雳,在台南(现福州市台江区)的宴会上,忽而听到鲁迅的死!

  ②发出了几通电报,会萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上开往上海的轮船。

  ③二十二日上午十时船靠了岸,到家洗一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺和紧捏的拳头。

  ④这不是寻常的丧葬,这也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时充塞天地之间的一瞬间的寂静。

  ⑤生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了,在鲁迅死的彼岸,还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。

  ⑥没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群,有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。鲁迅的一死,使人们自觉出中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

  ⑦鲁迅的灵枢,在夜阴里被埋入浅土中去了;西天角却出现了一片微红的新月。

1.全文按记事的线索可分几部分,请选出划分正确的一项

[  ]

A.①②/③④⑤/⑥⑦

B.①/②③④⑤/⑥⑦

C.①/②③④⑤/⑥/⑦

D.①/②③④⑤⑥/⑦

2.找出对①节中“晴天霹雳”分析不当的一项

[  ]

A.喻鲁迅死的突如其来,毫无精神准备。

B.喻闻鲁迅死讯时内心的极度惊惧和紧张。

C.喻闻鲁迅死讯时内心的极度震惊和悲愤。

D.喻闻鲁迅死讯,可见敬爱鲁迅之深。

3.划线的文字运用了________修辞手法,作者这样写不仅仅是为了使语言具有节奏感和音乐美,而且是为了________。(选出最佳答案)

[  ]

A.突出表现参加鲁迅葬礼的人们的极度哀痛。

B.突出表现人们对鲁迅逝世的肝胆俱裂的极度悲拗。

C.突出表现参加鲁迅丧葬的青年男女们对鲁迅的爱,对反动派的愤慨。

D.突出表现人们对鲁迅的爱,对鲁迅逝世的极度悲哀,对黑暗反动势力的愤慨。

4.“这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了”这句话中的“这些问题与感觉”、“此地”、“似乎太渺小了”分别指________、________、________。同一句话中的“彼岸”与“寂光”分别喻________、________。

5.本文最后一句话的深刻含义是

[  ]

A.通过写景,渲染人们痛悼鲁迅的气氛。

B.以微红的新月比喻鲁迅,表达哀悼之情。

C.用象征手法,表明鲁迅精神永垂不朽。

D.呼应开头,深化主题,使文章耐人寻味。

6.“夜阴”和“微红的新月”各比喻什么?将鲁迅“在夜阴里被埋入浅土”和“出现新月”联系起来是什么意思?

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7.作者是怎样评价鲁迅的?

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科目:gzyw 来源:黄冈重点作业 高二语文(下) 题型:013

下列词语解释有误的一项是

[  ]

A.悲恸(非常悲哀) 回光返照(比喻人临死前神志忽然清醒或兴奋)

B.窥伺(暗中观望动静、等待机会) 沸沸扬扬(形容七嘴八舌,谈论纷纷)

C.踉跄(形容走路缓慢的样子) 风烛残年(比喻临近死亡的晚年)

D.盘问(盘查、审问) 惊心动魄(形容使人感受很深,震动很大)

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科目:gzyw 来源:活学巧练高二语文(下) 题型:013

下列词语解释全对的一项是

[  ]

A.窥伺(暗中观望动静、等待机会)、咆哮(形容人发怒的样子)、逮捕(捉拿)

B.回光返照(比喻人临死前精神忽然兴奋的现象)、血泊(血流成了湖泊)、阻挠(阻止或暗中破坏使不能发展或成功)

C.盘问(盘查、审问)、沸沸扬扬(像沸腾的水一样喧闹)、悲恸(极悲哀,大哭)

D.惊心动魄(形容使人感受很深,震动很大)、风烛残年(比喻临近死亡的晚年)、卓越(非常优秀,超出一般)

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科目:gzyw 来源:活题巧解巧练·高二语文(下) 题型:013

下列词语解释全对的一项是

[  ]

A.窥伺(暗中观望动静、等待机会)、咆哮(形容人发怒的样子)、逮捕(捉拿)

B.回光返照(比喻人临死前精神忽然兴奋的现象)、血泊(血流成了湖泊)、阻挠(阻止或暗中破坏使不能发展或成功)

C.盘问(盘查、审问)、沸沸扬扬(像沸腾的水一样喧闹)、悲恸(极悲哀,大哭)

D.惊心动魄(形容使人感受很深,震动很大)、风烛残年(比喻临近死亡的晚年)、卓越(非常优秀,超出一般)

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科目:gzyw 来源: 题型:单选题

对【耍孩儿】一段曲的赏析,不正确的一项是

【耍孩儿】 淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯。未饮心先醉,眼中流血,心里成灰。


  1. A.
    一、二两句用典,极力渲染莺莺内心的悲戚。
  2. B.
    三、四两句,作者用夸张手法,使人物情感已呈奔腾向前发展之势,表现了人物极度悲哀之情。
  3. C.
    五、六两句,故作回转,在宽慰中表达了一种无可奈何之情。
  4. D.
    最后三句,作者纵笔把人物感情推向高潮,使整支曲子散落有致,人物内心活动波澜起伏。

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